考試恐懼癥作文6篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的考試恐懼癥作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
考試恐懼癥作文1
“鈴鈴鈴鈴鈴——”一陣令人“毛骨悚然”的鈴聲響起，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，緊張的氣息迅速地蔓延開(kāi)來(lái)……
糟了，我的“考前恐懼癥”又要發(fā)作了！我望著(zhù)密密麻麻擠滿(mǎn)字的試卷，心臟撲通撲通地狂跳，腦海里一片空白，竟忘了下一步要做什么。過(guò)了十秒鐘我才回過(guò)神來(lái)，手忙腳亂地抓起鋼筆，疾筆如飛地寫(xiě)了起來(lái)，好不容易寫(xiě)完了，正準備交卷，啊，名字沒(méi)有寫(xiě)，趕緊補上。走出教室，“呼——”，我長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，“終于考完語(yǔ)文了！”我如釋重負地大喊一聲�？墒�，才剛剛放松一小會(huì )兒，我的“考后恐懼癥”又發(fā)作了。因為在語(yǔ)數英這三門(mén)課中，我最擔心的就是語(yǔ)文了。此時(shí)我像熱鍋上的螞蟻一樣，度秒如年！
回到家，媽媽的手機短信“�！钡匾宦曧懫�，我的心忍不住緊縮一下，神經(jīng)緊繃起來(lái)，趕緊問(wèn)媽媽“語(yǔ)文發(fā)成績(jì)了嗎”，媽媽淡定地說(shuō)還沒(méi)有。我松了口氣，可是過(guò)一會(huì )，又忍不住留意起媽媽的手機。媽媽見(jiàn)我這樣，干脆把手機調成靜音了，對我說(shuō)“你放心玩吧，別管了，有消息告訴你�！边@時(shí)候我想起以前聽(tīng)到的兩只靴子的故事，哎，另一只靴子，你啥時(shí)候能落地��？
第二天，林老師抱著(zhù)厚厚一大疊試卷走進(jìn)了教室，面無(wú)表情地準備報成績(jì)。我偷偷瞄了第一張試卷，媽媽咪呀，怎么會(huì )是我？該來(lái)的終于來(lái)了！啊啊啊，上帝保佑。我忐忑不安地等待著(zhù)成績(jì)，“張逸凡，97�！�
耶！過(guò)關(guān)了，我長(cháng)舒了一口氣，這個(gè)周末可以看電影嘍了！
考試恐懼癥作文2
現在已經(jīng)是復習階段了，這意味著(zhù)馬上就要期末考試�！捌谀┛荚嚒边@四個(gè)字對于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是惡魔呀！
最近模擬考試已經(jīng)是家常便飯了，數學(xué)英語(yǔ)科學(xué)這三門(mén)功課的老師天天給我們刷題，特別是數學(xué)，天天考試，每次考前我都要做很大的心理準備。
就拿周二的模擬考來(lái)說(shuō)吧，那數學(xué)老師說(shuō)下午考試讓我們提高準備時(shí)，我的心一下子吊了起來(lái)：又是考試，天天考試，這可怎么辦呀？數學(xué)！又是數學(xué)，我最怕的就是數學(xué)！
到了下午，“咚咚咚”聲響起，這是數學(xué)老師的腳步聲；“嘩嘩嘩”聲響起，這是試卷被風(fēng)吹過(guò)的聲音；“來(lái)，桌子拉開(kāi)，準備考試！”這是數學(xué)老師惡魔般的聲音。
盡管我很不喜歡數學(xué)，但還是把桌子拉開(kāi)了。
試卷到了，我的手上像一塊燙手的山芋，真想把它丟掉，可是我又能怎么辦呢？只能一題一題的往下做。
終于到了綜合應用板塊，我看著(zhù)這一道道文字題，心中仿佛有千萬(wàn)根線(xiàn)在那里繞啊繞，特別累！我單手捂著(zhù)頭，另一只手不停的寫(xiě)著(zhù)。我的.天這道題我好像不會(huì )，這可怎么辦��？眼看時(shí)間就要到了，我雙眼緊閉，單手握拳，幾秒鐘后松了一口氣，隨便寫(xiě)了個(gè)答案上去，看著(zhù)那塊山芋被拿上去后，卻無(wú)法如釋重負……
考試恐懼癥作文3
我什么都不怕，可我偏偏怕數學(xué)考試，無(wú)論是簡(jiǎn)單還是難的，老師每次發(fā)卷，我都會(huì )發(fā)抖，心也跳的十分歷害，經(jīng)常是“踏踏踏……”所以說(shuō)，我最怕數學(xué)考試了。
比如第三單元——方程這塊要測試，當時(shí)，我的大腦好像停止了運行，我想：“天哪，方程是我最弱的一塊了，我天天都像避溫神似的，從不去課外碰它，可如今，大難臨頭了，要考了，哎，早知今日，何必當初��！”
“同學(xué)們，開(kāi)考了，時(shí)間，40分鐘決不會(huì )等，預備，開(kāi)始！注意看看姓名寫(xiě)了沒(méi)有！”老師認真地對我們說(shuō)。
我們馬上埋頭做起來(lái)，我在內心痛苦地喊：“難死人了！時(shí)間還這么少，才40分鐘，真是搞死人呀！”“仇雨薇，還不快做，還剩30分鐘，才做反面，快點(diǎn)！”老師見(jiàn)我呆著(zhù)，馬上提醒我。我聽(tīng)了，趕快埋頭苦做起來(lái)。
40分鐘過(guò)去了，我交了卷，心里像揣了只兔子似的，“砰砰砰”地跳個(gè)不停�！鞍�，仇雨薇，認命吧，卷都交了，再也不能挽回了！”我自己對自己說(shuō)。
下午，老師發(fā)卷報分了，我堵住耳朵，閉上眼睛，一個(gè)勁地祈禱：“分數高些，95以上就夠了……！”“仇雨薇，100分！咦，你干什么了？又堵耳朵又閉眼，這不很好嗎，快來(lái)拿！”老師親切地對我說(shuō)。我開(kāi)心地接過(guò)了老師手中打了鮮紅100分的卷子，忽然間有了信心，聽(tīng)了老師的話(huà)，我更覺(jué)得自己“我能行”！
從此，我再也不怕數學(xué)考試了。
考試恐懼癥作文4
考試恐懼癥，顧名思義就是對考試恐懼、緊張。
從一年級到現在，我每到考試的前一天就會(huì )非常非常緊張，吃飯吃的很少，經(jīng)常走神，晚上睡覺(jué)時(shí)手心還會(huì )冒汗。雖然我已經(jīng)仔細復習過(guò)了，但還是想：萬(wàn)一我考試的時(shí)候緊張，忘了這道題怎么做，該怎么辦呀?整晚都睡不好覺(jué)，第二天整個(gè)人也沒(méi)有精神。
后來(lái)，我把上課和做家庭作業(yè)都當成考試，上課的時(shí)候我會(huì )認真聽(tīng)講，琢磨預習時(shí)不懂的地方;做家庭作業(yè)時(shí)，我把錯題和不會(huì )的題寫(xiě)在錯題本上，考試前都會(huì )拿出來(lái)仔細再看一遍，保證考試時(shí)類(lèi)似的錯誤不再犯。就這樣，我慢慢地發(fā)現，我的考試恐懼癥好像“消失”了!
我想：如果想在考試的時(shí)候取得一個(gè)好成績(jì)，就需要保持一個(gè)好的心態(tài)，前幾天要注意勞逸結合;要對自己有信心，相信自己一定能考好;考試的過(guò)程中不能緊張，注意克服馬虎的毛病，認真讀題、仔細作答。
我現在已經(jīng)做到了以上幾點(diǎn)，考試成績(jì)也還算理想，同學(xué)們可以按照我的做法試一試，說(shuō)不定你也會(huì )克服考試恐懼癥!
考試恐懼癥作文5
我什么都不怕，可我偏偏怕數學(xué)考試，無(wú)論是簡(jiǎn)單還是難的，老師每次發(fā)卷，我都會(huì )發(fā)抖，心也跳的十分歷害，經(jīng)常是“踏踏踏……”所以說(shuō)，我最怕數學(xué)（包括奧數）考試了。
比如第三單元——方程這塊要測試，當時(shí)，我的大腦好像停止了運行，我想：“天哪，方程是我最弱的一塊了，我天天都像避溫神似的，從不去課外碰它，可如今，大難臨頭了，要考了，哎，早知今日，何必當初��！”
“同學(xué)們，開(kāi)考了，時(shí)間，40分鐘決不會(huì )等，預備，開(kāi)始！注意看看姓名寫(xiě)了沒(méi)有！”老師認真地對我們說(shuō)。
我們馬上埋頭做起來(lái)，我在內心痛苦地喊：“難死人了！時(shí)間還這么少網(wǎng) ，才40分鐘，真是搞死人呀！”“仇雨薇，還不快做，還剩30分鐘，才做反面，快點(diǎn)！”老師見(jiàn)我呆著(zhù)，馬上提醒我。我聽(tīng)了，趕快埋頭苦做起來(lái)。
40分鐘過(guò)去了，我交了卷，心里像揣了只兔子似的，“砰砰砰”地跳個(gè)不停�！鞍�，仇雨薇，認命吧，卷都交了，再也不能挽回了！”我自己對自己說(shuō)。
下午，老師發(fā)卷報分了，我堵住耳朵，閉上眼睛，一個(gè)勁地祈禱：“分數高些，95以上就夠了……！”
“仇雨薇，100分！咦，你干什么了？又堵耳朵又閉眼，這不很好嗎，快來(lái)拿！”老師親切地對我說(shuō)。我開(kāi)心地接過(guò)了老師手中打了鮮紅100分的卷子，忽然間有了信心，聽(tīng)了老師的話(huà)，我更覺(jué)得自己“我能行”！
考試恐懼癥作文6
雖說(shuō)我的成績(jì)在班上不是最好的，但也不差，每門(mén)功課七八十分不再話(huà)下，可我卻患了考試恐懼癥，忒怕考試（我想大多數學(xué)生都怕吧）。每一次考試我都會(huì )被那種緊張害怕的心情灌滿(mǎn)全身。
有一次，朱老師說(shuō)我們要考數學(xué)。一聽(tīng)到考試，我的心不自然地敲著(zhù)小鼓“咚咚”“咚咚”“咚咚”……
當朱老師把卷子發(fā)了下來(lái)，眼見(jiàn)著(zhù)白花花的卷子像不浪似的涌來(lái)，就像一場(chǎng)噩夢(mèng)！天��！4頁(yè)！4頁(yè)！我顫抖著(zhù)，驚恐地寫(xiě)下自己的名字，眼前朦朧地變成了灰白的一片，延伸成一個(gè)無(wú)際的平面，封住了我的思想，擋住了我的夢(mèng)，我害怕自己不及格。唉！我喘不過(guò)氣來(lái)�！翱梢蚤_(kāi)始作答了�！敝炖蠋熎届o地說(shuō)道。這些字閃電般地反映進(jìn)我的大腦里，淹沒(méi)在恐懼之中的我馬上明白了它們的意思，立刻忘掉了恐懼，奮筆疾寫(xiě)。
時(shí)間不斷地流逝著(zhù)，我順利地“披荊斬棘”，只剩下最后一道題了，我最終沒(méi)有想出來(lái)。我開(kāi)始檢查了，做錯了一題又一題，可它們又怎么做呢？天啊，我竟忘記了！這是一種懸在半空中的感覺(jué)，前面做過(guò)的題還有疑問(wèn)和空白，而后面更是一串絕望和無(wú)法挽救的錯誤。時(shí)間快到了，我的心怦怦亂跳。在我的祈禱中，考試終于結束了，我的卷子從桌面上消失了。我不禁有一絲莫名其妙的解脫感。
我知道人的一生中要經(jīng)歷無(wú)數的考試，不能一到考試就先慌了手腳�？磥�(lái)今后我得讓自己放松，把每次考試都看成是一次學(xué)習機會(huì )，用樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去面對考試，就一定能考出自己滿(mǎn)意的成績(jì)。
曹倩，加油！
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