看圖話(huà)題作文

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的看圖話(huà)題作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

看圖話(huà)題作文1

　　有一天，森林之王老虎召開(kāi)森林會(huì )議，他站在高處宣布：“下周一，我們將舉行一場(chǎng)才藝大賽，大家這幾天可要好好準備！賽出水平！”

　　會(huì )議結束后，小動(dòng)物們紛紛回家練習自己的才藝。小猴想不出自己有什么才藝，就到處拜師學(xué)藝。他先到小兔家，發(fā)現小兔子在寫(xiě)作文。小猴問(wèn)小兔子說(shuō)：“你可以教我寫(xiě)作文嗎？”小兔興高采烈地說(shuō)：“可以呀！這是我的強項！”學(xué)了沒(méi)多久，小猴聽(tīng)見(jiàn)窗邊傳來(lái)一陣美妙的音樂(lè )，扔下筆，便跑出了小兔家，去尋找音樂(lè )來(lái)源之處。

　　原來(lái)是小熊在吹喇叭！小猴心想：小熊吹喇叭真好聽(tīng)，我還是學(xué)吹喇叭吧！小猴買(mǎi)了個(gè)喇叭，興致勃勃地找小熊學(xué)習，可是沒(méi)過(guò)多久，小猴便覺(jué)得自己學(xué)會(huì )了。他自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“吹喇叭可真簡(jiǎn)單，我已經(jīng)學(xué)會(huì )了！”小猴告別了小熊，準備回家。

　　回家的`路上，小猴走著(zhù)走著(zhù)，面前閃過(guò)一道黑影，原來(lái)是小鹿在練習跑步。小鹿跑步可真快呀！小猴心想：我還是學(xué)跑步吧！小猴叫住小鹿說(shuō)：“你可以教我跑步嗎？”小鹿開(kāi)心地說(shuō)：“可以呀，我很愿意教你跑步�！笨墒菦](méi)想到，才過(guò)了一會(huì )兒，小猴又半途而廢了，又不學(xué)了。

　　才藝大賽開(kāi)始了，小兔寫(xiě)作文得第一，小熊吹喇叭得第一，小鹿跑步得第一，只有小猴一無(wú)所獲。

　　這個(gè)故事告訴我們：學(xué)習要一心一意、堅持到底，不能三心二意、見(jiàn)異思遷。

看圖話(huà)題作文2

　　清晨，溫哥華的大街上人山人海，車(chē)水馬龍。一只鴨媽媽帶領(lǐng)著(zhù)一群憨態(tài)可掬的小鴨子們，漫步在溫哥華街頭。這可為熱鬧的街頭增添了一道獨特的'風(fēng)景。

　　它們沐浴著(zhù)清晨的第一縷陽(yáng)光，對來(lái)來(lái)往往的人和一輛輛呼嘯而過(guò)的汽車(chē)熟視無(wú)睹。幾只可愛(ài)的小鴨子左瞧瞧，右看看，好像對一切都是那么陌生，那么好奇。

　　忽然，只聽(tīng)“撲通”一聲，幾只小鴨子頓時(shí)不知去向，原來(lái)，小鴨子是不小心掉進(jìn)了下水道。

　　鴨媽媽一驚，快速扇動(dòng)著(zhù)翅膀，脖子拼命往下伸，想把小鴨子叼起來(lái)，可是下水道太深，鴨媽媽夠不著(zhù)落水的小鴨子。

　　這時(shí)，鴨媽媽冷靜了下來(lái)，趕緊環(huán)顧四周，剛好看見(jiàn)不遠處有一個(gè)巡警，就急忙奔去。

　　鴨媽媽跑到巡警面前，大聲地叫著(zhù)，用嘴咬住巡警的褲腿，盡量轉移巡警的注意力。巡警不明白鴨媽媽要做什么，就把它從身邊拉開(kāi)繼續工作。

　　鴨媽媽看出了巡警不明白到底是怎么回事，又繼續咬著(zhù)他的褲腿。

　　巡警看著(zhù)鴨媽媽老是這樣做，感到有些蹊蹺，就站了起來(lái)，跟著(zhù)鴨媽媽走了過(guò)來(lái)。

　　鴨媽媽和巡警來(lái)到下水道前，鴨媽媽用嘴指向那幾個(gè)落水的小鴨子。這位巡警終于明白了事情的前因后果，知道小鴨子隨時(shí)可能被水沖走。巡警趕快跑到水池邊，向釣魚(yú)的人借了一個(gè)撈網(wǎng)。伸下又深又窄的下水道，將一只只濕淋淋的鴨子救了出來(lái)。鴨媽媽看見(jiàn)小鴨獲救了，高興地直撲著(zhù)翅膀，還不時(shí)用嘴啄一下小鴨子的身子。它們重新站成一排，跟著(zhù)鴨媽媽繼續走著(zhù)。

　　巡警目送它們很遠，很遠。

　　在朝陽(yáng)的照耀下，溫哥華的大街上更加美麗，更加絢麗奪目。

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