關(guān)于五年級看圖作文集錦五篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的五年級看圖作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級看圖作文 篇1
早晨，打開(kāi)房門(mén)一看，外面白茫茫的一片，我驚喜地大叫起來(lái)：“哇！好大、好美的雪��！”
鵝毛般的大雪漫天飛舞，像玉一樣潔，像銀一樣白，像煙一樣輕，像柳一樣柔，紛紛揚揚地從陰云密布的天空中向下飄灑。樹(shù)木、房屋都是銀裝素裹，地上也像鋪了白色的地毯，整個(gè)世界像水洗了一樣，干凈、透亮。
我約了幾個(gè)小伙伴一起去玩雪，大家說(shuō)著(zhù)笑著(zhù)，堆起雪人來(lái)。我們找來(lái)兩根樹(shù)枝當做手，兩個(gè)紐扣當眼睛，找來(lái)一個(gè)桶當帽子，用胡蘿卜當雪人的鼻子，給它戴上了圍巾，還給它畫(huà)了一張笑臉，就這樣，一個(gè)可愛(ài)調皮的小雪人完成了！接著(zhù)，我們打起了雪仗，伙伴們向空中扔了許多小雪球，一個(gè)小雪球砸到了我的腦袋上……
��！多么開(kāi)心的一天啊，多么令人難忘的一天��！
五年級看圖作文 篇2
今天，我看了著(zhù)名漫畫(huà)家華君武爺爺所畫(huà)的一幅漫畫(huà)-->. 該漫畫(huà)的畫(huà)面雖然簡(jiǎn)單,但內容卻讓人深思:在一個(gè)車(chē)站旁有 兩個(gè)上車(chē)處,其中一個(gè)是普通乘客上車(chē)處,而另一個(gè)則是母子上 車(chē)處.可奇怪的是:在母子上車(chē)處站的都是一些四肢健全、衣冠 楚楚的“紳士”，而真正的母子卻被擠到了“荒無(wú)人煙”的普 通乘客上車(chē)處。
漫畫(huà)上面的那些“紳士”真沒(méi)公德心。他們的行為是那么的 令人鄙夷阿！眾所周知，尊老愛(ài)幼是我們中華民族的優(yōu)良傳 統。老人、孕婦、幼兒的身體都比較虛弱，我們都有責任去照 顧他們。在公共汽車(chē)上很容易站不穩，拐彎剎車(chē)的時(shí)候，非常 容易摔倒，他們在這時(shí)候的卻很需要別人的幫助，我們在這時(shí) 候應該給他們一份愛(ài)心，一份照顧。
漫畫(huà)上的那些“紳士”把自己當作一位目不識丁的假文盲， 對上車(chē)處的指示牌視而不見(jiàn)，為了爭奪一個(gè)座位，而忽略了身 邊真正需要照顧的婦儒。
記得有一次，我在公共汽車(chē)上看見(jiàn)有一位老婆婆上了車(chē)，車(chē) 上的座位已經(jīng)坐滿(mǎn)了，車(chē)上的喇叭響起了：“請大家給有需要 的乘客讓座�！崩炔粩嗟刂貜瓦@這句話(huà)，可是車(chē)上的乘客還 是無(wú)動(dòng)于衷�？上攵�，現在的年青人是多么的沒(méi)公德心��！
所以我呼吁：作為新一代的小學(xué)生，從現在開(kāi)始我們要學(xué)會(huì ) 關(guān)心他人、幫助他人的好學(xué)生，我們要把愛(ài)心撒向世界、撒滿(mǎn) 人間，讓需要別人幫助的人們，感受到人間的真情、溫暖，世 界變得更加的美好！
五年級看圖作文 篇3
一天，一只老猴子帶四只小猴子高高興興地來(lái)到了小河邊玩耍。小河邊青青的小草，鮮艷的花，多美呀！小猴們一邊快樂(lè )地玩耍，一邊盡情地呼吸著(zhù)新鮮的空氣。
正當小猴子們玩得開(kāi)心的時(shí)候，突然有一只小候抬頭看到了河對岸上有一棵長(cháng)滿(mǎn)了桃子的桃樹(shù)。這只小猴子對其它的小猴們喊了一聲：“你們看呀，對岸有一棵大桃樹(shù)�！毙『飩円积R向對岸望去，果真有一棵桃樹(shù)，樹(shù)上結滿(mǎn)了又紅又大又水靈的桃子。小猴們個(gè)個(gè)饞得口水都快流下來(lái)了，恨不得馬上去河對岸去吃桃子。
小猴個(gè)個(gè)像打了興奮一樣上竄下跳得亂蹦，于是它們爭先恐后地來(lái)到只能一只猴子通過(guò)的獨木橋。小猴黑黑和小候白白都想先過(guò)橋，結果，它們打了起來(lái)。黑黑趁白白不注意，“嗵”地踢了白白一腳，結果白白差點(diǎn)掉進(jìn)河里。在這危機時(shí)刻，小猴白白一把抱住了獨木橋才沒(méi)掉進(jìn)河里。
老猴子看到了這一切，連忙大喊說(shuō)：
“孩子們，回來(lái)，這樣過(guò)河太危險了！”
“那可怎么辦呀？”小猴們急切地說(shuō)。
“如果像黑黑和白白那樣爭，沒(méi)有秩序地過(guò)橋，大家都可能掉到河里，還吃不到桃子。不如咱們有秩序地走過(guò)橋去�！崩虾镒诱f(shuō)。
“好，就聽(tīng)你的�！毙『飩儺惪谕暤卣f(shuō)。
于是，小猴兒們按老猴子說(shuō)的'那樣，自覺(jué)站成一排，一個(gè)接一個(gè)地走過(guò)了獨木橋，來(lái)到了對岸。
一上岸，小猴們飛快地爬上了桃樹(shù)，摘下了新鮮可口的桃子，高興地吃著(zhù)。老猴子也來(lái)到了對岸，看到了小猴子們吃著(zhù)甜蜜的桃子，老猴子欣慰地笑了。
五年級看圖作文 篇4
同學(xué)們，不知道你們有沒(méi)有發(fā)現在我們周?chē)性S多令人深思的事呢?今天我在語(yǔ)文書(shū)上看到了一看圖作文篇意味深長(cháng)的漫畫(huà)：一個(gè)小女孩和一個(gè)小男孩一起回家，在路上看到了一個(gè)“與眾不同”的垃圾桶，為什么說(shuō)它與眾不同呢。你瞧!垃圾桶內空空如也，可垃圾桶外的垃圾多得都成了一座小山了。兩個(gè)小朋友一下子就生氣了。小男孩開(kāi)始埋怨了，現在的人可真懶，為了少走一步路，就亂丟垃圾，真沒(méi)道德。小女孩不做聲，默默地撿起了垃圾放進(jìn)垃圾桶內。小男孩左思右想，怎么才能提醒大家把垃圾準確無(wú)誤的放到垃圾桶內呢?他不一會(huì )就想到了，只見(jiàn)他掏出紙和筆寫(xiě)了一則標語(yǔ)貼在垃圾桶上，文明——只差一步!
是啊!只要大家再往前走一步，哪怕一小步，垃圾就能準確無(wú)誤的丟進(jìn)垃圾桶內�？蛇@一小步，就偏偏有人不邁。其實(shí)最后還是害了我們自己。你想啊，亂丟垃圾，影響了市容，會(huì )給游客留下壞印象，多不好呀!所以我們大家一定要講文明，樹(shù)新風(fēng)。
講文明要從娃娃抓起，我們的音樂(lè )老師正應了這句話(huà)。有一次我們排隊去音樂(lè )教室上課，一路上鬧哄哄的，影響了別的班上課，老師很生氣，后果很?chē)乐�，她大發(fā)脾氣，訓了我們一頓：“怎么搞的呀，一點(diǎn)也不講文明。你看看，看看。影響了別的班上課吧!我看你們這個(gè)月怎么評規范班�！蔽覀円粋�(gè)個(gè)被訓的面紅耳赤，誰(shuí)都不敢做聲了。大家安靜的繼續往前走。這時(shí)別的班的同學(xué)露出了笑容：看，這個(gè)班多文明呀!”那滋味真甜。
其實(shí)文明離我們很近，近的觸手可及。相信講文明的你，一定會(huì )比我們做的更好!
五年級看圖作文 篇5
一個(gè)晴朗的午后，在麥田盡頭的牛瓜角樹(shù)下，一場(chǎng)小足球賽正激烈地進(jìn)行著(zhù)，引來(lái)了不少觀(guān)眾，有小孩，也有大人。
矮墻邊，有一個(gè)用書(shū)包和帽子做成的簡(jiǎn)易球門(mén)。球門(mén)正中央，站著(zhù)一個(gè)沉穩的小球守門(mén)員。他膚色微棕。上身穿著(zhù)一件黑色白領(lǐng)的短袖衫，下著(zhù)一條青綠色褲子，右腿膝蓋上有一處擦傷口，用白紗布包著(zhù)。只見(jiàn)他半蹲著(zhù)，身子微微向前傾。雙腿叉著(zhù)，目光炯炯有神，望著(zhù)前方，，嚴陣以待，隨時(shí)準備撲上前接住球。
在他身后，站著(zhù)一位候補守門(mén)員。他身著(zhù)紅色運動(dòng)服，努著(zhù)嘴，似乎迫切想上陣呢!
左邊是一排長(cháng)木凳，凳上坐著(zhù)觀(guān)看球賽的人們。一個(gè)黑黑的小男孩摟著(zhù)他的小弟弟，倆人都聚精會(huì )神地看著(zhù)，一只不知是誰(shuí)家的哈巴狗正趴在地上打呼嚕;旁邊有三個(gè)紅領(lǐng)巾，第一個(gè)小男孩似乎被什么擋住了視線(xiàn)，情不自禁地彎下了腰，他后邊的男孩則使勁伸著(zhù)脖子，戴蝴蝶結的小女孩索性站了起來(lái);前面還有一位束發(fā)姑娘，她抱著(zhù)心愛(ài)的洋娃娃，挺直著(zhù)腰板，滿(mǎn)臉?lè )褐?zhù)紅暈;最前面的是一位大個(gè)子叔叔，他身著(zhù)西服，頂著(zhù)禮帽，臉上綻著(zhù)笑容，仿佛回憶起他自己兒時(shí)在球場(chǎng)上的颯爽英姿。
河邊，陽(yáng)光在漣漪上閃爍跳動(dòng)，仿佛是不息的小梭子在織著(zhù)金色的掛毯。這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)和水潺潺相激的聲音，看見(jiàn)花兒默默無(wú)言秘密。大家一同注視著(zhù)眼前的這一幕……
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