有關(guān)看圖作文三篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的看圖作文3篇，希望對大家有所幫助。
看圖作文 篇1
一天，兔媽媽帶著(zhù)兔寶寶去坪玩。草坪前有一條小溪，那里有一棵大樹(shù)，綠綠的小草，有一叢小草正在開(kāi)花，什么都生機勃勃的。兔寶寶很喜歡這里，它多么想在這里生活��！
突然，兔寶寶看見(jiàn)前面有個(gè)蘑菇，兔寶寶跑到蘑菇旁邊，準備摘了吃。兔媽媽看到了，連忙跑過(guò)來(lái)，緊張地對寶寶說(shuō)：“別吃這蘑菇�！蓖脤殞毬�(tīng)了，就沒(méi)有吃。兔寶寶問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁床荒艹阅�？”媽媽說(shuō)：“漂亮的蘑菇都有毒，這些毒蘑菇用美麗的外衣偽裝自己，有些動(dòng)物因為貪吃，死去了�！蓖脤殞氄f(shuō)：“媽媽?zhuān)乙院髸?huì )仔細的�！保７率浅鯇W(xué)作文不可避免的，但還是要努力做到自己獨立寫(xiě)作哦。）
以后，小兔明白了一個(gè)道理，一件事物不能光看外表，心靈美才是真正的美。
看圖作文 篇2
“消防”是什么意思，我想并不是每個(gè)人都能完全回答得上來(lái)，當然也包括我自我。帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，我打開(kāi)《現代漢語(yǔ)詞典》，其中的解釋為“救火與防火”。發(fā)生火災，人們都會(huì )立刻撥打119電話(huà)，消防員叔叔會(huì )以最快的速度趕到現場(chǎng)救火。但總是會(huì )或多或少的造成人員傷亡和財產(chǎn)損失。電視、報紙經(jīng)常報道類(lèi)似事件，那場(chǎng)面真是慘不忍睹，觸目驚心。
20xx年6月18日，四川武勝縣萬(wàn)善鎮降龍村七組21號的一個(gè)柴棚里發(fā)生的一場(chǎng)火災，竟然活生生的奪去了一個(gè)三歲男孩的生命！
當天下午1時(shí)56分，武勝縣119值班室接到了一通警報電話(huà)。消防車(chē)趕到現場(chǎng)時(shí)，大火已被熱心的村民們撲滅�，F場(chǎng)一片狼藉，火燒到的面積不足6平方米。玉米稈、稻草鋪滿(mǎn)一地，一男孩尸體被發(fā)此刻玉米稈中，面部、胸部、腿部大面積燒焦，部分肉皮已經(jīng)脫落，發(fā)出陣陣焦臭味，甚是凄慘。如果大火來(lái)臨時(shí)，我們能掌握一些救火的措施，也許就能夠阻止一場(chǎng)杯具的發(fā)生。
那么，火災來(lái)臨時(shí)就應怎樣辦呢？當發(fā)生火災后，你務(wù)必立即撥打“119”火警電話(huà)報警。報警時(shí)，千萬(wàn)不能慌張，要簡(jiǎn)要且準確地說(shuō)出火災發(fā)生的地點(diǎn)，如哪個(gè)區、哪條路、哪個(gè)住宅區、第幾棟樓，幾層樓等。如果消防車(chē)還沒(méi)來(lái)，你就要想辦法自我先逃離火災現場(chǎng)。我們能夠用濕棉被、濕床單、濕浴巾等浸濕的物品披在身上，然后再迅速的離開(kāi)。不要拿任何的.東西，比如錢(qián)之類(lèi)的。還有，千萬(wàn)不能使用電梯來(lái)逃生！
在生活中，我們難免要用到火，期望同學(xué)們能夠提高警惕，加強防范，不亂用火，這樣火災才會(huì )遠離我們。
看圖作文 篇3
這是一幅具有諷刺性的漫畫(huà)。
一個(gè)冬天的早晨，寒風(fēng)凜冽。在一個(gè)車(chē)站旁，有一個(gè)用木條圍起來(lái)的狹窄的通道，有四個(gè)不同身份的人排成一隊等車(chē)。其中，一位是醫生，一位是教師，一位是軍人，還有一位是經(jīng)理，他們都穿得嚴嚴實(shí)實(shí)，手放在口袋里，還有的帶著(zhù)鴨舌帽，臉上都掛著(zhù)一種木然的表情；看到這兒，你可能會(huì )想，這是很正常的事情呀！可在隊伍旁邊，十分醒目地立了一塊牌子，上面赫然寫(xiě)了五個(gè)大字——母子上車(chē)處。就在木牌下面站著(zhù)一位抱小孩的婦女，她穿著(zhù)單薄的衣服，卻把孩子緊緊抱在懷里，同那四位男士相比較，她簡(jiǎn)直太無(wú)助了！
看完這幅漫畫(huà)，我感到十分氣憤，顯而易見(jiàn)，這四個(gè)人并不是文盲。他們只是為了方便上車(chē)，可他們沒(méi)看到那對在寒風(fēng)中凍得瑟瑟發(fā)抖的母子嗎？這對母子更需要幫助呀！這是屬于她們的權利，卻被利用在了本不需要幫助的人身上。他們的德呢？他們那一顆同情、幫助的心呢？
這幅漫畫(huà)是在1984年畫(huà)的，當時(shí)，的的確確有文盲存在；但是在我們生活的二十一世紀，仍然有“假文盲”出現。如在公交車(chē)上的老弱病殘專(zhuān)座，卻被一些健康的年輕人坐著(zhù)，而應享受待遇的人卻站著(zhù)；在公園的草坪上立著(zhù)一塊木板，上面寫(xiě)著(zhù)：小草也有生命，請勿踐踏等之類(lèi)的警示語(yǔ)言，可為什么上面總會(huì )留下一個(gè)又一個(gè)的腳印呢？……人們已經(jīng)知道這樣做是錯誤的，可為什么還要這樣做呢？難道多走幾步需要很長(cháng)時(shí)間？你可知道那塊草坪會(huì )給大地帶來(lái)無(wú)限的綠色生機？
正像歌中所唱的：“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！”是啊，我們的地球家園是多么美呀！讓世界上的假文盲永遠不存在，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)！
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