開(kāi)學(xué)作文600字匯編6篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的開(kāi)學(xué)作文600字6篇，歡迎大家分享。

開(kāi)學(xué)作文600字 篇1

　　新學(xué)期開(kāi)始了，班主任快步走進(jìn)教室宣布“今天舉行開(kāi)學(xué)典禮！”同學(xué)們個(gè)個(gè)愁眉苦臉、哀聲嘆氣，“開(kāi)學(xué)典禮最沒(méi)意思！”“浪費時(shí)間”……

　　班主任面帶微笑地說(shuō)：“今天的開(kāi)學(xué)典禮一定別開(kāi)生面�！币贿呎f(shuō)一邊拿出了個(gè)雞蛋�！芭�？”同學(xué)們十分驚訝，不知老師葫蘆里賣(mài)的什么藥，個(gè)個(gè)丈二和尚摸不著(zhù)頭腦。班主任繼續說(shuō)：“大家來(lái)看看這個(gè)雞蛋是什么樣子的？”頓時(shí)，教室里像炸開(kāi)了鍋，議論紛紛，有的說(shuō)是橢圓形，有的說(shuō)是棱形，有的說(shuō)是平面……“大家說(shuō)得都很對，可誰(shuí)能讓它站起來(lái)呢？”讓雞蛋站起來(lái)？我想這怎么辦呢，雞蛋是橢圓的，怎樣才能讓它站起來(lái)呢？

　　班主任說(shuō)：“先讓我試一試怎么樣？”大家目不轉睛地看著(zhù)，班主任先把雞蛋上下打量了一番，然后用圓潤一點(diǎn)的做底，輕輕地放在椅子上，可惜雞蛋寶寶不愿意站著(zhù)似的，滾來(lái)滾去。班主任只好又把尖一點(diǎn)的做底放上去，但雞蛋寶寶又笑嘻嘻地滾開(kāi)了。無(wú)奈，班主任又換一面放上去，調皮的.雞蛋寶寶就像特意跟班主任較勁似的，又躺下了。

　　班主任忍無(wú)可忍，大聲問(wèn)：“誰(shuí)愿意上來(lái)試一試？”同學(xué)們爭先恐后地舉起了手，班主任叫蔣昊上來(lái)，只見(jiàn)他小心翼翼地把雞蛋放在椅子上，但雞蛋寶寶不怎么喜歡這個(gè)主人，不讓他成功。接著(zhù)前來(lái)挑戰的是吳雙，她像保衛戰士一樣，把雞蛋輕輕放在椅子上，但還是以失敗告終。

　　這時(shí)，周子艾信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走了上去，跟老師一樣，他也先把這個(gè)雞蛋上上下下打量了半天，然后慢慢地拿起來(lái)，輕輕地先試敲了一下，再使勁一砸，雞蛋站了起來(lái)，但他依然不放心地敲了三下，雞蛋穩穩地站了起來(lái)，我看得目瞪口呆，半天沒(méi)反應過(guò)來(lái)。

　　其實(shí)，讓雞蛋站立曾經(jīng)是哥倫布的一個(gè)小故事，只要能想到又能做到就是“哥倫布第二代！

開(kāi)學(xué)作文600字 篇2

　　每個(gè)開(kāi)始都是困難的，否則，愛(ài)因斯坦又怎會(huì )在幼時(shí)受盡嘲笑，劉備又怎會(huì )在鄉間當亭長(cháng)。沒(méi)有人能夠一蹴而就，自古以來(lái)，只要充滿(mǎn)荊棘的人生才能被人們所記住，沒(méi)有起伏的人生根本不算人生。

　　你說(shuō)他們算不算苦？在大山里長(cháng)大，吃著(zhù)喝著(zhù)酸菜的稀飯，每天走幾十公里只為了接受那“殘缺”的教育，山里生長(cháng)的孩子不知道什么叫做手機、ipad，他們只知道該去放牛了。山里的孩子不知道多媒體、電燈的力量，陪伴他們的只有那一兩盞煤油燈映照這自己瘦小的身軀。難道他們生來(lái)就該遭受如此，只因沒(méi)有投到一個(gè)好人家。那為什么，他們照樣還是走出來(lái)了呢？在大學(xué)校園里，我們市場(chǎng)能看到一群與城市空間格格不入的人，他們不屬于這，但這是他們的追求。當他們一個(gè)個(gè)走進(jìn)大學(xué)校園，而你卻憑著(zhù)父母能力走進(jìn)大學(xué)校門(mén)，你敢說(shuō)他們不屬于這么？

　　沒(méi)有什么天生就屬于你，“夫光陰看，百代之過(guò)客也”我們唯一的.屬于自己的東西就是時(shí)間。人生短短幾十載，我們該做些什么呢？如果你不是富二代、官二代，而是所謂的“壓二代”，一到十歲面臨著(zhù)吸毒媽媽的壓力，不到二十歲面臨著(zhù)考大學(xué)的壓力，考完大學(xué)又面臨就業(yè)的壓力，我們能坐得就是用我們的雙手撥開(kāi)荊棘，你會(huì )發(fā)現，水忽然清了，山忽然秀了，漫花盛開(kāi)的彼岸在向你招手，遇到坎坷，勇敢地向前，遇到給予，勇敢地去坐，一切都會(huì )改變的。黑人就不能當選總統，女人就一定會(huì )輸給男人嗎？一個(gè)個(gè)鮮活的事實(shí)已經(jīng)告訴我們，常規是用來(lái)打破的，關(guān)鍵看你有沒(méi)有鑄就一把披荊斬棘的寶劍的力量和決心。

　　“要么趕緊死，要么精彩地活”這是中國達人秀男孩劉偉留給我們的話(huà)。他用雙腳在鋼琴上點(diǎn)成奇妙的音符，向我們展示了殘疾人的生命也能如此精彩，那健全的我們，又有什么權利不好好地活。

　　沒(méi)有什么比鑄就一把長(cháng)劍更重要。

　　撥開(kāi)荊棘，你會(huì )看到漫花燦爛。

開(kāi)學(xué)作文600字 篇3

　　不記得是哪一刻開(kāi)始，我突然意識到，這可能是我人生中最后一次軍訓了。

　　以后的漫長(cháng)的一生中，我可能再也不會(huì )有和那么多同齡人一起站在無(wú)時(shí)無(wú)刻不在散發(fā)著(zhù)強烈存在感的烈日下站隊列的時(shí)刻，再也不會(huì )有拿到被吐槽為“抹布”材質(zhì)的軍訓服卻還是服服帖帖的穿上、盡可能顯得自己倍兒精神的時(shí)刻，再也不會(huì )有站得筆挺、望著(zhù)腳下踩著(zhù)的綠茵草地靜下心感受汗珠滑下脖頸的時(shí)刻……此刻若是說(shuō)想要時(shí)光過(guò)得慢一些是假的，說(shuō)不想早點(diǎn)回家享受假期也是假的，但既然已經(jīng)開(kāi)始了軍訓的生活，就不想辜負了這段時(shí)光、想要盡可能地參與并做到自己的的念頭是真真切切的'。

　　花無(wú)百日紅,人無(wú)再少年。少年時(shí)刻經(jīng)歷的很多曾經(jīng)抱怨、不滿(mǎn)的事情，多年后回憶都會(huì )成為有談頭的輕松閑聊和有想頭的珍貴回憶�；厮莞咧腥雽W(xué)前的軍訓，教官認真教了很久的軍體拳只依稀記得些招式的名稱(chēng)，具體怎么打已是一概不知，印象最深刻的卻是和寢室的同學(xué)一起在晚上練習拳的動(dòng)作時(shí)那和諧的氛圍;學(xué)了很久覺(jué)得難的正步還會(huì )一點(diǎn)，心里仍然回蕩著(zhù)最終演習時(shí)整個(gè)隊列整齊響亮的腳步聲，那都是汗水和青澀的努力澆灌的聲音。曾經(jīng)一起穿著(zhù)軍訓服打鬧說(shuō)笑的同學(xué)已經(jīng)不再伴在身邊，四年的時(shí)光過(guò)去了，我們都各自向前堅定的走著(zhù)自己要走的路。身邊是新的圈子和新的朋友，經(jīng)過(guò)一年的相交又創(chuàng )造了很多美好的回憶。

　　軍訓像是一個(gè)回憶與現在的時(shí)間節點(diǎn)，也像是一個(gè)成長(cháng)的過(guò)程節點(diǎn)。軍訓包含辛酸苦辣的時(shí)光引人回憶起過(guò)去，也提醒我們珍惜現在。高中入學(xué)前的軍訓提醒我們邁入新的人生階段、心智要更加成熟，也要準備迎接更難的挑戰;而大一結束時(shí)的軍訓則用兩周的悲喜陳雜告訴我們，度過(guò)了融入大學(xué)、學(xué)會(huì )獨立的一年，接下來(lái)的一年要更加清晰地朝自己的目標前進(jìn)，找到自己的道路和生活節奏。

　　軍訓絕不只是揮灑汗水的體力勞動(dòng)過(guò)程，它還有更深刻的精神寓意，等著(zhù)我們去領(lǐng)會(huì )和感受。

開(kāi)學(xué)作文600字 篇4

　　八月份的最后一天，應該是最有紀念意義的了吧？告別過(guò)去的一個(gè)月，也告別了學(xué)生的整個(gè)假期！從明天的9月1日開(kāi)始，所有學(xué)生們就得結束假期的生活，正式開(kāi)始了，上學(xué)的日子。

　　不由得想起了自己的學(xué)生時(shí)代，8月31日的時(shí)候，心情是特別的激動(dòng)，因為想到能夠去學(xué)校見(jiàn)到老師，同學(xué)們，最最激動(dòng)人心的還是能夠領(lǐng)到新書(shū)，然后回到家給自己的新書(shū)包皮，寫(xiě)上自己的名字，也在心里發(fā)誓，告訴自己要好好學(xué)習，那種感覺(jué)真的是現在想起來(lái)都特別的激動(dòng)！

　　只不過(guò)是現在的孩子，感覺(jué)操心的少了，又或者是父母包辦的多了！就比如小臭，明天就要開(kāi)學(xué)了，可是對她來(lái)說(shuō)最舍不得的大概還是假期，因為在家里可以看電視，玩手機什么的，給他準備了新的書(shū)包，新的筆袋，也放了好幾支鉛筆橡皮，不斷的囑咐他，如果去了學(xué)校，丟了鉛筆，橡皮之類(lèi)的，也不要哭，回到家，媽媽給補上就行了！

　　有的時(shí)候感覺(jué)當媽的也真的挺不容易的，總是擔心自己的孩子去了新的環(huán)境，不適應！還記得小臭幼兒園畢業(yè)之前老師說(shuō)，小臭的幼兒園老師說(shuō)，家長(cháng)們也不要覺(jué)得自己的孩子沒(méi)有長(cháng)大，過(guò)了整個(gè)假期，自然而然的就長(cháng)大了！

　　道理家長(cháng)們都懂，可是想到明天就要去新的學(xué)校報道了，自己感覺(jué)自己比小臭都緊張！

　　想一下，還是爸媽比較好，在我們那個(gè)時(shí)候，反正開(kāi)學(xué)什么的都是孩子們的事情，家長(cháng)只需要準備好學(xué)費就行！

　　可是現在雖說(shuō)是幼兒園減免了，學(xué)費和書(shū)本費，可是需要買(mǎi)的'東西，感覺(jué)還特別多，拋開(kāi)假期里準備的那些新書(shū)包，新筆袋不說(shuō)，剩下的就連本本鉛筆都是規定的，再加上資料書(shū)亂七八糟之類(lèi)的，總之需要準備的東西很多吧。

　　想一下，明天早上就要早起了，自己心里還感覺(jué)多多少少有點(diǎn)舍不得！這一整個(gè)假期以來(lái)睡的最多的就是懶覺(jué)！從明天開(kāi)始，自己也應該認認真真的給小臭做飯，早起，家送小臭上學(xué)！

　　希望開(kāi)學(xué)前準備的這些東西，能夠讓小臭順順利利的適應新的學(xué)校。

開(kāi)學(xué)作文600字 篇5

　　歡快的暑假結束了，新學(xué)期開(kāi)始了。 四年前的同一個(gè)日子，我依依不舍地離開(kāi)媽媽的大手掌，看著(zhù)四、五年級的大哥哥、大姐姐們沖我們微笑，慢慢地走入學(xué)校，好奇地看著(zhù)一些新鮮事物。今天，我已經(jīng)以一個(gè)四年級小學(xué)生的身份又回到了這里。學(xué)校已經(jīng)成為中華人民共和國、上海、自已家后的第四個(gè)家了。

　　心里仍然清清楚楚地記得暑假里的每一個(gè)激動(dòng)人心、快樂(lè )精彩而令人回味的瞬間，如今，我又回到學(xué)校。走進(jìn)大門(mén)，看到許多陌生的面孔。校園里，充滿(mǎn)了鳥(niǎo)語(yǔ)花香，充滿(mǎn)了問(wèn)候聲，更充滿(mǎn)了歡笑聲。這一切，都是那樣的`親切�！澳愫�，你叫什么名字？”，“我七歲，你幾歲？”，“我們做朋友，好嗎？”。這些，是從一年級新同學(xué)教室里傳出的聲音�！鞍�，哥哥，能像你一樣戴上紅領(lǐng)巾真好�！眲傋叩蕉�樓，一個(gè)二年級弟弟走過(guò)來(lái)對我說(shuō)，“不過(guò)，我下學(xué)期也可以戴著(zhù)它了�！蔽蚁蜻@位苗苗小團員笑了笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續爬樓梯。

　　我爬上四樓，走向教室。二天前，我來(lái)教室出黑板報，記得那時(shí)我跑了將近十幾分鐘才找到教室，想到這里，我不由得笑起自已來(lái)。教室門(mén)關(guān)著(zhù)，我伸手去擰它的把手。我感到手甚至有些顫抖，心想：“馬上就能見(jiàn)到好久不見(jiàn)的同學(xué)啦！”

　　接著(zhù)，門(mén)被打開(kāi)了。啊，一張張熟悉的面孔，向我微笑。我走到座位，宋子緣和其他幾個(gè)我最好的朋友馬上圍上來(lái)和我說(shuō)話(huà)。這一分鐘，是我一天中最激動(dòng)的一刻。

　　在接下來(lái)的一天時(shí)間中，又是像以前一樣緊張的學(xué)習。但我和其他同學(xué)一樣都很愉快，因為我們又見(jiàn)面了，又回到這充滿(mǎn)激情而富有詩(shī)意的學(xué)校生活中。

開(kāi)學(xué)作文600字 篇6

　　“王微，看書(shū)去！都六年級了，該懂事了！”是的，我叫王微，是一個(gè)地地道道的六年級的學(xué)生了，我原本以為升入六年級是一件很光榮的事情，可是，事實(shí)卻和我想象的完全不同��！

　　對于我這個(gè)“瘋丫頭”來(lái)說(shuō)，升入六年級，就等于把我推進(jìn)了地獄。比如吧：六年級，即將就要畢業(yè)了，不能再不懂事了，要懂得自己身上背負的責任了，所以不能再天天出去玩了。哎，不能出去玩，這不等于要了我的命嘛，我感覺(jué)我就像是個(gè)小小鳥(niǎo)，但是卻被囚禁到籠子里，每天只能看看外面的世界有多精彩，但是自己卻眼巴巴的看著(zhù)。世界上最悲催的事莫過(guò)于此了吧！每當朋友來(lái)找我玩的時(shí)候，媽媽就會(huì )委婉的推辭，無(wú)奈。

　　升入六年級，媽媽就給我買(mǎi)了很多教材，奧賽題，卷子，練習題。。。我真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出啊，啊，我的自由。

　　一升入六年級，媽媽就對我放狠話(huà)了：“我告訴你啊，王微啊，以后，你都不再是一個(gè)小孩兒了，都是一個(gè)六年級學(xué)生了，我都得對你管的很?chē)懒�！”“哼哼，有多嚴？”我依舊嘻嘻哈哈，但是，一看見(jiàn)媽媽那鐵青的臉，我毛骨悚然，感覺(jué)背后發(fā)涼，有一種看鬼故事的感覺(jué)。我只好說(shuō)：“哦，知道了！”我心想：不就是升初中嘛，至于嗎？

　　可是我沒(méi)有想到媽媽真的對我施行了“魔鬼計劃”，正所謂“魔鬼計劃”就是不準看電視，沒(méi)有事不能用電腦，每天都要做練習題，而且，每天還有附加作業(yè)，我的媽呀，這生活比地獄還地獄啊，我嘞個(gè)去啊

　　沒(méi)有一絲顧慮，也沒(méi)有一絲防備，你就這樣開(kāi)學(xué)，在我的世界里，帶給我痛苦，身不由己。。。剩下的只是悲劇，沒(méi)有喜劇，你存在，我深深的.作業(yè)里，我的夢(mèng)里，我的心里，我的熬夜里�！�—《我的歌聲里》改編版《我的作業(yè)里》

　　六年級了，這三個(gè)字眼對于我來(lái)說(shuō)，既陌生又熟悉。我深知六年級的任務(wù)，我升入六年級了，我就應該懂事了，不讓父母操心了，不應該每天都嘻嘻哈哈，瘋瘋癲癲了。六年級了，王小哇（我的昵稱(chēng)），加油！

　　六年級:王微

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