【推薦】初中開(kāi)學(xué)作文十篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的初中開(kāi)學(xué)作文10篇，希望對大家有所幫助。
初中開(kāi)學(xué)作文 篇1
20xx年2月16日是我們開(kāi)學(xué)的日子，我今天一大早就起來(lái)了。
我懷著(zhù)愉快的心情走進(jìn)了六年級五班，一進(jìn)班就看見(jiàn)了好久不見(jiàn)的老朋友，好久不見(jiàn)我們就大聊假期的趣事見(jiàn)聞，春節去哪了，有什么好吃的好玩的？我看見(jiàn)同學(xué)和老師的變化很大，同學(xué)里尹航變化最大，為什么呢？因為他長(cháng)高了許多，快追上我了！班主任老師的變化也很大，精神豐滿(mǎn)，好像年輕了。
過(guò)了一會(huì )兒，隆重的開(kāi)學(xué)典禮準時(shí)舉行。我們全校師生在操場(chǎng)排隊集合，升國旗唱國歌敬隊禮，校長(cháng)講話(huà)，各代表發(fā)言，那局面是"相當的壯觀(guān)".同時(shí)開(kāi)學(xué)典禮上還舉行了"頌讀經(jīng)典優(yōu)雅言行建議"贈書(shū)儀式。就是各個(gè)年級發(fā)《三字經(jīng)》、《弟子規》、《論語(yǔ)》等古書(shū)，這學(xué)期里作為一門(mén)功課讓我們學(xué)習。
回到教室，我們發(fā)了散發(fā)著(zhù)油墨香味的新書(shū)。我一一瀏覽：語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)……我看各科的內容比上學(xué)期都提高了難度，而且這是我們小學(xué)生涯12個(gè)學(xué)期里最后的一個(gè)學(xué)期，我們就要升入初中了！對我們這些六年級的畢業(yè)生，既有動(dòng)力又有壓力，真是任重而道遠��！沒(méi)得說(shuō)，只有好好學(xué)習才是我的目標。
第二天我們就上了一堂《古詩(shī)文》課，是白老師教我們，就是背背《弟子規》、《論語(yǔ)》什么的。我很喜歡這門(mén)課，因為這門(mén)課很放松。而且作文老師說(shuō)這些古詩(shī)文的學(xué)習對提高我們道德修養有協(xié)助，對寫(xiě)作文也有好處，能增加我們寫(xiě)作文的思想性和深度。
反正這學(xué)期我要努力學(xué)習！
初中開(kāi)學(xué)作文 篇2
日子過(guò)得真快，暑假一晃而過(guò)，又開(kāi)學(xué)了，學(xué)習與生活的軌跡又要周而復始開(kāi)始了。豈料這剛開(kāi)學(xué)就有“大事”發(fā)生了。
其一，換班主任。開(kāi)學(xué)前兩天才知道，新學(xué)年伊始換班主任了。芃芃知道換班主任了，頓時(shí)感覺(jué)跌落谷底，眼圈就有些紅了。直接就問(wèn)：“那陳老師做什么去了？當哪個(gè)班的班主任了？”上學(xué)校網(wǎng)站上查閱了一下，了解新班主任黃老師是首師大畢業(yè)、教齡4年的一個(gè)語(yǔ)文老師。其他的就需要以后慢慢來(lái)相互了解加深認識了。
9月3號開(kāi)學(xué)典禮后就直接上課了。下午從校車(chē)上下來(lái)就直接對我說(shuō)“黃老師很幽默！”，還說(shuō)黃老師為了記住每個(gè)同學(xué)給同學(xué)起了幾“個(gè)外號”——“妙夫蛋糕”、“小齊（小騏和小琪）”�？磥�(lái)已經(jīng)接受這個(gè)黃老師了，不用擔心有太多情緒上的波動(dòng)了。
其二，又承擔班長(cháng)一職。新班主任認為中隊長(cháng)就應該是班長(cháng)，因此他又重新?lián)瘟怂恢闭J為只喊負責喊起立的班長(cháng)。嘟著(zhù)嘴，直喊“真倒霉”！這故事還要從他剛成為一年級小豆包的時(shí)候說(shuō)起。那時(shí)開(kāi)學(xué)被老師指定擔任班長(cháng)，但他認為班長(cháng)只負責喊起立，他自愿放棄班長(cháng)毛遂自薦當了文藝委員，這個(gè)舉動(dòng)著(zhù)實(shí)讓我和老公驚訝了一陣，對他刮目相看！不知道老師如何考慮，看來(lái)他也只能暫時(shí)肩負起班長(cháng)這個(gè)職務(wù)了！
其三，除了周記外，還多了一項口頭作文。黃老師要求口頭作文從班干部到同學(xué)開(kāi)始輪流在班里匯報表演。首先是大隊委，第二天是中隊長(cháng)，馬上就輪到他了，心里著(zhù)實(shí)緊張。這次的口頭作文是寫(xiě)景，他準備就說(shuō)“游嶗山”了。
初中開(kāi)學(xué)作文 篇3
昨天，我們校園開(kāi)學(xué)了，可難倒了我呀！
難點(diǎn)1——早上時(shí)間太趕落：早上我還在我那五彩繽紛的夢(mèng)里，就被一聲清脆而犀利的鬧鈴打破了，嗚嗚嗚嗚，真不想起呀！可是又有什么辦法呢，我便硬著(zhù)頭皮起來(lái)了。起來(lái)之后去我按照習慣穿上保暖褲就到了衛生間，開(kāi)始了洗漱環(huán)節，我刷我刷我刷刷刷，我要把我那牙齒刷得干干凈凈，刷完后，我接了一盆水開(kāi)始洗臉，水妹妹輕輕地漂浮在我的臉上，使我感到清爽透心。頓時(shí)我便不覺(jué)得困了�？墒翘ь^一看表，啊——7：10分了，我急急忙忙吃完早餐，梳好頭發(fā)，就奪門(mén)而出，幸好我家離著(zhù)近，才不會(huì )造成悲劇。
難點(diǎn)2——班里紀律“惹不起”：要知道我可是班主任的得力小助手，所以去幫班主任干活也是難免的，這次并沒(méi)有讓我去干活，而交給了我一項更“艱難”的任務(wù)——看紀律。要知道，我們都已經(jīng)七年級了，自尊心也變強了，要是當眾被我點(diǎn)到名字，也是非常尷尬的，他們要是自覺(jué)地閉嘴也行呀，可他們偏偏和我對著(zhù)干，班主任一走就開(kāi)始說(shuō)起來(lái)，雖然不鬧出大動(dòng)靜，但總有嘰嘰喳喳的說(shuō)話(huà)聲，真夠煩的！班主任回來(lái)了，我懸著(zhù)的一顆心也平靜下來(lái)，可班主任偏偏問(wèn)我情況怎么樣，我當時(shí)心里那個(gè)糾結呀，是說(shuō)實(shí)話(huà)還是不說(shuō)實(shí)話(huà)，說(shuō)實(shí)話(huà)的后果就是：班主任會(huì )把他們教訓一頓，沒(méi)說(shuō)話(huà)的小伙伴也要跟著(zhù)受連累，說(shuō)話(huà)的小伙伴就會(huì )更加恨我，沒(méi)準下次還會(huì )打擊報復——繼續說(shuō)話(huà)。要是不說(shuō)實(shí)話(huà)不就等于包庇了他們后果是：他們會(huì )認為我不管他們，下次繼續說(shuō)。唉，怎么辦呢？算了，包庇他們一次吧，希望他們有些良知，下次不要再讓我做這種艱難的選擇題。
這就是我的難處，但我要努力去克服它，不僅要改善自己還要改善我的班級，讓我與班級共同進(jìn)步！
初中開(kāi)學(xué)作文 篇4
新學(xué)期，新起點(diǎn)
伴隨著(zhù)優(yōu)美的環(huán)境，和煦的清風(fēng)，我告別了父母，來(lái)到了我曾經(jīng)夢(mèng)寐以求，而今天終于有幸就讀的學(xué)�！獥鳁钔鈬Z(yǔ)中學(xué)。
初中是人生生活的一個(gè)重要的轉折點(diǎn)。在初中，我們不僅要學(xué)習很多的知識，更重要的是培養良好的習慣。大多數人在一開(kāi)始，都不會(huì )適應初中的新生活。而我也是一樣，在前三天，我不適應的東西非常多，諸如每天都要六點(diǎn)十分起床，起床完以后還要跑操，晚上需要進(jìn)行兩個(gè)小時(shí)的晚自習，等等。
老師說(shuō)：“遵守這里的'紀律，你會(huì )過(guò)得很快樂(lè )，否則你會(huì )過(guò)得很痛苦�！鼻叭�，我度日如年，因為我感覺(jué)這里的生活實(shí)在是太難受了。很多的紀律都和我的習慣不一致。尤其是在第三天，我在午休時(shí)看書(shū)，
被生活老師收了，我很傷心。我下定決心，一定不能再這樣了，要不然就真像老師說(shuō)的一樣，我會(huì )很痛苦。到了星期三，我開(kāi)始努力遵守紀律，有的時(shí)候，還會(huì )幫老師擦擦黑板。爸爸在家長(cháng)開(kāi)放日也和我談話(huà)，要我一定要遵守學(xué)校的紀律，維護集體生活的秩序，做個(gè)有良好習慣的中學(xué)生。我嚴格按照學(xué)生指導手冊的要求學(xué)習和生活。我受到的不再是老師的批評，而是表?yè)P。這是對我轉變的肯定，我心里也美滋滋的。
學(xué)習也是在學(xué)校必不可少的一部分。很難察覺(jué)到的是，學(xué)習的時(shí)候，時(shí)間就像水流一樣，靜靜地從身邊流過(guò)。第一周，我在課堂上表現很活躍，緊跟老師思路，發(fā)言也是全班比較積極的。每節課四十分鐘的時(shí)間，對于我來(lái)說(shuō)，根本就不夠用，尤其是史地生政這四門(mén)課，這是我很喜歡的課，但是我總抱怨：“這怎么這么快就下課了呢？”比起生活方面，我覺(jué)得我在學(xué)習方面表現的還是不錯的。
楓楊正在培養我很多良好的習慣：比如做事不磨蹭、獨立完成事情等，相信在楓楊這所很適合我的學(xué)校里學(xué)習，我一定會(huì )成為一個(gè)很優(yōu)秀的人，鮑奕霖，加油！
初中開(kāi)學(xué)作文 篇5
一年一度的《開(kāi)學(xué)第一課》終于播出啦，今年的主題是“我的中華驕傲”。漢字就是咱們驕傲的事情之一。王寧教授說(shuō)，漢字和漢字文化能夠綿延不絕，生命就在民間。為了將傳統文化鞏固在每個(gè)人的血液中，王寧教授盡其所能，研究漢字從未停歇。王教授現場(chǎng)演示了“正”、“直”兩個(gè)字的演化和造字思路。行不離軌就是正，目不斜視就是直。
中華漢字也有著(zhù)自己悠久的歷史。從殷商時(shí)期的甲骨文到商周時(shí)期的金文再到秦朝時(shí)代的小篆，之后又到漢朝的隸書(shū)，然后就變成了現在的楷書(shū)。而不同的書(shū)法字體，又各自有自己的特長(cháng)。甲骨文和金文字形勻稱(chēng)，筆畫(huà)粗放，而篆書(shū)和隸書(shū)又給人一種古色古香的感覺(jué)，行書(shū)是一種非常流暢的書(shū)法，而楷書(shū)卻嚴肅而端莊。草書(shū)筆劃奔放，好似鳳舞龍翔。
中華漢字又是一種外國文字無(wú)法比擬的文字，中華漢字的對聯(lián)，詩(shī)歌，都是漢字獨創(chuàng )。
漢字左右工整，既能簡(jiǎn)寫(xiě)，也能寫(xiě)詳。中華漢字自身就有一種智慧的力量，一個(gè)想象的天地，任你自由飛翔與馳騁。
漢字，一種美麗的文字;漢字，一種神奇的文字;漢字，一種富有力量的文字。我愛(ài)你，中國的漢字!
漢字，如果黑板上缺少了你，那咱們這樣的花朵就得不到滋潤;如果書(shū)本上缺少了你，那萬(wàn)千群眾就得不到教育;如果來(lái)往中缺少了你，那咱們中華雄獅的子民就得不到溝通。種種如果，種種得不到，漢字，這可見(jiàn)你在咱們生命中有多么重要。我愛(ài)你——漢字。
漢字，你是祖先留給咱們的一筆豐富寶貴的歷史文化遺產(chǎn)，你在咱們心里擁有至高無(wú)上的地位。是你讓咱們人與人之間有了感情的交融、心靈的溝通。是你讓咱們的生活變得豐富多彩，五彩斑斕。我愛(ài)你——漢字。
初中開(kāi)學(xué)作文 篇6
懷著(zhù)無(wú)比興奮的好心情，快步走進(jìn)學(xué)校。哇，校園里一切都變了樣：大樹(shù)上的老枝干都被砍掉了，但每棵樹(shù)都又發(fā)出了嫩綠的葉子，隨風(fēng)搖擺歡迎同學(xué)們的到來(lái)。學(xué)校里也修建了一個(gè)車(chē)棚，不僅能存放自行車(chē)、電動(dòng)車(chē)，還能夠存放大型的汽車(chē)、小轎車(chē)，真是功用十足呀!
來(lái)到班里，多媒體設備變了樣，變成了黑板與多媒體連體的設備。門(mén)變成了像防盜門(mén)一樣，結實(shí)而美觀(guān)。桌子都變成了雙人桌，整齊又漂亮。班級的一切都變了樣，更加有書(shū)香的氣氛了。
同學(xué)們開(kāi)心地談?wù)撝?zhù)，互相叨叨著(zhù)暑假里的趣事。我們談得不亦樂(lè )乎。
閑話(huà)少說(shuō)，言歸正傳，今天下午我們學(xué)校大掃除，每個(gè)同學(xué)都帶來(lái)了抹布，仔仔細細地把屬于自己的那一片地擦干凈，天衣無(wú)縫地看起來(lái)才美觀(guān)。有的同學(xué)甚至帶來(lái)了牙刷，這樣刷起來(lái)更加簡(jiǎn)單而便捷，并且也很干凈，同學(xué)們都比著(zhù)干活，看誰(shuí)干得快，看誰(shuí)擦得干凈。我和大多數同學(xué)一樣，使勁用手揮舞著(zhù)抹布把玻璃擦得晶瑩剔透，把地面擦得潔凈無(wú)比，使它恢復了原來(lái)的本色。
不一會(huì )兒，老師叫幾個(gè)人去幫著(zhù)老師清理藝術(shù)室和美術(shù)室。同學(xué)們都搶著(zhù)舉手，那股“想干就干我承擔”的勁頭油然而生，我有幸被老師點(diǎn)到，和一些同學(xué)一起去清理藝術(shù)室。
第一個(gè)活，就是搬椅子。這個(gè)活看起來(lái)簡(jiǎn)單，卻是一個(gè)體力活，來(lái)回不停地奔波搬椅子，我們3個(gè)人搬87把椅子。大家忙得汗流夾背�！鞍釀�(dòng)”工作終于大功告!
接下來(lái)，就要掃地了。這對我們不是難事。果然，在10分鐘匆匆的腳步過(guò)后，整個(gè)房屋被我們清理得一塵不染。
然后，我們要進(jìn)行的工序是拖地，我們每個(gè)人都把拖把涮得不知道有多干凈了，猛的沖洗地面，我們感受到自己的力量能夠征服整個(gè)世界。接下來(lái)就是努力地拖呀拖。又在滿(mǎn)頭大汗時(shí)，嘔心費勁正值日，晶瑩剔透有成果，這時(shí)勁已全部使。
最后，我們就要進(jìn)行最光榮的使命了——搬鋼琴。我們使出九牛二虎之力，和老師一塊終于把鋼琴搬了過(guò)來(lái)。我還輕輕地彈了彈，這真是一口好琴，帶來(lái)的音韻實(shí)在是太美了，就像一支動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，讓我們陶醉，流連其中。
老師來(lái)視察了!我們卻不怕，事實(shí)創(chuàng )造了奇跡。老師表?yè)P我們了。說(shuō)：“這地拖得真干凈!”我們聽(tīng)了老師贊美的話(huà)語(yǔ)，美滋滋的。不知為什么，干活時(shí)那股累這時(shí)已經(jīng)飛到九霄云外了。
開(kāi)學(xué)那些事之大掃除，有趣八九分之美滋滋!今天我太開(kāi)心了!
初中開(kāi)學(xué)作文 篇7
9月1日，新的一個(gè)學(xué)期到來(lái)了，我校舉行了隆重的開(kāi)學(xué)典禮。會(huì )場(chǎng)載學(xué)校的操場(chǎng)上，在操場(chǎng)周?chē)�插上五顏六色的旗幟。這一天，天氣晴朗，沒(méi)有一絲云。參加開(kāi)學(xué)典禮的有教育局各位領(lǐng)導和全體師生。
典禮首先是學(xué)生的入場(chǎng)式。八點(diǎn)半，各個(gè)班的同學(xué)在學(xué)校廣播的統一只會(huì )下，手里拿著(zhù)鮮花，陸續來(lái)到了指定的阿阿地點(diǎn)，排隊等候入場(chǎng)。在這次入場(chǎng)式上全校60個(gè)班級將組成60個(gè)方陣，按照班級的順序，沿這操場(chǎng)的塑膠跑道依次經(jīng)過(guò)主席臺，進(jìn)入操場(chǎng)中央。節奏明快的《運動(dòng)員進(jìn)行曲》響起，只見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)手上舉著(zhù)鮮花，隨著(zhù)《運動(dòng)員進(jìn)行曲》有節奏地上下要擺著(zhù)，邁著(zhù)整齊地步伐，意氣奮發(fā)，精神抖擻地進(jìn)入了操場(chǎng)上。
接著(zhù)，學(xué)生男主持人振振有詞地宣布：“長(cháng)師附小開(kāi)學(xué)典禮現在開(kāi)始!第一項，全體肅立，升國旗，奏國歌�！便~管樂(lè )隊奏起了中華人民共和國國歌。女主持人用宏亮的聲音說(shuō)：“敬禮!”剎那間，3000多只右手高高地舉過(guò)頭頂，無(wú)數雙眼睛注視著(zhù)國旗，我們地心緊緊地和國旗連在一起。操場(chǎng)上安靜極了，只聽(tīng)見(jiàn)國歌在校園上空回蕩著(zhù)。國旗漸漸地升起了!升起來(lái)了!在教學(xué)樓地襯托下顯得多么莊嚴，多么鮮艷!國旗升上了祖國地天空，也升在了我們的心里。
接著(zhù)，唱國歌。在老師的指揮下，全校師生唱出了自己的心聲，雄偉而有力的歌聲響徹了整個(gè)校園，唱著(zhù)國歌，仿佛看到戰場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)戰士英勇地雨敵人搏斗，爭奪了一塊塊被敵人霸占地領(lǐng)土，想著(zhù)我們地學(xué)習環(huán)境，是他們用鮮血和生命換來(lái)的，我豈能不好好學(xué)習?
然后，領(lǐng)導開(kāi)始發(fā)言。盡管在被陽(yáng)光烤得猶如油鍋的操場(chǎng)上同學(xué)們的身被烤得熱乎乎的，可同學(xué)們的心里比這個(gè)熱還要熱上一百倍，認真地聽(tīng)領(lǐng)導發(fā)言。當周校長(cháng)說(shuō)出了“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。是啊，在學(xué)習的道路上，沒(méi)有捷徑可走，沒(méi)有順風(fēng)船可駛，想要在廣博的書(shū)山，學(xué)海中汲取更多的知識，“勤奮”和“潛心”是兩個(gè)必不可少的，也是最佳的條件。
在10 點(diǎn)左右，開(kāi)學(xué)典禮完滿(mǎn)地結束了。每一個(gè)班按照順序地離開(kāi)操場(chǎng)。這次的開(kāi)學(xué)典禮，是新一個(gè)學(xué)期的起點(diǎn)，我一定要贏(yíng)在起跑線(xiàn)上直到最后。
初中開(kāi)學(xué)作文 篇8
告別了最后一個(gè)小學(xué)暑假，我們迎來(lái)了嶄新的初中三年的學(xué)習生涯。我興高采烈地跨入了中學(xué)大門(mén)，成為一名中學(xué)生。
這是第一周，每天早晨，我們來(lái)教室高聲早讀。語(yǔ)文與英語(yǔ)每門(mén)三十分鐘，主要以預習和復習的內容為主。三十分鐘內，一刻鐘齊讀，一刻鐘自由讀。每天的早讀可以使我們更好地記憶學(xué)習的內容。
上課了，我們采用小組合作學(xué)習，前天預習時(shí)不懂的地方先在組內討論，若仍然不懂，可以在課堂上提出，老師提出的問(wèn)題大部分情況也是通過(guò)小組討論的方式來(lái)研究的。課堂是學(xué)習關(guān)鍵，老師講課時(shí)，大家目不轉睛地盯著(zhù)老師，全神貫注地聽(tīng)，必要時(shí)做好筆記，以便課后復習，最后講解并討論導學(xué)案上的題目。
午飯后，我們在教室觀(guān)看中央電視臺的《新聞30分》節目，學(xué)習一些課外知識，開(kāi)闊我們的視野，了解社會(huì )。然后，我們開(kāi)始午自習，主要以做作業(yè)、預習和復習為主。最后，我們趴在課桌上休息片刻，以便保持精力充沛，更好地學(xué)習和投入下午的課程。
在晚自習時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，大家都在完成老師布置的作業(yè)。雖然作業(yè)量大，大家仍能保質(zhì)保量地完成，多余時(shí)間可以復習今天所學(xué)的內容，預習明天要學(xué)習的知識。
晚自習后，我們回到宿舍，有的端盆快步走進(jìn)淋浴間沖澡，有的拿著(zhù)換下的衣服去洗，有的躺在床上看書(shū)準備睡覺(jué)——就這樣，充實(shí)而忙碌地一天就結束了。
每天循環(huán)往復，很快就到了放假的時(shí)候——中秋小長(cháng)假。我們回家和家人歡度中秋佳節，開(kāi)學(xué)的第一周結束了。
初中開(kāi)學(xué)作文 篇9
度過(guò)了兩個(gè)月的假期，終于開(kāi)學(xué)啦！
我背著(zhù)書(shū)包，蹦蹦跳跳地來(lái)到教室。教室里亮堂堂的，只有幾個(gè)人。我放下書(shū)包，環(huán)顧了一下四周，教室怎么變小了？我跑出教室一看，哦，原來(lái)每層樓多建了一個(gè)教室。唉，大教室沒(méi)有了。我未免有些失望。
我走到窗前，看著(zhù)休息了兩個(gè)月的校園。塑膠跑道煥然一新，顏色顯得更加鮮艷，白線(xiàn)更加清晰，跑道顯得精神極了。操場(chǎng)脫下原來(lái)那暗淡的外衣，穿上鮮艷的紅綠相間的外衣。操場(chǎng)先生似乎很滿(mǎn)意這件新外衣。校園里的小草長(cháng)了，綠了。它們輕輕地擺動(dòng)著(zhù)身體，仿佛在迎著(zhù)新學(xué)期的到來(lái)。我欣賞著(zhù)這美麗的校園，心情格外舒暢。
我回到位置上，同學(xué)們漸漸地到了。一個(gè)暑假沒(méi)見(jiàn)，大家都長(cháng)高了。他們有說(shuō)有笑的在班里，整個(gè)教室亂亂的，吵吵的。
吵鬧過(guò)后，迎來(lái)了開(kāi)學(xué)典禮。鮮紅的五星紅旗冉冉升起，我們在國旗下聽(tīng)著(zhù)學(xué)校領(lǐng)導新學(xué)期的講話(huà)，在新學(xué)期做更好的自己。迎來(lái)了新的老師和同學(xué)，同學(xué)們活潑可愛(ài)，一種活躍的氣氛在校園里彌漫著(zhù)。
我們迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期，迎來(lái)了一個(gè)新的氣象，我們在美麗的校園里，快樂(lè )讀書(shū)，健康成長(cháng)！
初中開(kāi)學(xué)作文 篇10
度過(guò)酷熱難耐的暑假，新的學(xué)習生活開(kāi)始了。徘徘徊徊中，已經(jīng)初三了呢，面臨的是中考和人生的選擇。中考，一個(gè)多么遙遠而陌生的字眼，就這么的逼近了嗎？噢，小學(xué)的知識已經(jīng)忘得差不多了。噢，初中的知識還沒(méi)有掌握好。是時(shí)候該努力了呢。筆直地坐好，戴上黑色大框眼鏡，就那么筆直地坐直，捧起書(shū)本，一頁(yè)一頁(yè)的翻看著(zhù)，認真地，一絲不茍地做筆記。初三，我要加把勁努力了。
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