有關(guān)即將開(kāi)學(xué)作文三篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的即將開(kāi)學(xué)作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
即將開(kāi)學(xué)作文 篇1
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，我們背著(zhù)書(shū)包，高高興興地上學(xué)去。
我們一走到學(xué)校門(mén)口，發(fā)現新大門(mén)又寬又大，大門(mén)的兩旁擺著(zhù)許多開(kāi)滿(mǎn)鮮艷花朵的花盆，花兒隨風(fēng)飄動(dòng)，好像在歡迎我們的到來(lái)，我蹦蹦跳跳地跑進(jìn)
教室，許多同學(xué)都早早地來(lái)了，他們圍在一起興奮地說(shuō)著(zhù)自已在寒假里的快樂(lè )生活。不一會(huì )兒，金老師走進(jìn)教室，讓我們去參加開(kāi)學(xué)典禮儀式。
我們就排著(zhù)整齊的隊伍，精神抖擻地來(lái)到食堂三樓。開(kāi)學(xué)典禮開(kāi)始了，我們專(zhuān)心致致地聽(tīng)著(zhù)臺上老師的演講，整個(gè)會(huì )場(chǎng)非常安靜，靜的連針掉在地上的聲音也聽(tīng)得見(jiàn)。時(shí)間過(guò)得很快，開(kāi)學(xué)典禮結束了，我暗暗下了決心，在新學(xué)期里，我要更加努力學(xué)習，改掉壞習慣，上課認真聽(tīng)講，作業(yè)認真完成，爭取更大進(jìn)步。
即將開(kāi)學(xué)作文 篇2
前天，我們開(kāi)了開(kāi)學(xué)典禮，我們很高興，我為我上了二年級和不再是一年級的小不點(diǎn)兒而驕傲與自豪。在新學(xué)期里，我要勤學(xué)苦練、踴躍發(fā)言，把上學(xué)期做不到位的習貫(慣地方)，在這個(gè)學(xué)期里把它做好，爭取當上三好學(xué)生。
即將開(kāi)學(xué)作文 篇3
又要開(kāi)學(xué)了，讓我們再讀一遍龍應臺寫(xiě)給安德烈的一段話(huà)。 “孩子，我要求你讀書(shū)用功，不是因為我要你跟別人比成績(jì)，而是，我希望你將來(lái)會(huì )擁有選擇的權利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂(lè )�！�
——致即將開(kāi)學(xué)的孩子們
對我來(lái)說(shuō)最重要的，安德烈，不是你有否成就，而是你是否快樂(lè )。而在現代的生活架構里，什么樣的工作比較可能給你快樂(lè )？第一，它給你意義；第二，它給你時(shí)間。你的工作是你覺(jué)得有意義的，你的工作不綁架你使你成為工作的俘虜，容許你去充分體驗生活，你就比較可能是快樂(lè )的。
至于金錢(qián)和名聲，哪里是快樂(lè )的核心元素呢？假定說(shuō)，橫在你眼前的'選擇是到華爾街做銀行經(jīng)理或者到動(dòng)物園做照顧獅子河馬的管理員，而你是一個(gè)喜歡動(dòng)物研究的人，我就完全不認為銀行經(jīng)歷比較有成就，或者獅子河馬的管理員'平庸’。
每天為錢(qián)的數字起伏而緊張而斗爭，很可能不如每天給大象洗澡，給河馬刷牙。我怕你成為***，不是因為他沒(méi)錢(qián)沒(méi)名，而是因為他找不到意義。
我也要求你讀書(shū)用功，不是因為我要你跟別人比成就，而是因為，我希望你將來(lái)會(huì )擁有選擇的權利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。如果我們不是在跟別人比名比利，而只是在為自己找心靈安適之所在，那么練'平庸’這個(gè)詞都不太有意義了。'平庸’是跟別人比，心靈的安適是跟自己比。我們最終極的負責對象，安德烈，千山萬(wàn)水走到最后，還是'自己’二字。
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