開(kāi)學(xué)班級事敘事作文

　　今天上了《古詩(shī)兩首》中的《絕句》，這是一堂考核課。

　　我一直覺(jué)得詩(shī)歌是教學(xué)的難點(diǎn)。我跟曹校說(shuō)起此事，曹校說(shuō)：“那你不如借這個(gè)機會(huì )，好好備一下，嘗試一下，說(shuō)不定會(huì )得到進(jìn)步�！庇谑俏冶銢Q定試一試。

　　不足之處：

　　首先談?wù)勎易约旱母惺馨?/p>

　　1、在變詩(shī)這個(gè)環(huán)節，我自己在上的時(shí)候，覺(jué)得有些生硬，過(guò)渡把握得不是很好。自己講著(zhù)講著(zhù)就有些生硬了。

　　2、我總是覺(jué)得自己有個(gè)毛病，那就是在上著(zhù)上著(zhù)課加入一些原本教案中沒(méi)有的東西—，導致這個(gè)問(wèn)題出現的原因，我分析有兩個(gè)

　�。�1）、自己在設計時(shí)沒(méi)有考慮周全。

　�。�2）、我還沒(méi)有全面把握學(xué)生的學(xué)情。這也變成我好幾次不能順利完成教學(xué)任務(wù)的原因。這次就加入了生字分類(lèi)。

　　3、沒(méi)有把握好時(shí)間，后面有明顯拖延時(shí)間的嫌疑。

　　然后，談?wù)剰埨蠋煹囊庖?jiàn)

　　1、張老師認為我在范讀方面還需要加強。這次我沒(méi)起到范讀的作用。沒(méi)有提醒學(xué)生應該注重的停頓。

　　2、在學(xué)生尋找完景物之后，讓學(xué)生用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)。

　　3、在寫(xiě)字中可加入學(xué)生的修改環(huán)節，讓學(xué)生體會(huì )到寫(xiě)字進(jìn)步的樂(lè )趣。

　　曹校同樣給了我很多意見(jiàn)

　　1、基本功方面

　�。�1）、要多與學(xué)生進(jìn)行眼神交流。

　�。�2）語(yǔ)言要抑揚頓挫，起伏變化，這樣才能更有吸引力。

　　2、識字應是先自讀，然后指名讀、分類(lèi)，最后測讀，教學(xué)一定要遵循先會(huì )再測的規律。

　　3、在描繪尋找景物時(shí)要學(xué)會(huì )渲染，不要太干癟。

　　不過(guò)，曹校也肯定了一些我的進(jìn)步，我還是非常開(kāi)心，希望在以后的教學(xué)中能不斷進(jìn)步！

【開(kāi)學(xué)班級事敘事作文】相關(guān)文章：

班級敘事作文01-23

班級敘事作文(優(yōu)秀)01-26

開(kāi)學(xué)典禮敘事作文12-18

開(kāi)學(xué)發(fā)生的事作文05-13

關(guān)于班級敘事作文（通用29篇）10-29

關(guān)于班級敘事作文（通用18篇）01-07

班級里的新鮮事初中生敘事作文500字（通用48篇）11-05

寫(xiě)友情的敘事作文_寫(xiě)事作文01-10

開(kāi)學(xué)新鮮事作文01-21

感動(dòng)的事敘事作文（通用29篇）02-27