菊花的作文[經(jīng)典3篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的菊花的作文3篇，歡迎大家分享。

菊花的作文 篇1

　　當清爽的秋風(fēng)將天空吹向更高遠，當陌生的孩子望斷最后一只南飛雁，當枝上的綠葉換上橙黃，當一點(diǎn)點(diǎn)微酸已著(zhù)枝，便又到了菊花飄香的時(shí)節。

　　菊之淡

　　“哐當、哐當……”聽(tīng)見(jiàn)那清脆的打鐵聲了嗎？清風(fēng)拂抑、強健的肌肉散發(fā)出生命的氣息，熊熊的烈火陶冶著(zhù)高尚的情操，稽康，這個(gè)時(shí)代的英雄，一帶才子，就在這兒過(guò)著(zhù)鐵匠的生活，和任何人一樣，你也對他期望很高吧，可是你敢勸他入仕嗎？是否忘了《與山濤絕交書(shū)》？那鏗鏘的言辭已經(jīng)向所有人宣告他對仕途的不屑，就讓他做他自己吧，讓“竹林七賢”永遠過(guò)著(zhù)“鄴下放歌”、“竹林飲酒”、“曲水流觴”、“南山采菊”的是生活，不要讓世俗的穢氣覆蓋了菊花淡淡的幽香。

　　菊之傲

　　是否還能記起那個(gè)歲楚國相位持竿不顧、依然決定“曳尾于途中”的莊子？這個(gè)“心如澄澈秋水”，再如不系之舟的清高居士，擁有舉世的才華，然而卻不曾向權勢顯貴屈服，一生過(guò)著(zhù)清貧飄零的生活，你是否也想勸他入世，期望他能為祖國為社會(huì )為黎民百姓做番大事業(yè)。是的，所有人希望如此。然而，莊子他自為自己就是一棵樹(shù)、一棵捍衛心靈月亮的樹(shù)，如果你硬要將他拔起，種在污穢的社會(huì )泥土里，他將立刻枯萎死亡，就讓他永遠地做一棵樹(shù)吧，他身邊會(huì )有一株傲岸的菊花陪著(zhù)他。

　　菊之殤

　　“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮雅不逝，雅不逝兮可奈何，虞姬虞姬奈若何”，面對滔滔江水，面對彼岸的鄉親父老，一代霸王也不由淚濕衣襟，江水已隨他人姓，美人自刎在懷，是乘船逃走，重整旗鼓，還是投身烏江，“死亦為鬼雄”？如果你正在項王身邊，是否會(huì )勸他“留得青山在，不怕沒(méi)柴燒”呢？江東父老們也期望項王忍辱負重，說(shuō)不定歷史就會(huì )為此改寫(xiě)，然而項王最終選擇投江而死，他認為應該死得有尊嚴，他認為那才是他的英雄本色，一枝菊花的生命形態(tài)枯萎了，但花香永世留香。

　　或許這就是生命的真諦，不管他人如何期望，自己認為是對的就不懈追求，追求自由、追求崇高，追求生命的尊嚴，追求英雄本色，拋開(kāi)他人的期望，拋開(kāi)他人的.勸阻，向著(zhù)自己的認識邁進(jìn)。

　　當清脆的打鐵聲從遠方傳來(lái)，當遠古的大鵬展翅欲飛，當滔滔的烏江向天咆嘯，便又到了菊花飄香的季節。

　　閱卷老師點(diǎn)評：本文選取稽康、莊子、項羽三個(gè)極具有個(gè)性代表的歷史人物，以高潔的菊花象征其品格，將人物自我的認識與他人期望的關(guān)系寓于生動(dòng)形象的語(yǔ)言中。文章一開(kāi)始就展示了一幅曠遠的畫(huà)面，想象豐富，文情并茂，引人入勝。結尾兩段升華主題，前后照應，行文自然流暢。

菊花的作文 篇2

　　秋姐姐來(lái)了，她給我們帶來(lái)了一份禮物——菊花。有一天，我和媽媽去公園里賞菊花。菊花的種類(lèi)有很多種，有：野菊花、九月菊、萬(wàn)壽菊等。菊花不但種類(lèi)繁多，顏色也五彩繽紛。有：紅的、白的、粉的、黃的······紅的比驕陽(yáng)還紅；白的比白雪還白；黃的比桂花還黃······真是數不勝數！

　　菊花的樣子也是阿娜多姿。有的`花瓣又細又長(cháng)，向下垂，像直瀉而下的瀑布；有的花瓣又短又胖，層層疊疊，含苞欲放，像早晨八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)一樣朝氣蓬勃；還有的花瓣彎彎曲曲，像螃蟹的爪子······菊花的美，純樸自然，雖然它們沒(méi)有荷花那么嬌艷，也沒(méi)有杜鵑那么嬌嬈，但是它們美的是那樣清雅、那樣獨特。

　　說(shuō)了這么多，你們還不知道菊花的用處吧？那我就告訴你們吧！菊花性涼，適合氣虛微寒，主治散火清熱、平肝明目，用于熱感冒、頭腦眩暈、目赤腫痛、眼目昏花等。

　　我喜歡菊花，不僅僅是因為喜歡它的外表美，我更喜歡它的內在美。

菊花的作文 篇3

　　雨悄悄地下著(zhù)，我坐在房間里，望著(zhù)窗前的那盆菊花出神。那盆菊花是奶奶送給我的。因為我十分喜愛(ài)菊花，所以奶奶便把那盆她精心照料的菊花送給了我。

　　看著(zhù)那盆被雨水洗禮后的菊花，我不禁想起了去年的秋天。

　　那是秋天的一個(gè)早晨，妹妹到我家來(lái)玩，看到了那盆菊花，心里不由得喜歡，就問(wèn)我：“姐姐，這是什么花呀？”我笑著(zhù)看看妹妹，又轉身望望菊花，對妹妹說(shuō)：“這是菊花，最美麗的菊花�！泵妹寐�(tīng)了我的話(huà)，點(diǎn)點(diǎn)頭。過(guò)了一會(huì )兒，妹妹對我說(shuō)：“姐姐，你可以幫我倒杯水嗎？”我走出門(mén)，幫妹妹倒了一杯熱騰騰的開(kāi)水�？勺哌M(jìn)門(mén)，卻看到了這樣一幅畫(huà)面——妹妹趴在桌子上，正準備折斷那唯一的一朵菊花，我拿著(zhù)杯子快步走到桌前，阻止了妹妹�？粗�(zhù)窗臺上那快被折斷的菊花，我都快急哭了�？擅妹脜s站在一旁，像個(gè)沒(méi)事兒人似的東張西望。我生氣極了，批評了妹妹。妹妹走后，我再也忍不住了，抱著(zhù)那盆奄奄一息的菊花，哭了起來(lái)。

　　沒(méi)想到過(guò)了不久，那盆菊花又開(kāi)出了一個(gè)花骨朵兒，而原來(lái)的那一朵菊花卻開(kāi)得比以前更加鮮艷。我驚呆了，想不到那菊花竟有如此強大的.生命力，在死神面前臨危不懼，用堅強的毅力戰勝了死神，活的比以前更見(jiàn)精彩。它那頑強的生命力和不屈的精神，不正是我們要學(xué)習的嗎？

　　是呀，一株植物都能活的這么精彩，更何況是我們擁有著(zhù)高級思維和自主行動(dòng)能力的人呢？更應該這樣用堅強的生命力和不屈的精神來(lái)創(chuàng )造出屬于自己的多姿多彩的人生。

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