我眼中的風(fēng)景作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的我眼中的風(fēng)景作文，歡迎閱讀與收藏。
我眼中的風(fēng)景作文1
有一年的暑假，我在李清照故居見(jiàn)到了最美的風(fēng)景，我眼中的風(fēng)景。
早就聽(tīng)聞濟南有眾多文人墨客駐足，泉城的風(fēng)中也會(huì )飄來(lái)墨香。而身為最偉大詞人的易安便是其中的翹楚。
我和父母沿一條青石板小路前行，或許是剛下過(guò)雨吧，幾許青苔從石縫中冒了出來(lái)。周?chē)�有晨練的老人，一股濃濃的生活氣息撲面而來(lái)，我心中不禁暗想：這真是“不染世之滋垢”的女神的故居嗎？
我想著(zhù)走著(zhù)，再抬頭便見(jiàn)到了她的“身影”。
她的皮膚是白皙的，她的眉是纖巧的，她的眼睛是動(dòng)人的，她的神態(tài)“死亦為鬼雄”，她的衣衫“簾卷西風(fēng)”，,她的身影“人比黃花瘦”，她的心里或許是“載不動(dòng)”的“許多愁”吧。
全身心都是純凈的，只因為她就是一座白色的塑像。
我仿佛看見(jiàn)藏身在世俗中的她現在忽然出現在我面前。周?chē)磺腥客巳�，世界仿佛靜止�？諝庵谐錆M(mǎn)了拉長(cháng)的弦音，她的詩(shī)詞突入我的耳朵。
是什么讓你無(wú)悔？是什么讓你哀愁？又是什么讓現在的你藏起。
注視著(zhù)你的樣子，我都明白了。
為了使丈夫為大宋江山效力，你寫(xiě)下生當作人杰的名句，你無(wú)悔，正如你現在的.神態(tài)；皇帝妥協(xié)，你無(wú)能為力，你哀愁，正如你現在瘦削的身影；而你又深知社會(huì )物欲橫流，必不能被世人理解，亦或你以名利為輕，所以現在你藏在了不起眼的地方，正如你淡淡的氣質(zhì)，散文隨筆《我眼中的風(fēng)景》。
我悵然卻又欣慰的走出去。夏日里的陽(yáng)光仿佛也靜默了。依稀看見(jiàn)易安的身影在藍天上向我遙望，或許每個(gè)理解她的人都會(huì )讓她欣喜吧。
她的樣子，她的詞賦，她的氣質(zhì)，她的歷史，她的精神，慢慢在我腦海中流過(guò)，漸漸化成人世間的，我眼中的最美的風(fēng)景。
清照，清光照地，地亦增勝；清光照人，人亦增勝。
我眼中的風(fēng)景，也是我心中的風(fēng)景，她們無(wú)處不在。此文想到了古代“亂世中的美神”，選材和構思讓我們耳目一新。此文啟示我們：我國上下五千年的文明，有多少燦爛的文化，有多少至圣至哲，有多少風(fēng)流人物，……不都是永恒的風(fēng)景嗎？
我眼中的風(fēng)景作文2
我眼中最美的風(fēng)景，是發(fā)生在一節語(yǔ)文課上的一幕，它像我記憶小河中的一顆石子，激起我思緒的陣陣漣漪……
那天，我像往常一樣走進(jìn)教室，在同學(xué)們朗朗讀書(shū)聲中，開(kāi)啟了我的早讀之旅。
鈴聲一響，老師開(kāi)始提問(wèn)，讓我把昨天的古詩(shī)背下來(lái)，我流利的.一氣呵成。聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)們熱烈的掌聲，頓時(shí)感受到了溫暖。
接著(zhù)，老師又提問(wèn)了一個(gè)同學(xué)，讓他再背一遍�？墒撬酒饋�(lái)一言不發(fā)，還在那里玩兒，老師氣憤的說(shuō)：“麻溜，你到底會(huì )不會(huì )背？”他還是站在那里不吭一聲，同學(xué)們都開(kāi)始竊竊私語(yǔ)。有的在家說(shuō)：“他太耽誤大家時(shí)間了�！庇械脑谡f(shuō)：“他太不尊重老師了�！边�有的在說(shuō)：“完了，這下老師要發(fā)火了，老師一發(fā)火，“獅吼功”要發(fā)作了�！蔽业男睦镬话�。
這時(shí)只聽(tīng)到老師溫柔地說(shuō)：“你先坐下吧，一會(huì )兒課下找我背�！蹦且豢�，我驚呆了，老師并沒(méi)有發(fā)火，而是用話(huà)語(yǔ)鼓勵這個(gè)學(xué)生，讓這個(gè)學(xué)生感受到了溫暖，給了他學(xué)習的自信心。也許這個(gè)學(xué)生會(huì )因為老師的關(guān)心而認真學(xué)習，會(huì )取得更大的進(jìn)步。此刻他的內心該多么感激老師��！
我抬頭看看老師，她是多么美呀！此刻，她成了我眼中最美的風(fēng)景！
我眼中的風(fēng)景作文3
四季都有美麗的風(fēng)景，等待我們的眼睛去探索美麗。
春天的風(fēng)景充滿(mǎn)活力。是漸漸長(cháng)大的蒼白的嫩芽，是破土而出的嬌嫩的幼苗，是冬天沐浴雪后突然變綠的樹(shù)干。比花還嫩，比苗還頑強，比樹(shù)還旺的孩子，活躍在春天的每個(gè)角落，放風(fēng)箏抓魚(yú)。去郊游，在草地上打滾看看天。燕子在天上嘰嘰喳喳，孩子們在地上笑。春天，一切都是小娃娃。
夏天的風(fēng)景就是努力。夏天最顯眼的是氣勢。熱浪把人趕出家門(mén)，就像一只饑餓的豹子在街上肆虐，有時(shí)會(huì )沖下一場(chǎng)大雨，一頭撞在地上，地里的莊稼會(huì )瘋長(cháng)，樹(shù)葉會(huì )把身上的.綠色全部擠出來(lái)。如果誰(shuí)幫助了年輕人，他會(huì )氣得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。夏天是大自然中的青春。雖然有時(shí)候會(huì )過(guò)了頭，犯了一些人不愿意的小錯誤，就像我們的青春，有缺點(diǎn)也能有更美好的期待。
清秋的風(fēng)景成熟了。是一年中的黃金時(shí)代。它已經(jīng)完全從青春和浮躁中褪去，顯得從容而沉重。秋風(fēng)涼涼，秋雨料峭，但秋果累累，人都快掉了。又大又甜的蘋(píng)果，被果農在秋風(fēng)中采摘，然后送到家家戶(hù)戶(hù)。這種鮮嫩的肉將會(huì )在秋天讓人耳目一新。從秋天開(kāi)始，第二年的希望悄然開(kāi)始。
冬天的風(fēng)景很安靜。冬天最美的東西是陽(yáng)光。陽(yáng)光像水一樣溫柔平靜，被薄冰薄雪反射，讓世界在和諧中閃耀。那是任務(wù)完成，一切看透后才能獲得的獨特韻味。東陽(yáng)看起來(lái)像一個(gè)慈祥的老奶奶的眼睛，帶著(zhù)滿(mǎn)足和期待，所以在冬天，一切都可以好好休息，為來(lái)年的忙碌做準備。
在杰西李的秋天和冬天，雖然一年四季的風(fēng)景很不一樣，但它們都是最美的風(fēng)景。與我們的生活不同的是，四季的風(fēng)景是不斷重復出現的，而我們生活中的風(fēng)景只能出現一次…
我眼中的風(fēng)景作文4
漸漸地，天色沉暗，我就站在門(mén)口，看暗夜織上天空，不知為何有淡淡的藍光。
走在小道上，夜風(fēng)吹過(guò)面龐，頓時(shí)感到微微的涼意。
微側頭，望望道旁的榕樹(shù)，看起來(lái)年代久遠，細長(cháng)而又繁多的須從樹(shù)上垂下來(lái)，好像老人的胡須。
走過(guò)幽靜的小路，轉過(guò)街角，來(lái)到了一條繁華的街道。
街道上，燈火通明，來(lái)往的行人、車(chē)輛川流不息。
金黃色的彩燈纏繞在樹(shù)上，發(fā)出閃爍的光，好像金燦燦的金子。草叢里，浮爍著(zhù)淡黃色的光芒，看上去好像有些許螢火蟲(chóng)在飛舞著(zhù)，燃燒著(zhù)所剩不多的生命。
來(lái)到沙灘，看月光撒在海面上，微風(fēng)拂過(guò)海面，海水蕩起圈圈漣漪。在月光的照耀下，一個(gè)人影拾起幾塊貝殼，便不知去向了。
由沙灘邊回到街道上，鼻翼間仍殘留著(zhù)海風(fēng)的清爽、大海的廣闊與月光的皎潔。耳邊回響人聲、車(chē)聲還有海的呼嘯聲。
不知為何，步伐在一個(gè)章魚(yú)小丸子攤前停了下來(lái)，點(diǎn)了份章魚(yú)小丸子。
閑來(lái)無(wú)事，就抬頭仰望夜空，漆黑一片，除卻這一切，只有月亮獨掛空中。
老板的`一聲呼喚將我從天空中拉了回來(lái)，接過(guò)章魚(yú)小丸子，找了處地方坐下了。
章魚(yú)小丸子，一入口就有一股很強烈的軟糯的口感，隨之而來(lái)的是那淡淡的肉松與番茄味，還有那脆脆的海苔，有些許咸味，這些感覺(jué)搭配在一起，有種絕妙的口感，絕配。
隨即，我來(lái)到一座石拱橋上望著(zhù)遠處的風(fēng)景，黑瓦白墻，綠樹(shù)紅花，碧水之上緩緩升起的火一般的太陽(yáng)。
我眼中的風(fēng)景作文5
葉子不勝寒波，跌落成世界的金黃。不記得歲月裁剪了哪一片葉子，也拾不起流經(jīng)我眼眸的過(guò)往。當我愛(ài)上那一樹(shù)的金黃，愛(ài)上那屬于我的鄉村，我的心在甜美中泛著(zhù)秋光。那田野任由你去撒野，你可以找到鵝黃、暖綠與猩紅�？赡阏也坏轿业男那�。
我僅僅踏著(zhù)落日的微波，踩著(zhù)一層一層的金黃，路過(guò)一場(chǎng)暖融融的盛宴。沒(méi)有客人，也沒(méi)有親人，僅僅我一個(gè)人，矗立在樹(shù)林中沐浴著(zhù)那最后的日光�？粗�(zhù)那殷紅的晚霞，伸手接住從空中滑落的葉子。我能聽(tīng)到我的心跳，我能聽(tīng)到落葉的聲音。
葉落的聲音，那是一場(chǎng)別離，最絢爛的別離不是哭泣而是歡喜，是拋棄所有孑然一身的放棄，放棄所有，所有掛牽與貪吝，只有自己。滿(mǎn)天飛舞，憑秋風(fēng)去寫(xiě)意，書(shū)寫(xiě)一場(chǎng)屬于葉子的世界，屬于樹(shù)木的別離，屬于我在鄉村樹(shù)林間的驚喜。
落下的.葉子，交疊成我金色的年華，所有的溫馨浮光掠影，接踵而至，延展到思緒深處�；匚吨�(zhù)每一個(gè)甜美時(shí)光，沒(méi)有煩惱，僅僅感受著(zhù)那絲安靜獨處時(shí)的幸福。葉子慢慢地落下，有的也在枝頭搖擺，是不忍離去，沒(méi)有準備好離別的心情。這場(chǎng)別離是大眾的歡喜，當然也有個(gè)別的無(wú)奈與悲泣。面對固然值得稱(chēng)贊，而依依不舍的留戀也并非是一種錯。
那秋風(fēng)扯著(zhù)葉子的裙擺，是否有痛的淚滴。牽著(zhù)母體的最后的一線(xiàn)希望也將在飄雪前散去。成長(cháng)已經(jīng)到了盡頭，所有的生活滋味已然歷經(jīng)，瀟灑的拭一下眼睛，曼舞霓裳，自在地飛。我把那飛落的難舍拾起，夾在心情的日記里，讓那縷金黃定格在人生的酸甜苦辣里。
落葉，那滿(mǎn)山的落葉，飛著(zhù)，唱著(zhù)自己的歌。眼前的世界變大了，我感到無(wú)比的明澈。自己好像是一滴透明的水珠，沒(méi)有一點(diǎn)羈絆，也沒(méi)有一點(diǎn)憂(yōu)愁。世界又好像變小了，我就是世界，世界就是我�？粗�(zhù)那落葉紛飛，我也想象自己也是一片成熟的自由的落葉，飛著(zhù)、笑著(zhù)、舞著(zhù)。累了，就停下來(lái)，哪里都可以是家，落葉可以而我不能。
枕著(zhù)那一地金黃，看著(zhù)天際的霞光漸逝，只剩下一點(diǎn)血絲，不忍離去。恨時(shí)光匆匆，轉眼間曇花一現。拾起那最美的心情離開(kāi)，帶著(zhù)那葉子的驚喜，踏著(zhù)前方剩下的最后一絲殷紅，向夕陽(yáng)走去，走進(jìn)那炊煙裊裊的村莊里。追不上那場(chǎng)別離，只能�？吭趯儆诩业牡胤健业泥l村。
我眼中的風(fēng)景作文6
我眼中有許多美麗的風(fēng)景。從白雪皚皚的北國風(fēng)光到花團錦簇的江南水鄉;從黃沙漫天的茫茫戈壁到浩瀚無(wú)邊的海洋;從日新月異的繁華都市到綠水青山的鄉村，都是這片廣袤土地的美麗風(fēng)景，它讓每一位中國人都感到驕傲與自豪。
當然，我也愛(ài)中國文化里的景致。五千年歷史源遠流長(cháng)，中國的文化博大精深，唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清的小說(shuō)都深深地影響著(zhù)我。明月松間照，清泉石上流的幽靜;始知鎖向金籠聽(tīng)，不及林間自在啼的愜意，那便是風(fēng)景與心靈美麗碰撞的結果。
中國不僅風(fēng)景美，文化美，而且人更美。
縱觀(guān)古今，遠有己所不施，勿施于人的大教育家孔子，先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )的范仲淹，人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青的文天祥。而今天，在我們丹小這塊土地上，也有這樣一群美麗的人，也許他們沒(méi)有很高的.學(xué)歷，沒(méi)有很高的地位，但他們用一顆赤誠的心點(diǎn)綴著(zhù)中國一方水土的美麗與善良。
清晨，丹洲小學(xué)的校門(mén)外，一群穿著(zhù)紅色制服的志愿者家長(cháng)，他們舉著(zhù)寫(xiě)有文明停車(chē)的藍色牌子，來(lái)維護校外的交通秩序，為孩子們的安全保駕護航，成了校外一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
傍晚，放學(xué)后的校園里，更有這樣一處動(dòng)人心弦的畫(huà)面：一位年近花甲的老師，正在講臺上侃侃而談，他身形單瘦，背有點(diǎn)駝，但是永遠面帶笑容，聲音洪亮清晰，一個(gè)又一個(gè)很難的數學(xué)題在他的妙語(yǔ)連珠下變得那樣簡(jiǎn)單，我們愛(ài)他，更喜歡上他的數學(xué)課。日復一日，年復一年，他總是班級最后一個(gè)離開(kāi)的人，雖然現在的他早已沒(méi)有年輕時(shí)的英俊臉龐，頭發(fā)白了，眼也花了，背也不再直挺，但他卻是我們心中最美的人。他就是我們的數學(xué)老師鄭立華老師，扎根農村教育幾十年，無(wú)怨無(wú)悔地守著(zhù)這一方凈土，用嚴謹的教學(xué)態(tài)度，吹走我們內心的迷惘，洗滌我們內心的悲傷，堅定我們不斷向上的信心與勇氣。
鄭老師只是丹小普通的一名小學(xué)教師，沒(méi)有做驚天動(dòng)地的大事，常德市丹洲鄉這塊土地也不過(guò)是大中國的一個(gè)小小的細胞而已，但它卻綻放出如此美麗的光彩，那我們泱泱大國該是何等壯麗!正因為這片大地上生活的這群美麗的人兒，才鑄就了我們美麗的大中國。
祖國!我愛(ài)你!
我眼中的風(fēng)景作文7
夕陽(yáng)帶著(zhù)火球奔走在天邊，余下的一片火紅似乎把云給點(diǎn)燃了，云兒在笑，笑太陽(yáng)的可愛(ài)，笑太陽(yáng)的明亮，笑太陽(yáng)的燦爛，笑太陽(yáng)為自己備好了紅妝。
匆匆又慢慢的一周校園生活結束了，即將開(kāi)啟休閑模式，我愉悅的心情不言而喻。我默念著(zhù)：“今天是我爸爸的生日，禮物我也備好了，他定然會(huì )狂喜的�！蔽液咧�(zhù)小曲走在回家的路上，月亮似乎也感受到了我的愉悅，提前露出大半邊臉沖著(zhù)我笑，連今晚的風(fēng)都是甜的。
走在我前邊的是一對父子，父親不是很挺拔但是很魁梧，兒子瘦瘦高高的緊挨著(zhù)他，那個(gè)父親近乎尖叫的聲音，打破了小路的沉寂，
“一個(gè)星期了，你的飯卡上怎么還剩下那么多錢(qián)，你學(xué)習需要營(yíng)養，長(cháng)個(gè)子也需要能量，你這孩子怎么就是不聽(tīng)話(huà)呢？”父親側臉對著(zhù)兒子說(shuō)：“不要考慮我，我這體魄供給我們這個(gè)家是綽綽有余的�！备赣H的聲音頓時(shí)變得溫柔起來(lái)，兒子沒(méi)有說(shuō)什么，只是嘿嘿地笑幾聲。
兒子停了下來(lái)，蹲下身子開(kāi)始在書(shū)包里翻找，動(dòng)作越來(lái)越快，用著(zhù)幾乎哭喪的語(yǔ)氣說(shuō)：“爸爸，你今天生日，我給你備下了雞腿和酸奶，可是我把禮物弄丟了……”爸爸摸了摸他的頭，蹲下來(lái)安慰道：“沒(méi)事兒，兒子，今天接你放學(xué)，爸爸就很開(kāi)心，你就是上天賜予我的最好的禮物�！蔽倚睦沓粤艘惑@，怎么他備的禮物和我的一模一樣，難道天下的父親都是一樣一樣的嗎？我快步走向他們，笑著(zhù)對他們說(shuō)：“下次要仔細一些，這是你落在食堂里的，我終于追上了你�！� 月亮爬上了樹(shù)梢，散發(fā)出淡淡的.銀光，一縷縷柔和的月光，撫摸著(zhù)葉子的臉龐，照在路邊的花瓣上，照在父子的臉上，那個(gè)父親甜蜜地猛咬了一口雞腿，隨手遞給了身旁的兒子，此時(shí)的風(fēng)景頓時(shí)讓我感受到生活的恬靜。
在月光的照射下，今夜顯得無(wú)比的光亮，我遠遠就看到了家門(mén)口等著(zhù)我回家的爸媽?zhuān)@時(shí)我不禁加快了回家的腳步。
我眼中的風(fēng)景作文8
一年四季美如畫(huà)，五彩繽紛繞山花。
灰藍色的天空，被一層乳白色的云霧籠罩著(zhù)，火紅的太陽(yáng)徐徐升起，在朦朧之中打開(kāi)了一道金光，霧緩緩消散，仿佛水的倒影的天空又給這美景增添了點(diǎn)藍色的光華。
遠處的山林更是美不勝收，綠中嵌黃的青松，筆直的，高聳入云的，青松仿佛被人們涂上了一層寶石般的紫色，讓原本平平無(wú)奇的樹(shù)木變得生機勃勃。薄荷綠的.翠竹仿佛一位軍人，筆直的屹立在松軟的泥土之中。
看！灌木叢涂上了銀霜，在遠處看仿佛蜜桃粉的流蘇，在天空之下炫耀著(zhù)自己的美，那一棵棵橙黃色的杉樹(shù)也不知怎么了，應該是披上了一個(gè)橘黃的大棉襖。
陽(yáng)光下的湖水綴出一絲孔雀藍，旁邊樹(shù)的倒影映照在湖面上，給原本的湖一抹顏色，水草在湖里蠕動(dòng)著(zhù)身軀，水草也被滲入了許多顏色，它變成了七彩之草：鳳梨黃、玫瑰紅、寶石藍，它都有。湖水下的石子宛如被一層紗布照著(zhù)，與世隔絕。
江南美景五彩繽紛，如詩(shī)如畫(huà)。
我眼中的風(fēng)景作文9
風(fēng)景是什么？醫生說(shuō)：風(fēng)景就是定格病人康復時(shí)的喜悅；老師說(shuō)：風(fēng)景就是定格自己學(xué)生成才的欣慰；科學(xué)家說(shuō)：風(fēng)景就是定格一項新的技術(shù)被發(fā)明出時(shí)的激動(dòng)……
風(fēng)景在不同人的眼里也有著(zhù)不同的定義，而我眼中的風(fēng)景與眾不同。
什么是風(fēng)景？杜牧說(shuō)是“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的閑適；葉紹翁說(shuō)是“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”的情趣；韓愈說(shuō)是“草木之春不久歸，百般紅紫斗芳菲”的春天…。。然而，這些風(fēng)景都是可見(jiàn)可觀(guān)可感的實(shí)物，在我眼中這樣的風(fēng)景給予我們的是視覺(jué)上的品味。
什么是風(fēng)景？張海迪告訴我們即使自己不能自理，全身失去知覺(jué)卻仍自讀成才，敢于向命運挑戰，有著(zhù)夢(mèng)想就是人生的風(fēng)景，司馬遷告訴我們雖然自己幼時(shí)喪父，為了著(zhù)寫(xiě)《史記》曾絞盡腦汁，費盡心血，忍辱負重，但是憑著(zhù)毅力與追求的目標的'動(dòng)力，譜寫(xiě)完了自己一生的風(fēng)景畫(huà)；錢(qián)學(xué)森告訴我們，為了報效祖國，新中國成立后不怕美國的重重阻撓，最終回到了祖國的懷抱，為：“兩彈一星”事業(yè)立下了汗馬功勞，是我國航天事業(yè)中一個(gè)亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。在我眼中這些“風(fēng)景”給予我們的是信念的力量。
什么是風(fēng)景？王昌齡說(shuō)是“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”的氣魄；鄭燮說(shuō)是“咬定青山不放松，立根原在破巖中”的意志；劉邦說(shuō)是“威加海內兮歸故鄉，安得猛士歸守四方”的豪邁……然而這些風(fēng)景不刻意追求看見(jiàn)它們，但同樣可用心靈去體會(huì )。在我眼中這樣的風(fēng)景給予我們的是精神上的鼓舞，
什么是風(fēng)景？站起來(lái)比倒下去多一次就是風(fēng)景，也許你已經(jīng)跌到了100次，但不要氣餒，你要征服失敗，就第101次站起來(lái)吧！我想當你再次挺直腰板面向困難時(shí)，就是一場(chǎng)絢麗的風(fēng)景。安培告訴我們，專(zhuān)心研究，思考問(wèn)題就是風(fēng)景，也許他當初混然不知自己怎么能把馬車(chē)背當成黑板進(jìn)行演算，也可能忘記了自己為何專(zhuān)注到邊跟馬車(chē)跑邊算數的程度，但我相信他成功將題算出的那一剎那，將粉筆像彩虹一樣扔出的那一秒，是他人生最得意而自豪的時(shí)刻。著(zhù)名畫(huà)家米勒告訴我們敢于拼搏，堅持夢(mèng)想就是風(fēng)景。他雖幼時(shí)家中貧困，條件惡劣，但他從不輕言放棄，忍受艱苦，卻畫(huà)出了許多著(zhù)作，我想他成功的那一刻是法國藝術(shù)界最閃耀的風(fēng)景……在我眼中這些“風(fēng)景”給予我們的是成功的方法。
什么是風(fēng)景？杜甫說(shuō)是“此曲只應天上有，人間能得幾回聞”的諷刺，岳飛說(shuō)是“怒發(fā)沖冠憑欄處，瀟瀟雨歇，的凄涼；李商隱說(shuō)是”商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花“的無(wú)奈……然而這些“風(fēng)景”都是當時(shí)社會(huì )的真實(shí)寫(xiě)照，是作者們憂(yōu)國憂(yōu)民的情懷體現，在我眼中這樣的風(fēng)景給與我們的是無(wú)限的感慨……
在我眼中的風(fēng)景是千姿百態(tài)，別具一格的，不同的角度有著(zhù)不同的韻味，要學(xué)會(huì )發(fā)現并讀懂它們，因為存在風(fēng)景的地方未必需要真心的尋找與品鑒，但，值得人真心尋找與品鑒的地方一定有風(fēng)景。
我眼中的風(fēng)景作文10
俗話(huà)說(shuō)“處處留心皆學(xué)問(wèn)”，只要留心，生活中處處都有風(fēng)景，而我眼中的風(fēng)景更是迷人。
美麗的大自然，是一道風(fēng)景。冬天沒(méi)有春天的盎然生機，沒(méi)有夏天的綠樹(shù)成蔭，也沒(méi)有秋天的春華秋實(shí)，冬天就是白茫茫一片，顯得十分沉寂。當那朵朵的小雪花輕輕地落在松柏樹(shù)上時(shí)，好像母親輕輕地呵護自己的.孩子一樣，顯得多么溫暖、多么無(wú)微不至，冬天因為雪花的裝扮盡顯無(wú)限生機。
辛勤的身影，是一道風(fēng)景。老師們對工作永遠都是兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)論是生病，還是家里有事，都會(huì )一絲不茍的給我們上課，他們唯一的希望就是讓每一個(gè)學(xué)生成才。每當我們玩耍的時(shí)候，他們在備課；當我們進(jìn)入夢(mèng)鄉的時(shí)候，他們正在伏案批改那一摞摞的作業(yè)，歲月染白了鬢發(fā)，光潔的臉龐刻下了歲月的痕跡，那燈光下靜默的背影，怎么不是我眼中的一道美麗風(fēng)景。
父母無(wú)微不至的一聲親切的問(wèn)候，是一道風(fēng)景。上學(xué)時(shí)，外面寒風(fēng)呼嘯，下著(zhù)傾盆大雨，母親親切的問(wèn)候：“外面很冷，多穿點(diǎn)，快戴上圍巾吧�！蹦赣H生怕我們凍著(zhù)，餓著(zhù)，可是我們卻不領(lǐng)情，反而朝著(zhù)她大喊大叫：“你懂什么，現在穿的都是時(shí)尚，我這才叫“酷”。母親根本就不知道什么叫時(shí)尚，她只顧你趕緊穿厚一點(diǎn)，生怕你生病了。你是否想想你這樣做對得起把你拉扯大的母親呢？你就算用全部的錢(qián)來(lái)補償她也不夠。當你的母親在夜里親切地問(wèn)你冷不冷的時(shí)候，你是否看見(jiàn)了她頭上的一縷白絲？那一根根白發(fā)怎能不讓我們心疼。
我眼中的風(fēng)景就是這樣的，只要你在生活中多留一點(diǎn)心，就能感受這些別樣的風(fēng)景。
我眼中的風(fēng)景作文11
雨過(guò)天晴，雨水沖刷過(guò)的天空十分清澈、透明。絲絲縷縷的陽(yáng)光像透過(guò)輕云落了下來(lái)，投在了綠的化不開(kāi)的樹(shù)葉上，一閃一閃地發(fā)亮這美景使我不禁回想起了和這風(fēng)景一樣美的那人、那事。
“我就是叫作藤野嚴九郎的�！�
初見(jiàn)，這位不拘泥于小節的藤野先生并沒(méi)有引起魯迅先生的太多注意�？珊髞�(lái)，藤野先生對魯迅那毫無(wú)民族偏見(jiàn)的心漸漸觸動(dòng)了他。關(guān)心他的解剖實(shí)習、細心為他批改講義~~這一件件事如同一團團溫暖的火焰，融化了魯迅先生那顆弱國子民敏脆弱而又孤獨的心。在那個(gè)日本人稱(chēng)中國人為“豬頭三”的年代，藤野先生這樣關(guān)心來(lái)自弱國的學(xué)生，肯定會(huì )被那些所謂的“愛(ài)國青年”所敵視，可他依舊關(guān)心魯迅先生。為什么？因為他的沒(méi)有狹隘民族偏見(jiàn)的精神和對中華文化的尊重。
誰(shuí)能說(shuō)藤野先生的精神不是最美的風(fēng)景？
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！�
讀陶淵明的詩(shī)，大多都是十分悠閑自在的，十分適合坐在搖椅上，抿一口茗茶，邊喝邊讀，十分悠閑放松。陶淵明的詩(shī)，不僅國人愛(ài)品，愛(ài)讀，連英國同為詩(shī)人的豪格也十分珍愛(ài)。對于他來(lái)說(shuō)，每天從自家的果園中回來(lái)后最放松的事不是美美的睡上一覺(jué)，也不是舒舒服服的泡澡，而是讀一首陶淵明的詩(shī)。那清新的'詩(shī)句會(huì )使他一身的疲倦頓時(shí)煙消云散。
“晉陶淵明獨愛(ài)菊”，是的，陶淵明愛(ài)菊。因為他和菊花一樣，不被塵世所污，特立獨行，不卑不亢。是設么造就了陶詩(shī)在詩(shī)壇的地位？是他淡泊名利、安貧樂(lè )道的思想。
誰(shuí)能說(shuō)陶淵明的思想境界不是最美的風(fēng)景呢？
天地中最美的是風(fēng)景，更美的是人。造就美的人的便是他們的思精神和胸懷。
這一切便是我眼中的最美的風(fēng)景。
我眼中的風(fēng)景作文12
曾幾何時(shí)，應對學(xué)習的壓力，曾渴望走出這種單調的生活，離開(kāi)這座城市。去遠方尋找內心深處的夢(mèng)，尋找屬于自我所向往的那個(gè)風(fēng)景。
一天周六，我從家中走出，站在門(mén)口竟不明白自我該出去干什么，我便順著(zhù)階梯而下融入了樓下的人群中。隨著(zhù)人流，我慢慢地走到了望江公園了。
那天陽(yáng)光明媚，我跟著(zhù)人潮沿江邊走去。沿江邊是密密麻麻的綠色，在陽(yáng)光的照耀下更顯精神。江里江水并不洶涌，相反還有一絲平靜，孤鶩在江面上飛去又復還，好似看到這美景不忍離去。但我沒(méi)有心思去看這一幅美景，而是看著(zhù)江水自我也仿佛融入了江水一樣。隨波逐流。流到北方去，離開(kāi)那里的壓力，去找自我想要的，想看到的風(fēng)景。
想著(zhù)看著(zhù)走著(zhù)，我不覺(jué)就已經(jīng)到了公園里了。公園里十分熱鬧，不時(shí)有老人哼出幾句京劇的調子，或是隨著(zhù)錄音機里面的京劇調子在唱戲。還有人在喝茶聊天一幅熱鬧的景象。
我目光所及都是熱鬧之極，可是我突然在這吵鬧的環(huán)境里發(fā)現了一絲安靜。
公園里一個(gè)四旬的`男人推著(zhù)輪椅上的一個(gè)女子在散步，他們之間并沒(méi)有說(shuō)什么話(huà)語(yǔ)，只是淺淺的笑著(zhù)，陽(yáng)光照在他們臉上，一片祥和�？吹侥抢�，我想到了我的母親父親，曾幾何時(shí)還在母親的懷抱中嬉戲，在父親的背上玩耍。此刻他們都老了，就如同像這年邁的古松一樣。我的眼中似乎浮現出母親鬢間的絲絲銀發(fā)，父親那古松一樣的背影。他們給予我的才是這世界上最至高無(wú)上、最真最純的愛(ài)。
我突然明悟，其實(shí)美麗的風(fēng)景就在眼前，完美的生活就在身邊，原先就近在咫尺觸手可及。為什么這么多年從來(lái)沒(méi)有在意過(guò)身邊這美麗的風(fēng)景，沒(méi)有感受到就在自我身邊的愛(ài)呢？也許是因為此刻的我懂得了發(fā)現與感悟、體會(huì )到了感恩、學(xué)會(huì )了珍惜和善待。
這便是我心中最美麗的風(fēng)景。
我眼中的風(fēng)景作文13
一段文字，能讓人回味無(wú)窮；一個(gè)擁抱，能讓人溫暖心靈；一個(gè)微笑，能讓人如沐春風(fēng)……
那天晚上，我和姐姐在小區黑暗的走廊里摸索前行著(zhù)。小區走廊里的聲控燈早就壞了，只是沒(méi)有人記得在下樓買(mǎi)泡面的時(shí)候順手捎上一個(gè)罷了。鄰居叔叔出差已經(jīng)有兩個(gè)月沒(méi)回來(lái)了。那天晚上。我聽(tīng)到有開(kāi)門(mén)的聲音，便出去看了一眼，叔叔正領(lǐng)著(zhù)他的兒子在一邊開(kāi)門(mén)一邊嘀咕著(zhù)：我就兩個(gè)月沒(méi)回來(lái)而已，這個(gè)燈泡怎么又壞了，說(shuō)罷便轉身回了家。我羞愧難當，也若無(wú)其事的回了家�？墒�，又傳來(lái)一陣叮叮咣咣的聲音，出去一看，原來(lái)是叔叔踩著(zhù)梯子換燈泡呢，他的兒子在一旁扶著(zhù)梯子，只是叔叔烏黑發(fā)亮的頭發(fā)有了幾絲灰塵。
叔叔隨后就爬下梯子，雙手拍了幾下，轉眼間，黑暗的走廊就變成了明亮的走廊，行人走路扔下的煙頭、果皮，垃圾顯而易見(jiàn)，隨后，叔叔就回家拿了一把掃帚，一邊掃地一邊對走過(guò)的`行人微笑，而路人也只是匆忙的一笑，立馬驚慌走開(kāi)了。他身旁身為研究生的兒子說(shuō)：“你在這兒掃地，有對別人微笑，別人指不定在背后說(shuō)你有毛病呢！”而叔叔卻不緊不慢的答到：“我掃地也好，對別人微笑也好，都是在做我喜歡做的事情，何必為了別人的意見(jiàn)而強迫自己做自己不喜歡做的事情呢？”
這時(shí)，他旁邊的兒子似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。我回家跟姐姐說(shuō)時(shí)，姐姐卻說(shuō)：“我讀了這么多年書(shū)，懂得的知識還不如沒(méi)讀過(guò)幾本書(shū)的叔叔！”以后，小區里黑暗又臟亂的走廊不見(jiàn)了，只有明亮而干凈的先去走廊了。全走廊的居民都在叔叔的帶領(lǐng)下，變成了講衛生，愛(ài)護環(huán)境的好公民了。
這就是我所見(jiàn)到的那一道讓人回眸的風(fēng)景——小區的走廊。
我眼中的風(fēng)景作文14
我們的身邊處處都有風(fēng)景，每一道風(fēng)景都為我們的生活增添光彩。春天的花，夏天的果，秋天的葉，冬天的雪，教室的圖書(shū)角這些風(fēng)景好像海灘上的貝殼一樣，五光十色，數不勝數，而最令我難忘的是風(fēng)景，則是一一助人為樂(lè )的風(fēng)景。
那天，天氣格外熱，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，連我們呼吸的空氣也是熱乎乎的。剛上完輔導班的我，冒著(zhù)大汗去買(mǎi)冰淇淋解暑。
吃著(zhù)冰激淋涼快多了，這時(shí)一幅這樣的景象映入了我的眼簾：大太陽(yáng)底下，有一個(gè)雙腿殘廢的老奶奶坐在地上，前面放了一個(gè)破爛不堪的盒子，里面放著(zhù)十分凌亂的錢(qián)。老奶奶無(wú)助空洞的眼神四處張望著(zhù)，看起來(lái)非�？蓱z。我想把自己的零花錢(qián)也扔進(jìn)盒子，一摸口袋，已經(jīng)空空如也，我后悔不已，當初就不應該買(mǎi)冰淇淋。
正在我思考時(shí)，走過(guò)來(lái)一個(gè)文質(zhì)彬彬滿(mǎn)臉笑容的'年輕人，他一邊把老奶奶扶到陰涼的地方，一邊從口袋里掏出50塊錢(qián)放進(jìn)盒子里。我看到老人眼睛里含著(zhù)感動(dòng)的淚花，充滿(mǎn)感激地看著(zhù)那位年輕人，我不禁也流出了金豆豆。
走在回家的路上，這件事還在我腦中揮之不去，這位年輕人是我學(xué)習的榜樣。生活中，我們也能夠幫助像那位老人一樣的可憐人，讓他們獲得短暫的快樂(lè )，過(guò)上舒適一點(diǎn)的生活。我不由得想到了一句話(huà)：勿以善小而不為。
這個(gè)年輕人伸手幫助老人的情景，是我眼中最美的一道風(fēng)景，也是令我受益終生的一道風(fēng)景。
我眼中的風(fēng)景作文15
“人生就像是一場(chǎng)旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景和看風(fēng)景的心境……”這是我最喜歡的一段廣告詞——因為它雖精短，卻包含了很深的哲理。
風(fēng)景無(wú)處不在，因為它就融在我們的生活中。
我眼中的風(fēng)景不需要雍容華貴，也不需要富麗堂皇，它能夠是樸實(shí)的、善良的，在我眼中，晴天是一種風(fēng)景，雨天也是一種風(fēng)景。在晴天，我們能夠沐浴在陽(yáng)光下，貼近大自然的`懷抱；在雨天，我們能夠坐在窗口，看著(zhù)窗外的風(fēng)景，讓思緒飛馳在千里之外，讓心靈洗去憂(yōu)郁，留下歡樂(lè )，洗去灰塵，留下純潔。
我眼中的風(fēng)景不要多么的宏偉壯觀(guān)，也無(wú)需中外馳名，它能夠是清新的、自然的，在我眼中，一片不大的草地便是足以令我高興的風(fēng)景，我能夠貪婪地吸著(zhù)空氣中淡淡的青草香，漫步在淺淺的草叢中，我喜歡褲腳被露水沾濕的感覺(jué)，我雖然不能象奶牛一樣品嘗青草的滋味，但我能夠在草地上香香地睡上一覺(jué)，讓大自然在夢(mèng)中盡情的舒展。
在我眼中，一株嬌弱的蘭花勝過(guò)那些名山大川，佛祖曰：“一花一世界，一葉一菩提”，我能夠嗅著(zhù)淡淡的花香，聽(tīng)著(zhù)花開(kāi)花落的聲音，用心來(lái)感受一切，我要與蘭花一起分享花開(kāi)的喜悅，感受花謝的壯麗；我要折下一支，獻給心愛(ài)的人，獻給我的母親，讓她們和我一起分享發(fā)現風(fēng)景的歡樂(lè )。
我眼中的風(fēng)景不是風(fēng)花雪月，也不是柔情似水，沒(méi)有悲傷離合的動(dòng)人情節，也不是波瀾不驚的平靜，我眼中的風(fēng)景是“君子坦蕩蕩，小人長(cháng)戚戚”、是“出污泥而不染，濯青蓮而不妖”、是“我欲與君相知，山無(wú)棱，天地合，乃敢與君絕”。我眼中的風(fēng)景是夸父、精衛、愚公的執著(zhù)，是牛頓、愛(ài)因斯坦的智慧，是特洛伊、古羅馬戰爭的熱血沸騰，血脈噴張……
我是一個(gè)善于發(fā)現風(fēng)景的人，我能夠為我所發(fā)現的風(fēng)景歡、樂(lè )、喜、悲，風(fēng)景能夠不一樣但看風(fēng)景的平和心態(tài)是相同的，我眼中的風(fēng)景總是那樣的美麗，那樣的絢麗多彩……
我眼中的風(fēng)景，正如一首歌詞所表達——“你是那耀眼的瞬間，是劃過(guò)天邊的剎那火焰，我來(lái)為你愛(ài)我不顧一切，熄滅我將永不能再回來(lái)……”
【我眼中的風(fēng)景作文】相關(guān)文章：
我眼中的風(fēng)景作文08-01
我眼中的風(fēng)景作文（熱）10-31
我眼中的風(fēng)景初中作文04-01
我眼中的風(fēng)景作文10篇12-07
【精選】我眼中的風(fēng)景作文四篇08-04
【精選】我眼中的風(fēng)景作文4篇09-23
精選我眼中的風(fēng)景作文4篇09-12