風(fēng)景這邊獨好作文[熱門(mén)]

　　在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的風(fēng)景這邊獨好作文，希望對大家有所幫助。

風(fēng)景這邊獨好作文1

　　漫步在那青石板小路上，任憑那碎金般的余暉灑在身上。一步一步地走，一塊一塊地數著(zhù)那石板，那原本光滑的表面，早已被歲月折磨得破爛不堪。雖這一切都不太完美，但卻使人感到愜意。旁邊那相隨的溪流，唱著(zhù)嘩嘩嘩嘩的搖籃曲，略帶惆悵。它緩緩地流著(zhù)，流向遠方，流向蔚藍的大海，沒(méi)有人稱(chēng)贊他，但他仍然毫不泄氣地流著(zhù)。我喜愛(ài)它。它是一條五彩帶，貫穿著(zhù)整個(gè)小鎮；它是一條平凡的溪，做著(zhù)平凡的工作；它是┅┅一陣清風(fēng)襲來(lái)，我的思緒被風(fēng)慢慢地牽著(zhù)，無(wú)邊無(wú)際地擴散開(kāi)去。

　　在那遙遠的年代，這里便是一個(gè)小鎮了。那古老的房屋，有著(zhù)古老的木雕樓窗。這么多年的滄桑歷程，棱角已經(jīng)破損，但還存著(zhù)一絲古老的韻味。慢慢品嘗，似乎另有玄機。那雕著(zhù)花邊的窗，隱隱約約能望見(jiàn)屋里的家具，這古色古香的木窗，勾起了人們美好的回憶。屋檐上的小青瓦，一片連一片，比起赤金的瓦片，雖沒(méi)有那么雍容華貴，但卻有著(zhù)那古老的韻味。那一排排的小青瓦，如同凹凸不平的石板，翹著(zhù)，翹起自己的夢(mèng)。

　　這里的景色可真好，可比得上人間仙境。蔚藍浩瀚的'湖水波濤起伏，連綿不絕，奏起歡快的樂(lè )章。那歡快的旋律，伴著(zhù)落日的那一抹晚霞，和成一首優(yōu)美的樂(lè )曲。魚(yú)兒用大尾巴扇動(dòng)著(zhù)湖面，“啪啪”清脆的聲音不斷傳出，鼓舞人心。歡樂(lè )的氣氛籠罩了這個(gè)世界�！肮具斯具恕鄙衩氐穆曇魝鞒�，勾起人們無(wú)限的遐想，難道是魚(yú)兒是湖底燒火做飯？還是仙女蘇醒的前兆？湖上縷縷讓人們聯(lián)想到了天上云霧裊繞的瑤池，天上的仙女是不是正喝著(zhù)瓊漿，笑吟吟地看著(zhù)這時(shí)的情景？這充滿(mǎn)神秘的湖把我的思緒放飛了，我陶醉其中┅┅

　　湖邊的楊柳姑娘早已梳好自己的長(cháng)辮子，與風(fēng)姑娘玩耍著(zhù)。天色慢慢暗淡，一切都沉寂下來(lái)了。巍峨的大山已經(jīng)散去了云霧，在夜色下顯得更加神秘。深藍色逐漸變深，讓人頗感寂寞。鳥(niǎo)群早已回巢，品不到那歡快的鳴唱，感覺(jué)似乎缺少了什么，風(fēng)姑娘輕快地躍過(guò)火紅的天，留下一抹絢麗的彩霞，悠然的云朵鑲上了一道金邊兒，在慢慢地沉睡。萬(wàn)物沉寂，萬(wàn)籟俱寂，靜寂無(wú)聲，只有幾條小魚(yú)還在水面上慢慢漂著(zhù)，去尋找心中的那份溫暖。

　　來(lái)這里吧，把自己的心靜下來(lái)，我相信你一定會(huì )說(shuō)：這里，風(fēng)景獨好！

風(fēng)景這邊獨好作文2

　　洹河位于安陽(yáng)市的北邊，給安陽(yáng)市的邊緣鑲上了一條閃閃發(fā)光的絲帶，從西向東伸展著(zhù)。我家就住在她旁邊，我經(jīng)常去洹河邊玩。

　　初春的早上，我和媽媽到洹河邊散步。河邊的草坪還是枯黃一片。媽媽把枯草扒開(kāi)，看小草冒沒(méi)冒出新的綠芽?jì)�，可惜沒(méi)有�？赡苁谴汗媚镞�沒(méi)把小草喚醒吧！過(guò)不了多久，草坪將會(huì )變成天然的綠色地毯，粉紅的桃花、火紅的石榴花就都成了上面美麗的圖案。

　　瞧，草坪上有幾叢迎春花正報告：“春天來(lái)啦！”她那茂密的枝條上沒(méi)有綠葉，卻擠滿(mǎn)了紅里透粉的小火炬似的花骨朵兒，其間點(diǎn)綴著(zhù)幾朵綻開(kāi)笑臉的迎春花，嫩黃的，小巧玲瓏。河邊的柳樹(shù)發(fā)芽了。一到夏天，柳樹(shù)就會(huì )變成“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳�！�，我在樹(shù)下乘涼，跳皮筋……想到這兒，我就興奮不已。今年春季沒(méi)有下雨，較干，河水只有淺淺的一層，有的地方還露出了河底的泥沙。雨水充足的時(shí)候，河水漲得很高，嘩嘩地唱著(zhù)歡快的歌謠向東流淌。

　　順著(zhù)河邊小路往東走，不遠處就是平原橋。站在寬寬的橋上，往西看，遠處洹河上橫跨著(zhù)一座橋，上面架起四道高大的拱形建筑，那是東風(fēng)橋。每當夜幕降臨時(shí)，兩座橋就亮起了彩燈，有紅的、黃的.、紫的、青的……真像五彩斑斕的彩虹，美不勝收！

　　平原橋的南頭有一個(gè)小廣場(chǎng)。清早，很多人聚集在那里跳健身操。夜晚，廣場(chǎng)上就更熱鬧了，有人在那里唱戲，許多人觀(guān)看；有人在賣(mài)小商品；還有孩子們玩蹦極，釣魚(yú)……

　　平原橋北頭有一個(gè)寵物市場(chǎng)，有賣(mài)金魚(yú)的；有賣(mài)小狗的；有賣(mài)小兔子的；有賣(mài)各種花草樹(shù)木的；還有賣(mài)鳥(niǎo)兒的……每到周三、周日，人們從四面八方趕來(lái)，橋上人山人海。有的人已經(jīng)牽著(zhù)寵物，捧著(zhù)花草滿(mǎn)載而歸了；有的人正匆匆地走在去寵物市場(chǎng)的路上；也有很多人就在橋邊擺攤賣(mài)樹(shù)，賣(mài)小商品……熱鬧非凡。

　　洹河的風(fēng)景真美！她現在成了人們健身、娛樂(lè )休閑的好去處！

　　洹河，風(fēng)景這邊獨好。

風(fēng)景這邊獨好作文3

　　“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”這是塞北雄奇的風(fēng)景。

　　“一川煙草，滿(mǎn)城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨”，這時(shí)江南秀美的風(fēng)景。

　　風(fēng)景是詩(shī)經(jīng)中那一脈豐盈的泉水；是西湖那一鉤清冷的淡月；是墻角冰肌雪膚玉骨霜心的朵朵雪梅；是柔情浪漫的楊柳依依，隔著(zhù)詩(shī)歌的河流，縹緲成在水一方的柔情。然而這些風(fēng)景，都比不上我心中的那片風(fēng)景。

　　那是一個(gè)算是很荒僻的地方，時(shí)光在它身上留下或深或淺的轍痕，但我卻看到它的心靈純凈而透明，一個(gè)因小時(shí)貪玩而偶遇的風(fēng)景，卻在我的人生中舞出最美麗的風(fēng)姿。

　　遇，是一種緣，我好巧不巧地遇到了它，它便好巧不巧地成為我心中最美的風(fēng)景。

　　這里的石板上凸陷著(zhù)深褐，梧桐里搖曳著(zhù)蒼黃，楓葉落下，我從它們的舞蹈中走過(guò)；這里的紅日噴薄出壯麗，鳴蟬顯露出灑脫，夏陽(yáng)正盛，我從它的閃耀中走過(guò)；這里的枯枝佇立成風(fēng)采，冬雪凝望出美麗，雪花紛飛，我從世界的靜默中走過(guò)；這里的楊柳聆聽(tīng)著(zhù)歲月，春風(fēng)驚艷了時(shí)光，微風(fēng)縷縷，我從它的歌唱中走過(guò)。

　　走過(guò)春夏秋冬，四季輪回，時(shí)光荏苒，歲月如梭，在這里，學(xué)一份“明月清泉自在懷”的淡泊，學(xué)一份“一蓑煙雨任平生”的灑脫。

　　從小到大，我將自己的心事與這里的一花一木、一草一石靜靜訴說(shuō)，無(wú)聲的交流中，它以如大海般寬闊的胸懷，以時(shí)光靜靜流淌過(guò)的姿態(tài)，如銀河般美麗閃耀的.風(fēng)采，包容著(zhù)我。

　　也許在他人眼中，我心中這片風(fēng)景不算什么，但沒(méi)關(guān)系，每一個(gè)人心中，都有他獨好的一片風(fēng)景，不一定是名山大川，但卻一定是你心靈勞累時(shí)的休憩之所，裹挾著(zhù)它特有的親情與溫柔，靜靜流淌在人們心中。

　　我心中這片獨好的風(fēng)景，承載著(zhù)時(shí)光的重量，它陪我走過(guò)歡樂(lè )痛苦，陪我走過(guò)寂寞憂(yōu)傷。這片風(fēng)景如同朋友一樣，不是先來(lái)的或認識最久的，而是那個(gè)來(lái)了以后再也沒(méi)有走的。

　　好風(fēng)景，美的不僅僅是風(fēng)景，更是好時(shí)光。

　　人生就像一列單程的列車(chē)，遇到那片獨好的風(fēng)景，請緊握住，好好珍惜。

　　我心中這片最美的風(fēng)景，如清甜的酒，如燦爛的虹，如溫暖的陽(yáng)！

　　在記憶的銀河中，這片風(fēng)景成為最美的一顆星子，令人難忘。

　　風(fēng)景這邊獨好！

風(fēng)景這邊獨好作文4

　　一花一世界，學(xué)校是同學(xué)們心中的花朵，眼中的世界，每所學(xué)校都有其特色，就像每座山都有自己的金頂。我也曬一曬我的母�！�—青云中學(xué)獨好的風(fēng)景。

　　積極進(jìn)取展學(xué)風(fēng)

　　每每經(jīng)過(guò)教室窗前，幾乎都能見(jiàn)到相同的景象，教室正中坐著(zhù)的她，或眉頭微蹇，手中的筆輕快地轉動(dòng)著(zhù)；或手捧書(shū)卷，聚精會(huì )神地朗讀。桌上的稿紙、練習更是數不勝數。勤奮與努力換來(lái)的是輝煌的成績(jì)：在學(xué)校，她獨占鰲頭；在全縣，也是名列前茅。她的名字——劉舒揚，早已是全校耳熟能詳的了。有這么一位好榜樣和我們一同學(xué)習，良好的學(xué)風(fēng)怎能不養成？

　　樂(lè )于奉獻靚校園

　　和其他風(fēng)云人物不同的是，身為衛生部干部的蔣卓同學(xué)，他沒(méi)有出眾的容貌，成績(jì)也一直不上不下，但他一度成為師生口中所稱(chēng)贊的對象，不免讓人疑惑。答案就在他的行動(dòng)上。窗外烈日炎炎，同學(xué)們舒舒服服地坐在風(fēng)扇下談天說(shuō)地時(shí)，他不顧大汗淋漓在校園內忙碌，門(mén)外寒風(fēng)刺骨，所有人專(zhuān)心致志地坐在教室里學(xué)習時(shí)，他仍是不管四肢已經(jīng)冰涼，在凜冽寒風(fēng)中堅守在自己的崗位上。勤勤懇懇，毫無(wú)怨言，校園清潔靚麗，這亦是一道美麗的.風(fēng)景。

　　甘為人梯范學(xué)子

　　蔣老師是我們班這一學(xué)期的新英語(yǔ)老師，她愛(ài)生如子，誨人不倦，濃濃的師生感情也很快建立起來(lái)了。10月20日，是個(gè)難忘的日子。那節下課我們這群野馬竟沒(méi)有出去瘋……一直以來(lái)都是自己偷偷過(guò)生日的她，如平常一樣，滿(mǎn)面春風(fēng)地推開(kāi)了門(mén)，而眼前的一幕讓她呆住了，雷鳴般的掌聲中，她看著(zhù)黑板上彩色的“happy birthday to you”，看著(zhù)那一行行稚氣而又充滿(mǎn)深情與感謝的文字與圖案，看著(zhù)一張張天真的笑臉，第一次說(shuō)話(huà)說(shuō)得那么結巴，而我們分明看見(jiàn)她眼中閃爍的淚花……

　　學(xué)習在青云，成長(cháng)在青云，奮斗在青云，巍巍高霞山腳下，我們吸吮著(zhù)正能量青云直上，共同描繪著(zhù)一幅獨好的風(fēng)景。

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