描寫(xiě)風(fēng)景作文3篇[熱門(mén)]
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的描寫(xiě)風(fēng)景作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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描寫(xiě)風(fēng)景作文 篇1
“一年好景君需記，最是橙黃橘綠時(shí)�！倍颊f(shuō)秋天的金寨像一幅多姿多彩的水彩畫(huà)，在十月，我們走進(jìn)了秋季的馬宗嶺。
一進(jìn)馬宗嶺，新奇的景色便映入眼簾，清新的空氣，美麗的山花野草，頓時(shí)使我神清氣爽。處處讓我感到秋意深濃。
再往里走，卻聽(tīng)見(jiàn)潺潺的.流水聲，我心生困惑，便向前跑去，轉個(gè)彎后，就被眼前的景色震撼住了。
只見(jiàn)一條巨大的銀白色的瀑布從山崖上一瀉而下，恰似一條白龍從山頂一躍而下。此情此景，我不由想起李白的詩(shī)句：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！�
順著(zhù)一級級的臺階繼續前行，我總會(huì )在山邊小道上發(fā)現更多秋的美麗，加上那天有些小雨，遠處的山上云霧繚繞，紅燦燦的古楓，青蔥蔥的松柏;一陣秋風(fēng)吹過(guò)，落葉翩翩起舞，更添一番詩(shī)情畫(huà)意。
“快看，那是什么?”“是映山紅”。我順著(zhù)爸媽手指向的方向望去，那一抹隱藏在綠中的紅，顯得那么“霸道”，觸動(dòng)到我的心靈。我不由浮想連篇。
正值深秋時(shí)節，這一抹紅仍這么堅韌;讓我不由想起當年多少將士為新中國成立撒下熱血與希望;也許這一抹映山紅的開(kāi)放是因為高山深處的氣候。古人說(shuō)：高處不勝寒”我卻不這么認為。只有在高處掌控全局，才能更好的規劃出下一步。
下個(gè)秋天，我還想再次來(lái)到金寨，這個(gè)將軍之鄉，去感受這片紅色故土的美麗，去再次擁抱馬宗嶺美麗的秋天!
描寫(xiě)風(fēng)景作文 篇2
他沒(méi)有華麗的外表，只有樸實(shí)的內在。他只有微薄的工資，但他為人們排憂(yōu)解難、任勞任怨。他，只是一個(gè)區區的小區保安。
屋內一片黑暗，只有窗外透進(jìn)的黯淡光芒。我頓時(shí)醒悟了——跳電了！耳畔縈繞著(zhù)母親走前的囑咐：“不要開(kāi)飲水機�！笨墒�，我忘記了�！叭绻娴奶娏�，去找保安把樓下總閘打開(kāi)�！毙液�，這句話(huà)我還記得。
保安室十分簡(jiǎn)陋，一盞昏暗的白熾燈在屋中央微微晃動(dòng)�！澳莻�(gè)，我們家跳電了，幫我去開(kāi)一下吧�！蔽业椭�(zhù)頭，揉搓著(zhù)雙手�！澳菐胰グ��！彼�(huà)不說(shuō)拿起桌上的手電筒。我跟在他的身后，看著(zhù)他肥胖蹣跚的身影，別樣的滋味涌上心頭。他都已經(jīng)這么老了，還在工作著(zhù)。
總閘安得很高，他便搬過(guò)來(lái)一輛自行車(chē)，站在后座上。我扶著(zhù)車(chē)，只覺(jué)得車(chē)在劇烈地抖動(dòng)�！鞍取遍_(kāi)關(guān)終于打開(kāi)了，我興奮地邊沖上樓梯邊向他說(shuō)“謝謝”�？墒谴蜷_(kāi)門(mén)，屋內仍是一片漆黑。我返身下樓：“還沒(méi)有開(kāi)出來(lái)�！彼帜夭壬献孕熊�(chē)，去夠那高高的總閘。又一陣猛烈的晃動(dòng)，看著(zhù)他搖搖欲墜的身影，我的心怦怦直跳：“小心點(diǎn)！”我禁不住小聲說(shuō)道。又聽(tīng)到“叭——”的一聲。但是失落感再次襲來(lái)——仍舊沒(méi)電。這樣反復了好幾次，我來(lái)回跑了好幾次，全身都是汗，更何況是他呢！
我緩緩地走下樓，站在他的身旁�；璋档臒艄庀�，他耳畔一縷縷銀色的發(fā)絲若隱若現，我已不好意思再說(shuō)什么了。他重又蹬上后座，一邊撥弄一邊說(shuō)：“如果還不行的話(huà)，得找電力公司的人來(lái)修了�！彼�'話(huà)語(yǔ)是如此平淡，聽(tīng)不出任何怨氣�！鞍取蔽輧冉K于亮了�！伴_(kāi)了開(kāi)了！”我笑著(zhù)跑下樓，“謝謝！謝謝你！”他笑著(zhù)擺了擺手，轉身走出樓道。我望著(zhù)他漸漸遠去的背影，心中既高興又感動(dòng)。
沒(méi)有絲毫強求，只是盡他所能，默默奉獻。一句真誠的“謝謝”就使他感到滿(mǎn)足。他淳樸的笑容，他的樸實(shí)奉獻，成為我心中最美的風(fēng)景。
描寫(xiě)風(fēng)景作文 篇3
我一大早隨著(zhù)春風(fēng)一同來(lái)到校園。來(lái)到校園大門(mén)前，首先映入你眼簾的就是"實(shí)驗小學(xué)"四個(gè)金黃的大字。
實(shí)驗小學(xué)是按一艘輪船的造型建造的，如同一艘載著(zhù)知識面的貨輪停在岸邊。
走進(jìn)大門(mén)，你往左看，就可以看見(jiàn)一個(gè)足球場(chǎng)，六圈紅色的跑道圍著(zhù)一個(gè)綠色的'足球場(chǎng)。紅的像瑪瑙，綠的像翡翠。足球場(chǎng)上的兩個(gè)足球門(mén)像兩個(gè)考慮嘴巴，正等著(zhù)把美味佳肴往它嘴里送呢。
接著(zhù)往前走，向右看，一棵烏桕樹(shù)正站立在那里，它有時(shí)很龐大，有時(shí)卻很矮小。烏桕樹(shù)真大呀，它幾乎有十五棵小松樹(shù)那么大。烏桕樹(shù)真粗呀，有一百來(lái)根小火柴豎著(zhù)轉起來(lái)那么粗。
下課鈴"叮--叮--"的響了，小朋友們都飛奔出來(lái)，有的在踢毽子，有的在玩紙飛機，有的跳繩--這一場(chǎng)景給實(shí)驗小學(xué)增添了更多的生機。
我愛(ài)主實(shí)驗小學(xué)！
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