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熟悉的一處風(fēng)景作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的熟悉的一處風(fēng)景作文，歡迎大家分享。
熟悉的一處風(fēng)景作文1
“踏遍青山人未老，風(fēng)景這邊獨好�！蹦阌凶⒁膺^(guò)待了好幾年學(xué)校嗎？其實(shí)我也沒(méi)有太留意，那次發(fā)現純屬偶然。
“今天，就讓我們走出教室。觀(guān)察各種事物上的雨滴�！甭�(tīng)到老師這句話(huà)，我立刻與同學(xué)們奔出教室。我觀(guān)察的對象是花，但哪里有花呢？平時(shí)不留心的我現在犯難了，我環(huán)顧四周。最后，視線(xiàn)鎖定在雕塑操場(chǎng)中的兩個(gè)大花盆上，也許那里有，我小跑著(zhù)來(lái)到花盆前，果真有花！
“咦，什么時(shí)候放了新鮮的菊花？”我想著(zhù)，彎下腰，兩手支撐在膝蓋上。邊觀(guān)察雨滴動(dòng)靜，邊觀(guān)察菊花。
針葉形的'菊花，一圈一圈、一層一層轉起了花蕊，一個(gè)我拳頭大小的究竟顯然不夠那些花瓣“住”，于是互相重疊在一起，相互簇擁在一起。加上不斷落下的輕柔雨滴的襯托，那菊花更惹人憐愛(ài)。我看得出神。
過(guò)了一會(huì )兒，教師讓我們回教室了，我才戀戀不舍的離開(kāi)。原來(lái)學(xué)校也有一道道美麗的小風(fēng)景呀，只怪我太粗心。
過(guò)后，我在日記中寫(xiě)道：“熟悉的地方也有美麗的風(fēng)景，但需要你發(fā)現美的眼睛去捕捉它。
熟悉的一處風(fēng)景作文2
每一天放學(xué)的路上，看到的景象大多數都是重復和平凡的，沒(méi)有驚奇，也沒(méi)有轟動(dòng)，正像有些人說(shuō)的那樣：“熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景”�？赡翘斓囊粋�(gè)場(chǎng)景讓我記憶深刻……
那是一個(gè)炎熱的.天。我想很多人都躲在了自我溫暖又涼爽的家里面，而在我放學(xué)的路上去看見(jiàn)了這樣一幕……
我走回家的時(shí)候把吃了的冰棍人在地下。置之不理，再開(kāi)了。當我再次去買(mǎi)冰棍的時(shí)候看見(jiàn)地上的冰棍袋子不見(jiàn)了，我心想是不是有人拿走了？就在我再開(kāi)的時(shí)候，看見(jiàn)幾位清潔工人在炎陽(yáng)似火的天氣下打掃衛生，幫我們的農村變得更加美麗，更加完美。而我卻將我的家抹黑，我感到十分可恥。
這些勞動(dòng)人民時(shí)時(shí)刻刻為我們工作而我們卻為他們加重擔。卻只是無(wú)動(dòng)于衷，難道我們不覺(jué)得自我可恥嗎？
風(fēng)景有多重含義，不是漂亮的地方就必須是風(fēng)景，擁有幸福歡樂(lè )的地方也是風(fēng)景！
可是我們擁有那么好的風(fēng)景卻不知足，在家里我們被父母侍奉為掌上明珠，其實(shí)也是一處風(fēng)景，這是愛(ài)的風(fēng)景。
所以，我們要珍惜這一處處風(fēng)景線(xiàn)，風(fēng)景如同繁星數也數不清，又如同泡泡會(huì )在瞬間破滅，僅有這樣我們更應當珍惜。
可是，每一處風(fēng)景都會(huì )給你一個(gè)好的心境！
熟悉的地方也有風(fēng)景！
熟悉的一處風(fēng)景作文3
我們小區第十六幢前有個(gè)小游樂(lè )園。
走近以后，迎面就是一匹被裝在紅彈簧上的塑料小馬。小馬的前后四條腿是并攏的，它的頭和前面兩條腿被一根彎彎曲曲的鐵棒連著(zhù)，后腿和尾巴也連了起來(lái)。我覺(jué)得這不像是小馬，而是——四不像，可小朋友們都說(shuō)這是小馬。小馬的旁邊有一只被裝在藍色彈簧上的塑料鯨魚(yú)。鯨魚(yú)的身上有一些白點(diǎn)，它的尾巴像濺起來(lái)的水花，笑瞇瞇的，好像在說(shuō)：來(lái)我這里玩兒吧！
繼續往里走，就是滑滑梯�；萆嫌袃蓚�(gè)屋頂，就像兩個(gè)奶油面包。前面有兩個(gè)連著(zhù)的短滑梯，后面有一個(gè)長(cháng)長(cháng)的綠色的滑梯，還有一個(gè)像汽車(chē)方向盤(pán)一樣的圓盤(pán)搭建而成的階梯�；莸那懊嬗幸黄莸�。草地的.旁邊有很多草叢，草叢里的樹(shù)木叢都稀稀疏疏的，它們的葉子呢？它們的葉子躺在草地上了，草地成了落葉的床，看上去好美��！
這就是我們小區的小游樂(lè )園，也是我們小朋友的天地，在這里每天充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)。
熟悉的一處風(fēng)景作文4
每個(gè)人都有自己最熟悉的地方，我最熟悉的地方就是我們小區的花園。
我們小區的花園非常漂亮，在一年四季里它有著(zhù)不同的迷人景色。
在春天里整個(gè)花園被綠色包圍，遍地是剛剛發(fā)芽的又嫩又綠的小草，花兒綻開(kāi)它美麗的美麗的笑臉，好像要向人們訴說(shuō)什么。原本干枯的樹(shù)枝也吐露出一縷縷新綠。
到了夏天小花園成了人們避暑納涼的好去處，我們小孩子在樹(shù)下玩起了各種屬于我們的小游戲。大人們在石桌上品茶下棋。晚上，這里成了小區里老年人的娛樂(lè )中心，她們自發(fā)的在花園的'空地上跳健身舞，遠看她們手中的花扇上下翻飛，象一群蝴蝶在花園中嬉戲�？吹剿齻儩M(mǎn)臉的笑容那么燦爛，我們小孩子也忍不住在一旁學(xué)著(zhù)跳起來(lái)。
秋天里小花園的顏色是金黃的，花呀，草呀，樹(shù)呀都變黃了，我們就去把各種樹(shù)葉采集來(lái)制作成標本，大家可開(kāi)心了。
冬天小花園被雪花慢慢掩蓋，變成白色世界。我們可以堆雪人，打雪仗，小朋友們在雪地里你追我趕盡情嬉戲。大家的臉被凍得紅撲撲的可心底里充滿(mǎn)了快樂(lè )。
這就是我最熟悉的地方，也是我最喜歡的地方。希望大家有時(shí)間也來(lái)看看，和我共同分享快樂(lè )。
熟悉的一處風(fēng)景作文5
陽(yáng)光，輕輕地劃過(guò)了掌心，推開(kāi)門(mén)，毫無(wú)目的地走來(lái)走去。迎面而來(lái)的那燥熱的微風(fēng)絲毫沒(méi)有影響我此刻的好心情，忽然發(fā)現：心，如此靜。
輕柔，緩慢，只為不打擾這兒的小生靈，聽(tīng)，鳥(niǎo)兒呼喚我的名字；看，樹(shù)枝搭在我的肩頭，不想讓我離去；嗅，那一切的'味道巧妙的融合在一起，成了大自然獨有的清晰，美好。為和平日從未發(fā)現這遺失的美好？
一陣優(yōu)雅的琴聲傳入了耳邊，眼前模糊了，一處處景色隨著(zhù)琴聲的運轉開(kāi)始運轉，真好，真美。是平日來(lái)去匆匆的腳步遺忘了這美好？
流水緩緩地流著(zhù)，我癡癡地望著(zhù)那水，似乎它的終點(diǎn)在哪兒已經(jīng)不重要了，因為它那種不急，不躁的美麗是永恒的，會(huì )留在我的心中。
看累了，就坐下來(lái)休息一小會(huì )，眼前，是大片大片的爬山虎，它們在陽(yáng)光的閃耀下，像一群綠色的小精靈，在陽(yáng)光下不斷地跳躍著(zhù)，閃爍著(zhù)。
站了起來(lái)，但不想離開(kāi)，外面的喧嘩，這里的恬靜，我選恬靜，外面的燈紅酒綠，這里的平凡美麗，我選平凡美麗，我想永遠沉醉在這里，其他都拋到了后腦，好想永遠停留在這一秒，這個(gè)時(shí)刻。
忽然發(fā)現，我“眾里尋他千百度”的美終于在這熟悉的地方找到了。
笑了，好美的風(fēng)景……
熟悉的一處風(fēng)景作文6
今天天氣真好，陽(yáng)光普照，我去小區的小池塘玩耍。
小池塘很大，里面有一座假山，上面有一座石橋，中間還有一個(gè)亭子。岸畔的垂柳彎下身子，將輕柔的長(cháng)發(fā)垂入水中梳理。池塘里還有一片荷花，夏天一到就會(huì )綻開(kāi)笑臉。走到石橋上欣賞春景，可以看見(jiàn)到處都是一片新綠，水中的魚(yú)兒歡騰嬉戲，風(fēng)景絕對是美不勝收。
小池塘的四季美輪美奐。春天，一陣陣微風(fēng)拂面，吹過(guò)柳梢，柳枝迎風(fēng)舞蹈，吹過(guò)池面，那小圓暈便一圈一圈的蕩漾開(kāi)去。夏天，荷花競相開(kāi)放，坐在小亭里度過(guò)寧靜的夏夜，欣賞著(zhù)亭亭玉立的荷花，聆聽(tīng)著(zhù)小蟲(chóng)低聲細語(yǔ)，是多么舒適呀！秋天，落葉落在池面上，小池塘變得姹紫嫣紅，四處都是紅的世界，金的海洋。冬天，皚皚白雪映襯著(zhù)古老的石橋，小池塘冰封千里，透露出一派神秘的.景象，呀，這樣的小池塘真是一個(gè)名符其實(shí)的雪荷塘呀！
今天，金色的陽(yáng)光撫摸著(zhù)小池塘，給它穿上了金黃的衣裳。小池塘的周?chē)幸蝗ιn翠挺拔的古木，像一個(gè)個(gè)忠實(shí)的士兵守衛著(zhù)小池塘。小魚(yú)在水里跳來(lái)跳去，濺起一串串晶瑩的水珠，頑皮的吐出一個(gè)個(gè)水泡。
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