風(fēng)景的作文大全（5篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的風(fēng)景的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
風(fēng)景的作文 篇1
你，是一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)；你，是一個(gè)肅立的人形雕像；你，是一個(gè)威武的身軀……有你的地方就有風(fēng)景！
不管是冰天雪地還是炎炎烈日，你們都堅守崗位，形成一道道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
精忠報國，盡顯風(fēng)景
在冰天雪地中，你們在海拔高達四、五千米的雪峰上替熱愛(ài)的祖國守住她的.領(lǐng)土。你們?yōu)槿嗣袷刈×藝谰�(xiàn)，使大家安然地生活著(zhù)。雪峰上氧氣極少，時(shí)不時(shí)刮來(lái)的大風(fēng)更使呼吸成為一件極其困難的事情。雖有氧氣瓶，但也“寡不敵眾”。同時(shí)，你們也被凍得打寒顫，可是你們并沒(méi)有放棄，反而更加堅定地要守住防線(xiàn)，即使手被凍紅了、凍僵了也在所不惜。
鐵漢柔情，盡顯風(fēng)景。
驚沉舟破釜，嘆鴻門(mén)赦邦。沙場(chǎng)帶兵可謂有勇有謀，分疆裂土敢稱(chēng)無(wú)愧無(wú)悔。英雄有情，那是霸王別姬的無(wú)奈；英雄重義，那是烏江共死的執著(zhù)。戰能破竹，敗肯拱手，生為人杰，死亦鬼雄！降漢未降操，斷頭不屈膝�；㈥P(guān)義，白門(mén)勇，華容情。三尺長(cháng)髯成就義薄云天，青龍偃月打下忠肝義膽。斬將五關(guān)，計淹七軍，赴會(huì )單刀，他敢稱(chēng)武圣！
振興中華，盡顯風(fēng)景。
日出高原，牛滿(mǎn)山坡，家在玉麥，國是中國，中國是老爸手中縫過(guò)的五星紅旗，中國是姐妹倆腳下離不開(kāi)的土地，高原隔不斷深情，冰雪鎖不住春風(fēng)，河的源頭在北方，心之所向是祖國23年時(shí)間里，他從壯年走到暮年，把一個(gè)樸素的想法變成了國之重器，成就了中國在世界上獨一無(wú)二的項目。緬懷南老，致敬科學(xué)精神！踏平坎坷艱難尋‘它’，埋進(jìn)深山志在高遠。斯人已逝，令他（南仁東）魂牽夢(mèng)縈的大約只有FAST。
是你們的堅持與刻苦為國家守住了防線(xiàn)，秋天伴著(zhù)涼意已悄然降臨，林立高樓外的故鄉，那些在林間穿行的風(fēng)，我可否告訴你，楓葉又紅了。有你的地方就有風(fēng)景！
風(fēng)景的作文 篇2
剛升入中學(xué)的新同硯都穿著(zhù)嶄新的校服，佩帶著(zhù)燦爛的紅圍巾，這兒轉轉，那處看看，彷佛學(xué)校是一塊巨型吸鐵石，把他們都牢牢的吸引住了。一些原來(lái)清楚的同硯，相互親熱的呼叫著(zhù)，成群結隊，又說(shuō)又笑，樓里樓外，樓上樓下，充沛了高興的氛圍。
學(xué)校里的主修建是一座四層的傳授樓，舊日老舊的學(xué)校不知去處，嶄新的課堂和集會(huì )室屹立在屏蔽似的圍墻內里，嬌小玲瓏的轉達室守御在大門(mén)西側。當大樹(shù)枝頭上小鳥(niǎo)響亮又順耳的聲音在耳邊圍繞，弟子們正在使用這名貴的時(shí)間在大聲朗誦課文，朗朗的念書(shū)聲時(shí)時(shí)在校園里回蕩。傳來(lái)瑯瑯的念書(shū)聲，何等像一組組跳躍的音符。當陽(yáng)光完全普照地面的時(shí)辰，弟子們來(lái)到操場(chǎng)，在暖和的陽(yáng)光下做著(zhù)早操，呼吸著(zhù)早晨專(zhuān)有的鮮嫩氛圍，個(gè)個(gè)精力頹喪，行為靈活整齊，姿態(tài)健美。中午安步在校園，炙熱炎炎的陽(yáng)光縱情地照射著(zhù)樹(shù)兒，透過(guò)密密的樹(shù)枝，在地上投一點(diǎn)一點(diǎn)的`圓影，有風(fēng)吹來(lái)，隨著(zhù)枝葉的擺蕩，圓影兒也隨著(zhù)跳起舞，快樂(lè )的跳躍著(zhù)，心緒也就開(kāi)心起來(lái)。
走進(jìn)課堂，我仔細環(huán)顧著(zhù)，輕柔的陽(yáng)光透過(guò)幾扇大玻璃窗，照在灰綠的窗臺上，照在皎潔的墻壁和天花板上，課堂顯得那樣通明。天花板下懸掛著(zhù)皎潔的日光燈……這一共都給人以舒服的感觸。
我愛(ài)我的校園，我愛(ài)那廣闊的課堂，開(kāi)闊的操場(chǎng)，在這個(gè)校園里撒滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)。 春夏秋冬，校園里都充沛了歡聲笑語(yǔ)，校園也正是被這種生龍活虎的熱情活力所傳染了，于是，我們的校園是一個(gè)和睦的校園。師生們的精力容貌一天比一天好，好習俗，好民風(fēng)在校園蔚然成風(fēng)，善人功德在在可見(jiàn)。
��！我愛(ài)你！俊秀的校園，俊秀的家！
這日，我和媽媽去鄉間。屯子的氛圍是清爽的，天空湛藍湛藍的，野外里的風(fēng)景更是奇異，迷人的。
出而今我眼前的是一大片一大片老練的油菜。假若你輕輕一碰油菜果莢，油菜種子就像淘氣的小娃娃一樣，跳到你的頭上
風(fēng)景的作文 篇3
世上無(wú)難事，只怕有心人�！泵慨斂吹竭@句名言，我就會(huì )想起那次爬山。
那天，我和爸爸去爬午子山。烈日炎炎，太陽(yáng)像火爐一樣烤著(zhù)大地，曬得我喘不過(guò)氣來(lái)。
不一會(huì )兒，豆大的汗珠順著(zhù)我的臉流了下來(lái)，腿上好像綁了千斤重的石頭，抬不起來(lái)。再望望那高聳入云的山頂，想想離半山腰還很遠，真沒(méi)信心繼續爬了。我想起了來(lái)時(shí)在汽車(chē)里說(shuō)的話(huà)：“我一定要爬到山頂，欣賞迷人的風(fēng)景�！边@時(shí)，回頭看看爸爸，他也累得滿(mǎn)臉通紅，汗水不停地往下流，唉！算了，還是堅持一會(huì )兒吧！
到了半山腰，我上氣不接下氣，坐在地上賴(lài)著(zhù)不走了。爸爸鼓勵我：“不能遇到一點(diǎn)困難就放棄，你想想紅軍戰士在長(cháng)征途中忍著(zhù)饑餓、頂著(zhù)寒風(fēng)，爬雪山、過(guò)草地，可他們沒(méi)有退縮，沒(méi)有畏懼。只要有堅定的信念、持之以恒的決心，就一定能取得勝利�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我想，與紅軍戰士爬雪山相比，這點(diǎn)困難算什么？于是，我鼓足勇氣堅持向上爬。
終于登上了山頂。��！真美，山下星羅棋布的村莊環(huán)抱著(zhù)午子山，綠油油的農田像一塊塊綠色的地毯裝飾著(zhù)大地。盤(pán)山路像一條白色的.帶子纏繞著(zhù)午子山，盤(pán)旋而上，還可以看見(jiàn)半山腰寺廟和涼亭露出的金碧輝煌的一角。這時(shí)，一股略帶花香的清風(fēng)吹來(lái)，吹干了我身上的汗，真是舒服極了。我不禁贊嘆：“山頂的風(fēng)景真美！”
在人生的旅途中，會(huì )遇到許多困難，只要堅持不懈，就一定能收獲攀上頂峰的喜悅。
風(fēng)景的作文 篇4
我曾經(jīng)注視一個(gè)孩子的眼睛很久很久。
一天早晨，我途徑一個(gè)地方。突然，看見(jiàn)路旁有一雙烏黑的小眼睛，正一閃一閃的發(fā)亮�！岸嗝疵利惖难劬Π�！”我望著(zhù)他，心中有無(wú)限的憐愛(ài)。而他卻久久沒(méi)有發(fā)現我的存在，他被一本童話(huà)書(shū)迷住了。在這個(gè)孩子的眸子里，我看見(jiàn)了世上最美最美的倒影，那是對知識、對書(shū)籍那無(wú)限的憧憬與熱愛(ài)。我仿佛窺見(jiàn)他的靈魂在書(shū)的氣息中飛翔，是明朗而欣悅的。
我如同那個(gè)孩子一樣，對書(shū)里的美麗著(zhù)了迷。
這個(gè)世界存在著(zhù)太多的丑陋與美麗，我們無(wú)法將他一一看透。也許我們會(huì )感到迷茫，但萬(wàn)幸中，還有書(shū)籍在混沌中綻放光芒；這個(gè)世界擁有著(zhù)太多的迷人風(fēng)景，我們無(wú)法將它一一覽閱。也許我們會(huì )因此感到失望，但萬(wàn)幸中，還有書(shū)籍在失落中散發(fā)美麗。
我曾躺在那松軟如氈的草海里，任清風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，嗅著(zhù)泥土獨有的芳香。
我曾站在那晴朗入洗的天空下，任陽(yáng)光灑落我的身上，享受明媚美好的時(shí)光。
我曾坐在那疾馳如飛的汽車(chē)上，任狂風(fēng)肆意掠過(guò)發(fā)梢，欣賞窗外無(wú)垠的麥浪。
書(shū)雖發(fā)不出任何的聲響，顯示不出任何的'畫(huà)面，可它總能使我跟隨作者深入人心的刻畫(huà)屏住呼吸，牽動(dòng)我的思緒。
我記得冰心筆下的《繁星·春水》，她以那絕美的文字、細膩的筆致所描繪出的現實(shí)與夢(mèng)境；我記得彼得·潘依然是那個(gè)長(cháng)不大的孩子，愛(ài)麗絲依然在夢(mèng)境里尋找水晶球，湯姆·亞索依然是那個(gè)充滿(mǎn)理想抱負的玩皮孩……我還記得郭敬明筆下的《夢(mèng)里花落知多少》，它向我展示了這個(gè)世界最蒼白、最無(wú)力的一面。
我熱愛(ài)寫(xiě)作，正如我熱衷看書(shū)那樣。
面對了次次別離，經(jīng)歷了種種感傷，總會(huì )有絲絲悲傷或消極的情緒涌入心頭，似乎有前進(jìn)的坎坷，有往事的折磨，有挫折折斷了的尋夢(mèng)翅膀。往往在這個(gè)時(shí)候，我會(huì )倚著(zhù)微弱的燈光，讓思緒隨著(zhù)筆尖在紙上轉動(dòng)，記錄下我的情感，我的成長(cháng)。我希望有一天，我所寫(xiě)的文字，也能勾勒出吸引你的美麗，讓你如我一樣，讓文字像一只只小蝴蝶在你心中上演破繭成蝶的精彩畫(huà)面。
我的生活在每天的日升日落中來(lái)臨和走遠，但我的心盈滿(mǎn)了書(shū)所帶給我的悲歡離合，我的眼中繪滿(mǎn)了書(shū)所給予的斑斕色彩。它教會(huì )我堅強，教會(huì )我成長(cháng)，教會(huì )我努力，教會(huì )我愛(ài)與被愛(ài)。
你是世界唯一不可缺少的，你讓我花掉一整幅青春，用作追尋你身上獨有的美麗風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇5
我是一只小小鳥(niǎo)。
我的故鄉是一片山林。
那里繁密的枝葉交錯縱橫，將我籠罩在濃濃的綠蔭下。即使在夜晚，樹(shù)木漆黑的影子上只剩下星星點(diǎn)點(diǎn)的光斑，我的世界仍是一片光明。時(shí)間淌過(guò)我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，直到那一聲刺耳的槍響，我的世界從此發(fā)生了翻天覆地的變化。
如今的我被困在冰冷的鐵籠中，粗黑的鐵絲將視野劃成好幾瓣。窗外，是一角鉛色的天空，而我的世界，也早在噩夢(mèng)驚醒的那一瞬失掉了顏色，深深地、重重地跌在了無(wú)盡的黑暗里。
饑餓像一條越纏越緊的繩，勒得我幾乎窒息，我已經(jīng)有幾天沒(méi)吃東西了，盡管一小盤(pán)食物就放在面前。我倔強地不肯吃，總覺(jué)得這看似誘人的食物里有著(zhù)罪惡的骯臟。
我無(wú)力地閉上了眼。展開(kāi)揉皺的一紙記憶，故鄉的氣息再次彌漫，我可愛(ài)的故鄉，如今卻成了心中高掛的風(fēng)景，有著(zhù)遙不可及的美麗，我站在畫(huà)的那頭，畫(huà)中的美好是那難以觸碰的遠。
樹(shù)林青翠依舊，熹微的晨光從天邊初露，暈開(kāi)一片光澤，天空澄澈依舊，雪白的云朵輕輕拂過(guò)，散出一絲夢(mèng)幻……
不知是第幾次，我又跌入了故鄉的夢(mèng)中，被饑餓干渴弄醒，再虛弱地閉上眼，墜入另一個(gè)夢(mèng)中——還是我的故鄉，這深藏于心中的風(fēng)景散發(fā)出自然的味道，那是自由、野性的呼喚。每當這時(shí)，我總覺(jué)得渾身充滿(mǎn)力量，哪怕饑餓早已吞噬了我的最后一絲氣力，哪怕它在啃食我殘余的、虛弱的生命。
可是，若是呆在囚籠里，孤獨地仰望灰白失色的天，這樣被拘禁仰人鼻息的生活讓我寧可死亡，鐵籠中活著(zhù)的我，只是僵硬冰冷的干尸，我的靈魂注定不屬于這里。
我仍然閉著(zhù)眼，生命在流逝、在消亡，但故鄉的夜晚卻越來(lái)越清晰：漆黑的.夜，像深邃的眸，映出滿(mǎn)夜璀璨的星。林中的湖泊抖得了一湖的光，泛起鱗鱗的波紋，在寂靜中閃亮。樹(shù)木花草早已沉睡芬芳似也跌入了酸甜的夢(mèng)中，染上了些許星光。故鄉還是那么美、那么美，我漸漸向它走近，這次，它不再躲閃，我慢慢地、慢慢地融進(jìn)了這美妙的風(fēng)景，自由的朝氣撲面而來(lái)，撲棱的風(fēng)對我發(fā)出野性的呼喚，我已在這美好中沉醉，分不清夢(mèng)境與現實(shí)。
無(wú)力睜眼，我用盡了畢生的力量從中嘴角扯出一抺笑，然后轉身飛入了心中的風(fēng)景，永遠地離開(kāi)了這片陌生的蒼白的土地。
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