風(fēng)景的作文【匯總4篇】
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的風(fēng)景的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景的作文 篇1
星期六的早晨，肅然安靜，只有冷風(fēng)吹著(zhù)，一如既往。
我獨自一人走在安靜的街上，不遠的前方是輔導班所在的大樓，它肅立在那里，頭頂烏云。好容易到了周六，卻還要早起上課，心中也烏云密布，不見(jiàn)一縷陽(yáng)光。
一陣歌聲打破了寧靜，虛無(wú)又縹緲，不經(jīng)意間吹入耳膜，聽(tīng)起來(lái)高亢，但斷斷續續，穿過(guò)樓與樓之間窄小的空隙，在城市上空飄飄蕩蕩。不由循聲而去，轉過(guò)一個(gè)寧靜的街角，在一個(gè)不起眼的'角落里，我發(fā)現了這位街頭藝人。
愁云慘淡，陽(yáng)光稀疏，安靜的街角，一位四五十歲的中年人安靜地站著(zhù)，手里拿著(zhù)一把銅色的麥克風(fēng)。頭發(fā)油黑而蓬亂，卻倔強地挺立著(zhù)；面龐已被歲月刻上了痕跡；身軀有些佝僂，單薄的衣衫洗滌得看不出顏色，揚起的衣角在寒風(fēng)中搖動(dòng)著(zhù)。
在他的身邊，立著(zhù)一個(gè)老式音響，銹跡斑斑卻擦得锃亮，護理得很精心。他調試好麥克，清清嗓子，立刻，歌聲噴薄而出，高亢如扶搖直上的鳥(niǎo)兒，觸摸到天邊最美的云彩；抑低沉如魚(yú)兒潛入海底，感受深海洶涌的暗流；時(shí)緩吟輕吐，時(shí)徐徐清風(fēng)；時(shí)急喘高唱，任歌聲節節攀升，旋轉幾圈，最后在墻角炸裂開(kāi)來(lái)，平仄亂撞。
太陽(yáng)漸漸探出云層，街頭也多了一份喧鬧，藝人已陶醉在自己的歌聲中。一刻不停，首首相接，全是不知名字的老歌，我早已看呆了。他終于停了下來(lái)，似乎是累了，看到我目不轉睛地盯著(zhù)他，顯然有些不好意思。我知道他已注意到我，便打消顧慮上前問(wèn)道：“您為什么不到熱鬧一點(diǎn)的地方唱呢？這個(gè)角落太冷清了�！薄鞍�，自得其樂(lè )，哪都一樣！”
他的話(huà)音落地，我的心也隨之一沉，是啊，自得其樂(lè )，安然我心。生活中難免遇到壓力和煩憂(yōu)，這時(shí)不要一味地抱怨，要懂得安于我心，坦然面對。也許，再苦的藥中也會(huì )有一份清香，奕奕飄散。
低頭看表，快遲到了。我快步向著(zhù)輔導班的大樓飛奔而去，身后的角落里，那位中年人又繼續唱起了歌。此刻，這個(gè)暗淡的角落，微光閃爍，已是街頭最美的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇2
秋風(fēng)瑟瑟，蓬草飛舞，滿(mǎn)山的紅色，刺激著(zhù)他的眼球，戰！戰！戰！四面八方的漢軍如血浪般向他涌去，迅速將他淹沒(méi)，力拔山兮氣蓋世，身邊的尸體越來(lái)越多，可以堆成小山，黑色的氣勢依舊不減，鮮紅的鮮紅的血像脫疆的野馬從傷口迸裂，順著(zhù)劍，滴落，在蒼茫的大地上異常的扎眼，他爬上人堆，掃視每一個(gè)漢軍，漢軍的呼吸變得急促，他聽(tīng)到了，他滿(mǎn)足的笑了，他看到了他們的畏懼，仰天長(cháng)嘯，秋風(fēng)吹著(zhù)他的利劍，發(fā)出陣陣清脆的“嘶嘶”聲，振痛了每個(gè)漢軍的耳膜，血發(fā)在風(fēng)中亂舞……風(fēng)忽的就停了，蓬草也落地了，漢軍喘了口大氣，他依舊站著(zhù)，雷打不動(dòng)，他像一座山，筆直地立在那茫茫天地之間，雙腳在大地上硬硬實(shí)實(shí)地扎了個(gè)根。
項羽——英雄的宿命，最光榮的犧牲，古人云：“勝者為王，敗者成寇�！眲僬邔�(huì )在歷史的舞臺上光芒四射，敗者則會(huì )在歷史的舞臺上慘淡退出，被歷史遺棄，但是西楚霸王——項羽卻被歷史銘記，成了千古絕唱。
生當作人杰，項羽以數萬(wàn)之兵敵百萬(wàn)秦兵，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚，是他在戰爭史上寫(xiě)下的壯麗詩(shī)篇，四面楚歌，敗局已定，卻仍不忘身邊的美人虞姬，是一個(gè)錚錚鐵漢的俠骨柔情，東城快戰，縱有回天之力也覆水難收，以二八騎從千軍之中突圍而出，是他騰龍擱淺時(shí)的豪氣沖天，烏江江畔，亭長(cháng)請渡，卻因無(wú)顏見(jiàn)江東父老而拒絕茍且偷安，是他英雄氣慨中的.崇高氣節，死亦為鬼雄，寧肯戰著(zhù)死，不肯跪著(zhù)生，是他為歷史留下的千古絕唱。
而他的對手劉邦，為了逃命離棄親生骨肉，為了保命向項王低頭稱(chēng)臣，為了戰爭勝利，不擇手段，背信棄義，攻打項王，為了自己而置其老父于項軍中而不顧……
項羽終究是敗在了劉邦的手上，但他的霸王別姬，破釜沉舟，烏江自刎的故事卻千古傳誦，名垂青史，更是引發(fā)多少文人墨客為之感嘆！至今思項羽，不肯過(guò)江東，又引起多少人對他的推崇，生當作人杰，死亦為鬼雄。
項羽——永遠的西楚霸王，留在每個(gè)人心中的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇3
“什么！要拆遷了？”我十分吃驚，老天爺，連我心中僅有的那點(diǎn)風(fēng)景也要抹滅了嗎？
隨著(zhù)城鎮化的推進(jìn)，我的家鄉——那個(gè)小村子也難逃拆遷的命運。我的心情十分沉重，很不情愿地接受了這個(gè)事實(shí)。那個(gè)記錄著(zhù)祖祖輩輩生活的小村落在劫難逃，但我留戀的那些風(fēng)景將永遠烙在我的心底。
烙在心底的風(fēng)景，是家門(mén)口那片竹林。春天的清晨，竹林里一片翠綠，幾縷薄霧撲面而來(lái)，深吸一口新鮮的空氣，忘卻了所有的不快和身心的疲憊。竹子挺拔高聳，堅韌不屈。難怪古人有詩(shī)云：“咬定青山不放松，立根原在破巖中�！敝袢~青翠欲滴，微風(fēng)吹來(lái)，響起“沙沙”之聲。竹筍從地下探出小腦袋，好奇地打量著(zhù)這個(gè)世界。再過(guò)些日子人們會(huì )在這個(gè)時(shí)節來(lái)挖竹筍。竹梢上的小鳥(niǎo)時(shí)飛時(shí)停，清脆的鳥(niǎo)啼聲在竹林里回蕩。
烙在心底的風(fēng)景，是家后那片茂密的白楊樹(shù)林。夏天的午后，熾熱炎炎似火燒，人們都躲在家里，慵懶地躺在涼席上，搖著(zhù)一把蒲葵扇�？墒�，總有一群貪玩的孩子偷偷地戴著(zhù)大人的草帽，肩挑一支裹著(zhù)蜘蛛網(wǎng)的竹竿，手提一個(gè)小桶，穿梭在白楊樹(shù)林間，朝這棵樹(shù)瞧瞧，又向那棵樹(shù)望望。他們在干嘛？噓——終于捉到了一只知了。大片的綠蔭灑在地上，他們困了就倚著(zhù)大樹(shù)旁小憩一會(huì )兒。夏日的白楊樹(shù)林里回蕩著(zhù)孩子們爽朗的'笑聲。
烙在心底的風(fēng)景，是那片金黃的田野。秋天的下午，一陣微風(fēng)吹過(guò)，田野里漾起陣陣金黃的麥浪。此時(shí)，蔚藍的天空與金黃的麥浪相接，豐收的暖心色彩是繪畫(huà)大師描繪不出的美景。微風(fēng)陣陣吹來(lái)，送來(lái)莊稼成熟的香味，醉了老農的心田。這時(shí)候，鄉親們開(kāi)著(zhù)拖拉機，蹬著(zhù)三輪車(chē)進(jìn)田收割，孩子們硬要感受一下“駕駛”的快感，大人們拗不過(guò)他們，就讓他們坐在橫杠上“突突”地跟著(zhù)一起到田間地頭去，直到日落西山，人們才收拾好農具，準備回家。
烙在心底的風(fēng)景，是那個(gè)溫暖的火爐。冬天的晚上，人們早早吃完晚飯，挨家挨戶(hù)地串門(mén)，鄉親們愛(ài)聚在那個(gè)有火爐的人家。大家圍在火爐旁談天話(huà)家常，火爐里的小火苗竄著(zhù)，團團紅暈爬上了人們的臉頰�；馉t不僅溫暖著(zhù)我們的身體，也溫暖著(zhù)大家的心田。大家磕著(zhù)瓜子，拉著(zhù)家常，鄰里鄉親間的感情又增進(jìn)了一步。
可是，這些美好的風(fēng)景即將化為泡影，人們也將搬進(jìn)高樓大廈，彼此間又多了一份陌生與防備。我只能將家鄉這些風(fēng)景烙在心底，保存這份永不磨滅的印記。
風(fēng)景的作文 篇4
我最欣賞的一抹風(fēng)景是：母親撐一把傘，伴我在斜風(fēng)細雨中漫步;生命中，我亦有最欣賞的一抹風(fēng)景——母親如傘般的伴我長(cháng)大的景致，一抹母愛(ài)的風(fēng)景。
每到雨天，我定會(huì )欣賞到那一抹風(fēng)景。
雨，如煙如霧，垂在空蒙的天地里，好一掛夢(mèng)幻般的水簾。抬頭間，在花傘錯落中，一抹熟悉的身影便會(huì )呈現眼前，母親撐著(zhù)傘向這邊走來(lái)。
母親撐著(zhù)傘，我們攜手走在路上。傘外，是雨水輕叩的一曲《雨霖鈴》;傘下是一個(gè)干爽的世界。傘在大雨中穩穩撐著(zhù)，打濕了彩色的傘沿，卻打不濕我的衣襟;傘遮住絲絲飄雨，卻遮不住暖暖的母愛(ài)。傘在雨中游動(dòng)，靜靜的雨，靜靜的傘。傘下的天地，仿佛間只剩下母親和我，聊著(zhù)街邊美景，聊著(zhù)校園趣事，聊著(zhù)生活酸甜，靜謐、和諧、蕩漾著(zhù)詩(shī)意，那是我生命中一抹溫馨的風(fēng)景，一抹母愛(ài)的風(fēng)景。
不覺(jué)間雨停了，朵朵傘花悄然收起，那抹溫馨的風(fēng)景也悄然離開(kāi)。這時(shí)就聽(tīng)母親輕聲地說(shuō)道：“雨來(lái)了，傘花綻放;雨停了，傘功成身退;然后在又一個(gè)雨天，傘再次挺身而出。你說(shuō)，不是這樣嗎?”
我不禁沉思，功成身退，但到了患難的關(guān)頭，又挺身而出，這是多么不可多得的美德啊!這不正是母親的寫(xiě)照嗎?這難道不是生命中又一抹美麗的'風(fēng)景嗎?原來(lái)母愛(ài)的風(fēng)景不僅僅在傘下。
在我的生命中，時(shí)時(shí)處處都能欣賞到那一抹美麗的風(fēng)景。
每當我遇到困難時(shí)，我就會(huì )想到母親。每每這時(shí)，我就會(huì )欣賞到那一抹美麗的風(fēng)景。母親拿著(zhù)我的數學(xué)難題凝思的身影，那是一抹怎樣的風(fēng)景啊!母親仔細研究后，從多個(gè)角度幫我講題的細語(yǔ)，那又是怎樣的一抹風(fēng)景啊!考試失利母親鼓勵的眼神;母親幫我細心分析試卷的身影;與同學(xué)有矛盾時(shí)，為我講解為人處事要學(xué)會(huì )寬容的道理……。一框框幻燈片在我腦海里播放，就如電影鏡頭的推移，帶我去欣賞生命中那一抹母愛(ài)的景致。而當我報出好成績(jì)時(shí)，她卻只笑笑，去忙著(zhù)給我做飯去了。這就是我的母親，總是隨身帶一把雨傘，在我需要的時(shí)候，為我遮風(fēng)擋雨;當我取得進(jìn)步時(shí)，母親則“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑�！�
原來(lái)，我心中一直有一抹美麗的風(fēng)景——那是母親的身影，那是我生命中一抹母愛(ài)的風(fēng)景，這抹母愛(ài)的風(fēng)景一直駐留在我的心間，讓我時(shí)時(shí)欣賞。
請老師按中考要求打分，并提出修改意見(jiàn)!馬上要中考了，心里急啊!謝謝!
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