【精品】校園的風(fēng)景的作文3篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的校園的風(fēng)景的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
校園的風(fēng)景的作文 篇1
進(jìn)入大門(mén)，來(lái)到校門(mén)口，展現在你眼前的是“瑞安外國語(yǔ)學(xué)�！�。放眼望去，一道電子屏幕上寫(xiě)著(zhù)“歡迎來(lái)到我們的學(xué)�！�，那個(gè)電子屏幕長(cháng)而寬，清楚地移動(dòng)出字來(lái)。
向右看，一棵棵大樹(shù)矗立在眼前高聳巨大，旁邊還有一個(gè)圓形的體育館在那里，我們可以打羽毛球，跑步，跳繩．．．．．．
向左看，一列校訓呈現在我們眼前�！昂竦伦詮姵刹艌髧备嬖V我們要精忠報國，成為國家的棟梁，下方還有一塊石碑上面寫(xiě)著(zhù)一個(gè)“悟”字，這塊大理石碑仿佛在告訴我們只有悟明白了，悟出奧秘了就可以獲得很大的成功。
上了幾十步的臺階，走進(jìn)大廳，一座棕色浮雕展示了它的風(fēng)采，雄偉而又氣派。一位教育家“孔子”被刻在了上面，還有一些字也被列入其中。
“哎”“哎”．．．．．．“哎”，我喊著(zhù)，大廳里時(shí)不時(shí)傳來(lái)一陣陣聲音，哦！原來(lái)是我的回聲��！我又繼續唱了一首歌，仿佛找到了另一個(gè)自己。
“向左看”哇！好多獎狀��！我走了十幾步，定睛一看，原來(lái)是榮譽(yù)榜�。。叮秱�(gè)獎狀，一排排，一列列，金光閃耀。那真是學(xué)校里的一顆金星��！還被評為４Ａ級學(xué)校、文明學(xué)校、第一名．．．．．．真棒！不愧是我們的學(xué)校。
在綜合樓小學(xué)部靠近大操場(chǎng)的小操場(chǎng)，這里早晨平時(shí)是一年級的小朋友來(lái)這里玩的人。那里兩旁的茶花爭奇斗艷，隨著(zhù)春天到來(lái)，樹(shù)木上長(cháng)出了嫩葉，一株株小草探出頭來(lái)。遠望，一座面孔吸引了我，走近一看，原來(lái)是古代著(zhù)名作家孔子啊，孔子兩旁圍滿(mǎn)花草，它被立體地刻在小操場(chǎng)上�？鬃庸担保保矗罚�，我呆呆的看著(zhù)孔子，他神情嚴肅，但是，還是有一絲微笑�？鬃佑糜沂终谧∽笫�，手持書(shū)簡(jiǎn)，好像很謙虛地拜著(zhù)老子為師呢！來(lái)到操場(chǎng)上，許多同學(xué)們在鍛煉身體。有的練武術(shù)，有的來(lái)回跑，有的跳繩，有的則沖刺２５０米跑道，真是熱鬧��！
走到國旗下，摸一摸這桿子是不銹鋼的，抬頭望國旗差不多有五層樓高。
主席臺后，上面有幾個(gè)大字“中國奧林匹克夢(mèng)”，有孫楊，劉翔．．．．．．向前走一個(gè)活動(dòng)區，那里有雙格肋力，一切活動(dòng)設施，保你體格健壯。
走到花園外一棵榕樹(shù)茂盛的成長(cháng)，今年的桃花又開(kāi)了，真美！桃花爭芳斗艷，更有趣的是，那桃花還有一個(gè)雙胞胎姐妹花呢！
擁有著(zhù)這樣的.校園，我相信一定會(huì )迎來(lái)更多的學(xué)生，迎來(lái)更多的光明和希望的！
校園的風(fēng)景的作文 篇2
老師讓我們到校園里觀(guān)察校園的風(fēng)景，我和同學(xué)們迫不及待地跑下了樓。
我先來(lái)到了花壇前。菊花露出了可愛(ài)的笑臉，有的像一個(gè)個(gè)黃色的繡球，有的正在忙著(zhù)梳理它紫色的長(cháng)發(fā)，還有的一層又一層像一個(gè)個(gè)大大的皇冠。一陣風(fēng)吹來(lái)，菊花們搖擺著(zhù)身體，就像一個(gè)快活的小精靈；串串紅像一串串排列整齊的鞭炮；美人蕉寬大肥美的葉子中間長(cháng)出了一朵火紅的花，像一個(gè)仙女。幾只勤勞的.蜜蜂還在花叢中采蜜呢！
接著(zhù)我跑到操場(chǎng)上的梧桐樹(shù)下。筆直、挺拔的梧桐樹(shù)長(cháng)的和樓房一樣高，樹(shù)上的葉子不多了，梧桐葉紛紛穿起黃色的連衣裙回到大樹(shù)母親的懷抱。
最后，我來(lái)到兔籠旁，小兔子渾身雪白雪白的，一雙眼睛就像紅寶石一樣晶瑩透亮。
��！我們的校園真美，我熱愛(ài)我的校園---鄭師附��！
校園的風(fēng)景的作文 篇3
絲絲的柳絮，淡淡的花香，柔柔的晨光，我的心在從甜美的睡夢(mèng)中定向對現實(shí)真意的追求與向往，對未來(lái)的憧憬與想象。平靜的天空為我而沉默，夏日里蝴蝶飛過(guò)的痕跡里藏有誘人的花香，就在這里，蒼天為大地送來(lái)了一篇動(dòng)人的雨贊
清晰而透明的雨簾，將我與煩惱隔離，我體會(huì )著(zhù)世間的`真感，驚嘆著(zhù)浩渺與博大，崇拜著(zhù)自然與天地，欣慰著(zhù)纏綿與溫柔。
漫步在校園里，甜甜的微笑，輕輕的腳步，像在天邊的仙境里遨游，又像在云里飄浮，感受著(zhù)雨賜予我的一切。晶瑩的雨滴里，我看到了珍珠般的閃亮與神秘，似乎又聽(tīng)到了一個(gè)動(dòng)人的童話(huà)故事。一個(gè)緊挨一個(gè)，垂掛在天地間，給人以美的享受與愛(ài)的啟迪。滋潤著(zhù)我的臉，撫摸著(zhù)我的手，更貼近我的心。
雨兒給花草洗了個(gè)涼水澡，使眼前煥然一新，似乎已將天地之門(mén)打開(kāi)。眼前浮現的便是一個(gè)至勝至美的人間天堂，我將用我的熱情與摯愛(ài)去擁抱她。
雨越下越大，無(wú)肆意地為此次降臨而炫耀而瘋狂。雨珠打在地面上，濺起水花，好像是一種跳動(dòng)的音樂(lè )旋律，視線(xiàn)已模糊不清，天地萬(wàn)物化為虛有。
就當一切被雨洗后，雨又帶著(zhù)惜別之情悄然離去，而眼前的一切是那么新，那么的清，那么的靜，讓我凝望，讓我駐足，更讓我陶醉。
雨兒輕輕地來(lái)，輕輕地走，為世間奏出一首柔和的神曲，為天地繪出了一幅如生的畫(huà)卷，為秋季帶來(lái)了豐收的喜悅，也為我驅走了記憶的痛苦和對過(guò)去的挽留……
昔日伴憂(yōu)愁，散心觀(guān)雨樓。
今欲把雨留，試問(wèn)誰(shuí)能夠?
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