【推薦】風(fēng)景的作文5篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的風(fēng)景的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景的作文 篇1
在廁所旁，有一個(gè)很漂亮的教室，那是我們的教室！在廁所旁，有一個(gè)很溫馨的寢室，那是我們的寢室！在廁所旁，還有一群可愛(ài)的`青少年，那是我們……
從入初中以來(lái)，只有我們對廁所“情有獨鐘”，對廁所“不離不棄”，不論是教室還是寢室都安排在廁所一旁，一開(kāi)始，每天都聞到廁所中傳來(lái)的臭味兒，那可真是受不了，可是，班里的男生們都說(shuō)，咱教室水土肥沃，死花埋這里都能讓它活過(guò)來(lái)，于是，漸漸地，我們也就不嫌棄了。雖說(shuō)水土肥沃，可這也是說(shuō)說(shuō)而已！我還記得那次養花經(jīng)歷，那盆栽在我們班里活不下去了，為了救它們，咱班主任便往里面加了一種化學(xué)物質(zhì)，加了那東西之后，植物是活過(guò)來(lái)了，可是我們遭殃了，班里時(shí)常散發(fā)著(zhù)一種濃濃的臭味兒，那比廁所難聞多了，那可真是又慘又臭的經(jīng)歷呀！
再談?wù)剬嬍野�，只要在離我們寢室較近的廁所里上過(guò)廁所的人，幾乎都被我們罵過(guò)了。為什么？因為我們嫌臭唄！記得有一次，廁所壞了，恰巧寢室里有個(gè)女孩兒過(guò)生日，她爸媽給她送來(lái)了蛋糕，于是我們也就為她慶個(gè)生，可蛋糕切完之后卻沒(méi)人吃，因為廁所的緣故……汗��！于是我們又幫她把蛋糕帶到了班上，可咱班那群也男生那能放過(guò)玩兒的機會(huì )呀，拿著(zhù)一塊蛋糕就往人姑娘臉上砸，好吧，蛋糕沒(méi)吃成，還把姑娘給弄哭了，這還不夠，男孩子們還煽風(fēng)點(diǎn)火的說(shuō)：“哎！這才是真正的生日嘛！”便把剩余的蛋糕拿著(zhù)一邊兒吃一邊玩兒，弄得教室到處都是的，而且……而且那蛋糕還能吃嗎？？？好吧，又是一次慘經(jīng)歷！
可是，盡管如此，我仍喜歡我的教室、我的寢室，因為，這些年，有你們在這里！
風(fēng)景的作文 篇2
一葉扁舟，弄檣櫓于西湖之上，追逐清波，那固然美麗，但畢竟太大了，在美麗，我們也只能是以一個(gè)過(guò)客的身份與之接觸。暮然回首，那石榴樹(shù)下小小的風(fēng)景，才是最美的。
初春，風(fēng)帶著(zhù)綠色的顏料來(lái)了，新抽出來(lái)的嫩葉輕柔柔的，這是新的一年的良好開(kāi)端。
盛夏，驕陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，在石榴樹(shù)下小憩片刻，便再愜意不過(guò)。石榴花像天上的太陽(yáng)，又有點(diǎn)像是宴席上菜上做裝點(diǎn)綴的`蘿卜花的味道。我忍不住用手摘下一朵又一朵，臭美地帶在了小辮子上，樂(lè )呵呵地跳起舞來(lái)。
一段日子過(guò)去了，石榴熟了，我終于可以吃到石榴了！弟弟在樹(shù)下指揮，他雙眼放光，說(shuō)：“姐，你后面有個(gè)好大的石榴呢！”我循聲望去，果真有個(gè)大紅石榴：它足有我一雙拳頭大，雖表皮上有幾斑黑點(diǎn)，卻并不足以擋住殷紅得一大塊，它早露出一排紅里帶白的牙齒，在微風(fēng)里搖腦袋。我伸手去夠，旁邊的媽媽笑著(zhù)說(shuō)：”我敢說(shuō)這肯定是壞的！”嘿，肯定是媽媽也想吃！才不給呢！我摘下它，寶貝似的扔給弟弟。他端詳了好一會(huì )，皺著(zhù)鼻子說(shuō)：“姐，它真是壞的，你看！”我瞧去，果真壞掉了半邊。我倆大眼瞪小眼，看看石榴再看看天上的麻雀，似懂非懂地咯咯笑了。母子三人在石榴樹(shù)下聊著(zhù)天，只有藍天和小草在傾聽(tīng)。
忙活了大半天，石榴裝了一籃子，我們一邊吃著(zhù)石榴，一邊望著(zhù)夕陽(yáng)前搖曳著(zhù)的石榴樹(shù)，一邊聽(tīng)著(zhù)風(fēng)的傾訴，立馬覺(jué)得九寨的水，五岳的山也沒(méi)有了往日的瀟灑，現在的我，只是覺(jué)得，母子三人和這陪伴了我們許多年的石榴樹(shù)依偎在一起，便是這世上難有的風(fēng)景�；貞浽�(jīng)，太多雜亂的風(fēng)景充實(shí)了內心，但歲月終究會(huì )將它們一個(gè)接一個(gè)地沖散，只有你心靈深處最珍貴的畫(huà)面，才會(huì )被永久保留。
風(fēng)景只是掠過(guò)的浮塵，真正留在我們心中的是那風(fēng)景背后的故事。正如我，之所以摯愛(ài)石榴樹(shù)下的片片風(fēng)景，不光是因為它給我的生活帶來(lái)了許多回憶，更在于與家人相伴時(shí)的樂(lè )趣。
風(fēng)景的作文 篇3
深夜未央，懷念一條河流。
向深夜借一雙耳朵，聆聽(tīng)河流的聲音；向黎明借一雙眸子，眺望彼岸的風(fēng)景。
在這靜靜的三月，在這遙遠的北國，仿佛可以聽(tīng)到江南桃花朵朵開(kāi)的聲音；在這幽靜的深夜，青春化作一葉葦舟像河流的深處飄去。在一個(gè)黃昏的季節，又是誰(shuí)在反彈著(zhù)琵琶，將青春的心事打濕？
曾經(jīng)在小時(shí)候憧憬過(guò)，只要棒棒糖和熊娃娃圍繞我，現在想來(lái)多可笑，笑那是天真，天真的只去做不去想后果。輾轉去想，卻有一點(diǎn)佩服，佩服那時(shí)的勇氣，想找回那份天真。有去抓那份美好的沖動(dòng)，船已駛過(guò)那個(gè)渡口，已不夠，已不能再轉回那個(gè)方向，因為時(shí)光已流逝。
又到一個(gè)渡口，黃昏了，下船了。一起下船的`船員，緘默不語(yǔ)。我在這一會(huì )兒時(shí)間的時(shí)間里，去了很多地方，為了讓每個(gè)時(shí)光段都有回憶可供以后回憶，我在每個(gè)不同的地方都用不同的方式制造不同的回憶，哪怕那段回憶是不堪回首的。我站在向日葵田里，向天空大聲說(shuō)著(zhù)我對這里的眷戀。時(shí)間過(guò)了，走了，我又一次地站在船上，又快到到了下一個(gè)渡口，我想我會(huì )用同樣的方式來(lái)儲存永不退色的回憶。
深夜如淵，卻終究藏不住，曲盡人蹤散；把過(guò)往的幾許春秋編織成一曲憶歌。我將要接受的事實(shí)，提前來(lái)臨了。U盤(pán)的可應用空間已不多，難道是我太傷心了嗎？春的歌聲已不清晰，難道是青春的分歧路越來(lái)越明顯了？
這次我學(xué)會(huì )了傷感，背倚葉片泛黃的銀杏，我知道留戀沒(méi)有用，只加重傷感的份量。我堅定的邁向了青春的第二樂(lè )章，因為我會(huì )有新的回憶存入空檔，供我以后消磨時(shí)光。
經(jīng)歷，回首，陶醉，傷感......
也會(huì )伴隨一起，過(guò)去......
風(fēng)景的作文 篇4
我坐在軟筆十級的考場(chǎng)里，自信地寫(xiě)完了四張指定作品，交給了教師。幾個(gè)星期后，我便收到了夢(mèng)寐以求的軟筆十級證書(shū)�？墒�，從那以后，我便將我的毛筆、硯臺、墨汁、印章等統統收拾到了一邊。媽媽曾勸我再拿出來(lái)練一練，不要放棄這么好的興趣愛(ài)好，可我總是沒(méi)時(shí)間、要寫(xiě)作業(yè)為借口敷衍過(guò)去。我覺(jué)得一張十級考級證書(shū)已經(jīng)夠了，這足以證明了我幾年來(lái)的努力和心血。已經(jīng)沒(méi)有必要再練了，反正掌握了一門(mén)手藝。
一天，班主任走進(jìn)了教室，問(wèn)我們班上有哪些同學(xué)會(huì )寫(xiě)軟筆，去她的辦公室幫她一下。班上有三四個(gè)同學(xué)舉手了，我低著(zhù)頭，故作鎮定的寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，可內心卻像燒開(kāi)了的水，一向在沸騰。我的手欲舉卻不能，因為我明白自我很久都沒(méi)有碰毛筆了，手必須十分生疏，即使寫(xiě)了還是寫(xiě)不好�？墒敲髦晕視�(huì )寫(xiě)，卻不能為班級做貢獻，這種感覺(jué)讓我坐立不安。等我回過(guò)神時(shí)，我才發(fā)現自我的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字呢。我又羨慕地看了一眼那幾個(gè)人的背影，才戀戀不舍地回到了作業(yè)中。
我心里酸酸的，回到家后，我就搬了一張凳子，打開(kāi)了書(shū)架最頂層的柜門(mén)，細心翼翼地一件一件地取出了我所有的用具，在桌上端正放好。我輕輕撣去了落在硯臺上頭的`一層灰。仿佛又回到了從前，我又變成了以前那個(gè)十分熱愛(ài)書(shū)法的女孩，沾著(zhù)墨水，用毛筆寫(xiě)下了一個(gè)個(gè)漂亮的字。是啊，這么好的一個(gè)興趣愛(ài)好，我怎樣能夠錯過(guò)!我提起筆，微微地沾了一些墨水，在硯臺上刮了刮，一瞬間，剩余的墨汁又經(jīng)擠壓回到了硯中。這景象真美!我想。突然發(fā)現這才是我人生中亮麗的一道風(fēng)景，缺少了它，我只能羨慕別人的。與其這樣，不如去創(chuàng )造自我的風(fēng)景，并珍惜它。
想到這兒，我堅定地在紙上寫(xiě)下了“不該錯過(guò)的風(fēng)景”。
風(fēng)景的作文 篇5
有人，不寫(xiě)了遍，來(lái)卻想寫(xiě)。
都沒(méi)，瘋癲的少年，處在綻放的季節;的班級，的生活，正趕上情感泛濫的季節;都捱著(zhù)過(guò)日子，彼此離開(kāi)后，遇上了的門(mén)檻......
日子過(guò)，流逝，上課會(huì )發(fā)呆想你，下課會(huì )瘋跑瘋鬧暫時(shí)忘記你。永遠不，你會(huì )在哪，哪一秒，，會(huì )在大街上肆無(wú)忌憚的大笑，半夜貓在被窩里煲電話(huà)粥，一起在道館里想辦法逃掉教練的懲罰，在一起的......
在一起的，不畏懼，不畏懼人，不畏懼責罵，仍然是，挨過(guò)罵后沒(méi)心沒(méi)肺的大笑。你不，在你面前我才會(huì )哭的痛，哭得真;你也，你我在彼此面前最，說(shuō)話(huà)，彼此也都在想。
說(shuō)好的，一起考上那所高中，考上那所。誓言，誓言，誓言，永遠?!起，我做了。
坐在靠窗戶(hù)的座位，習慣抬起頭看天，藍藍的，在那一邊，你是也在想我呢?我在等，等待的相見(jiàn)。相見(jiàn)，我，我再把淚水逼回去，笑著(zhù)告別，笑著(zhù)對你說(shuō)沒(méi)關(guān)系，機會(huì )見(jiàn)面。你，你也把淚水逼回去，笑著(zhù)告別，笑著(zhù)揮手，坐在車(chē)里背過(guò)阿姨流淚。有話(huà)么:流淚是眼皮再也承受淚珠的.重量而迫使它留下。
在一起的畫(huà)面，又一副一副地浮現。離開(kāi)久，才，有話(huà)對你說(shuō)，你能懂我。請你記得:很長(cháng)不給你打電話(huà)，我你，你的位置，代替。
你是風(fēng)景，人生路上，你是最美麗的風(fēng)景，我已將它永久保存，記憶里，記憶的最。
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