成長(cháng)的風(fēng)景作文(集錦15篇)
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的成長(cháng)的風(fēng)景作文，希望對大家有所幫助。
成長(cháng)的風(fēng)景作文1
竹林不像花叢那般嬌艷多姿，可它有自己的美麗。竹林不像草地般給人們帶來(lái)清新，可它會(huì )給人們帶來(lái)堅韌、寧死不屈的精神，我要講的就是家鄉的那片竹林。
雨姑娘來(lái)了，她一甩袖，無(wú)數輕盈柔軟的雨兒像斷了線(xiàn)的珠子散落在竹林間。雨兒落在竹葉上，順著(zhù)葉尖滑下來(lái)，好似凝聚在荷葉上的露珠，可它比露珠可愛(ài)多了，如果說(shuō)露珠是靜態(tài)的美，那么它就是動(dòng)態(tài)的美，一滴雨兒滑落在落下的竹葉堆上，又一滴雨重新凝聚在葉尖，這時(shí)的竹林，好似一位嬌滴滴的少女。
驕陽(yáng)下的竹林沒(méi)了雨時(shí)的柔情，反而增添了一股陽(yáng)光之氣，竹子們在太陽(yáng)的烤曬下越發(fā)顯得更有精氣神，吃過(guò)晚飯后的人們總喜歡聚在這兒，聽(tīng)聽(tīng)收音機里的《三國》故事，這里便成了人們的快樂(lè )天地。
竹林里的鳥(niǎo)兒會(huì )演奏各種各樣的小曲，“華爾滋、”“月光曲”、“貝多芬交響曲”即便是最偉大的音樂(lè )家也演奏不出這么自然的音樂(lè )，是呀！人為的創(chuàng )造又如何比的比大自然的恩賜呢？
竹林里數蟲(chóng)子最多了，蛐蛐、蝴蝶、蜻蜓比比皆是，可最多的要數螢火蟲(chóng)了，一閃一閃的，仿佛是天邊遙遠的星星，最亮的星星也恐怕也不敵它吧！如此耀眼，卻又那么柔和，如此神秘，孩童們最喜歡這些小玩意了，用幾個(gè)玻璃瓶，抓幾只螢火蟲(chóng)就能制作一盞夜行的小燈，有它在再黑的夜路也不會(huì )害怕。
雨后竹林會(huì )長(cháng)出和娃娃似白胖胖的竹筍。竹筍做法很簡(jiǎn)單，刨開(kāi)外皮，清水稍泡，下鍋用辣椒爆炒，鮮嫩多汁，鄉下人就吃著(zhù)這樣的晚飯，看著(zhù)落日的黃昏，搖著(zhù)蒲扇，睡著(zhù)躺椅，倒也悠哉樂(lè )哉了。
竹林的柔，竹林的剛，竹林的聲音，竹林的味道，這便是我成長(cháng)中的風(fēng)景。
成長(cháng)的風(fēng)景作文2
在大自然的育孕下，春雨滋潤了這里的每一寸土地，我們一路高歌，喚醒了沉睡的山嶺，在歲月的沖刷下，世界變得更加煥然一新。
時(shí)間永無(wú)止境，讓我們在成長(cháng)中漸漸成熟。日復一日，年復一年，我們用嶄新的風(fēng)姿去迎接美好的明天，臉上的歡笑洋溢真個(gè)學(xué)校。
鮮花綻放，草長(cháng)鶯飛，一路歡歌！
在陽(yáng)光的透照下，天空出現了一道耀眼的云霞，五光斑斕！
但是好景不長(cháng)，四季的輪回，就像現在的我們，在風(fēng)吹雨打中成長(cháng)，正如如黑暗中的燈塔向往著(zhù)光明，沒(méi)有雙翼的小鳥(niǎo)向往在藍天中翱翔，被沙浪壓扁的珍珠希望發(fā)光，我們也一樣，用自己的信仰，去面對一切，不斷地向前走，永不退卻！
‘人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�！覀兿蛲腋�，但不能只做溫室里的花朵，不經(jīng)歷風(fēng)雨的敲打，我們應該勇敢向前，就像萬(wàn)丈高峰，數百年來(lái)，依然聳立，挺拔，一路安好！
在成長(cháng)的過(guò)程中，如同大海中的明月，也許會(huì )被遺忘，但歷經(jīng)的風(fēng)風(fēng)雨雨，會(huì )讓我們覺(jué)得世界無(wú)比的的明亮，我卻不愿停下腳步，更期待一份轟轟烈烈，一份舉世矚目的追求，我把它栓釋成一份孤獨的夢(mèng)想，無(wú)法阻擋！
花開(kāi)花落，如同鏡中月，水中花，為我們飽經(jīng)風(fēng)霜，增添色彩，用艱辛的汗水，敘寫(xiě)生命的樂(lè )章。
雨過(guò)天晴掛彩虹，就像我們一樣，走過(guò)這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回頭再看，卻已是席上眉梢，淚潸然……
經(jīng)歷風(fēng)雨后才明白‘人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，’真正的內涵，在人生道路上，風(fēng)雨、挫折，都是我們的良師益友，它如同我們的父母，伴隨我們成長(cháng)，如同我們的老師，教會(huì )我們知識和做人的道理。如同我們的朋友，激勵我們前進(jìn)，讓我們變得更加堅毅，頑強。
一起哭一起笑，一起鬧為明天的旅途增添嶄新的色彩！
我們在春天的萬(wàn)花叢中萌發(fā)，在夏日的陽(yáng)光中成長(cháng)，在秋天的碩果中思索，在寒冬的風(fēng)雪中歡笑，一切都是如此的美好！
我向往明天的幸福生活，我更向往風(fēng)雨之后的彩虹。耀眼明亮，永遠停留在我的心里，燦爛輝煌！
成長(cháng)的風(fēng)景作文3
青寺樓宇拆下百年封，沙包皮筋迷藏扮悟空。那時(shí)的我還只是一個(gè)淘氣小英雄，已經(jīng)不記得那離我究竟有多遠，小紅花和集體午睡的時(shí)光、操場(chǎng)上奔跑雀躍的身影以及那一去不復返的幼稚酸澀的年華！
回憶那段兵荒馬亂的時(shí)光，熟悉而陌生，卻還記得幼兒園里環(huán)形長(cháng)滑梯上的我們嘴里唱著(zhù)的兒歌、高高蕩起的秋千想要蕩過(guò)地平線(xiàn)邊際、罰站走廊上飛來(lái)的蜻蜓帶著(zhù)蒲公英的約定，約定著(zhù)我們那場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行，也許那時(shí)的我們一無(wú)所知，但我們義無(wú)反顧。
閉上眼看，十六歲的陽(yáng)光美的像個(gè)遺憾，從前我們總是踮腳看著(zhù)學(xué)校圍墻外的世界，卻從未想過(guò)，將來(lái)某一天，再次路過(guò)這墻，竟也會(huì )如此懷念曾經(jīng)那墻內的時(shí)光。懷念，不知是哪天同桌猛地在班主任出現在門(mén)口之前，狠狠地捅你一下，那其實(shí)也只是瞌睡一場(chǎng)；懷念，我們曾經(jīng)捧著(zhù)打滿(mǎn)紅叉的試卷，忍不住對擬卷老師大罵一場(chǎng)，然后再低頭去檢討自己的年少輕狂；懷念，那曾經(jīng)被我們唱了一半就丟棄在練習冊外的歌的青春時(shí)光；懷念，那些如今被稱(chēng)為過(guò)往的過(guò)往……
也許是我們還太年輕，向往那些青春徒步背包的旅行；也許是我們太過(guò)執著(zhù)，執著(zhù)那劃過(guò)天際、稍縱即逝的流星，像那瞬間絢爛的煙火的美麗；也許是我們太過(guò)偏激，青春里恨不得將自己在乎的人刺得鮮血淋淋；也許是我們太過(guò)義氣，不管不顧最終弄傷了自己……
其實(shí)，只是青春太過(guò)倉促，我們太過(guò)倉促，我們太過(guò)叛逆。
像是匆匆那年里，平行時(shí)空下許下的約定，未來(lái)61個(gè)人一起沿途看風(fēng)景，卻又是匆匆那年之外的光景，散落于電影外的陳尋陪方茴去，更不用陪她去墮落，一切都是如此的波瀾不驚，那些僅存于故事里的狗血劇情也許只是一個(gè)浮華的夢(mèng)。
童年在吱呀吱呀的秋千上夢(mèng)醒，手邊躺著(zhù)那封寄給過(guò)去卻從未寄出去的信，也許青春所剩時(shí)光無(wú)幾，但我們仍然繼續前行，像我們的匆匆那年里一起許下的約定——未來(lái)一起看風(fēng)景。
成長(cháng)的風(fēng)景作文4
當我翻開(kāi)童年時(shí)的相冊，照片上一張張洋溢著(zhù)童真的笑臉像一道微弱的電流，觸痛了我撫摩的指尖；當我整理幼時(shí)的物品，一股久違而可愛(ài)的氣息，讓我聽(tīng)到了歲月潺潺流動(dòng)的聲音；當我翻開(kāi)步入少年時(shí)的日記本，青澀的心事讓我嘗到了成長(cháng)的滋味。
成長(cháng)的滋味是什么樣的？對每個(gè)人而言都是特別的，也許只有自己才能體會(huì )。對我來(lái)說(shuō)，成長(cháng)的滋味既是五味雜陳的，又是鮮明簡(jiǎn)單的。
成長(cháng)像一顆青蘋(píng)果，咬下去酸澀溢滿(mǎn)口腔，讓人皺眉，耐心咀嚼卻可以找到那絲絲的甜。當我身體上的變化日益明顯時(shí)，當我的心態(tài)不復純真時(shí)，我的心溢出酸澀的汁水。我一方面渴望長(cháng)大，渴望成熟，一方面又害怕長(cháng)大，想一直縮在童年的殼里。我不敢像從前那樣與男生們玩鬧無(wú)忌，于是和他們有了距離；我開(kāi)始多愁善感，喜歡記下糾結不已的心事；我開(kāi)始嫉妒身邊那些光彩照人一呼百應的女生；……時(shí)光流轉，憶起這些我只是淡淡微笑，就像品到了青蘋(píng)果酸澀后的甜美。
成長(cháng)像一杯清茶。入口清苦，回味悠長(cháng)。
記得六年級下學(xué)期雖然畢業(yè)考試等待著(zhù)我們，但大多數同學(xué)都泰然處之，若無(wú)其事。也是，現在初中不用考，畢業(yè)考試只是走形式罷了。但我還被要求要刻苦復習，全力以赴。我覺(jué)得很不公平，但爸爸媽媽說(shuō)：現在這是培養你迎接大考的心態(tài)，如果你好好準備小升初畢業(yè)考試，中考高考就自然不會(huì )害怕了�！蔽椰F在理解了他們的苦心，我并不后悔刻苦勤奮的那段時(shí)間，因為我得到了努力后的回報。如今我已在準備迎接中考，更加相信“先苦后甜”，我相信多少年后，我仍然不會(huì )后悔此時(shí)的付出。
成長(cháng)還是一杯酒，讓人辛辣得流淚，也仍止不住哀愁。三年前，我最好的朋友離開(kāi)我去上海定居，離別時(shí)我們才深刻理解了那句詞“執手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎”。我們剛剛經(jīng)歷了離別，心痛固然無(wú)以復加，但各自安好，不讓對方擔心才是實(shí)在。
我把回憶整理好，收藏好，那些成長(cháng)的滋味，在舌尖蔓延開(kāi)，慢慢消散。
成長(cháng)的風(fēng)景作文5
走出書(shū)店，望了望天空，灰蒙蒙的一片。這不由得使我加快回家的腳步。
可速度是有限的，天氣變化也總是快的逼人。一會(huì )兒，便下起了小雨。我便開(kāi)始狂奔，但速度總是趕不上變化。一下子，天空中便下起豆大的雨點(diǎn)，傾盆的大雨使我不得不找一個(gè)躲雨的地方。站在偌大的商場(chǎng)門(mén)口，望向門(mén)外，希望雨可以變小些。突然看見(jiàn)一片醒目的、艷麗的月季花，可再看看地面，發(fā)現竟然少有花瓣被雨點(diǎn)打落。那片花周?chē)挠暌埠苌儆�。我的眼睛不由想知道是什么，為這嬌嫩的花朵擋雨。
向上望去，發(fā)現了一顆生長(cháng)地極其“扭曲”的大樹(shù)。樹(shù)葉很茂盛，樹(shù)干看起來(lái)生長(cháng)地也很結實(shí)�？雌饋�(lái)這棵樹(shù)整體都富有生命的活力。不過(guò)唯一的美中不足便是它那“扭曲”的樹(shù)干和枝干。他們統一地向一側傾斜，看起來(lái)形狀也特別“怪異”。不過(guò)剛好的是，它們傾斜的那一側也正是月季花生長(cháng)的那一側，它們的傾斜也剛好覆蓋在那片花的上面。
原來(lái)，之所以月季花的花瓣沒(méi)被雨點(diǎn)打落在地，是因為“扭曲”的大樹(shù)在為它們遮擋風(fēng)雨。在風(fēng)雨中，樹(shù)葉被洗地發(fā)亮。大樹(shù)也在努力地向那邊延伸，想讓生長(cháng)在邊緣的花，也不受風(fēng)吹和雨打。
現在，我也不感覺(jué)那顆“扭曲”的樹(shù)有什么不足了，反倒覺(jué)得那是它特立獨行，個(gè)性鮮明的寫(xiě)照，反倒覺(jué)得那是它最美的地方。
在雨中，那花和那樹(shù)便成了一道亮麗的風(fēng)景。
在雨中便想著(zhù)：父母不就是那棵大樹(shù)嗎？我們不就是在他們強壯的臂膀下的花朵嗎？他們經(jīng)歷風(fēng)吹和雨大，也不讓我們受傷，也要好好地保護我們。難道我們不應該開(kāi)出更美的花朵不讓他們再擔心嗎？
雨小了，慢慢走回家。伴著(zhù)一路風(fēng)景陪我一路成長(cháng)。
成長(cháng)的風(fēng)景作文6
上帝給了我一雙明亮的眼睛，讓我去欣賞人世間各種各樣的風(fēng)景。
每天，不同的風(fēng)景在世界各地交織上演著(zhù)：一位衣衫襤褸的小女孩蜷縮著(zhù)坐在被大雪覆蓋的街道上，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒在開(kāi)心地歌唱；西沉的大陽(yáng)預示著(zhù)黑夜的到來(lái)……卻正是這些美麗的，陶醉人心的風(fēng)景最易被正在奔波勞碌的我們所忽略、所遺忘。我們只知道趕路，卻忘記了欣賞；我們只盼望著(zhù)山頂的花紅柳綠，卻往往忽略了沿途上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；我們只知道為登上山頂而歡呼雀悅，卻不知道沿途的風(fēng)景正為我們的錯過(guò)而悲傷。
我們自認為我們是最成功的人，可閉上雙眼，回憶過(guò)去，我們又何嘗不可憐！為了事業(yè)，我們放棄了與家人團聚的機會(huì )；忘記了朋友的勸告或者安慰，忽略了自己的感受……成功了，但也累了，止步了，于是開(kāi)始關(guān)注起那些被我們所遺忘的點(diǎn)滴；花兒枯萎了，樹(shù)葉凋落了，雪下得更加凄美，幽涼了，給已經(jīng)結冰的心又加上了一層薄霜，后悔了，想要回到過(guò)去，想要和家人朋友在一起！只可惜雪無(wú)法往天空中倒轉飛去，太陽(yáng)無(wú)法西升東落，時(shí)間也無(wú)法逆時(shí)針旋轉……以前，我們只會(huì )欣賞雄偉壯觀(guān)的大樓，最忽略了如煙火綻放般那樣樸素、美麗、幽靜的風(fēng)景。
上帝不僅給了我們眼睛，還給了我們如清水般透徹的心靈呀！只可惜早已被理想所填滿(mǎn)，已無(wú)力裝下沿途的風(fēng)景，更無(wú)力用心感受沿途中的人情冷暖與事物的真諦，這將要幫助我們少走多少彎路呀！只可惜有的人并不能理解。
13歲的我只處于成功路上的開(kāi)端，炫爛的風(fēng)景還剛到來(lái)，放慢腳步，去用心體會(huì )人情事故，去悟那人生中的真諦，去品味生活的情調。
我也不會(huì )忘記上帝還給了我如清水般的心靈，讓我去感受這一路上的風(fēng)景！
成長(cháng)的風(fēng)景作文7
我長(cháng)大了。沒(méi)有鳳景，且聽(tīng)鳳吟，走過(guò)凜冽的歲月，我們學(xué)會(huì )成長(cháng)。
題記
當我發(fā)覺(jué)冬天已經(jīng)過(guò)去的時(shí)候，卻已接近夏天了。路邊的小花似乎也悄然怒放了，小小的花苞露出了孩子似的臉色，粉粉的，嫩嫩的。我陶醉在這個(gè)爛漫的季節。此時(shí)，我也沒(méi)有忘掉冷冷的冬天，悄悄地和他說(shuō)，謝謝。因為沒(méi)有嚴冬的寒冷，還會(huì )有夏日的芬芳嗎？
黎明，似乎永遠都是美麗的，當你坐在窗前觀(guān)看它時(shí)，無(wú)疑，這是多么美妙！新的一天又將開(kāi)始，丟掉昨日的包袱，迎接美麗的太陽(yáng)。仔細想想暗夜里等待的滋味也是值得的，雖然寒冷、雖然寂寞，但終究享受到了這美妙的上瞬間。人生，一個(gè)永遠談不完，道不盡的話(huà)題。若問(wèn)我是最珍惜人生中的什么？我會(huì )說(shuō)：“那些暗夜才是最珍惜、最寶貴的時(shí)光。暗夜，如同生命中的失敗，追求理想路上的絆腳石，更是那些曾讓你一度萎靡不振的挫折！
失敗總是必然的，但我們要從失敗中吸取教訓，為成功打下基石。絆腳石，曾使我們摔倒，摔倒了并不可怕，怕的是摔倒了，就一直爬著(zhù)！當你站起來(lái)時(shí)會(huì )發(fā)現，絆腳石和墊腳石是同一塊！而挫折呢？更是我們前進(jìn)的動(dòng)力。當遇到失敗，絆腳石挫折以及暗夜的時(shí)候，我們要更好去面對，積累經(jīng)驗，吸取教訓！
愛(ài)迪生發(fā)明電燈時(shí)，曾經(jīng)用了上千種材料做燈芯都失敗了，有人嘲笑他，可他說(shuō)：“我并不是一無(wú)所獲，至少我知道了這幾千種材料是不能用的！”最終他將鎢絲用到了電燈中，發(fā)明了電燈，照亮了后世的無(wú)數人們！
爬山時(shí)可能會(huì )摔倒，還要仍受饑渴，當到了山頂看到風(fēng)景時(shí)，你會(huì )覺(jué)得它有多美！風(fēng)景最美也只是一瞬，而艱辛的爬山之路給你的一切卻是永恒的。
也許你會(huì )忘那風(fēng)景，但你不會(huì )忘了崎嶇的山路。請珍惜每一次暗夜。
成長(cháng)的風(fēng)景作文8
我喜歡騎自行車(chē)，許多人也都會(huì )騎吧！那他們肯定也學(xué)過(guò)吧！在學(xué)騎自行車(chē)的過(guò)程中一定有遇到許許多多的困難和挫折。許多騎自行車(chē)的賽車(chē)手，都是克服了重重困難和挫折才變得那么厲害的，當然也少不了勤學(xué)苦練。
那一天，我要求爸爸給我買(mǎi)一輛自行車(chē)，因為我看到那些大哥哥們騎的車(chē)子多么帥多么好看，更因為他們騎車(chē)是多么厲害，騎車(chē)是多么享受呀！所以我下定決心一定要學(xué)好騎自行車(chē)，享受騎自行車(chē)的樂(lè )趣。我挑選了一輛造型較帥的自行車(chē)。爸爸看了看價(jià)錢(qián)，對我說(shuō)：“這輛自行車(chē)價(jià)格那么高，你一定要努力呀！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。心里已經(jīng)暗下決心，一定要學(xué)好騎自行車(chē)。爸爸幫我把自行車(chē)搬運到了外公家，讓外公交我騎自行車(chē)。爸爸走后，我連忙把自行車(chē)搬了下來(lái)，情不自禁地騎上自行車(chē)，想去玩。我信心十足，把雙腳分開(kāi)兩邊，外公還沒(méi)來(lái)得及教我，我就先把一只腳蹬了上去，結果后腳還沒(méi)來(lái)得及蹬上去，前腳就落空了，結果狠狠地摔了一跤。雖然有點(diǎn)痛，但我仍然想繼續學(xué)，這次，外公來(lái)了，他先騎了一遍又一遍，他騎的速度很慢，要我仔細地看他的動(dòng)作。他一邊騎還一邊給我講述騎自行車(chē)的要領(lǐng)，外公說(shuō)：“腳一定要踩到踏板的中心位置，剛開(kāi)始騎上去要用力踏，不然會(huì )摔跤，然后慢慢控制節奏調整速度�！蔽野凑胀夤f(shuō)的，練習了一遍又一遍，摔了無(wú)數跤，但我后來(lái)越騎越熟悉，我便到下坡陡峭的山路上騎，漸漸的，我也能像賽車(chē)手一樣騎的非常好了。
我學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)，我非常高興。我知道了要學(xué)會(huì )一件事情，一定要持之以恒，不懈努力，才能成功。這條美麗的風(fēng)景線(xiàn)，讓我懂得了騎自行車(chē)，更讓我懂得了生活的道理。
成長(cháng)的風(fēng)景作文9
我們每個(gè)人都會(huì )有一個(gè)珍藏在心底的相機，里面裝滿(mǎn)了我們在成長(cháng)路上的風(fēng)景，各色各樣，偶爾拿出來(lái)翻看一下，會(huì )看到有波瀾壯闊的大海，巍峨雄壯的高峰，蔚藍美麗的天空，亦或是充滿(mǎn)生機的野草，高大挺拔的`蒼松，而我最喜愛(ài)的則是這一張素雅清麗的白菊。
清風(fēng)陣陣，略顯昏暗的天空并不炎熱，而且涼爽無(wú)比，是一個(gè)出去玩鬧的好天氣，于是我背上一個(gè)小書(shū)包，來(lái)到小區里玩耍。
玩的累了，忽然看到一大片花的舞臺，數種花朵綻放著(zhù)，沒(méi)有那么艷麗，淺淺的，安靜的散發(fā)著(zhù)芬芳。
我不由自主地走近，還有幾步的距離，我已聞到一股淡淡的怡人的芳香，我不禁驚嘆于自然的美麗，這樣的風(fēng)景給我留下了深刻的記憶。
忽然我看到花叢間有一條石子小路，我好奇地沿著(zhù)小路向前走去，原來(lái)小路的盡頭是一個(gè)葡萄架，這個(gè)葡萄架很大，架下還有一張石桌和幾把石椅，走進(jìn)去，十分陰涼舒適，我一轉身，突然瞥到一個(gè)身影，埋在花叢中，我好奇地走了過(guò)去，想看看那個(gè)人在干什么。
我輕輕地走過(guò)去，原來(lái)是一個(gè)60多歲的老奶奶，可以看出她的身子骨依然十分硬朗，正在用一把小鏟子挖坑，然后將花栽進(jìn)去。
我剛要說(shuō)話(huà)，老奶奶發(fā)現了我，對我揚起一個(gè)和藹的笑容，說(shuō)，小姑娘，怎么啦？來(lái)這里有事嗎？
我奇怪地問(wèn)奶奶，這些花都是您種的嗎？
是呀，老奶奶樂(lè )呵呵地回答，接下來(lái)，通過(guò)老奶奶描述，我了解到原來(lái)這些花和葡萄都是奶奶種的，我問(wèn)為什么，這位奶奶卻只說(shuō)能讓一些玩累的孩子和老人們有個(gè)安靜的地方歇歇，這花看著(zhù)也漂亮，聞著(zhù)花香也好聞。
我有些怔住了，回到葡萄架下，我捻起一顆飽滿(mǎn)渾圓的葡萄放進(jìn)口中，很清涼，微酸，但是流入心底的卻很甜。
這個(gè)畫(huà)面永久的定格在我心底珍藏的相機里，悠遠怡人的花香，別有情趣的花叢，以及那陰涼舒適的葡萄架下和那小小影埋在花間里的場(chǎng)景。
成長(cháng)的風(fēng)景作文10
夢(mèng)，摻著(zhù)微微的曙光，和著(zhù)淡淡的青草味，彌漫著(zhù)，流逝著(zhù)。十三歲的天空晴朗而透明，被風(fēng)吹的什么都沒(méi)有留下，而我依舊用固執的雙手，書(shū)寫(xiě)我成長(cháng)路上的風(fēng)景。我的十三歲，有成長(cháng)，有淚水，有故事
迷霧·童年
“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨，蟲(chóng)兒飛，蟲(chóng)兒飛，你在想念誰(shuí)”
太過(guò)久遠的記憶早已在不經(jīng)意間被遺忘，卻猶記得成長(cháng)的風(fēng)景中夏日鳴蟬，曲徑通幽，滿(mǎn)天的繁星閃爍，螢火蟲(chóng)在草叢中一閃一閃，發(fā)出微弱的光亮，那么寧靜而美好。我偶然心血來(lái)潮，呼朋引伴，執一小網(wǎng)，尋覓那叢林中的小精靈，不知是誰(shuí)驚呼一聲，驚了那草叢，蕩出一片星光。一瞬驚艷已然皓月高懸，人影四散，我奔至家，外婆躺在搖椅上，一臉慈愛(ài)地看著(zhù)我。我趴在外婆的腿上，看向池塘邊的蓮花美人。撒嬌地拍了拍外婆，外婆無(wú)可奈何，輕笑兩聲，便唱起了那首歌“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨，蟲(chóng)兒飛，蟲(chóng)兒飛，你在思念誰(shuí)”那歌聲，嘹亮了我整個(gè)氤氳的童年。
曙光·少年
我們一同站在藍天下的操場(chǎng)上，穿著(zhù)黑白相間的校服，蕩著(zhù)古老的秋千。秋千上刻滿(mǎn)了學(xué)長(cháng)學(xué)姐光芒萬(wàn)丈的背后不知多少的心酸，我們見(jiàn)狀，刻下了我們對未來(lái)的憧憬與期待。寫(xiě)下了“好想長(cháng)大”的不經(jīng)事的誓言。那時(shí)我們聽(tīng)“你飛到城市另一邊，你飛的好遠好遠”的歌聲流年耳畔。在“秘密基地”許下愿望，說(shuō)好一同去遠方追趕春暖花開(kāi)。那時(shí)的少年，那么天真而認真。
多年以后，我還是不會(huì )忘記外婆的歌聲，不會(huì )忘記當日許下的誓言，不會(huì )忘記這座城市的一切風(fēng)景。
總有風(fēng)景，讓我成長(cháng)。
成長(cháng)的風(fēng)景作文11
暮日，路過(guò)春夏秋冬。會(huì )有陽(yáng)光初照，會(huì )遇風(fēng)雨，會(huì )見(jiàn)彩虹。我們依然大步流星，在成長(cháng)的路上踏步向前，無(wú)所畏懼。
成長(cháng)路上風(fēng)景獨好，我們也會(huì )有迷惘，會(huì )找不到方向，卻永遠無(wú)法阻止前進(jìn)的腳步。享受路邊的風(fēng)景，看著(zhù)世事變遷，小孩子長(cháng)大成人，大人成老人，不管怎樣，夢(mèng)想是篤定的，路能通向的遠方，是我要去的前方。
有一段時(shí)間，我真的很迷茫，會(huì )很悲情地嘆時(shí)光易逝，卻每天望著(zhù)黑板發(fā)呆，任一天天地混過(guò)去。那段時(shí)間我還慢慢畫(huà)了一幅畫(huà)，畫(huà)的風(fēng)格一如既往的模糊，卻能看出淺淺的微笑，我不過(guò)在本子上近乎臨摹下來(lái)的畫(huà)，卻成了我一份淡淡的信念，淺淺的支撐，讓我一直微笑，不甘墮落，慢慢爬起來(lái)，重整風(fēng)帆，再次起航。
我小時(shí)候問(wèn)媽媽?zhuān)嘶钪?zhù)到底是為什么？有什么意義？媽媽說(shuō)是享受路上的風(fēng)景，人生的過(guò)程，我不是很懂，卻從此珍惜身邊的人、事、物，記住相逢的美好，而不去記離別的悲傷。我很感激且銘記我的小學(xué)班主任，她嚴謹而風(fēng)風(fēng)火火的做事風(fēng)格，讓我散漫的性子也會(huì )在遲到時(shí)緊張，在面對必做的工作時(shí)認真。她是我成長(cháng)路上的第一站，在那，我受益匪淺。
我還有個(gè)永遠陪伴著(zhù)我的良師，她是我的路燈，一路綿延，一路照耀著(zhù)我，是媽媽帶我領(lǐng)略了各種山川靈秀，不把我束縛在家里，而是讓我在大自然中玩耍，是她帶我去細膩地觀(guān)賞著(zhù)生活，領(lǐng)悟著(zhù)哲理，是她帶我進(jìn)入書(shū)的海洋，獲得無(wú)窮前進(jìn)的力量。
我還有許多朋友，陪我走過(guò)一段一段的成長(cháng)之路，讓我不會(huì )孤單，不會(huì )絕望。在一個(gè)人的時(shí)候想起她們，心里就有了慰藉，會(huì )很滿(mǎn)足，從而對未來(lái)充滿(mǎn)希望。
我看到過(guò)一句話(huà)：天上的星星始終在那里，只是你不去看它。我很欣喜，我沒(méi)忘記星星的光亮，哪怕只是微弱的光亮，也是一直守護著(zhù)我的人的愛(ài)，也足以照亮我前進(jìn)的路。
我走在成長(cháng)的路上，花開(kāi)珍惜，花落也珍惜，勇往直前，風(fēng)雨兼程！
成長(cháng)的風(fēng)景作文12
在成長(cháng)的道路上，我經(jīng)歷過(guò)許許多多的事情，它們就像天空中的星星一樣，數都數不清，它們讓我領(lǐng)悟到許多道理，其中有一件事情，讓我記憶猶新，它是我成長(cháng)道路上一條美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的日子。我早早地起了床，隨爸爸來(lái)到附近的池塘邊釣魚(yú)，我們找了個(gè)陽(yáng)光溫和的地方坐下，因為這是我人生經(jīng)歷中的第一次釣魚(yú)，所以需要爸爸來(lái)教我。爸爸教我，要學(xué)釣魚(yú)，首先要沉得住氣，不能半途而廢。于是爸爸把魚(yú)餌掛在魚(yú)鉤上，舉起魚(yú)竿，把魚(yú)線(xiàn)拋到水平如鏡的池塘里去，金燦燦的水面上便濺起一層層彩色的漣漪，然后對我說(shuō)：“釣魚(yú)的姿勢就是這樣，然后只要靜靜地等魚(yú)兒上鉤�！蔽衣�(tīng)完爸爸的教誨后，也學(xué)著(zhù)爸爸的樣子，把魚(yú)鉤拋進(jìn)池塘里，靜靜地坐在一塊石頭上等待，燦爛的陽(yáng)光照在我的身上，仿佛要跟我一起等待。時(shí)間匆匆地過(guò)去了，我仍然沒(méi)有任何的收獲，聽(tīng)到旁人釣魚(yú)所發(fā)出的歡呼聲，我越來(lái)越氣憤，直到我的憤怒達到了最極端的時(shí)候，我怒發(fā)沖冠，一手把魚(yú)竿丟到了地上，爸爸見(jiàn)狀，便連忙問(wèn)我：“兒子你怎么了？”我怒氣沖沖地答道：“我總是釣不到魚(yú)�！比缓蟀职钟终Z(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“兒子，釣魚(yú)是件艱難的事情，需要耐心，只有擁有恒心才能釣到魚(yú)�！甭�(tīng)罷，我便恍然大悟，于是按照爸爸的教誨來(lái)釣魚(yú)，我靜靜地等待著(zhù)，不知不覺(jué)我已等待了一個(gè)多小時(shí)。突然，我的魚(yú)竿稍微晃動(dòng)了幾下，于是我先將魚(yú)竿放松，然后用盡全部力氣將魚(yú)竿拔了出來(lái)，釣到一條大魚(yú)，我的心比吃了蜜還甜，這時(shí)候，正見(jiàn)夕陽(yáng)親吻著(zhù)西山，便只好依依不舍地離開(kāi)了這一片快樂(lè )天地。
這條成長(cháng)路上的風(fēng)景線(xiàn)，讓我明白了做什么事情都必須要有耐心，這件事情將永遠地刻在我的腦海之中，永不隨時(shí)間的流逝而消失。
成長(cháng)的風(fēng)景作文13
在成長(cháng)的道路上，我們會(huì )經(jīng)歷困難，挫折，但也會(huì )迎來(lái)成功、歡笑。所以，成長(cháng)就是一首歌，它會(huì )唱出最精彩，美麗的歌詞，也會(huì )吟誦我們的失敗與困苦，讓我們笑著(zhù)面對。記得那是一次周末，我偶然興起想學(xué)自行車(chē)，于是二話(huà)不說(shuō)，推著(zhù)自行車(chē)就往外奔�！俺跎俨慌禄ⅰ蔽乙恢荒_踩在踏板上，準備踩上去讓其行走，可車(chē)把頭搖搖晃晃使還沒(méi)出幾步的我立即腳撐地停下了，我想了一下，心還是不能太急，要一步一步來(lái)。
轉眼，我又第二次腳踩上踏板，扶好車(chē)頭，準備向上踩動(dòng)，我剛踩出去，車(chē)頭就搖晃個(gè)不停，可我依舊只注意腳下的踩動(dòng)，踩了大概一個(gè)回合后，由于又沒(méi)注意前方，車(chē)頭又始終搖晃個(gè)不停，我一下栽進(jìn)了一個(gè)石坑里，自行車(chē)的重量全部壓在我的身上，膝蓋跌的都流出了血，那一刻真的感到既疼痛又無(wú)助，淚水不禁潤濕了眼眶，可我依舊忍著(zhù)疼痛，先慢慢起來(lái)，再慢慢把自行車(chē)推出坑外，扶好，然后一個(gè)人坐在自行車(chē)上獨自惆悵。我仔細的想了想自己到底為何會(huì )摔跤，原來(lái)是因為我只注意腳下，沒(méi)有看著(zhù)前方，車(chē)頭也沒(méi)有好好的控制方向，太緊張害怕，總結了失敗的教訓后，我用衣袖擦干淚水，重振旗鼓，準備第三次嘗試。這一次，我扶好車(chē)頭，腳踩在踏板上，不急不躁，眼睛看著(zhù)前方，腳來(lái)回踩動(dòng)，這一次，手腳的完美配合，使我順利地學(xué)會(huì )了騎車(chē)的一系列步驟，讓我受益匪淺，也讓我嘗到了成功的喜悅！是啊，成長(cháng)的道路上不可能事事都順利，肯定會(huì )遇到種種困難和挫折，但不能就此一蹶不振，要反省自己失敗的教訓，更要不斷地激勵自己，讓自己有信心，有實(shí)力的戰勝困難，從而獲得成功。
成長(cháng)，是一首歌，他歌頌我們成功與歡笑，也贊頌我們的失敗與困苦。這一首歌讓我們變得懂事，讓我們不在膽小，當多年后，回想起這一首歌，我們會(huì )淚流滿(mǎn)面但卻引以為豪！
成長(cháng)的風(fēng)景作文14
成長(cháng)，如詩(shī)如畫(huà)，美輪美奐。在歲月荏苒之間，它悄然掠過(guò)我們的臉，雖無(wú)聲無(wú)息，卻徒留傷嘆。
成長(cháng)由邁出的第一步開(kāi)始。哇哇啼哭后一個(gè)嬰兒誕生，你可曾記得一歲學(xué)步時(shí)，蹣跚著(zhù)腳滿(mǎn)滿(mǎn)的向前挪動(dòng)。小孩子有著(zhù)我們所沒(méi)有的執著(zhù)，他們摔倒后，沒(méi)有我們那些復雜的想法，只是單純得走一回的站起來(lái)，又邁開(kāi)腳向前走去，亦或是奔跑。那便是成長(cháng)的風(fēng)景，一遍一遍的站起來(lái)，他們的臉上，有快樂(lè )笑容，純真無(wú)暇。
戴上畢業(yè)禮帽的那時(shí)，你是否有過(guò)那么一瞬間，想要去世間獨立漂泊，但理智卻告訴你，那是不對的，你的身上肩負著(zhù)責任，你的一生，要為夢(mèng)想和希望而拼搏，要為你身邊的人而努力。你決定了，擔上責任啟程，去勇敢的追尋夢(mèng)想。那也是成長(cháng)的風(fēng)景，你的心里，有責任扎根，生長(cháng)。
以后的我們，為了工作而奔波，在他鄉生活的時(shí)候，也總會(huì )想起家里母親熱騰騰的飯菜，父親繚繞的香煙，小時(shí)候父母溫暖的手掌，那一切的一切都吸引著(zhù)我們回家看看，放下工作回到家中，吃到母親的飯菜，聞到父親的香煙，那溫暖的手掌也在，都是如此熟悉，只是這一切都不是兒時(shí)那般模樣。飯菜清淡了起來(lái)，香煙清淡了起來(lái)，手掌依舊溫暖，卻布滿(mǎn)褶皺，看看父母頭上的發(fā)色發(fā)絲，鼻子一酸眼淚就要落下來(lái)�？纯次覀兊氖终�，已經(jīng)比父母的更加溫暖，過(guò)去他們牽著(zhù)我們，而如今，我們牽著(zhù)他們。那是成長(cháng)的風(fēng)景，伴隨日漸老去的父母，我們是他們后半輩子的大樹(shù)，是依靠。
成長(cháng)在歲月長(cháng)河中悠悠久久的流著(zhù)，我們從丑陋的蛹，經(jīng)歷作繭自縛，最終破繭成蝶。時(shí)光，經(jīng)不起流逝，歲月，經(jīng)不起蹉跎，可我們仍在匆匆的歲月里長(cháng)大了，成熟了。這一路經(jīng)歷過(guò)什么，只有我們自己知道。成長(cháng)，一個(gè)歲月的墊腳石，空靈而又悲切，憂(yōu)傷而又美好。成長(cháng)，風(fēng)景中的一筆。
成長(cháng)的風(fēng)景作文15
時(shí)光的沙漏緩緩流淌，十五個(gè)春夏秋冬就這樣過(guò)去了，在成長(cháng)的旅途中，總是有那么一道道風(fēng)景令我們憶及。
風(fēng)景一
慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。是誰(shuí)，在我們蹣跚學(xué)步時(shí)鼓勵我們，引領(lǐng)我們？是誰(shuí)，在我們摔倒時(shí)，讓我們堅強的站立起來(lái)？是誰(shuí)，為我們撐起一片天空？是媽媽。他們也曾是父母的掌上明珠，也曾十指不沾陽(yáng)春水，可是現在看看她們發(fā)絲間夾雜著(zhù)的白發(fā)，看著(zhù)他們粗糙的雙手與忙碌的身影，我們怎能不暗記于心？我們怎能不發(fā)奮圖強？我們又怎能辜負她不成為她的驕傲？她是我們成長(cháng)路上的一道風(fēng)景，一個(gè)銘記的身影。
風(fēng)景二
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。是誰(shuí)，有著(zhù)備受爭議的身份？是誰(shuí)，為我們操碎了心？是誰(shuí)，將醫生貢獻于這份事業(yè)？是教師。也許，他們也曾后悔過(guò)選擇這樣一份職業(yè)，但是每每送走一批又一批的畢業(yè)班，看著(zhù)那些值得驕傲的面孔，他們也會(huì )感到驕傲，感到自豪。他們面對著(zhù)黑板，承受著(zhù)落下的粉塵，我們在老師的身邊比在父母的身邊的時(shí)間還要多，他們是我們的啟蒙，永遠為我們指向正確的道路。他們是我們成長(cháng)路上的一道風(fēng)景，一個(gè)銘記的背影。
風(fēng)景三
海內存知己，天涯若比鄰。是誰(shuí)，在我們受到委屈時(shí)借給我們一個(gè)肩膀？是誰(shuí)，在我們寒冷時(shí)給予我們一個(gè)擁抱？是誰(shuí)，傾聽(tīng)我們的心事，在我們身邊默默陪伴？是朋友。我們之間沒(méi)有間隔，有著(zhù)深深的羈絆；我們之間不分彼此，有著(zhù)最大的默契；我們之間沒(méi)有尷尬，即使沉默也是最好的陪伴。他們是我們成長(cháng)路上的一道風(fēng)景，是一個(gè)銘記的影子。
風(fēng)景……
歲月這么長(cháng)，時(shí)光這么久，我們說(shuō)好不分離，要一直一直在一起。
追憶，成長(cháng)路上的明媚時(shí)光，與銘記的風(fēng)景……
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