實(shí)用的風(fēng)景作文四篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的風(fēng)景作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風(fēng)景作文 篇1
“得不到的總是最好的�！碑斘覀兞晳T了理所當然的幸福，就變得越來(lái)越不滿(mǎn)足。我們一度期盼著(zhù)別人所擁有的，卻總是忽視了我們得到的。
冬天的風(fēng)冷得刺骨，我緩緩起身，洗臉刷牙，看著(zhù)擺在餐桌上面的還冒著(zhù)熱氣的白粥，我忍不住皺起眉頭：“怎么又是粥？”不禁有些心煩。
騎車(chē)來(lái)到學(xué)校，我摸著(zhù)凍得發(fā)紅的鼻子，小心翼翼地從后門(mén)溜了進(jìn)去坐在了我的位置上。同桌用書(shū)擋著(zhù)臉小聲說(shuō)道：“怎么來(lái)得這么晚？”“起床耽擱了�！蔽译S口答道�！敖裉煸缟铣缘氖裁�？”我突然很想知道�！拔覌寢尳o我煮的大排面�！蔽也粺o(wú)艷羨地看著(zhù)她：“早飯這么豐盛啊�！毕肫鹆宋以缟铣缘哪且煌牍训陌字�，我沒(méi)有再說(shuō)話(huà)，拿起書(shū)本開(kāi)始讀書(shū)。
中午回到家，我坐在餐桌旁，看著(zhù)飯菜卻始終提不起興致。媽媽像是看出了什么，抬眼說(shuō)道：“怎么，嫌家里的菜不好吃��？”“媽?zhuān)院笤顼埧梢圆缓戎嗝�？”我小心翼翼地�?wèn)道。媽媽連頭都沒(méi)有抬，很顯然，她并不想和我討論這個(gè)話(huà)題，我只得作罷。
為了繼續寫(xiě)我晚上沒(méi)有寫(xiě)完的作業(yè)，第二天早上我起得十分早，天還沒(méi)有亮，一片漆黑。我坐在房間里，突然聽(tīng)見(jiàn)了一陣開(kāi)門(mén)聲，媽媽起來(lái)做早飯了。我邁著(zhù)步子走到了廚房門(mén)前向里看去，媽媽正熬著(zhù)白粥，熱氣好似長(cháng)了腳似的不斷地從鍋里跑出來(lái)。媽媽的手不是那種白白嫩嫩的像蔥段子似的手，媽媽的手掌很大，手指頭卻都非常干凈，指甲剪得整整齊齊的。我看著(zhù)媽媽小心翼翼的將碗擱在窗臺上放涼，突然覺(jué)得一碗白粥也很不錯。
為何不渴的人卻要急不可待地到處找水喝，仿佛著(zhù)了魔？我們本已經(jīng)擁有很多，卻仍舊以奔跑者的姿態(tài)不斷地尋求更加渺茫的美好，是我們期盼太多，是我們忘記了近旁的存在。
一碗白粥，愛(ài)的熱氣蒸騰，醇化出真情的清香，這就是我所擁有的雖小卻確定的幸福了。其實(shí)，幸福是很簡(jiǎn)單的東西——當起身時(shí)，發(fā)現陽(yáng)光正好落進(jìn)屋里；當寫(xiě)字時(shí)，手中茶杯里的水一直是合適的溫度；當走過(guò)街角時(shí)，發(fā)現店里播放的是自己最喜歡的歌。幸福，就像陽(yáng)光一樣充盈著(zhù)整個(gè)空氣，輕輕伸手便可以握住它啊。
我們不必向往對岸的無(wú)限風(fēng)光，因為我們所擁有的美景就在身旁。隔岸風(fēng)景未必好！
風(fēng)景作文 篇2
那一世，轉山轉水轉佛塔，不為修來(lái)生，只為途中與你相見(jiàn)�！}記
舒展長(cháng)卷，筆墨在紙上勾勒出美景，請俯身嗅一嗅它吧，可能是一星桂花甜，混上香榭的落葉，在努力沉淀，醞釀出那么多的美與忘歸。
水鄉
我喜歡一個(gè)叫江南的地方。如果你愿意坐在古道旁，看清晨的第一縷暖陽(yáng)，小舟悠悠地越過(guò)水面，楫子掃動(dòng)著(zhù)微紅的“太陽(yáng)”；如果你愿意落腳青石板上，看清傍晚的落日，看遠樹(shù)凝寂，不濃不淡墨潑的山形，襯出輕柔螟色，密稠稠，七分鵝黃，三分桔綠，漁人的尖頂帽檐下一張樸實(shí)的臉，神情里溫柔著(zhù)江南的旖旎風(fēng)光。
如果你愿意躺在船上，水波撐你看這個(gè)月夜，清風(fēng)吹醉，醉入那滿(mǎn)船清夢(mèng)壓星河。你會(huì )難忘江南榆蔭中深宵清囀的詩(shī)禽嗎？
帝都
我喜歡一個(gè)叫北京的地方，一個(gè)繁華又不失真的地方。
如果你愿意走進(jìn)紅墻之下，倚在故宮的角落，聽(tīng)它講陳舊的故事，聽(tīng)它訴說(shuō)曾經(jīng)目睹的天下興亡。帝王閣樓層層疊疊，掩映出別樣的輝煌，沾一星半點(diǎn)不能擁有的憂(yōu)傷。如果你愿意泛舟北海，回望延綿千百步的七彩長(cháng)亭，水波與芙渠互相挑逗，劃出一道悠然的水路。再有模擬西湖的玉石拱橋，更能讓人讀出真情。
我還喜歡厚重霧都，世界屋脊，國際都市，全球冰原……我喜歡風(fēng)景，喜歡了解、追求，酣暢淋漓。
我想尋覓所有的美好，守候心中的驚鴻一瞥。
風(fēng)景作文 篇3
刺眼的陽(yáng)光如針一般。從天上射到地下，將人的皮膚刺得通紅，身上的汗如同膠水一般，粘在身上。兩旁的葉子都焉了。不想在這種天氣竟能遇到那么美的風(fēng)景。
由于外面氣溫越來(lái)越高，打消了我繼續游玩的心思，便加緊腳步，向父母所在的旅社走去，想躲在空調那涼爽的懷抱中。驀地，看見(jiàn)一堆人圍在一起，便起著(zhù)看熱鬧的心思，站在外圍。在貶低人七嘴八舌的議論中，我明白了個(gè)大概。不就是有個(gè)老人熱暈了嗎，他們說(shuō)已經(jīng)打急救電話(huà)了，可是就是不敢上去將老人扶到陰涼處，怕老人碰瓷�？墒潜揪吞烊�，氣溫高，而地上溫度更高，在這呢下去，老人就起不來(lái)了啊。
這時(shí)身旁一個(gè)男子看不下去了，想去扶起老人到陰涼處，可是她的同伴拉住了他，“萬(wàn)一這老人要碰瓷咋辦，你的家境你又不是不知道，你不是想為你家里雪上加霜嗎？”那人抬起的腳又放了下去，試了，現在在網(wǎng)上看到太多老人碰瓷的案例了，所以人與人之間的隔閡越來(lái)越大了。我想這樣的行為也是無(wú)可非議的，畢竟不是每個(gè)人都有犧牲精神的。
但是老人倒在地上，救護車(chē)還沒(méi)來(lái)，在這樣老人就有生命危險了。無(wú)奈的嘆了口氣。準備走上前去。身旁的那個(gè)男子突然走到老人身旁，將老人攔腰抱起，向旁邊的商店走去。驀地，心中肅然起敬，干嗎用手機將這一幕拍下，男子明明知道有碰瓷的風(fēng)險，依舊像將老人抱起，他的犧牲精神是何等的偉大啊。
或許在旁人眼里這是一件小事，可是他們卻不知道圍觀(guān)者的那一絲愧疚和高興，所以這張在別人眼里不值一提的圖，卻是我眼中最美的風(fēng)景。
曾經(jīng)看到過(guò)一份公益廣告，“一個(gè)女人在晚上將硯臺上的燈亮著(zhù)，丈夫回來(lái)后看見(jiàn)燈亮著(zhù)，就想將它關(guān)掉，可是，女人制止了他，將她拉到陽(yáng)臺上，原來(lái)，一對環(huán)衛工夫婦正借著(zhù)燈光在樓下吃完飯，兩人的飯菜雖說(shuō)很蛋刀，可是卻很溫馨，夫妻兩人笑了，四人組成立一幅美麗的風(fēng)景。
風(fēng)景并非一定是那些雄偉壯麗的，也不應定是那些奇絕瑰麗的。一猜一幕可謂風(fēng)景，一人一時(shí)也可為風(fēng)景。風(fēng)雨過(guò)后依舊挺立的小草可謂風(fēng)景；被雷擊后依舊長(cháng)出嫩芽的大樹(shù)也可謂風(fēng)景，在烈陽(yáng)下依舊勤苦工作的農夫可謂風(fēng)景；當然，扶老人過(guò)馬路也可謂風(fēng)景。
忽的，一陣風(fēng)吹來(lái)，毛孔舒張，歡快的突襲，腳步似乎也輕快了許多，連兩旁的樹(shù)的葉子也歡快地跳起了舞。
風(fēng)景作文 篇4
初中的`快速生活幾乎壓斷了我的神經(jīng)，每天早晨就像戰士奔赴戰場(chǎng)一般急匆匆前行，快步穿越小區。路邊的美景似乎與我無(wú)關(guān)，也無(wú)暇顧及，就連那伴我走過(guò)十二年時(shí)光的美麗湖泊，也來(lái)不及多看一眼。
我居住的小區環(huán)境優(yōu)美，百步一亭，花香四溢，處處是景，但我最喜歡的是一處人造湖泊。那片湖不大，從記事開(kāi)始，這片湖一直是我一個(gè)人靜坐與休息的主要場(chǎng)所之一。
最近一次去湖邊還是六年級的暑假，初中報到的前一天。秋天的小湖依然很漂亮，那特有的陽(yáng)光照在路邊的銀杏上，照在湖中尚未凋零的荷葉上，照在岸邊的柳樹(shù)上……我笨拙地翻過(guò)顏色里微微帶黃的白色欄桿，欄桿發(fā)出老舊的吱吱聲，可能是備戰雙基考試幾個(gè)月沒(méi)來(lái)的緣故，動(dòng)作生疏，一不小心重重地落在地上。我爬起來(lái)，抬起腳，小心地在沒(méi)有草的小路上走著(zhù)，來(lái)到一顆巨大的樟樹(shù)下。這棵樹(shù)在秋天葉子還是綠色的，陽(yáng)光透過(guò)密集的樹(shù)葉射在地上，樹(shù)影婆娑。我坐在樹(shù)蔭下，捧著(zhù)自己愛(ài)看的書(shū)，開(kāi)始享受我的休閑時(shí)光。
午后的秋天陽(yáng)光不是那么刺眼，湖面上吹過(guò)陣陣微風(fēng)，陽(yáng)光在水上跳躍著(zhù)，頭頂的大樹(shù)在不經(jīng)意間飄下一片又一片的葉子，湖邊的小路上空無(wú)一人，四周一片寧靜。坐在湖邊的樹(shù)蔭下看書(shū)，仿佛能聽(tīng)到萬(wàn)物的呼吸聲與交談聲，我聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)的聲音、水的聲音、風(fēng)的聲音……一切彈奏著(zhù)和諧的音符。我喜歡這片湖，喜歡這份寧靜，真希望時(shí)間能在此刻停住。
想著(zhù)馬上要進(jìn)入初中了，畢業(yè)季老師們的祝福、家長(cháng)們的期盼、朋友們的鼓勵、同學(xué)們的羨慕還歷歷在目，我不禁放下手上的書(shū)，凝視著(zhù)這片小湖泊。秋天的湖泊有一種誘人的吸引力，讓人忘卻欲望，只愿做著(zhù)平凡的事，過(guò)著(zhù)平凡的生活，如同“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”那般的怡然自得。等到上初中后，可能再也不能享受這般寧靜的生活了吧，我這樣想著(zhù)。
十二年了，湖一直沒(méi)變，變的只是我自己的心境與我的生活。進(jìn)入初中后，我的生活節奏打亂了，學(xué)業(yè)陡增、作業(yè)量大、考試頻繁，還有那必須面對的排名，有時(shí)真的壓得人透不過(guò)氣�，F在的我連晚上睡覺(jué)的時(shí)間都只有幾個(gè)小時(shí)，怎么能重新回歸寧靜安閑的生活呢？我想留下那片風(fēng)景，那片讓我享受寧靜的湖泊。近日，我從物業(yè)師傅口中得知，那片湖已經(jīng)徹底地變渾濁了，即使我是多么想再次如從前般生活，那片風(fēng)景卻已經(jīng)一去不復返了，我沮喪地告訴父親這個(gè)壞消息。父親說(shuō)：“真正的寧靜來(lái)自于你的內心，學(xué)會(huì )控制自己的情緒，勝不驕敗不餒。當你感到失意、迷茫、煩躁時(shí)想想那片湖泊給你帶來(lái)的美好，人要學(xué)會(huì )在挫折和困難中成長(cháng)，讓那片風(fēng)景永遠留在你的心里�！�
是啊，我想留下那片風(fēng)景，它已經(jīng)深深地刻在我的腦海里……
【風(fēng)景作文】相關(guān)文章：
風(fēng)景中的風(fēng)景作文08-06
海邊的風(fēng)景作文,海邊的風(fēng)景08-13
風(fēng)景_作文09-06
風(fēng)景作文04-01
風(fēng)景的作文07-19
風(fēng)景的作文06-07
風(fēng)景的作文03-16
風(fēng)景的作文06-18