河邊的風(fēng)景作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的河邊的風(fēng)景作文，歡迎閱讀與收藏。
河邊的風(fēng)景作文1
去河邊的路上，樹(shù)木成蔭。路的一邊是火紅的楓樹(shù)，另一邊是金黃的銀杏樹(shù)。因為每棵樹(shù)都高大茂密，樹(shù)枝樹(shù)葉交錯著(zhù)，好像一只只嫩紅的小手掌握著(zhù)一把把金黃的小扇子，在風(fēng)中輕輕扇動(dòng)。如果你抬頭看，一定會(huì )眼花繚亂。走在這樣的小路上，感覺(jué)好愜意，好自在！
沿著(zhù)小路走到河邊，只見(jiàn)河水清澈見(jiàn)底，幾只小魚(yú)在水中捉迷藏。河邊還有一叢叢蘆葦，它們在微風(fēng)中翩翩起舞。突然，不知從哪里冒出幾只青蛙，組成了合唱團。不一會(huì )兒，合唱團的粉絲百靈鳥(niǎo)也嘰嘰喳喳前來(lái)為它們加油。你看，作曲家小蜜蜂也來(lái)欣賞這場(chǎng)精彩的音樂(lè )會(huì )了。
繼續向前走，眼前出現了一片茂密的樹(shù)林。走進(jìn)去，踩在草地上。因為草的'厚度不同，腳下傳來(lái)的聲音也高低不同，就好像踩在不同的鋼琴鍵上一般。地上落了很多樹(shù)葉，這些落葉顏色各異，就像給大地披上了一件五彩斑斕的大衣，又像春天綻放笑臉的花朵，好看極了。
我喜歡這條幽靜的小路，喜歡這條熱鬧的小河，喜歡這片多彩的樹(shù)林，喜歡河邊所有美麗的風(fēng)景！
河邊的風(fēng)景作文2
今天，小紅，小明，小珍和小胖四個(gè)好朋友一起到河邊看風(fēng)景。
到了那里，他們情不自禁的說(shuō)："哇！真美��！"金色的太陽(yáng)照耀著(zhù)青青的草坪，嫩綠的竹葉長(cháng)了出來(lái)。遠處，有好多高高的大山，清清的河水上有一群美麗的天鵝在自由自在的.游著(zhù)。
小珍說(shuō)："看！這里的風(fēng)景多美呀！"小珍的話(huà)剛落，小胖就大聲嚷起來(lái)："這還用說(shuō)。，我恨不得變成一只美麗的天鵝，在水里翩翩起舞呢！"小明用手指著(zhù)后面，他："以前，我以為我外公家的風(fēng)景最美，誰(shuí)知道這兒的風(fēng)景比我外公家的風(fēng)景美多了！"小紅說(shuō)："你們看，這景象沒(méi)法比喻。"
瞧！一只天鵝像是聽(tīng)見(jiàn)了他們的話(huà)，它好象在說(shuō)："那邊的風(fēng)景更美呢！"
河邊的風(fēng)景作文3
今天，我們一家去了河邊玩。
河面很平靜，略有波紋；有兩只小燕子在河面上捕捉小魚(yú)，好像蜻蜓點(diǎn)水；在河水中央，有一個(gè)個(gè)冒泡的小圓圈，仔細一看，原來(lái)是小魚(yú)在河水里玩耍呢。
河的兩側是大理石做的欄桿，欄桿的旁邊是各種植物，有柳樹(shù)、衛矛、桃樹(shù)……我還看到了合歡花，它長(cháng)得很像含羞草，但是用手去摸，他并不會(huì )“害羞的低頭”；我還看到了木槿花，媽媽說(shuō)，在她小時(shí)候，家里面就種著(zhù)一棵木槿樹(shù)。順著(zhù)河邊走到一半路程時(shí)，往正南方看去，還看見(jiàn)了鄭州的標志性建筑物——大玉米，大玉米可是我和妹妹最喜歡去的地方。
這時(shí)，我注意到有許多人在河邊搭了帳篷，欣賞著(zhù)河邊的`風(fēng)景，還有看著(zhù)河里的倒影，我也看向那些倒影，真是美麗極了！我聽(tīng)到一個(gè)小女孩和媽媽的對話(huà)，小女孩問(wèn)：“媽媽?zhuān)瑸槭裁此锩嬉灿幸豢锰覙?shù)呀？媽媽回答：“因為這是桃樹(shù)的倒影啊�！甭�(tīng)著(zhù)她們的對話(huà)，似乎有些幼稚，但又是那么童真。
我們全家順著(zhù)河邊，繼續往前走著(zhù)，不知不覺(jué)，我們已經(jīng)走了大概一個(gè)小時(shí)了。然后，我們就順著(zhù)河邊往回走。
河邊的風(fēng)景可真美麗呀！還有，如果對昆蟲(chóng)比較感興趣的小朋友可以來(lái)這探索一下哦！運氣好的話(huà)還可以遇見(jiàn)蚜蟲(chóng)呢！
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