心靈的風(fēng)景作文集合15篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的心靈的風(fēng)景作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
心靈的風(fēng)景作文1
“楊柳不遮春色斷，一枝紅杏出墻頭”陸游的一首《馬上作》讓我們迎來(lái)了春天。
星期五，在學(xué)校的組織下，我們去了海山公園和定海公園春游，盡管天空下起了蒙蒙細雨，但是我們的心情絲毫沒(méi)有受到天氣的影響。
我們排著(zhù)隊上了車(chē)，車(chē)上的導游是個(gè)年輕的阿姨，一路上我們和她說(shuō)說(shuō)笑笑，她還鼓勵我們唱歌，隨著(zhù)一路上的歌聲、笑聲，我們終于來(lái)到了目的地——海山公園。
一走進(jìn)公園，濃濃的綠就出現在了我眼前，一股涼意撲面而來(lái)。我們沿著(zhù)小路走進(jìn)了山谷。一眼望去,是茫茫的山海,一棵棵郁郁蔥蔥,不計其數的樹(shù),相互緊挨著(zhù),幾棵小樹(shù)依偎在參天大樹(shù)的.身邊,使原本空曠的山上充滿(mǎn)了生命的顏色,從而也讓大山變得生氣勃勃。
連綿不斷的細雨，伴隨著(zhù)我們來(lái)到了烈士墓前，旁邊一棵棵松柏是那么的挺拔、青翠象征著(zhù)烈士們永垂不朽的革命精神。接著(zhù)我們在那里默哀了三分鐘。這時(shí)，雨停了，天空放晴了。
隨后，我們走上階梯，到了烈士墓前，把手上的白花獻給了烈士。
接著(zhù)我們乘車(chē)前往我們下一個(gè)目的地——定海公園。
在那里我們吃著(zhù)東西，一起說(shuō)說(shuō)笑笑，時(shí)間就這樣在我們的歡聲笑語(yǔ)中悄悄地流逝了。我們排著(zhù)隊離開(kāi)了公園。
春溫柔的味道漸漸褪去，夏季濃烈的氣息充斥在四周。即使過(guò)去多少個(gè)春夏秋冬，今年的春天，我都會(huì )永遠儲存在心中。
心靈的風(fēng)景作文2
夜深了，窗外蟬鳴的頻率慢了下來(lái)，墻上掛鐘的短針指十二，我偷偷地瞄了旁邊的房間一眼，今天也會(huì )是一樣的吧？
果然，燈還亮著(zhù)。
升上初二以來(lái)，與如山的作業(yè)奮斗到十一二點(diǎn)已是家常便飯，看著(zhù)對面大樓全滅的燈，我時(shí)常會(huì )想：在這一片茫茫的夜色中，還有誰(shuí)與會(huì )我為伴？
卻在不經(jīng)意間的轉身中，看到了那一束溫暖的'白光——那來(lái)源于父母的房間。我不解地嘀咕著(zhù)：怎么他們也這樣晚？我走進(jìn)去一看，母親已經(jīng)睡著(zhù)了，父親卻還坐在床上。便問(wèn)道：“爸，您怎么還不睡？”父親看了我一眼，眼里有藏不住的疲憊，他急忙拿出手機，這才說(shuō)：“噢，你先睡吧，我再玩會(huì )兒游戲�！薄芭��！蔽肄D身走出房間，心中卻開(kāi)始思量起父親的動(dòng)作。
往后的每一天，我都暗自留意起旁邊房間的熄燈時(shí)間，發(fā)現它總是在我熄燈后不久一片漆黑，我開(kāi)始懷疑起父親的用意，莫非是在監視我？我思量了很久，最終得出這個(gè)結果，但很明顯，并不是。
這個(gè)問(wèn)題困擾了我很久，直到有一天，我偶然間看到一句話(huà)，答案才終于浮出水面。
陪伴是最長(cháng)情的告白。
父親用這種方式來(lái)表達對我的愛(ài)，這何嘗不是一種告白呢？用一種最平常，最沉默的方式守護著(zhù)我，守護家，這邊是父親的愛(ài)吧，悄無(wú)聲息的，侵占了你的心田，若有若無(wú)卻又深沉得可怕。
我走進(jìn)父母的房間，看到父親像往常一樣捧著(zhù)手機，雖然我知道那只是為了讓我心安理得的假象，問(wèn)道：“爸，你在看什么？”“玩游戲�！币饬现械幕卮�，他的眼盯著(zhù)屏幕，但心早已系到我身上了吧，“那我先睡了�！蔽野底孕α诵�，沒(méi)有說(shuō)破。就讓這束充滿(mǎn)父愛(ài)溫暖的白光成為一道觸動(dòng)心靈的風(fēng)景吧！
心靈的風(fēng)景作文3
有一幅畫(huà)，很美很美，無(wú)法描繪。有一幅畫(huà)，很美很美，無(wú)法言喻。有一幅畫(huà)，很美很美，無(wú)法展現。它深淀在記憶的最深處，卻依舊星光閃爍，仿佛在訴說(shuō)著(zhù)什么。那似乎已經(jīng)很久了，離我很遙遠了，可它依舊那樣美麗，無(wú)法形容的美麗。
那時(shí)候的天，很高很藍。那時(shí)候的笑容，很純真很貼心。兒時(shí)的風(fēng)景誰(shuí)能說(shuō)不美好呢？無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，一切都是大人的事，而我們只需快樂(lè )與微笑。還記得，在水中嬉戲，在陽(yáng)光下奔跑，在草地上打滾，在父母懷里撒嬌；還記得，得到禮物時(shí)的雀躍，被責罰而落下了淚水……
那些，都讓人值得回憶，值得收藏，值得回味。童年，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短，關(guān)鍵在于我們怎樣去對待它的`來(lái)到于離去。它，是一場(chǎng)被放快進(jìn)的電影，畫(huà)面不斷從眼前掠過(guò)，卻停不住，抓不到。只能眼睜睜的看著(zhù)它放快腳步，飛快逃走。來(lái)不及享受，來(lái)不及回味，來(lái)不及道別，就這樣悄無(wú)聲息的離去。
現在的天，依舊不變，卻比以往大了好多。我們已經(jīng)成長(cháng)了不少，在一個(gè)人的時(shí)候，想起那些畫(huà)面，那些風(fēng)景的時(shí)候，真的很滿(mǎn)足。我們有過(guò)一個(gè)充實(shí)而快樂(lè )，幸福而無(wú)憂(yōu)的自在童年，雖已遠去，卻存在內心的深處，很完整的保存在那。
有一處風(fēng)景，散發(fā)著(zhù)迷人花香；有一處風(fēng)景，閃爍五彩光芒；有一處風(fēng)景，舉世無(wú)雙。它沒(méi)有任何相同的一處，它存在于每一個(gè)人的心底，很美很美。山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。純真笑容，銅鈴般的笑聲。這就是屬于我的獨特風(fēng)景，留在我心底的風(fēng)景。
心靈的風(fēng)景作文4
小草，觸動(dòng)了我的心靈小草。
自古以來(lái)，小草是一種很容易被人忽略的東西，但我卻認為它是我人生的道路上必不可少的一種東西。小草給人生機的動(dòng)力，它充滿(mǎn)了活力，充滿(mǎn)了夢(mèng)想，充滿(mǎn)了希望。
草的作用很廣：它可以制成藥方，供人治病;它可以吸取二氧化碳，并釋放氧氣，讓我們每天都有新鮮的空氣;它可以保護水土流失，讓世界沒(méi)有沙漠化……它還有一種品質(zhì)始終鼓舞著(zhù)我，那就是堅忍不拔。記得那是小學(xué)六年級的時(shí)候，我在期中考時(shí)沒(méi)有正常發(fā)揮，結果考砸了。我一個(gè)人走到了小河邊，默默地望著(zhù)這川流不息的河水，我發(fā)愣了，坐了下來(lái)。我坐在這綠油油的草地上，冷靜地反思著(zhù)我以前的失落。
此時(shí)，我心中的光芒已消失了，我猶如陷入了一個(gè)萬(wàn)丈深淵，爬不起來(lái)了。想著(zhù)想著(zhù)，我站了起來(lái)，低頭看見(jiàn)了小草被我壓扁了，我心想：小草也跟我一樣有種失落感吧!我絕望地回了家。第二天，我又來(lái)到了昨天的`那個(gè)地方來(lái)反思，沒(méi)想到昨天被我壓得遍體鱗傷的小草竟又長(cháng)了起來(lái)，而且更有生命力。我的心一下子被觸動(dòng)了，我心中的光芒又重新亮了起來(lái)，我又恢復了信心，當時(shí)我的心里本是像有一塊大石頭壓了上去，而現在我一下了把石頭搬開(kāi)了，心靈之結也解開(kāi)了。
我望著(zhù)小草，情不自禁地飲起了白居易的詩(shī)句：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！蔽遗d高采烈地跑回家，就像一只快樂(lè )的鳥(niǎo)，在天空中自由自在，無(wú)拘無(wú)束地飛翔著(zhù)。在期末考試時(shí)，我滿(mǎn)懷信心，創(chuàng )造了光輝的成績(jì)——因為我知道從哪里倒下去，就要努力地從那里爬起來(lái)，深信世界上的事情，只要你堅忍不拔，努力地去做，沒(méi)有什么不成功的!啊!小草，你觸動(dòng)了我的心靈，使我的心靈變得寬敞而又明亮!
心靈的風(fēng)景作文5
當瑰麗的朝霞如花朵般綻放的時(shí)候，我也邁著(zhù)堅定的步伐向著(zhù)學(xué)校昂首挺胸的走去。
走進(jìn)校門(mén)，校園里已是書(shū)聲瑯瑯。清晨的校園一下變得熱鬧了。
校園里許多大大小小的身影佝僂著(zhù)，在清掃垃圾，有的垃圾在泥水里那么臟，但是他們仍然徒手把它們拾起來(lái)放進(jìn)垃圾箱里，手弄臟了也不在乎，依然在不停的忙碌著(zhù)，有的同學(xué)因為不停的撿，拾，運，以至于臉上，衣服上，鞋上都留下了勞動(dòng)的痕跡，但是仍然帶著(zhù)收獲的喜悅勞動(dòng)著(zhù)，在他們的心理一定都有這樣的決心：一定要把垃圾清除干凈!
教室里，同學(xué)們聲情并茂的朗讀著(zhù)課文，他們之間沒(méi)有竊竊私語(yǔ)，只有跟隨著(zhù)作者一起喜怒哀樂(lè )，一起義憤填膺，一起慷慨激昂。他們都已經(jīng)完全沉浸在課文中了。讓我們隨著(zhù)李青蓮夢(mèng)游天姥攀援蜀道;伴白樂(lè )府潯陽(yáng)江頭夜賞琵琶;簪一枚易安小令于發(fā)間;沿余秋雨的腳步追尋文化苦旅。
放學(xué)了，我漫步在林蔭道上，不遠處一個(gè)小朋友看見(jiàn)我跑了過(guò)來(lái)：“姐姐，姐姐，請你不要過(guò)去，那邊有一只蝴蝶在花叢中玩耍，請不要打擾它，好嗎?”我微笑著(zhù)輕輕的點(diǎn)了點(diǎn)頭，悄悄地走開(kāi)。因為他呵護的'不但是一只蝴蝶，而是他的整個(gè)世界。
在學(xué)校，在社會(huì )，在這個(gè)世界上有很多的風(fēng)景，但是今天我看到了最亮麗的風(fēng)景!
心靈的風(fēng)景作文6
春日的陽(yáng)光格外溫暖、明亮，但始終照不進(jìn)我陰暗的心里。
這次去考試對我的打擊太大了，看到窗前美麗的小花，我不禁想把它摘下，看到太陽(yáng)高高升在空中，我不禁想起把它像燈泡一樣摔破。眼淚像一個(gè)個(gè)調皮的小精靈，不斷地從我眼眶跨過(guò)，再向地面飛去，他們似乎玩得太開(kāi)心，從而忘記了時(shí)間。
下意識的，我踏進(jìn)了我童年的樂(lè )園。
花開(kāi)花落，四年像流水般離去，但幸好，樂(lè )園一切都沒(méi)變。我繞著(zhù)雛菊路，把樂(lè )園“回憶”了一遍：小時(shí)候騎過(guò)的木馬，蕩過(guò)的秋千，都安然無(wú)恙地在休息，一切都是記憶中的樣子！但是，好像少了一樣東西，少了什么呢，少了我的“知心朋友”老鐵樹(shù)——一顆干枯的樹(shù)木。
我四下尋找，心想：老鐵樹(shù)還在嗎？它還是記憶中的樣子嗎？春寒剛剛過(guò)，它熬住了嗎？我發(fā)現每一棵樹(shù)木都是干枯的'，毫無(wú)生機，但”老鐵樹(shù)卻發(fā)了芽，它就像一位直立的哨兵，一絲不茍地守護著(zhù)樂(lè )園。變化真大��！我想，是什么力量使它堅持下來(lái)呢？那嫩綠的小葉，是那么脆弱又那么堅強，他們迎著(zhù)刺骨的寒風(fēng)堅毅地生長(cháng)著(zhù)。
我被震撼了，原來(lái)小葉子可以這么堅強。我明白了：你不可能一直失敗，也沒(méi)有人是常勝將軍，只要你能從失敗中吸取經(jīng)驗，并努力，正如這棵老鐵樹(shù)，它付出了多少努力，才能脫穎而出，成為這個(gè)樂(lè )園最美的一道風(fēng)景。
這觸動(dòng)心靈的風(fēng)景時(shí)刻都在提醒著(zhù)我，加油！你還有機會(huì )！
心靈的風(fēng)景作文7
夕陽(yáng)西下，鳥(niǎo)雀歸家，太陽(yáng)把整個(gè)天空燒得通紅，原本金色的沙灘，抹上了一層薄薄的腮紅。我立在甲板上，海風(fēng)迎面撲來(lái)，海浪拍打著(zhù)沙灘，這一切都讓我陶醉。
在寒冬來(lái)臨之前，信天翁必須學(xué)會(huì )飛行。瞧！它們開(kāi)始試飛了，一只只信天翁拍打著(zhù)自己大而有力的翅膀，努力嘗試。終于，一只信天翁飛了起來(lái)，第一次試飛，沒(méi)有掌握好平衡，它像斷了線(xiàn)的風(fēng)箏掉了下來(lái)，落在海上。它正想休息一會(huì )兒，一只鯊魚(yú)游了過(guò)來(lái)，咬住了信天翁的翅膀，在這個(gè)瀕臨死亡之際，信天翁開(kāi)始掙扎，可是沒(méi)過(guò)多久，信天翁就被咬死了，羽毛松散，附近的海面被染成了紅色，與天空的晚霞融為一體，像一張紅色的水粉畫(huà)。
但，試飛并沒(méi)有停止。經(jīng)過(guò)前面幾只信天翁的教訓，信天翁群試飛開(kāi)始慢慢地熟練，越來(lái)越多的信天翁飛上了天空。而失敗的信天翁則成為了鯊魚(yú)的口中餐。隨著(zhù)時(shí)間的推移，失敗的信天翁越來(lái)越少，鯊魚(yú)們看著(zhù)沒(méi)有機會(huì )了，也漸漸向大海深處游去。漸漸地隨著(zhù)信天翁成功飛上天，海洋的.紅色也漸漸變回了原來(lái)那純凈的藍色。
太陽(yáng)落下了地平線(xiàn)，天空漸漸暗了下來(lái)，不遠處，會(huì )傳來(lái)信天翁勝利的鳴叫。
我記得有這么一句話(huà)：“信天翁的翅膀大而寬，離開(kāi)陸地要拍打好幾下，顯得十分笨拙，麻雀身體輕捷，十分敏捷，一兩下就可以飛向天空，但是真正能飛過(guò)大洋的，只有信天翁�！�
信天翁雖然天資不怎么好，但是它憑借驚人的毅力和努力，最終飛上了天空。
一只只信天翁拍打著(zhù)翅膀，歡呼雀躍地飛向天空，這一幕，成為了我心底的一道風(fēng)景……
心靈的風(fēng)景作文8
深秋冷風(fēng)吹，火焰在燃燒。
談到“心靈的風(fēng)景”，我情不自禁地想起了小學(xué)的西南角落的他。于是，回憶似潮水般涌上心頭，我開(kāi)始拼湊記憶的碎片。
下午，第五次周考的數學(xué)成績(jì)“出爐”了，結果不盡人意，紅叉配白紙，憂(yōu)傷漾人心。下課之后，我決定去小路上走走，走著(zhù)走著(zhù)，便走到了小學(xué)，走到了他的面前。
我抬頭望著(zhù)他，他還是依舊那么高大，強壯，挺拔，但身上的葉子卻不像春季時(shí)那么蔥蘢茂密了，只有極少的葉子還高掛于枝頭，挺立于風(fēng)中。
低頭，地上堆積了艷紅的小山坡，不止這兒，還有車(chē)棚里，房屋上，草地上，到處都有艷紅的.蹤跡。我彎腰拾起那艷紅的葉子。這時(shí)，秋風(fēng)來(lái)了。
一陣秋風(fēng)吹來(lái)，吹過(guò)他身上的葉子，葉子在他身上左右搖擺，搖搖欲墜。風(fēng)勢漸大，他身上的葉子從他身上飄落而下，在風(fēng)中飄來(lái)飄去，似左右搖晃的小搖籃，又似一只翩翩起舞的蝴蝶。不！不是一只！而是一群，許許多多的紅蝴蝶從天而降，場(chǎng)景十分壯觀(guān)。
慢慢地，慢慢地，他們落到了地上，在陽(yáng)光的照耀下，地上的紅蝴蝶們立即變成了一對火焰，一堆燃燒的火焰！這，成就了一處美麗的風(fēng)景。我頓時(shí)悟了：飄落到地上算什么？考試失利算什么？葉子即使知道自己不能再高掛枝頭，但他沒(méi)有放棄，而是將自己最好的一面展現出來(lái)，實(shí)現價(jià)值，成就一處美麗的風(fēng)景，而我呢？氣餒嗎？不！我不甘心！
我的心如同那堆燃燒的火焰，溶化了冰封我自信的障礙。我拿起地上的一片葉子，沒(méi)錯，就是這如火焰般的楓樹(shù)葉，讓他作為我心靈的風(fēng)景。我心靈的風(fēng)景，是那棵楓樹(shù)，是那篇飄落的楓葉，更是那堆燃燒的火焰！
心靈的風(fēng)景作文9
世間一切美麗的剪影都是風(fēng)景，但在我們心中淡化了對美麗的修飾，所以美麗也變得既華貴又落魄，既耀眼又黯淡無(wú)光。
是一些復雜和繁瑣的事物遮蔽了我們的雙眼，讓我們狹義了對美麗的感悟。自然，風(fēng)景就被歸置到了“山水”中，似乎只有山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香才是風(fēng)景的真諦。
但請恕我看清了這一點(diǎn)，雖然我不曾詮釋所有的美麗，但我清楚的知道，每個(gè)人心中都有一片肥沃的土地，土地孕育了每一個(gè)人的'風(fēng)景。但人心面前總有一扇窗，有的窗日夜常開(kāi)，有的窗隨風(fēng)開(kāi)合，而有的，卻終年閉著(zhù)。我相信每一個(gè)人都有一片隨心的風(fēng)景，但是那扇窗決定了風(fēng)景是否被發(fā)現過(guò)。
如果風(fēng)景是一種品質(zhì)的話(huà)，那窗就是遮蔽人心的面具，雖然是虛偽的，但也是一種保護。心中最純潔的一面誰(shuí)都想表現出來(lái)，因為那是一個(gè)高貴的人最值得稱(chēng)贊的。但并不是所有人的都可以那么做，這讓我想到了一個(gè)小偷。他是一個(gè)小偷，沒(méi)錯，但他卻演繹了超出虛偽面具下最偉大的愛(ài)。一天，他偷了一部手機，回到家，手機中傳來(lái)一陣親切的呼喊聲，有信息了，上面寫(xiě)道；“先生，失去這部手機，我的心在滴血，你知道嗎？手機里那個(gè)女孩的聲音是我女兒的，三年前我和妻子離散了，見(jiàn)不到女兒，我就想了這個(gè)辦法，對我來(lái)說(shuō)，這是世界上最好聽(tīng)的聲音……”原來(lái)呼喊的童聲是手機主人的女兒，想到自己和他相同的處境，他落淚了，把手機又放到了那人的衣袋里。
我相信，他的風(fēng)景會(huì )是一片花海，雖然小偷不能將心中的風(fēng)景敞向世界，但如果他有了純潔的雨露，花還是會(huì )為他一個(gè)人盛放的。
我想，讓每一片美麗的風(fēng)景，都有美麗的心靈讓它綻放。
心靈的風(fēng)景作文10
家里原有的柜子被父親挪走了，為了不顯空曠，母親把一些從前的照片掛在了墻上。
一天，我無(wú)意間看見(jiàn)了其中的一張照片，照片中那兩個(gè)人是那樣的親密，那是我和我的母親。
那天，我在校中與同學(xué)追逐打鬧，玩得正歡�？赏蝗�，我不知被什么東西拌了一下，摔倒了。雖說(shuō)并不是很?chē)乐�，可從前留過(guò)的疤的一處也破了。因為是學(xué)校，怕別人說(shuō)我膽小，所以裝得像個(gè)“男子漢”一樣不在乎。
終于熬到了放學(xué)，我急忙回到家，再向傷口看去，因為沒(méi)有處理好，傷口已經(jīng)發(fā)炎了。母親見(jiàn)狀，連忙到了我的身邊，臉上是掩飾不住的凝重與不安，即使口中是再怨我不小心，我也能體會(huì )到母親是多么擔心我。
母親和父親帶我到了醫院。醫生拿著(zhù)蘸著(zhù)消毒水的棉棒不停的在傷口上涂抹，亦如在傷口上撒鹽，疼得我鼻涕眼淚滿(mǎn)臉都是。母親按住我，讓我不亂動(dòng)，于是我把我亂動(dòng)的力氣全部用在了母親的胳膊身上。
待到回家的路上，我一邊捂著(zhù)胳膊一遍輕啼著(zhù)。路邊的人都在顧著(zhù)自己的事，唯有母親向我投來(lái)憐愛(ài)的目光。她輕輕的抬起我的`胳膊，又輕輕的吹著(zhù)傷口。似春風(fēng)一樣，融于寒冷的北風(fēng)，仿佛帶走了傷痛。
那一瞬間，我才知道我是多么的不讓父母省心，雖然他們一直在包容，體諒我，看到那母親的胳膊上的淤青，淚水涌出眼眶。
那年冬天更愛(ài)寒冷，可在我的記憶中卻是無(wú)比的溫暖。樹(shù)木長(cháng)出柳葉，來(lái)往的人們臉上也洋溢著(zhù)笑容，路邊有一對母子，好不親密。那年冬天，在父親所照的照片里，那個(gè)景色始終觸動(dòng)著(zhù)我的心靈。
心靈的風(fēng)景作文11
這樣一個(gè)同樣美麗的夜晚抬頭忘著(zhù)窗外的天空，希望得到一絲安慰，乞求能給我躁亂的心帶去一點(diǎn)平靜�？墒俏液鋈话l(fā)現這種想法對我頭頂的這片天空來(lái)說(shuō)實(shí)在是一種奢侈。北京的天空永遠是那么不盡如人意，昏沉陰郁，讓郁悶的心更加郁悶，受傷的心更平添幾許憂(yōu)郁。很希望能見(jiàn)到澄澈的藍，那種平靜悠遠神秘而沉醉的藍，能平靜人的`心緒，能穿透人的心境，豁達人的胸襟，可我明白這是妄想。
于是帶著(zhù)失落我踱步又回到書(shū)桌前。拿起書(shū)，毫無(wú)意識地翻著(zhù)，書(shū)上到底寫(xiě)的什么我全然沒(méi)看進(jìn)去，只知道看到的都是頁(yè)頁(yè)密密麻麻排滿(mǎn)的符號，郁悶！書(shū)在我手里放了又拿拿了又放，我對自己的這種無(wú)聊透頂的做法已感到極端反感了。最后索性把書(shū)甩到一邊，準備著(zhù)為自己騰出足夠的空間用以發(fā)泄，其實(shí)并非是想發(fā)泄，是壓抑了以久的心弦實(shí)在需要一個(gè)可以彈動(dòng)的時(shí)間，是矛盾了已久的左故右盼的心情害怕人生的悲劇再次在我身上重演；到底是應該學(xué)習還是實(shí)踐，是該看書(shū)還是積累經(jīng)驗？我迷茫了，躑躅而徘徊不前。時(shí)間在我手中悄無(wú)聲息的滑過(guò)沒(méi)留下一點(diǎn)跡痕，我也只能無(wú)奈嘆息抱怨�？墒侨绱颂摱惹啻耗耆A，浪費美好光陰，又怎是我所愿？嘆息是懦弱的表現，有勇氣就該大聲呼喊：為什么？我會(huì )如此矛盾？我的未來(lái)到底是不是能掌控在自己手中的美好明天？要做一艘能掌握自己航向駛向理想目標的輪船而不是只做一只茫然漂泊于海面任有風(fēng)吹浪打的小舟，我怎么做呢？我思索著(zhù)，有一種不服氣的精神。
心靈的風(fēng)景作文12
剛下完雨，空氣里帶點(diǎn)濕潤，彩虹掛在天上，映在水坑里，而我的心情卻是煩悶的，因為今天又是星期天，不用說(shuō)都知道是補課。更煩人的是我要擠公交車(chē)去上課。
看了看表，我露出驚慌的表情，像一只離弦的箭，沖到了公交車(chē)站，擠上車(chē)，打好卡，想找個(gè)位置，而我發(fā)現整個(gè)車(chē)上全是人，我好不容易才擠到人群中，抓好扶手。
人多的地方就是熱，再加上我龐大的`身軀和煩悶的心情，特別想發(fā)火。在公交車(chē)上有一位聽(tīng)著(zhù)歌，眉毛皺起來(lái)的青年，而邊上站著(zhù)一位年邁的老人，頭發(fā)全白了，背駝著(zhù)。
我正在發(fā)呆時(shí)，司機突然一個(gè)急剎車(chē)，我們都斜了一下，而這位老奶奶不小心，重心不穩，倒在了那位青年身上，那位青年眉毛皺得更厲害了，小小年紀竟有川字紋。一下把老人推開(kāi)，那個(gè)老人笑了笑不說(shuō)話(huà)。
第二次司機又一個(gè)急剎車(chē)，老人又倒在了那個(gè)年輕人的身上，這位年輕人眼睛瞪了瞪老人，又用力地把老人推開(kāi)了。我看著(zhù)有點(diǎn)氣憤，心想這個(gè)年輕人怎么這么不講禮貌啊，不讓座位就算了，還瞪人，真的是！
直到第三次車(chē)拐彎，老人又撲倒在年輕人身上。這個(gè)年輕人不耐煩了，站起來(lái)大聲對那個(gè)老人吼：煩不煩��！倒來(lái)倒去的，好玩嗎？那個(gè)老人仍然不說(shuō)話(huà)。這時(shí)，我內心的小宇宙終于爆發(fā)了，也大聲吼：你這個(gè)人還有理了是吧，不讓座就算了，還推人罵人，尊老愛(ài)幼知不知道？
這個(gè)時(shí)候，那個(gè)是我的孫子，是我讓他坐的老人不好意思地說(shuō)。我立刻啞口無(wú)言。
車(chē)里的人都滿(mǎn)臉驚訝。車(chē)窗外，我看到了彩虹，覺(jué)得這個(gè)社會(huì )已經(jīng)沒(méi)有愛(ài)了。隨著(zhù)車(chē)上人上人下，不久，又恢復了平靜，可我的心里，卻一直堵著(zhù)一塊大石頭。年輕人依然坐著(zhù)，此時(shí)陽(yáng)光穿過(guò)云層，透過(guò)車(chē)窗，照在年輕人的肩上，這一幕我覺(jué)得格外刺眼。
心靈的風(fēng)景作文13
自然風(fēng)景是人生成長(cháng)的一個(gè)助推器，是折射人們心靈成長(cháng)的一面鏡子。
習習涼風(fēng)吹拂霜凍的大地，孩童推開(kāi)了久違的家門(mén)，接觸到了無(wú)形中的舒適。我們都出來(lái)了，路邊也鉆出了點(diǎn)點(diǎn)綠，田間有探頭的小地鼠，還有那流淌的溪，微微昂起歡愉的額頭……“媽媽?zhuān)掠炅?看，那雨，如細絲，斜織著(zhù)，像細粉，鋪撒著(zhù)，好漂亮啊……”。春天的美景歡呼著(zhù)年幼的心，愉悅了年輕的心靈。這風(fēng)景將永遠塵封在我們心靈的底片上。
熾熱，燒烤，彌漫著(zhù)悶熱，似乎還夾雜著(zhù)“肉香”，熱浪充斥我們初涉社會(huì )的心，看到的只有漫熱無(wú)邊，期待一個(gè)機會(huì )一場(chǎng)雨，降下溫度，不再那么難受……瞬間，狂風(fēng)乍起，天邊飄著(zhù)朵朵烏云，天空漆黑……
渴望的眼神仰望天空，就在那一瞬間，劈下的閃電似乎將我們微弱的心擊倒。天漏了，雨滴打在我們跳動(dòng)的心上，漸漸地滋潤了全身。我們顫微微的站立著(zhù)，看著(zhù)眼前這穿越心靈的風(fēng)暴，有時(shí)我們在雨中接受洗禮，觸摸剛襲擊過(guò)的心。正是這類(lèi)似的風(fēng)景，讓我們的心漸漸變大了，意志也變強了，使我們日趨成熟。成長(cháng)的印跡刻在每一個(gè)風(fēng)景里。
桔香隨風(fēng)穿過(guò)臉頰，成片黃橙橙的果子異常誘人。每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)豐收的喜悅。成長(cháng)的`收獲讓人歡欣鼓舞，多美的風(fēng)景，讓成千上萬(wàn)的笑臉匯聚成了笑的海洋，它表露著(zhù)年少的天真，又伴隨著(zhù)胸有成竹的信心。然而心會(huì )衰老，但風(fēng)景依舊美好……
夕陽(yáng)伴隨著(zhù)黃昏西下，金黃璀璨，生命之光，染紅了云朵，也染紅了我們年輕的心。夕陽(yáng)的風(fēng)景，讓我們倍感溫馨而從容。
自然的風(fēng)景陪伴我們心靈的成長(cháng)，心靈的風(fēng)景孕育人生的果實(shí)，并啟示我們只要坦然面對人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，才能欣賞到美好的風(fēng)景。
心靈的風(fēng)景作文14
在人生旅途中，我們總是忽忽忙忙的，在不經(jīng)意間忽略了許多風(fēng)景，而那一個(gè)我難以忘懷的風(fēng)景，會(huì )在一瞬間撩撥出我太多太多的思緒。
剛下過(guò)雨的天空十分湛藍，空氣里也彌漫著(zhù)花香，點(diǎn)點(diǎn)雨滴墜落在地上，濺起小小的水滴。
剛和媽媽有過(guò)一番爭執的我獨自漫步在夕陽(yáng)下，就連微微濕潤的，帶有花香的空氣也不能洗去我內心的心煩意亂，就這樣走著(zhù)走著(zhù)，我發(fā)現了一對老夫婦。起初我還沒(méi)有太在意。但慢慢地，他們滲入了我的心。
當時(shí)的我，還在抱怨：“為什么媽媽不能理解我，為什么，為什么，為什么？”微風(fēng)拂起吹動(dòng)了我的衣衫，也吹動(dòng)了我的'心微風(fēng)輕起吹起了那位坐著(zhù)輪椅上的老婦人的衣角。老爺爺急忙蹲下身去，幫老人整理好衣服，生怕她凍著(zhù)。
那時(shí)，陽(yáng)光灑在他們的側顏，清風(fēng)拂過(guò)他們兩鬢上的白發(fā)，老人抬起頭，充滿(mǎn)愛(ài)意和心疼的看著(zhù)她，那幅風(fēng)景便是——相濡以沫。
老人推著(zhù)輪椅，碾過(guò)雨水，慢慢前行，在潔白的水泥地上，映出兩條車(chē)輪印，由深到淺，由近到遠，深入人心。我不由自主的跟隨著(zhù)他們的腳步，一步一步的踩過(guò)車(chē)印，感受他們的寧靜、安詳，內心也平靜下來(lái)。仔細想想家里的事確實(shí)是我不對，內心隨著(zhù)夕陽(yáng)緩緩落下，也從波濤洶涌的轉為沉寂。
夕陽(yáng)映出著(zhù)天邊的彩霞，打在老人臉上，老人慢慢的推著(zhù)輪椅，車(chē)印由深到淺，由近到遠，仿佛時(shí)間只屬于他們兩個(gè)。那一刻深深的刻在我的心里，那句“老伴，別凍著(zhù)”，“沒(méi)事，我等你”深深地烙印在我的腦海里。
即使沒(méi)有繁花似錦的過(guò)往，只是一刻風(fēng)輕云淡，就足以沉醉今世，觸動(dòng)心靈。
那年冬天，在父親所照的照片里，那個(gè)景色始終觸動(dòng)著(zhù)我的心靈。
心靈的風(fēng)景作文15
那一幕幕景深深地觸動(dòng)著(zhù)我的心。
——題記
有一次，我走進(jìn)國畫(huà)的課堂，國畫(huà)獨特的韻味牽動(dòng)著(zhù)我的心，畫(huà)中的風(fēng)景深深地觸動(dòng)著(zhù)我的心。
竹之高
在這一節課上，我便學(xué)習了竹。用墨繪出的竹子，如同竹林中的翠竹一樣，那么高潔，那么蒼翠。
注視著(zhù)那一幅交錯的.墨竹圖，我仿佛進(jìn)入了竹林之中。地上滿(mǎn)是小草，一陣風(fēng)吹來(lái)，小草馬上抬起頭來(lái)，仰視著(zhù)竹子，都說(shuō)“竹是草最高的夢(mèng)”，草正是因為有這樣的夢(mèng)想，才會(huì )不懼那野火，不斷生長(cháng)，并且一年又一年的在春天富有生機。
竹的高潔與草的追求觸動(dòng)著(zhù)我的心。
梅之堅
再后來(lái)，我又學(xué)習了梅花，梅花是那么高貴，那么艷麗，縱然是在春天，它的香氣也會(huì )使人流連忘返�！懊讽氝d雪三分白，雪卻輸梅一段香�！闭绫R梅坡所說(shuō)的這樣，梅花即使在冰天雪地也要綻放出最美的一面，與雪去媲美。
梅花的堅貞觸動(dòng)著(zhù)我的心。
松之清
如今已是數九寒冬，清晨的颯颯寒風(fēng)不僅讓我瑟瑟發(fā)抖。我走在放學(xué)的路上，看著(zhù)兩旁直立的松柏，就好像守在邊關(guān)的戰士們，和他們一樣的筆直。
“大雪壓青松，青松挺且直�！弊蠲畹氖谴笱┻^(guò)后的青松，大雪后的青松，依然立在寒風(fēng)中，風(fēng)不會(huì )吹垮它，雪不會(huì )壓垮它。因為它擁有一身正氣，再大的困難也不會(huì )擊垮他直立的身軀。
松樹(shù)的正氣觸動(dòng)著(zhù)我的心。
在見(jiàn)證了大千世界的許多景物后，心中有些不平靜。它們只是普普通通的生物，遠不及人類(lèi)的智力。但是倘若人能做到這些，那也是正真的君子了。
大千世界中的一幕幕景深深觸動(dòng)著(zhù)我的心。
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