【熱】熟悉的地方也有風(fēng)景作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的熟悉的地方也有風(fēng)景作文，希望能夠幫助到大家。
熟悉的地方也有風(fēng)景作文1
小學(xué)的六年里，我幾乎每個(gè)星期都要路過(guò)一個(gè)“美麗”的地點(diǎn)—-垃圾站，對于有些人來(lái)說(shuō)垃圾站是一個(gè)很臟很臭的地方，但如果你聽(tīng)完這樣一個(gè)故事，你就會(huì )感嘆：啊!原來(lái)垃圾站這個(gè)熟悉的地方也很美麗呀!
“垃圾站”顧名思義，就是存放垃圾的地點(diǎn)，一點(diǎn)都不受人們的喜歡，但今天，一位年輕小伙左顧右盼的沖這邊走來(lái)，他一米七左右，穿著(zhù)一身白色運動(dòng)服，手里還托著(zhù)什么東西，毛茸茸的，黑糊糊的，走近一看是一只小狗。很可愛(ài)。忽然，年輕人放下小狗轉身就跑，我在遠處看著(zhù)青年遠去的地方，想抱起小狗追上去，回過(guò)神一看，一位骨瘦如柴，皮膚漆黑，滿(mǎn)臉皺紋的老人從垃圾站走出來(lái)，見(jiàn)到被丟棄的小狗，小聲嘀咕了幾句便帶著(zhù)它走了進(jìn)去……
以后的每天我都來(lái)這里看看，老人總是早早的干完活，將垃圾弄好，用自己的一點(diǎn)零錢(qián)給小狗買(mǎi)一些腸，喂完后，還教它握手，叼東西，就像在教自己的孩子。后來(lái)我偷偷問(wèn)了他的同事;原來(lái)，他的另一伴與兒子早在很久之前因為車(chē)禍死去，但他卻堅持不再娶，自己因有困難，無(wú)奈之下在垃圾站上班，它一個(gè)月工資的一半要給小狗買(mǎi)食物。我聽(tīng)完十分感動(dòng)。
以后的每一天我都能看到小狗與老人在玩耍，老人也滿(mǎn)是笑容。這里仿佛也變美了不少。
有一天，我發(fā)現小狗不見(jiàn)了，老人也不再笑了。后來(lái)才知道，老人為了讓小狗過(guò)得更好，將它給了有錢(qián)人家。
回想起那段快樂(lè )的日子，原來(lái)這個(gè)熟悉的地方也有一片美麗的天地呀!
熟悉的地方也有風(fēng)景作文2
翻開(kāi)記憶的相冊，最先映入眼簾的便是爺爺工廠(chǎng)前的一棵龍眼樹(shù)，那是多年前三姨心血來(lái)潮種下的。小時(shí)候，我總覺(jué)得那棵樹(shù)平平無(wú)奇，如今故地重游，我才突然發(fā)現，原來(lái)那里風(fēng)景獨好。
穿過(guò)一條條馬路，走過(guò)一條條小河，便來(lái)到了我最熟悉的地方——晉江�？熳叩綘敔敿視r(shí)，我就被前來(lái)迎接我的表姐表弟拉去摘龍眼了。記得我離開(kāi)家時(shí)，那棵龍眼樹(shù)還未結出果子，我有些遲疑，但還是戴上了遮陽(yáng)帽，抄起剪子和麻袋，隨他們走到了樹(shù)下。
那棵曾經(jīng)瘦小的龍眼樹(shù)如今已長(cháng)得很高壯了，周?chē)�有長(cháng)著(zhù)不少果樹(shù)，遠遠望去，便是一派生機勃勃的景象。我望著(zhù)碩果累累的龍眼樹(shù)，忽然意識到摘龍眼也是一項技術(shù)活。我和表弟摘下面的龍眼，表姐墊著(zhù)腳摘上面的。表姐跟我講了講摘龍眼的竅門(mén)后，我就拿起剪刀，尋找成熟的龍眼，只聽(tīng)“咔”的一聲，龍眼便乖乖地“跳”入袋子了。我抱著(zhù)懷里的袋子，干勁十足地繼續摘龍眼了。
把下面的剪完了，我就開(kāi)始看著(zhù)上面的龍眼發(fā)愁。爺爺所在的工廠(chǎng)是生產(chǎn)水泥管的，圓柱水泥管又高又大，可是摘龍眼的好階梯。表姐先是用手扶住水泥管的邊緣，雙腳往上跳了兩下，像是要一躍而上。接著(zhù)，她一只腳踩在邊緣，另一只腳連忙跟上，又說(shuō)：“快幫我扶著(zhù)！”我和表弟馬上迎上去，一個(gè)扶住水泥管，一個(gè)抱緊表姐的腿，生怕她一下子就掉下來(lái)了。扶穩后，表姐小心翼翼地剪下一串龍眼，眼神往下一瞟，我馬上接收到信號，拿起袋子，對著(zhù)龍眼正下方，龍眼就不偏不倚掉在袋子中了。
我覺(jué)得站在水泥管上很有趣，便想嘗試一下。表姐轉了轉眼珠子，告訴我只要站穩，就不會(huì )有事。我敏捷地爬上去，再從水泥管上往下一望，我的天，那么高！我不禁抖了一下，連忙又爬下來(lái)，他們見(jiàn)了，扶著(zhù)水泥管哈哈大笑起來(lái)。
我們有說(shuō)有笑地摘著(zhù)龍眼，一直到天色暗下來(lái)，才兩手拎著(zhù)大袋的龍眼到了爺爺家。
奶奶一見(jiàn)到我們，便笑呵呵地向我們迎來(lái)。她讓我們坐著(zhù)休息，就去準備晚飯了。我順手拿起一個(gè)勞動(dòng)果實(shí)，輕輕一剝，玲瓏剔透的果肉便出現在我的面前。我似乎聞見(jiàn)了一縷清香，再喂到嘴里嘗一嘗，哇，真是香甜可口！
晚飯過(guò)后，我倒出一些龍眼，仔細地剝給他們吃。奶奶津津有味地吃著(zhù)果肉，笑著(zhù)說(shuō)：“這龍眼可真甜��！”看著(zhù)眼前其樂(lè )融融的畫(huà)面，我的心里也暖洋洋的。
羅丹曾說(shuō)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！笔前�，只要我們細心觀(guān)察，就能驚喜地發(fā)現，原來(lái)在我們熟悉的地方，也能遇見(jiàn)美麗的風(fēng)景。
熟悉的地方也有風(fēng)景作文3
我就那樣看著(zhù)，無(wú)意識地伸手一抺，臉上盡是水。風(fēng)景太美。喊了一句“媽媽”，只是太輕，連自己都沒(méi)聽(tīng)到。那年我七年級，那個(gè)街道我走過(guò)無(wú)數次，但它有了你，成了我心中最美地一道風(fēng)景。
何時(shí)有了睹物思人這個(gè)習慣，我是不知道的。只知道很小的時(shí)候，有時(shí)便突然莫名其妙地大哭，不過(guò)是看到某個(gè)地方，想起你同我一起來(lái)過(guò)罷了。小時(shí)您送我到幼兒園，見(jiàn)過(guò)老師后，你走了。我則在已進(jìn)教室后反應過(guò)來(lái)，不住地抽泣，發(fā)上仍殘留有被你撫摸的溫度。身旁的同學(xué)在一旁哄我，老師也過(guò)來(lái)安慰，詢(xún)問(wèn)為什么，你下午不出現了，明天也不出現了，一個(gè)月都不出現了。我眼里，卻一直都是你動(dòng)人的風(fēng)景。
猶自記得，你來(lái)鄭州急忙給洗襪子的情景。不亮卻溫暖的燈光，柔和地打在你身上，身后形成一道影。白皙的手握著(zhù)我的襪子在滿(mǎn)是泡沫的水中，輕輕地揉搓。猛然想起兒時(shí)的畫(huà)面“小小的我被你抱在懷中，笑著(zhù)說(shuō)著(zhù)自己所有的故事。有一個(gè)攝影師在外奔波大半輩子，只為尋找最美的風(fēng)景，卻在回到家時(shí)，家中老母光腳奔出為他開(kāi)門(mén)時(shí)，他看到了世界最美的風(fēng)景�！蹦惝敃r(shí)是在想什么？期待我早些發(fā)現世界上最美嗎？那么，我發(fā)現了。熟悉的地方有了你，便成了風(fēng)景。有許多事，被做的理由都是想讓你為我留下風(fēng)景。只是錯的是，風(fēng)景中的你不快樂(lè )。
想讓你快樂(lè )，那樣，無(wú)論你在哪里，便是我心中最美的風(fēng)景。
熟悉的地方也有風(fēng)景作文4
哪里有美麗的風(fēng)景？是秀麗的江南，廣闊的內蒙，還是浪漫的海南，古老的北京？其實(shí)，只要帶著(zhù)一雙會(huì )發(fā)現美的眼睛，不必長(cháng)途跋涉，熟悉的地方也有風(fēng)景。
猶記得，那是入冬以來(lái)最冷的一個(gè)早晨。我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，一看，6點(diǎn)多了，但天還沒(méi)有亮。忽然從廚房里傳來(lái)了細碎的聲音。我躡手躡腳地走出去。廚房的燈亮著(zhù)，我從門(mén)縫邊往里看，老媽正從鍋里撈水煮蛋。米粥的香味從電飯煲里竄出來(lái)，桌上還擺著(zhù)從超市買(mǎi)的咸菜。外面還有點(diǎn)黑，媽媽是什么時(shí)候起來(lái)的？雖然外面很冷，但我的心卻是暖暖的。
媽媽?zhuān)字�，雞蛋，咸菜，構成一道溫馨的風(fēng)景。
至今仍難忘的，還有那個(gè)雨天。那天，我頂著(zhù)瓢潑大雨回到了家，卻發(fā)現第二天老師要講的那本書(shū)丟在了學(xué)校。沒(méi)辦法，打了傘又一次沖進(jìn)了大雨中。走到校門(mén)口的時(shí)候，我全身上下已經(jīng)沒(méi)多少地方是干的了。門(mén)衛伯伯看著(zhù)我狼狽的樣子，大聲喊我：“快進(jìn)來(lái)，快進(jìn)來(lái)！”他一把將我拽進(jìn)傳達室，趕緊找來(lái)毛巾幫我擦拭，一邊還不停地詢(xún)問(wèn)著(zhù)。門(mén)衛伯伯那慈祥的目光，讓我的心中充滿(mǎn)溫暖。
門(mén)衛伯伯，慈祥的目光，毛巾，構成一道善良的風(fēng)景。
原來(lái)，生活中，只要我們善于發(fā)現，熟悉的地方也到處是風(fēng)景。
熟悉的地方也有風(fēng)景作文5
家，是我們最熟悉的地方。但如果我問(wèn)：“你的家美在哪兒呢？”可能大多數人會(huì )愣好一會(huì )兒。
我的家處處都有風(fēng)景。
進(jìn)了我家的大門(mén)，右側是一條“花廊”。里面種了許多花草。
春天，杜鵑為院子打上腮紅；夏天，荷花引得蜻蜓點(diǎn)點(diǎn)；秋天，丹桂帶來(lái)豐收的喜悅；冬天，水仙讓白雪蒙上陣陣芳香。
一樓是客廳，正前方有一臺電視機，電視機旁是一個(gè)生態(tài)魚(yú)缸，里面是十多條小魚(yú)穿行在一株皇冠水草的葉片間，好像讓水草開(kāi)滿(mǎn)了花朵。
再往左，是幾塊凹陷處。正中間擺著(zhù)一臺掛鐘，秒針嘀答地轉著(zhù)一圈又一圈，時(shí)刻記錄著(zhù)逝去的一分一秒，警視我們要珍惜時(shí)間。
其他凹陷處都放滿(mǎn)了書(shū)，有我最?lèi)?ài)的《魯濱孫漂流記》、《湯姆·索亞歷險記》、《格列佛游記》，也有父母最?lèi)?ài)的《明朝那些事》、《瑜伽》。
我家一共有三個(gè)書(shū)柜，每座書(shū)柜都塞滿(mǎn)了書(shū)�？芍^是外有花香，內有書(shū)香。
二樓有一間教室，我在其中練習書(shū)法，滿(mǎn)屋子都充滿(mǎn)了墨香。我還在一張桌上養了幾盆可愛(ài)的“肉肉”，給單調的書(shū)房添了一點(diǎn)嫩綠。
教室外是一臺乒乓球臺，閑暇時(shí)，我可以約上好友對戰幾局。
再到屋頂上，是一個(gè)小平臺，我最?lèi)?ài)夏夜在這兒乘涼。
誰(shuí)說(shuō)熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景，只是你少了一雙發(fā)現美的眼睛而已，難道不是嗎？
熟悉的地方也有風(fēng)景作文6
蟾光盡褪，歲月靜好。校前的松樹(shù)飽經(jīng)滄桑，遒勁粗壯的枝干為校園遮風(fēng)避雨，仿佛保安叔叔站守校門(mén)為我們的前行護航。校園是熟悉的，但保安叔叔樂(lè )于助人的品格是學(xué)校特殊的風(fēng)景，絲絲縷縷撥動(dòng)心弦，灼灼人心。
伴隨悅耳的放學(xué)鈴聲，我步履輕盈出了校門(mén)，只聽(tīng)刺耳聲激入耳畔，但我仍向前走。一語(yǔ)濃音襲來(lái)，伴隨細風(fēng)氤氳消散：“同學(xué)，水杯掉地上了！”我急忙回頭，卻看見(jiàn)保安叔叔輕拍我的書(shū)包，行路急促。我剛要去撿，他一躬，一彎，一抓，一拾遞給我，我小跑過(guò)去，發(fā)現保安叔叔的衣袖上有泥漬，仿佛有幾只啁啾的鳥(niǎo)兒踩過(guò)，留下淺淺的印跡。輕薄的外衣貼緊手背，印出黝黑的皮膚。我接過(guò)水杯急出校門(mén)，偶遇一顆老松樹(shù)，陽(yáng)光傾灑，仿佛為天地遮上一層密紗，引起無(wú)限遐想：一時(shí)古木蔽天，氣勢威武；一時(shí)葉浪團團，枝繁葉茂；一時(shí)煙籠紗繞，隱隱綽綽，保安叔叔挺直立身守護這熟悉的校園，也是一道風(fēng)景。
出校后，我記起要到保安室取物，趕忙詢(xún)問(wèn)，他急轉細找，層層查閱，俯身低首，“找到了！”嘶啞聲傳入我耳，保安叔叔側身倚墻，輕緩起身，喘著(zhù)粗氣。他轉過(guò)身，黝黑的額頭粘滿(mǎn)了汗珠，雙眸里蓄著(zhù)勞累，嘴角噙著(zhù)汗水。我接過(guò)東西，向停車(chē)的方向走去。輕陽(yáng)微灑，松樹(shù)被亮了一身，陳舊的花印冉冉褪去，間隙的碎葉瀲滟美好，通透的光圈隱隱閃爍，襲滿(mǎn)葉間，溢滿(mǎn)光彩，不僅照在松樹(shù)身上，更照在保安叔叔的身上。風(fēng)景匿在他尋覓物品的條理有序時(shí)，美在樂(lè )于助人的熱心中，在這熟悉的校園里也凝成了一道風(fēng)景。
我拎著(zhù)重物緩緩移步，霎時(shí)覺(jué)得手中一輕，耳畔傳來(lái)一聲粗語(yǔ)：“我來(lái)幫你吧，同學(xué)！”我微抬首，原來(lái)是保安叔叔，他雙手緊拎重物，兩腿微微側傾，一步、兩步、三步……步步堅持著(zhù)走到停車(chē)區，他又輕放東西，雙腿抖動(dòng)，身子微擺。我發(fā)現一道道紅印不約而同地現在他的手上，臉頰上粒粒汗珠滑落。一旁深扎地基的老松樹(shù)宛如是位老者，身上圈圈年輪寓意歲月模樣，鐫刻著(zhù)校園中的過(guò)往，雖不言，卻勝過(guò)萬(wàn)語(yǔ)千言，在我心中掀起波波漣漪，一位平凡的不能再平凡的保安叔叔，因他對平凡的本職工作的虔誠熱情，成就了校園這個(gè)我熟悉的地方的不凡的風(fēng)景。
保安叔叔離開(kāi)時(shí)的背影宛如挺拔的松樹(shù)，守護校園和他人。因他的飽滿(mǎn)的熱情，對待工作，勤懇認真；對待他人，拳拳熱忱。雖駐守平凡崗位，卻將平凡演繹成灼熱，將普通綻放出熠彩。春，盎然生機；夏，烈日似火；秋，涼風(fēng)習習；冬，大雪紛飛。熟悉的地方因為有這樣的保安叔叔絢麗成了一道風(fēng)景。
熟悉的地方也有風(fēng)景作文7
瞧，那顆海棠樹(shù)又爛漫了。
還記得一年中的每個(gè)上學(xué)日，都會(huì )步經(jīng)它的身旁，它從來(lái)都是沉默不語(yǔ)。夏天，它如其他樹(shù)一樣忍受灼熱；秋天，它自然而然地枯黃；冬天，它隱退成黑禿的枝條；春天，才只有那幾天的吐艷。
值得嗎？只為那一年一次的絢爛？
這樣熟悉的場(chǎng)景，讓我對陽(yáng)春三月的粉嫩花朵，也事情了賞玩的興致。
再次步經(jīng)這顆海棠樹(shù)前，風(fēng)吹花落，我不由得心生憐惜，捧起落花埋入淺土。這時(shí)，耳邊傳來(lái)了同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，面對即將到來(lái)的中考，老師的叮囑，父母的期望，十四歲的我們，多少次，放棄童年未完成的游戲，將頭埋入書(shū)本，深夜的月光照在緊鎖的眉頭上，有隱隱刺痛的冷，心里想睡覺(jué)的念頭激起想哭的情緒。但是我們抹去清亮的淚痕，依舊每天重復著(zhù)熟悉的思考與苦讀，可那是美的，伏案讀書(shū)的場(chǎng)景曾被多少文人墨客歌頌？為什么？是因為我們同樣是為了那個(gè)理想的彼岸邁進(jìn)，而用辛勤的汗水搭建橋梁，這樣的精神多么熟悉，又多么美好！
凝神細看眼前的樹(shù)，枝條頂端還有微微泛起的花苞，下面也有早就舒展開(kāi)的粉瓣，一起在和風(fēng)中搖動(dòng)，花底的嫩葉愈發(fā)襯托出樹(shù)的靈動(dòng)，而如今，因為有了精神的支撐，它變?yōu)橐坏佬拍畹娘L(fēng)景，閃動(dòng)著(zhù)無(wú)與倫比的光輝。
又一次風(fēng)拂過(guò)，花落無(wú)聲，卻又有聲，心靈的碰撞讓我久久凝視這風(fēng)景。
熟悉的地方也有風(fēng)景作文8
實(shí)在的，從前的我不熱愛(ài)，甚至是討厭寫(xiě)作�！肮P尖下的楚楚動(dòng)人”“款款墨香縈繞”在我筆下似乎全都變得呆板無(wú)味。持筆，宛如站在一片腐草枯地上，茫茫然，茫茫然……
一個(gè)從一年級就出現的專(zhuān)有名詞，熟悉卻乏味。那一次持起筆，站在那個(gè)枯燥的地方，毫無(wú)頭緒。
發(fā)呆間，我禁不止翻開(kāi)詩(shī)集。
“你不是真的，因此很高，很飄逸，比流浪客還要飄逸�！�
海子的詩(shī)永遠那么清新空靈。腦海中循環(huán)著(zhù)這句話(huà)，心中不免有了些踏實(shí)感。
之后似乎就沒(méi)那么討厭寫(xiě)作了。
時(shí)隔半年，我被母親送入寫(xiě)作培訓班——“美文”。那片熟悉枯燥的地方，若隱若現萌發(fā)了綠芽，只因“美文”的灌溉。
初入“美文”一無(wú)所知；融入“美文”，才發(fā)覺(jué)原來(lái)文學(xué)如此美妙。
“當我還在你的面紗旁游戲，還像花兒倚傍在你身旁，還傾聽(tīng)你的每一聲心跳，它將我溫柔顫抖的心環(huán)繞……”每個(gè)文字，仿佛都開(kāi)出了一朵靚麗的鮮花，點(diǎn)綴著(zhù)我所熟悉的寫(xiě)作天地，別有一番風(fēng)情。
又持起筆，坐在書(shū)桌前，又一次發(fā)呆，腦中卻不再是一張白紙。我編織著(zhù)屬于我的文學(xué)綢緞。那個(gè)熟悉的地方，早已千紅萬(wàn)紫，鳥(niǎo)語(yǔ)花香了。
熟悉的地方也有美麗的風(fēng)景，嵐氣氤氳，小橋流水，槳聲燈影，我深?lèi)?ài)著(zhù)這個(gè)地方，便在此寫(xiě)下“到此一游”
讓我們在風(fēng)中安靜的行走，
風(fēng)總會(huì )用溫暖的大手
撫順我們凌亂的發(fā)絲
帶我們走向美好的遠方……
熟悉的地方也有風(fēng)景作文9
有誰(shuí)曾注意過(guò)，我們頭頂上這片再熟悉不過(guò)的藍天。
“梅子金黃杏子肥”，就在前一些日子，姑蘇古城入梅。肥潤的雨滴從藍藍的天際墜落，落在那古老的青石板上，那黑青的瓦片間，順著(zhù)園林亭臺的飛檐，流入蘇州人們的心田。它將梅子染黃，杏子涂紅。這剛剛承受過(guò)七十年一遇干旱的魚(yú)米水城，無(wú)論哪里都在享受這溫柔的天賜、這藍天的恩賜。
然而習慣于低頭耕作的人們，習慣于在寫(xiě)字臺上低頭耗盡人生的人們，不肯抬一下頭或者說(shuō)是“無(wú)暇”抬頭看一看我們頭頂的藍天。我便是這些人中的典型。面臨著(zhù)中考的壓力，我趴在書(shū)桌之上進(jìn)行無(wú)窮盡的復習，像一個(gè)囚徒被囚禁在書(shū)房之中，無(wú)法自拔。曾有意傾聽(tīng)這“大珠小珠落玉盤(pán)”的韻致，發(fā)出“今宵酒醒何處？楊柳岸曉風(fēng)殘月”的感慨，但抬頭望天的習慣，早已從我們的生活中遠去，就像我們逐漸失去空靈明凈的內心，就像這日益失去安閑而不斷加速的繁忙社會(huì )。藍天這原本最熟悉的地方，這廣闊的天際，居然淡出了我們的視野！
告訴我，你是否有躺在松軟草坪上展望天際的習慣？那空靈的天空，曾給過(guò)人們多少美妙的幻想。蘇軾“不知天上宮闕”“把酒問(wèn)青天”的豁達，岳飛“仰天長(cháng)嘯，壯懷激烈”的豪邁，韓愈“小雨潤如酥”的天街，甚至于郭沫若理想中那美妙的天上的街市，在他們眼里，天空承載著(zhù)幻想，而在我們這里為何不可？于是，我抽閑仰望那片天，仔細地用文化之心觀(guān)察它，重新領(lǐng)略那“熟悉不過(guò)的風(fēng)景”——無(wú)云，有霧，樹(shù)木枝影擋住了一些生命源頭的陽(yáng)光，明亮了我的心靈。城市里蝙蝠的魅影，在天空畫(huà)出一道優(yōu)美的“S”，無(wú)名鳥(niǎo)飛過(guò)，平添了無(wú)限生機……
那片藍天，再熟悉不過(guò)，充滿(mǎn)幻想與童年，充滿(mǎn)回憶與韶光�？v然平日的天空已不再湛藍，地上也再沒(méi)有茸茸的綠草，又怎么能辜負這天賜的良辰美景？請記得生命在藍天下孕育，我們來(lái)自那里。
請記得，在我們繁忙之際，抬頭看看這熟悉的地方、生命誕生的地方。這會(huì )給你帶來(lái)一絲清新，一絲愜意，一絲詩(shī)情，一絲久違——那是熟悉的地方也有的風(fēng)景。
熟悉的地方，也有風(fēng)景。
開(kāi)頭看似不經(jīng)意的一問(wèn)，卻問(wèn)出了現實(shí)浮躁社會(huì )下人
們在匆忙中迷失了心靈、流逝了幸福這個(gè)熱點(diǎn)話(huà)題，設懸中引出下文，是為“鳳頭”。中間部分從描繪藍天下的美景，寫(xiě)到我在忙碌中對那片熟悉的藍天從漠視到抬頭的過(guò)程，描寫(xiě)中蘊涵濃郁的情意，是為“豬肚”。最后以深情的呼喚結尾，照應題目，深化意旨，突出“熟悉的地方，也有風(fēng)景”，是為“豹尾”。
熟悉的地方也有風(fēng)景作文10
熟悉的地方也有風(fēng)景。
秋天來(lái)了，在門(mén)前的小河里游過(guò)一群鴨，啊!這讓人厭倦的景色。
但細看，水是清的!泥里有什么東西在活動(dòng)，蓮安詳的浮在水面上，葉與葉之間常冒出一珠氣泡，萍的根被魚(yú)悲慘的嚼著(zhù)。光斑在泥上閃著(zhù)，樹(shù)影披在蓮頂的蜂身上。
這水是清的，沒(méi)有污染，沒(méi)有污濁，沒(méi)有不悅，她安詳且從容。
鴨挑起羽毛，里面的昆蟲(chóng)落在水面上，又快速游到前來(lái)的鵝身上了，鵝閉著(zhù)雙目，極少的劃水，自然的漂著(zhù)，光斑落下來(lái)，瀉在路上，樹(shù)影劃入門(mén)前的缸中。
夜晚來(lái)了，黃昏里的感傷，落日的余暉，啊!這讓人厭倦的景色!
但今天，是如此的美，太陽(yáng)散發(fā)出最后一抹和悅的光輝，白云聚集在一起，目送太陽(yáng)離去，不知不覺(jué)中已被金色，那濃密的金色浸潤，幻化出斑斕的色澤，自上而下像絲一樣淡雅，自下而上，像帛一樣稠密，天空邊上隱約的灰色隱去了。
這天空是極干凈的，已沒(méi)有任何一點(diǎn)濁色，也沒(méi)有任何一處單調，不會(huì )有一絲寂寞。
該走了，日已西沉，云的心也深沉，天邊有星出現，終被黑色所覆，太陽(yáng)的光，終一點(diǎn)一點(diǎn)褪去，云也拭去身上的絲絨，又分散了，等待著(zhù)歸雁翅邊的月。
終于，夜來(lái)了。
將睡的我，不知能否見(jiàn)明日的朝?不知能否再敘明天的暮，亦不知能否再歡笑?
在那水天相接之處，河入海，天為線(xiàn)，那里有炙熱的心。
熟悉的地方也有風(fēng)景。
熟悉的地方也有風(fēng)景作文11
這條街你熟悉嗎?熟悉。
你有聆聽(tīng)過(guò)這街的聲音嗎?沒(méi)有。
你有欣賞過(guò)這街的美景嗎?沒(méi)有。
老街是小鎮的一大特色，也是我小學(xué)六年的必經(jīng)之路，這條不長(cháng)的街上留下了我由小到大、慢慢成長(cháng)的足跡。有人說(shuō)老街是不多的.還保留著(zhù)小鎮特色的地方，可我卻覺(jué)得不然，在我的印象里這里總是充滿(mǎn)著(zhù)車(chē)鳴聲，狹窄的街被一輛輛送孩子上學(xué)的車(chē)所擠滿(mǎn)。從內心上說(shuō)，我是討厭這街的窄，因為它總害我遲到，若不是必須，我決不會(huì )再經(jīng)過(guò)那里。
可奶奶卻獨獨愛(ài)這老街，每每疑惑地問(wèn)她為什么，她總是慈愛(ài)地摸摸我的頭，笑著(zhù)不語(yǔ)，這仿佛是一個(gè)極大的秘密，在挑弄我的心。
那時(shí)恰逢爺爺心臟病發(fā)住院，我回家時(shí)便與奶奶手挽手拿著(zhù)飯盒，去醫院看望爺爺，巧的是去醫院的路也經(jīng)過(guò)老街，走到這兒我便想起那個(gè)奶奶從不告訴外人的秘密，便扭過(guò)頭想去詢(xún)問(wèn)，卻見(jiàn)奶奶的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了懷念，她閉著(zhù)眼睛，嘴角掛著(zhù)醉人的微笑，那笑甜美得似乎讓那原本礙眼的皺紋都顯得別有一番韻味，時(shí)不時(shí)地深呼吸，似乎沉迷于那若有若無(wú)的桂花香，看到這一幕我原本準備的滿(mǎn)腔話(huà)語(yǔ)都咽下了，都不見(jiàn)了。奶奶似感受到我凝視的目光，睜開(kāi)眼，笑著(zhù)對我說(shuō)：“囡囡，你不是老早想知道我的秘密嗎?來(lái)，我告訴你�！蔽矣行┘�(dòng)，有些遲疑地跟了上去。
原來(lái)，這老街是兩位老人初次相逢的地方，本沒(méi)什么，可奶奶卻一直覺(jué)得不好意思便從不對我說(shuō)起，我看著(zhù)奶奶指著(zhù)這兒對我說(shuō)起，這是第一次相遇的地方，這兒，是第一次說(shuō)話(huà)的地方……那一刻的奶奶是我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)的，那臉上幸福地似要溢出蜜來(lái)，我的目光似乎穿越了幾十年，恍惚間看到那扎著(zhù)麻花辮的青衣姑娘羞澀地笑著(zhù)向我走來(lái)。
從醫院出來(lái)再次踏上老街，奶奶的表情便不似剛才那般喜悅，顯得有些憂(yōu)傷，有些沉重，我明白她在想什么，便指著(zhù)對面的老夫妻讓她看，夕陽(yáng)西下，落日的光輝照在那對年逾九十的老夫妻身上，雪白的發(fā)散著(zhù)金光，老人間挽著(zhù)的雙手似更堅定地握在一起，彼此間淡淡的談笑顯得何其溫馨。梧桐樹(shù)下我第一次理解了愛(ài)的真諦，我看著(zhù)奶奶說(shuō)：“你們也可以這樣�！蹦棠逃中α�，那口金牙在夕陽(yáng)下耀眼地閃爍。
在這條熟悉的街我看到了最美的風(fēng)景，那是用愛(ài)編織而成的，那景致是我一生難以忘卻的，那景名曰：執子之手，與子偕老。
熟悉的地方也有風(fēng)景作文12
去年春天，學(xué)校放月假，我回到家鄉，天是陰的，心是沉的，不為別的，就是因為回家之前的第N次月考，想不到自己的成績(jì)還是在原地徘徊，感覺(jué)到有一塊巨石，重重地壓在我的心里。我不敢去見(jiàn)童年的伙伴，不敢去見(jiàn)關(guān)心我的祖父，不敢去面對村人的目光。我為了擺脫心中的苦悶，釋放心中的壓力，我走進(jìn)了屋后那片熟悉的竹林。
竹林中有我不知名兒的鳥(niǎo)兒在鳴叫，那樣的清脆，那樣的悅耳，它是林中的歌手，在呼喚花草樹(shù)木的蘇醒。我仔細地觀(guān)賞著(zhù)根根挺拔蒼翠欲滴的竹子，鳥(niǎo)兒銀鈴般的歌聲，忽然，腳下不經(jīng)意絆到了一塊石頭，險些摔倒。我低頭一看，在大石頭的下方有一個(gè)探出了頭的竹筍尖兒，就像一把鋒利的刀刺破了堅實(shí)的地面，頑強地頂起了大石塊。我在周?chē)屑殞ふ宜鼈兊纳碛�，驚訝地發(fā)現有的從草叢中鉆出，有的從樹(shù)兜旁擠出，有的從巖縫中掙扎出來(lái)，我被這景象驚呆了：如此的頑強，如此的執著(zhù)，如此的有信念。突然間有一種強烈的氣息撲鼻而來(lái)。
是啊，當春風(fēng)把竹林輕輕喚醒，春雨將竹林柔情地滋潤后，整個(gè)竹林像是著(zhù)了魔法似的，數不清的竹筍們，鉆破沉重的大地，一個(gè)個(gè)頑強地鉆出地表，是那樣的生機勃勃！它們葉尖上帶著(zhù)水珠，飽吸甘霖，一個(gè)勁地你追我趕地往上竄。如果靜聽(tīng)，竹林中斷斷續續地響起竹筍或拔高或脫籜的聲音，那是新生竹子的一聲聲吶喊：我要長(cháng)大，我要長(cháng)大！
站在竹林中，我似乎看到地底下還沒(méi)有破土的筍子，正在集聚著(zhù)最后的力量，努力沖破大地和黑暗的重壓。此時(shí)，我心中的那塊沉重的石頭慢慢消失了。
我回到學(xué)校，不再為一時(shí)的成績(jì)而苦惱，不再為親人的關(guān)心而擔心考砸，我把同學(xué)的目光、老師的目光、旁人的目光，不管它們是真情的關(guān)注，還是奚落，都看成是給我的一種動(dòng)力，我要沿著(zhù)自己認定的路走下去，不管前面是風(fēng)和日麗，還是狂風(fēng)暴雨，我都得挺過(guò)去。因為，我心中有那一片世上最美的風(fēng)景，那竹筍頑強生長(cháng)的風(fēng)景。
那片竹林，的確是我再熟悉不過(guò)的地方，幼年的我在那兒的掏過(guò)鳥(niǎo)窩，少年的我在那兒打過(guò)柴草，但我去年春天發(fā)現了竹林中動(dòng)人的風(fēng)景，意識到熟悉的地方也有風(fēng)景��！
熟悉的地方也有風(fēng)景作文13
小學(xué)時(shí)代的我們，一起度過(guò)了六年的溫暖時(shí)光。教育我們的小學(xué)老師，都熟悉得連聽(tīng)腳步聲也能分辨出來(lái)。走向班級的位置，就是閉著(zhù)眼也不會(huì )跨錯一個(gè)臺階。小學(xué)的一切，都是那樣的熟悉。而那些近在眼前的美，久了久了，竟也習慣了它們的存在。
一座教學(xué)樓和另一座教學(xué)樓，由一個(gè)美麗的走廊連接著(zhù)——幾株紫藤順著(zhù)柱子一路攀緣，攀到了走廊上面，珠簾一般地蓋住了走廊頂，一層接著(zhù)一層。粗壯的藤條上，不斷地抽出新芽，生機勃勃；到了繽紛夏季，它吐出的一串又一串美麗的紫色小花壓彎了枝條，格外壯觀(guān)。
不過(guò)，這只是晴天的景象，雨天，可就大相徑庭了——走廊幾乎沒(méi)什么擋雨的作用，明明有著(zhù)厚實(shí)的鐵板，雨水卻仍是接連不停地漏下來(lái)。每每我雨天經(jīng)過(guò)這里，都只是感嘆廊頂的不固，卻總沒(méi)有想過(guò)真正的原因——我連看都不看走廊頂，就斷定是鐵板生銹的原因。
那天早上，雨下的正大�？耧L(fēng)卷著(zhù)又重又密的雨點(diǎn)，暴躁地呼嘯著(zhù)。我渾身都被雨水打濕了，書(shū)包更是濕得不成樣子。但走到這走廊下，我又被澆了一頭的水！我惱怒地抬起頭，瞪著(zhù)頭頂上那漏著(zhù)水的鐵板。然后，我愣住了。這一刻，滿(mǎn)肚子的氣全消了，留下的只有感動(dòng)。
“漏水”的原因絕對不是我之前武斷的鐵板生銹那么簡(jiǎn)單，因為學(xué)校剛又在之前的板下裝了一層板。而且這些板竟都是堅固的不銹鋼，不會(huì )生銹。我看到，在大塊大塊不銹鋼板之間那微小的縫隙中，幾條藤蔓探出了頭。而那些雨水，便是順著(zhù)藤蔓留下來(lái)的！
園丁多年辛勤栽培，走廊上小小的一方土地早已承受不住紫藤旺盛的生命力，它們伸出無(wú)數條手臂，向著(zhù)兩邊的教學(xué)樓上攀爬著(zhù)，以獲取更多的生存空間。下方的藤條也在努力啊，它們拼盡全力，向縫隙下探索，即使未達到目標，就已花光所有力氣而枯死。那些幸運的，也有鋼鐵一般意志的藤蔓，成功地發(fā)展到了走廊下面。雖然已經(jīng)被磨成了畸形，可它們還是成功了！
許許多多的、奇形怪狀的藤蔓布滿(mǎn)了走廊頂，像一位久經(jīng)沙場(chǎng)的宿將身上的瘢痕，悲壯；也像書(shū)法家筆下的漢字，蒼勁有力。這是一道獨特而又美麗的風(fēng)景。
之前的每天，我都經(jīng)過(guò)這一風(fēng)景，卻對它熟視無(wú)睹；而現在當我每每經(jīng)過(guò)它時(shí)，我都會(huì )感嘆大自然這位造物者的神奇，創(chuàng )造出了如此美麗、予人深省又充滿(mǎn)生機的風(fēng)景。這樣熟悉的地方，竟也有如此美好的風(fēng)景。
熟悉的地方也有風(fēng)景作文14
從小我就在這個(gè)村子里長(cháng)大，最熟悉不過(guò)的就是小村里這條歪歪扭扭的巷子，巷子寬不過(guò)四五米，林林總總的算下來(lái)，長(cháng)也不過(guò)五六百米罷了。所以我自認為對這條巷子熟悉至極。，閉著(zhù)眼睛都能走過(guò)去。
的確，這條巷子是最最普通的，就如你平時(shí)所看到的所有巷子一樣，沒(méi)有什么特殊的色彩。
低頭，是質(zhì)量粗糙的的路面，這路坑坑洼洼的不甚平整，帶著(zhù)突起的石子和小小的坑，每下雨時(shí)，總是幾步就會(huì )踩到一個(gè)水坑，回到家時(shí)，褲腳總是濕透的。小巷子中間高兩邊低，再向兩邊看去就是人家屋子的墻角。村里的大多是十年八年的老房子，墻角下便會(huì )有青黑色的石頭地基露出來(lái)，帶著(zhù)點(diǎn)幽幽的青苔，倒是頗有江南水鄉的味道。抬頭，可以看到巷子上方垂著(zhù)幾條“不拘一格”的電線(xiàn)，這準是住在附近的人自己扯得電視線(xiàn)、網(wǎng)線(xiàn)什么的，顯得雜亂無(wú)章。
這些看到的種種，好像是本就不出色的小巷子更向平凡邁進(jìn)了一步。
沒(méi)什么特點(diǎn)，又帶點(diǎn)小毛病，這普普通通的小巷子，又有何風(fēng)景可言呢？嗯，肯定是沒(méi)有的。站在小巷子里，我問(wèn)了自己這樣一個(gè)問(wèn)題，又無(wú)奈的搖搖頭。
突然一陣爽朗的笑聲傳入我的耳朵，抬頭一看，只見(jiàn)三五個(gè)村里的老人在前面。夏季的傍晚終于涼快了起來(lái)，大家都搬個(gè)竹椅出來(lái)坐坐、聊聊天，喝喝茶，磕磕瓜子。他們的家庭寬裕，子女也都與穩定的工作，但他們卻厭倦了城市快節奏的生活，而是這樣滿(mǎn)足于一份悠然自得的心情。人老了，就變得像小孩一樣，優(yōu)哉游哉，還愛(ài)湊熱鬧。好一派和諧的景象，想來(lái)，還得得益于鄰里之間那份美好的情愫。
走過(guò)老人愉悅的笑聲，我猛然發(fā)現，這不正是一美麗的風(fēng)景嗎？
清晨，窗外又傳來(lái)買(mǎi)早飯的小販的吆喝聲，其中還夾雜著(zhù)在初中生們嬉戲打鬧的的聲音。家門(mén)口的小巷子是這些學(xué)生上學(xué)的必經(jīng)之路，每當早上六七點(diǎn)鐘的時(shí)候，小巷子里總是熱鬧非凡，好像這本無(wú)生機的路也活潑起來(lái)了似的。我打開(kāi)窗，看那些學(xué)生，或三五成群，或獨自一人，或蹦蹦跳跳，或低頭快行。他們同我們一樣，他們活潑而富有朝氣，他們的身上擁有著(zhù)永遠不會(huì )消退的青春和活力。我目送著(zhù)他們穿過(guò)巷子。他們的正前方，一輪火紅的太陽(yáng)正冉冉升起。
看那一位位面帶微笑的學(xué)生披著(zhù)清晨的霞光，這不也是一幅美麗的風(fēng)景嗎？
如今在我的不斷努力下，發(fā)現沒(méi)有奇花異草，優(yōu)美樹(shù)木的小巷子卻處處蘊藏著(zhù)愛(ài)的風(fēng)景。
呵，有愛(ài)的小巷子，才是最詩(shī)情畫(huà)意的風(fēng)景��！
熟悉的地方也有風(fēng)景作文15
有人說(shuō)：“熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景”，那是因為他缺少發(fā)現。其實(shí)，只要你有一雙敏銳的眼睛，熟悉的地方也有風(fēng)景。
一聲嘹亮的雞鳴聲里，剛睡醒的小村莊懶懶地打了個(gè)哈欠，揉了揉朦朧的睡眼。在微微露出點(diǎn)頭的太陽(yáng)的光線(xiàn)下，小村莊漸漸蘇醒了。我起了床,匆忙洗漱完，沒(méi)來(lái)得及吃早飯，就騎著(zhù)自行車(chē)，背著(zhù)書(shū)包向學(xué)校出發(fā)。
行駛在被房屋包圍的小道上，呼吸著(zhù)新鮮的空氣，忽然見(jiàn)到了一道炊煙，我好奇地騎了過(guò)去，原來(lái)是奶奶正在煮東西。她用一把很舊的蒲扇對灶里扇，便生出一道煙，在空中舞出一條優(yōu)美的弧線(xiàn)，被風(fēng)一吹，漸漸消失了。奶奶轉過(guò)頭來(lái)，看見(jiàn)了我，十分慈祥地對我說(shuō):“文文，聽(tīng)你媽媽說(shuō)今天要考試呀，我呀剛好煮了雞蛋，給你吃一個(gè)，考試肯定打高分�！薄爸x謝奶奶�！薄昂呛�，不用謝�！彼α�，滿(mǎn)臉的皺紋成了一朵怒放的菊花，是那么美。我拿著(zhù)雞蛋，高興地離開(kāi)了。
奶奶的笑容和她給我的雞蛋是溫暖的風(fēng)景。
我繼續向前，看見(jiàn)村口兩個(gè)老爺爺在下棋，便騎到了他們倆旁邊。他們笑瞇瞇地說(shuō)：“喲，文子，今天要考試吧。爺爺告訴你，到了考場(chǎng)上，只要沉著(zhù)，冷靜就一定會(huì )考出水平的。呵呵呵呵呵!”爺爺笑了，我也笑了。
爺爺愉快的笑容和他的話(huà)語(yǔ)是一道可以鼓勵我的風(fēng)景。
離開(kāi)家差不多已有十分鐘了，我怕到學(xué)校沒(méi)時(shí)間復習，便加速了。忽然吹來(lái)一陣可惡的西北風(fēng)，我打了個(gè)噴嚏，但是卻不以為然。一會(huì )兒到了教室，十幾分鐘后考試開(kāi)始了�？荚嚂r(shí)，我打了個(gè)噴嚏，還咳了好幾下。監考老師走過(guò)來(lái)，和藹可親的問(wèn)道：“怎么了，沒(méi)事吧，要不要幫助?”“沒(méi)事，謝謝�！痹�(huà)雖如此，可言總不與事實(shí)相符。接下來(lái)我又打了好幾個(gè)噴嚏，監考老師見(jiàn)狀，二話(huà)不說(shuō)地沖出了教室，回來(lái)時(shí)手里端著(zhù)一杯熱水，還拿了一件她自己的外套。她給了我，自己卻哆哆嗦嗦的站在講臺上。我披上了衣，喝一口熱水，心中暖了許久許久......
老師的外套和熱水是令人感到暖意的風(fēng)景。
一路走來(lái)，一路熟悉的風(fēng)景，它們已成為我的獨家記憶，將永久保留在我腦海里。
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