校園風(fēng)景線(xiàn)_寫(xiě)景作文500字
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的校園風(fēng)景線(xiàn)_寫(xiě)景作文500字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園風(fēng)景線(xiàn)_寫(xiě)景作文500字1
優(yōu)美的自然風(fēng)景，是上帝的杰作，在他的雙手下，大地燦爛生輝，美妙瑰麗；良好的社會(huì )風(fēng)景，是人類(lèi)的杰作，在他們的共同協(xié)作下，彰顯出自身的智慧和偉大。我的家鄉——岑鞏，這個(gè)小小的縣城里，也有一道道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
風(fēng)景一：在歡聲笑語(yǔ)的學(xué)校里，同學(xué)們亂丟亂扔的現象明顯減少，或許因為校園整臟治亂組的“勤”且“嚴”；也或許因為同學(xué)們自覺(jué)維護整個(gè)校園的潔凈。
校園里增添的幾個(gè)垃圾桶，可算是老師與同學(xué)們的得力助手，給那些“無(wú)家可歸”的垃圾提供了暫居處所。再加上學(xué)校施行的“紅旗班”政策，加強了各年級的競爭，使得同學(xué)們積極投入到整臟治亂的工作中去，為申請成為“環(huán)境育人師范學(xué)�！钡於ɑA。
風(fēng)景二：漫步在人來(lái)人往的大街上，在學(xué)校設置的各個(gè)值勤崗，都能看到同學(xué)們的身影，頭戴著(zhù)小紅帽，上面清楚的寫(xiě)道——志愿者。是的，一個(gè)個(gè)小小的志愿者，頂著(zhù)太陽(yáng)的熾熱，依舊堅守在自己的崗位上，時(shí)而聽(tīng)到他們的勸告聲：“同學(xué)，過(guò)馬路請走斑馬線(xiàn)�！�
有時(shí)，他們會(huì )遇見(jiàn)一些“頑固分子”，面對不聽(tīng)勸告者，志愿者也顯得十分鎮定自若：他們先上前耐心的解釋一番，把遵守交通規則的必要性一一告知，那些人們聽(tīng)后，也十分配合他們的工作。這是，我從志愿者的笑容中，看出了他們的自豪，為身為一名小小志愿者而自豪！
——一道道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)為新興縣城增添了一份美。同學(xué)們，為了我們的明天會(huì )更好，在老師的帶領(lǐng)和鼓舞下，齊心協(xié)力，打一場(chǎng)漂亮的整臟治亂戰吧！
校園風(fēng)景線(xiàn)_寫(xiě)景作文500字2
我的學(xué)校是個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香[注：鳥(niǎo)叫得好聽(tīng)，花開(kāi)得噴香。形容春天的美好景象。]、干凈整潔的學(xué)校。其中，我最喜歡校園南面的那一道風(fēng)景。
校園的南面有一棵高大的榕樹(shù)，聽(tīng)老師說(shuō)已經(jīng)有幾十年歷史了，大榕樹(shù)的樹(shù)干真粗��！粗得比大象的腿還大幾十倍；大榕樹(shù)的葉子真綠呀！綠得像翠綠的絲帶，遠遠望去，它就像撐開(kāi)的一把綠色的大傘。那兒是我們的樂(lè )園，每當下課鈴響起來(lái)時(shí)，我們便涌到大榕樹(shù)下玩耍，瞧，有的同學(xué)在踢毽子，有的同學(xué)在跳繩，有的同學(xué)在捉迷藏，有的同學(xué)在丟沙包……我們玩累了，便靠著(zhù)樹(shù)根坐下休息，就在這一片刻之間就能感到渾身清涼舒暢，剛才那種熱意，早已消失得無(wú)影無(wú)蹤[注：蹤：蹤跡。沒(méi)有一點(diǎn)蹤影。形容完全消失，不知去向。]。
大榕樹(shù)的旁邊就是一座五層樓高的教學(xué)樓。教學(xué)樓的第一層是一個(gè)大禮堂。，每當有什么重大節日時(shí)，學(xué)校都會(huì )組織同學(xué)相聚在這里舉行活動(dòng)。教學(xué)樓的二。三。四層都是教室，教室寬敞明亮，每間都擺放著(zhù)整齊的課桌椅，教室正前方還鑲嵌著(zhù)“好好學(xué)習，天天向上”這八個(gè)大字，時(shí)刻提醒著(zhù)我們要努力學(xué)習。教學(xué)樓的第五層有音樂(lè )室、美術(shù)室、舞蹈室、電腦室等，為我們的學(xué)習提供了良好的條件。
我愛(ài)這如詩(shī)如畫(huà)的校園，更愛(ài)這茂盛的大榕樹(shù)和教學(xué)樓。讓我們在這美好的環(huán)境中快樂(lè )成長(cháng)。
校園風(fēng)景線(xiàn)_寫(xiě)景作文500字3
學(xué)校的教學(xué)樓旁，有一座古色古香的亭子，叫做甘露亭。走進(jìn)甘露亭中，就如同走入了一幅美麗的畫(huà)。
遠看，甘露亭的亭頂如同金龍展翅欲飛，在初春暖陽(yáng)的照耀下，金色的琉璃瓦閃閃發(fā)光。近觀(guān)，六根深紅色的柱子威嚴地挺立著(zhù)。柱子上刻著(zhù)著(zhù)名的《長(cháng)歌行》，更加凸顯了甘露亭的古典氣息。
甘露亭的周?chē)切』▓@，小花園里有柚子樹(shù)、山茶花、三葉草，還有些不知名的小花、小草，一簇簇、一叢叢。她們圍繞在甘露亭的周?chē)�，相映成趣。下課后，我喜歡坐在甘露亭中，一邊欣賞著(zhù)美景，一邊和朋友們說(shuō)說(shuō)話(huà)、看看書(shū)，真愜意呀！來(lái)到小花園，我走在一條石子鋪成的小路上。這些小石子凹凸不平，像是在給我做腳底按摩，我不由得在上面蹦啊跳啊，別提有多開(kāi)心了。玩累了，我拾起落在石階上的一片花瓣，一股芳香撲鼻而來(lái)。草叢中，幾朵小花悄悄地露出小腦袋，摸一下，很絲滑，上面還有小露珠呢！調皮的露珠在花瓣上擺動(dòng)著(zhù)，像是在訴說(shuō)著(zhù)甘露亭的美麗。
甘露亭的南面是鋪著(zhù)綠色草墊的大操場(chǎng)。紅紅的跑道環(huán)繞著(zhù)大操場(chǎng)，格外引人注目。咦，是哪里傳來(lái)一陣歡歌笑語(yǔ)呢？哦，原來(lái)是調皮的小朋友在操場(chǎng)上做游戲呢！
看著(zhù)看著(zhù)，我仿佛變成一只彩蝶，一會(huì )兒來(lái)到甘露亭旁，跟著(zhù)春風(fēng)一起唱歌；一會(huì )兒來(lái)到小花旁，和她們喃喃細語(yǔ)；一會(huì )兒和同學(xué)們一起追逐嬉戲，快樂(lè )極了！
校園里的甘露亭，綠意盎然，生機勃勃，是校園里最美的一道風(fēng)景線(xiàn)！
校園風(fēng)景線(xiàn)_寫(xiě)景作文500字4
我們的學(xué)校坐落在北山腳下，是一個(gè)非常美麗的地方！
一進(jìn)校門(mén)，就看見(jiàn)走廊左邊開(kāi)著(zhù)正艷的紅繼目。細細的枝條上開(kāi)滿(mǎn)了粉紅色的花兒，一片片長(cháng)條形的花瓣兒緊緊地聚在一起，仔細一看，還會(huì )發(fā)現花瓣上還長(cháng)著(zhù)一層淺淺的絨毛呢！紫紅色的葉子呈橢圓形，遠遠望去，像一把把小扇子。過(guò)道左邊栽種著(zhù)一株株整齊的茶花，綠葉間開(kāi)滿(mǎn)了一朵朵紅紅的花朵，像一團團熊熊燃燒的火焰。
向前走，就來(lái)到了教學(xué)樓下的中心花壇。遠看花壇，像一個(gè)五顏六色的大寶塔�；▔还灿腥龑�，從上往下看，第一層是寶珠香，長(cháng)著(zhù)密密層層的淺綠色的葉子。第二層也是寶珠香，但是是紫紅色的葉子。最外一層就是杜鵑花和月季花的天地啦！月季花的花瓣摸上去柔柔的、軟軟的，紅色的、粉紅的、黃色的、白色的……五彩的花朵點(diǎn)綴在綠葉之間，煞是好看。綠綠的葉子上帶著(zhù)尖尖的小刺，這就是它的密碼武器。只要你一碰到它的枝條，你的手就會(huì )被它扎出血來(lái)，它真會(huì )保護自己。杜鵑花也競相開(kāi)放，而且開(kāi)得非常漂亮，粉紅的花瓣中間藏著(zhù)一絲絲細細的、嫩嫩的花蕊。一陣陣微風(fēng)吹來(lái)，月季花和杜鵑花隨風(fēng)搖曳，跳起了婀娜多姿的舞蹈，引來(lái)小蜜蜂、小蝴蝶嗡嗡飛舞，久久不愿離開(kāi)，真是“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞”��！
操場(chǎng)中間有一棵令人矚目的洋槐樹(shù)。它的枝干非常粗壯，像守衛校園的士兵。樹(shù)旁有幾張乒乓球桌，一下課，就能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們歡樂(lè )的笑聲。球桌旁的草坪里栽著(zhù)許多棕樹(shù)，綠油油的一片……
我們的校園真美麗！
校園風(fēng)景線(xiàn)_寫(xiě)景作文500字5
邁進(jìn)校園的大門(mén)，我最喜愛(ài)的是什么？是雄偉的綜合大樓？還是挺拔的樹(shù)木？不，應該是那個(gè)寬闊的操場(chǎng)。
春天，陽(yáng)光明媚，同學(xué)們都在這兒運動(dòng)健身，操場(chǎng)上時(shí)不時(shí)傳來(lái)銀鈴般的笑聲，飛得很遠很遠；夏天，同學(xué)們的熱情也像溫度一樣，熱情奔放，活力四射，玩累了，就坐在操場(chǎng)旁的草地上休息；冬天，雖然天氣寒冷，但咆哮的寒風(fēng)吹不走同學(xué)們對操場(chǎng)的熱愛(ài)，同學(xué)們還像往常一樣，在操場(chǎng)上打球、跑步……
操場(chǎng)不僅寬闊，其用處也十分廣呢！每到星期一，我們都會(huì )在升旗臺前舉行莊嚴的升旗儀式。每當響亮的義勇軍進(jìn)行曲響起，我們就會(huì )排著(zhù)整齊的隊伍，踏著(zhù)有力的步伐，走進(jìn)操場(chǎng)。伴隨著(zhù)嘹亮雄壯的國歌，五星紅旗冉冉升起。旗幟在風(fēng)中飄揚，顯得格外醒目。課間十分鐘，同學(xué)們在這做課間操，個(gè)個(gè)動(dòng)作伸展自如，一點(diǎn)兒也不擁擠。上體育課？那就更不用說(shuō)了，打球的打球，跑步的跑步，誰(shuí)也不挨著(zhù)誰(shuí)。別看我們玩得歡，可是我們時(shí)刻都不忘學(xué)習，注重勞逸結合。另外，操場(chǎng)的右邊有一條200米跑道，這也是同學(xué)們常來(lái)的地方。校運會(huì )時(shí)，只聽(tīng)裁判員一聲令下：“跑！”啦啦隊就喊開(kāi)了“加油”！“加油”！運動(dòng)員也備受鼓舞，跑得像箭一樣快！跑道旁有個(gè)沙池，閑暇時(shí)刻，也會(huì )有一些同學(xué)到沙池里玩“丟沙大戰”、“堆沙堡”……玩得不亦樂(lè )乎！
我愛(ài)我們的校園，但更愛(ài)我們的操場(chǎng)！
校園風(fēng)景線(xiàn)_寫(xiě)景作文500字6
每天迎著(zhù)朝陽(yáng)，伴著(zhù)鳥(niǎo)兒的鳴叫，我和同學(xué)們一起走進(jìn)校園——市實(shí)驗小學(xué)，開(kāi)始了一天的學(xué)習和生活。走進(jìn)我們美麗的校園，你會(huì )發(fā)現，這里有高大的教學(xué)樓、寬闊的操場(chǎng)、雄偉的升旗臺……但最引人注目的就要數二號教學(xué)樓旁邊的一塊草坪。
它的外圍是一片水蠟，旁邊有翠綠的松樹(shù)、美麗的桃花和杏花，還有其它植物——丁香花和一大片草地。
春天，萬(wàn)物復蘇，一切都像剛睡醒的樣子。春風(fēng)微微地吹著(zhù)，校園里的小草伸出了碧綠的手臂，向我們招手，大樹(shù)也長(cháng)出了綠綠的枝條，花兒們跳起了歡快的舞蹈，散發(fā)著(zhù)迷人的香氣，讓人感覺(jué)心曠神怡，給校園里增添了無(wú)限生機。
夏天，大樹(shù)枝繁葉茂，桃花和杏花都開(kāi)始讓一個(gè)個(gè)花朵像英勇的士兵乘著(zhù)“降落傘”飛落下來(lái)，有的飛到了碧綠的草叢上，有的飛到了操場(chǎng)上，還有的飛出了校園。那充滿(mǎn)生機的綠色染綠了校園的操場(chǎng)，更染綠了我們的心田。
秋天，是豐收的季節，樹(shù)葉變黃了，變得更調皮了，它們紛紛揚揚地飄落下來(lái)，就像一只只蝴蝶在翩翩起舞。就連最不起眼的水蠟，也開(kāi)出了一個(gè)個(gè)黑色的小果實(shí)。
冬天，瑞雪紛飛，遠遠望去，滿(mǎn)地都是白茫茫的一片，到處飄灑著(zhù)一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的小雪花。寒風(fēng)襲來(lái)，一棵棵松樹(shù)仍舊挺立著(zhù)，為同學(xué)們擋住寒冷，讓大家在教室里安心地學(xué)習。
這就是我們校園的風(fēng)景線(xiàn)，它是如此美麗。我會(huì )好好守護著(zhù)它。
校園風(fēng)景線(xiàn)_寫(xiě)景作文500字7
小學(xué)的時(shí)光是伴著(zhù)歡聲笑語(yǔ)的，是伴著(zhù)陣陣桂花清香，鳥(niǎo)鳴的。學(xué)校里處處都是綠色，小草、枝葉……都是綠色。校園的花壇里種著(zhù)幾株四季桂，我的故事也是從這四季桂開(kāi)始的。
秋天，陣陣秋風(fēng)襲來(lái)，伴隨著(zhù)桂花淡淡的清香，讓人感覺(jué)神清氣爽。從桂樹(shù)旁走過(guò)，產(chǎn)生的風(fēng)帶著(zhù)飄落的桂花飛向空中，空氣中的香氣又濃郁了幾分，而我的眼中只剩下桂花樹(shù)，腔中、鼻中都留有清香。我貪戀地聞著(zhù)，享受著(zhù)這股清香給我帶來(lái)的舒適和放松，可天不隨我愿，它似乎不愿意讓我仔細回味。
叮鈴鈴，鈴聲響了，上課了，我煎熬著(zhù)，盼望著(zhù)，我煎熬著(zhù)上課的時(shí)間，我盼望著(zhù)馬上放學(xué)或是再來(lái)一場(chǎng)午休，讓我站在桂樹(shù)旁繼續聞著(zhù)那一股容易讓人上癮的清香。
一點(diǎn)，兩點(diǎn)，三點(diǎn)，三點(diǎn)半……哇，好不容易熬到了放學(xué)，我快速整理好書(shū)包，瘋了似的背上書(shū)包，跑向桂花樹(shù)，我的眼里除了它，其它的事物都容不下了，我狂奔著(zhù)，與風(fēng)賽跑，被桂花散發(fā)出的香味“迷昏”。
終于到了桂樹(shù)旁，我大口吮吸著(zhù)空氣，雖然一路狂奔，很累，但值，它被種在花壇里，周?chē)匀挥性S多比它嬌艷的花草，可我的眼里、心里再也容不下任何東西，仿佛世界上除了桂花樹(shù)就再也沒(méi)有任何別的東西了，我緊張地，小心地走到它身邊，它好似一個(gè)嬰孩，喜愛(ài)卻又害怕他受傷難受，又好似一個(gè)毫不起眼，卻不自覺(jué)讓人靠近的事物，我眼里閃爍著(zhù)光芒，心怦怦直跳，輕柔地用手觸摸著(zhù)這些小小的黃色花朵。
它的花雖然小，卻又密又香，這股清香讓我陶醉其中，竟忘了回家。正當我沉迷桂影，盡情享受桂香的時(shí)候，突然聽(tīng)到校門(mén)外一聲聲呼喊，我睜開(kāi)眼望望天空，天色已晚，心里一緊，趕緊提腳回家。真的太舍不得這桂花香了。
校園風(fēng)景線(xiàn)_寫(xiě)景作文500字8
記得去年剛入學(xué)不久，老師說(shuō)：“今天下午老師帶領(lǐng)你們去游覽一下校園怎么樣？”同學(xué)們異口同聲地回答道：“好”。然后，老師讓我們站好隊，不一會(huì )兒，老師從教室走了出來(lái)，親切地說(shuō)：“走吧！同學(xué)們，咱們去游覽校園�！�
我們游覽的時(shí)候，我們先經(jīng)過(guò)學(xué)校的車(chē)棚。車(chē)棚的里面有著(zhù)五顏六色的小轎車(chē)，一輛挨著(zhù)一輛，還有電動(dòng)車(chē)。我們都知道大車(chē)是老師的，但有些學(xué)生以為那些電動(dòng)車(chē)是高年級學(xué)生的。老師笑著(zhù)說(shuō)：“不是啦！那些電動(dòng)車(chē)也是老師的�！蓖瑢W(xué)們這才明白。
老師又帶領(lǐng)著(zhù)同學(xué)們經(jīng)過(guò)明志樓，一眼就看見(jiàn)隨風(fēng)飄揚的五星紅旗。老師高興地說(shuō)：“以后每個(gè)星期一，我們都要來(lái)這里進(jìn)行升國旗儀式。還有，同學(xué)們以后每個(gè)星期一，能不能來(lái)的早一點(diǎn)呢？”同學(xué)們大聲地說(shuō)“能”，老師微笑的滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
接著(zhù)老師又帶領(lǐng)著(zhù)我們去操場(chǎng)。我看見(jiàn)了很多同學(xué)正在上體育課，看著(zhù)他們的身高和大小，想著(zhù)這些應該是五、六年級的吧！然后，我又看見(jiàn)了操場(chǎng)上的看臺，有黃色的、藍色的、還有紅色的，就像一道道彩虹。我們學(xué)校的操場(chǎng)很大，也很漂亮。這看臺是有大型活動(dòng)時(shí)，讓我們坐著(zhù)看節目的。
我們回教室的時(shí)候，經(jīng)過(guò)第一座教學(xué)樓，上面的三個(gè)大字——“樂(lè )學(xué)樓”在燦爛的陽(yáng)光下閃爍，另一座教學(xué)樓名字叫“善思樓”。瞧這名字起得多好！時(shí)刻提醒我們要善于思考，做個(gè)樂(lè )學(xué)的孩子。
學(xué)校還栽種了好多花，由于剛栽種下去，開(kāi)的還不是太旺。相信到了明年學(xué)校會(huì )更美麗！
校園風(fēng)景線(xiàn)_寫(xiě)景作文500字9
東方破曉，莫道君行早。踏遍青山人未老，風(fēng)景這邊獨好……
——題記
送走熱情洋溢的夏日，迎來(lái)清涼蕭瑟的秋天。世間萬(wàn)物沉默無(wú)語(yǔ)，似乎在表達著(zhù)自己疲憊的心情，抑或是等待著(zhù)自己的累累礫果。也正是在這樣的季節里，帶著(zhù)夏日的激情追逐秋天的果實(shí)，我踏上了初三的征程。
就是在這樣的季節，校園中的我們從陌生到熟悉，從熟悉到厭倦，從厭倦到不舍，似乎一切都那么順理成章。時(shí)光如流水，稍縱即逝，一去不復返。而我們卻忽略了春去春又來(lái)的風(fēng)景，我們更多的是抱怨自己是囚中鳥(niǎo)，縱有雙翅卻難以翱翔于天地之間。我們時(shí)時(shí)抱怨這樣的生活太枯燥無(wú)味，總想掙脫束縛。是的，學(xué)習成長(cháng)之路并非平坦大道，好在，校園那一枝探出墻外的紅薔薇，堅定了我們前行的腳步。
光陰荏苒，轉眼間在中學(xué)生時(shí)代快度過(guò)了三個(gè)春秋�；厥走@一千多個(gè)日日夜夜，酸甜苦辣顯其間。摸爬滾打中我明白了一個(gè)道理：輝煌重在積累，學(xué)習貴在堅持。
曾經(jīng)懷著(zhù)熱切向往的我跨入了初中的大門(mén)，為了朝拜那心目中的圣地，我日夜兼程卻無(wú)怨無(wú)悔。
無(wú)數個(gè)白天黑夜，我遠離了喧囂人群，告別了燈紅酒綠，擁向那燈火闌珊處。學(xué)生，這個(gè)平凡的稱(chēng)呼，它如磁石吸引我游離的目光，它安撫我躁動(dòng)的心河。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，在辛勤耕耘的同時(shí)，自然會(huì )有收獲與回報。
現在的我們踏上了備戰中考的征程，每天“兩點(diǎn)一線(xiàn)”式生活的枯燥，每天都埋在書(shū)堆里，淹在題海中，好在，在這里，有像父母親人一樣的老師的呵護，一個(gè)鼓勵的眼神就是一道風(fēng)景，刻骨銘心；在這里，有像兄弟姐妹一般的同學(xué)的關(guān)心，一句友好的話(huà)語(yǔ)就是一道風(fēng)景，溫暖宜人。
同學(xué)們，舞動(dòng)你們的風(fēng)采吧，堅信：風(fēng)景，來(lái)年這邊更好！
校園風(fēng)景線(xiàn)_寫(xiě)景作文500字10
有的同學(xué)喜歡校園，是因為校園非常美觀(guān)、潔凈。有的同學(xué)喜歡校園，因為她充滿(mǎn)歡樂(lè )，而我喜歡校園，是因為校園的四季充滿(mǎn)了活力。
春天，校園萬(wàn)物復蘇。圍墻角下的小草悄悄的探出頭來(lái)看同學(xué)們游戲，柳樹(shù)姐姐也染綠了頭發(fā)，愛(ài)打扮的桃樹(shù)妹妹也給自己卡上了粉紅的發(fā)卡，校園到處都是一片生機勃勃的景象。
“知了”“知了”隨著(zhù)知了的叫聲，夏姑娘悄悄來(lái)到了校園，校園中間有幾棵槐樹(shù)，枝繁葉茂，密密層層，像是給同學(xué)們撐起了幾把綠絨大傘，為同學(xué)們遮擋炎炎烈日，同學(xué)們有的在樹(shù)陰下乘涼，有的在樹(shù)下津津有味地講故事，還有的做游戲……那歡樂(lè )的.笑聲久久的蕩漾在操場(chǎng)上空。
一樹(shù)枝菊花開(kāi)了，好像綻開(kāi)了一張張笑臉。哦，原來(lái)是秋天到了！乍一看，到處都是金黃色的，一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉紛紛揚揚飄落下來(lái)，好像一只只蝴蝶翩翩起舞。在我們心中秋天最具有特色的游戲就是“斗寶根”，瞧！他們一個(gè)個(gè)玩的多開(kāi)心呀！
轉眼間，冬天又到了，下雪了，整個(gè)校園變成了粉裝玉砌的世界，讓人感到神清氣爽，早晨來(lái)到學(xué)校，早有許多同學(xué)到校，他們都在掃雪，到處是一片和諧的景象……
我愛(ài)校園的四季，因為校園的春夏秋冬，每一個(gè)季節，無(wú)不給人以生機勃勃的景象，讓人倍感精神振奮，充滿(mǎn)無(wú)限動(dòng)力……
校園風(fēng)景線(xiàn)_寫(xiě)景作文500字11
談到風(fēng)景，大家一定會(huì )想到氣勢洶洶的黃河、山清水秀的桂林······可你知道，我們的校園也處處有風(fēng)景。
操場(chǎng)篇
下課時(shí)的操場(chǎng)可熱鬧了�！凹佑�！加油！”這是誰(shuí)在喊。我的循著(zhù)聲音找了過(guò)去。原來(lái)是一群男同學(xué)在進(jìn)行跑步比賽�！伴_(kāi)始計時(shí)�！蔽姨魍^(guò)去。原來(lái)是體育老師在幫準備在春季運動(dòng)會(huì )上參加跳繩比賽比賽做練習呢。不知不覺(jué)我來(lái)到兩位操場(chǎng)的一個(gè)角落。本以為角落上每人，準備坐下了休息一下，令我意想不到的是拍卡的人竟然在這里。他們有的用手使勁一拍，雖然手紅了，可是卡片卻絲毫沒(méi)有動(dòng)靜；有的同學(xué)拿著(zhù)衣角一扇，卡翻了過(guò)來(lái)，得意洋洋的。我心里正在納悶：學(xué)校不是下了命令不許拍卡嗎？還說(shuō)要懲罰拍卡的人。老師不知什么時(shí)候站到了身后。我想：這次他要倒大霉了。上課鈴響了，操場(chǎng)上一下子變得寧靜起來(lái)。
教室篇
上課了，你走到一間教室前，仔細聽(tīng)，的確很安靜�？赡阍僮屑毧匆豢凑n桌下，你會(huì )嚇一跳。有幾個(gè)同學(xué)正在腳跟腳打仗呢�？纯戳硗鈳讉�(gè)同學(xué)，她們先是來(lái)正面攻擊，發(fā)現明的不行，必須來(lái)暗的。于是互相用指甲戳對方。一會(huì )兒，老師出去了一下，教室里一下沸騰起來(lái)，班長(cháng)和班干部大聲叫“安靜”也不管用。老師來(lái)了，拍了一下講臺，可比班干部把嗓子都喊干了管用，教室一下子安靜起來(lái)。
怎么樣，校園里的這兩處風(fēng)景線(xiàn)夠酷吧？
校園風(fēng)景線(xiàn)_寫(xiě)景作文500字12
我的母校是楊洋小學(xué)。在這個(gè)溫暖的校園里，有許多美麗的風(fēng)景線(xiàn)。有芙蓉樹(shù)，有大花壇，有小樹(shù)林……但我最喜歡的是學(xué)校里的大芙蓉樹(shù)。這棵大木槿被種在教學(xué)樓左側的大花壇里。剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候就有了。
春天來(lái)了，它的樹(shù)枝長(cháng)出許多綠色的小葉，像掛在樹(shù)上的綠寶石一樣明亮。它的葉子是分叉的，用手一摸就會(huì )感覺(jué)到小毛。下雨時(shí)，它的葉子會(huì )像蜘蛛網(wǎng)一樣把露水粘在葉子上，以防干旱時(shí)缺水。
轉眼間，夏天又到了，它的葉子變綠了，完全長(cháng)大了。葉子上長(cháng)著(zhù)許多粉紅色的小絨球，這是它開(kāi)的花。有許多蝴蝶、蜜蜂和麻雀在飛來(lái)飛去。真的是“揮之不去的蝴蝶總在玩游戲，迷人的鶯兒只是安心的哭泣”！孩子們有時(shí)在樹(shù)下騎車(chē)
爽，讀詩(shī)玩。大木槿樹(shù)也似乎充滿(mǎn)了活力，時(shí)不時(shí)讓自己的花陪孩子玩耍，孩子也似乎對木槿樹(shù)產(chǎn)生了共鳴，時(shí)不時(shí)舉著(zhù)木槿花玩耍。
這時(shí)，秋姑娘也踩著(zhù)秋風(fēng)來(lái)到了人間。賽美蓉樹(shù)的黃葉把大地裝扮成金色的地毯。孩子們踩在金色的地毯上，發(fā)出咝咝的聲音。
秒到了冬天，冬天的到來(lái)讓整個(gè)大地凍結，雪花飄散，芙蓉樹(shù)成了忠誠的衛士，不時(shí)守護著(zhù)校園。
這是我們校園里最美的風(fēng)景。怎么樣？你覺(jué)得也好看嗎？
校園風(fēng)景線(xiàn)_寫(xiě)景作文500字13
校園生活是五彩繽紛、生機盎然的，而我們的眼晴就像一個(gè)個(gè)鏡頭，無(wú)時(shí)無(wú)刻捕捉著(zhù)校園每一處的亮麗風(fēng)景，永久地珍藏在我們青春寫(xiě)真集里，翻開(kāi)寫(xiě)真集，往事如泡泡般浮現在我們眼前，它記錄了我們成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
鏡頭一
我們正在上自習課，有的同學(xué)正咬著(zhù)筆桿，皺著(zhù)眉頭聚精會(huì )神地沉思著(zhù)難題，面容嚴峻；有的同學(xué)正在拿著(zhù)滿(mǎn)分作文津津有味的欣賞；有的同學(xué)組成一個(gè)學(xué)習小組，正輕言細語(yǔ)地討論著(zhù)題目，還有著(zhù)細微翻書(shū)聲的教室里，一個(gè)個(gè)求知的同學(xué)構成了一幅亮麗的校園風(fēng)景畫(huà)。
鏡頭二
語(yǔ)文課上，大家正進(jìn)行一場(chǎng)如茶似火的辯論會(huì )，一、二組為正方，三、四組為反方。他們就如兩國交戰，教室就是他們的戰場(chǎng)，正方陳述完自己的觀(guān)點(diǎn)和現由后，反方立即站起反駁，你不讓我，我不讓你，硝煙迷漫，盡情地以舌論戰。
鏡頭三
生活應勞逸結合，不可過(guò)度辛勞，我們的最?lèi)?ài)莫過(guò)于體育課了，因為它不僅僅是我們鍛煉身體的時(shí)間，也是我們緊繃著(zhù)的神經(jīng)得以解放的時(shí)間。瞧！操場(chǎng)上生機勃勃，有的在推鉛球；有的在跑步；有的在做立足跳遠……歡聲笑語(yǔ)在蔚藍的天空中蕩漾，身穿清一色的身影充滿(mǎn)活力，仿佛一幅色彩和諧的油畫(huà)，成為校園最美一道風(fēng)景線(xiàn)。
白駒過(guò)隙，光陰似箭，許多東西隨著(zhù)時(shí)光的流波而消逝，然而校園的一道道風(fēng)景線(xiàn)卻是永恒的，它宛若流星，劃過(guò)屬于我們的那一片天空，雖然暫卻記錄著(zhù)我們的青春，風(fēng)兒從我們心中吹過(guò)，吹走我們的疲憊，吹走我們的淚水，卻吹不走我們的記憶。
校園風(fēng)景線(xiàn)_寫(xiě)景作文500字14
在我們美麗的校園里，有許多亮麗的風(fēng)景線(xiàn)�？茨乔f重嚴肅的升旗臺，看那高大漂亮的教學(xué)樓，看那蒼勁挺拔的大松樹(shù)，看那充盈著(zhù)花草芬芳的花壇，一切都要是這樣美麗，這樣可愛(ài)!而我認為最美的風(fēng)景線(xiàn)就是校園北邊那棵高大粗壯的泡桐樹(shù)。
春天來(lái)了，一陣暖暖的微風(fēng)拂來(lái)，校園里的泡桐樹(shù)蘇醒過(guò)來(lái)，它揉了揉惺忪的雙眼，伸了一個(gè)懶腰，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了!春天來(lái)了!”沒(méi)幾天，泡桐樹(shù)粗壯的褐色枝干上“生”出了許多嫩綠的葉寶寶，開(kāi)著(zhù)一朵朵喇叭似的淡紫色的花。有時(shí)許多花一“嘟�！睊煸谏厦�，好像一串小鈴鐺，有時(shí)一些花簇擁在一起，猶如一個(gè)大足球。有時(shí)一朵花單獨坐在枝頭，就像一位高雅的公主，不愿意別人打擾它似的。
夏天無(wú)疑是桐樹(shù)最茂盛的時(shí)候，這時(shí)葉子由翠綠變成墨綠的了，形狀也從一小塊變成了一大塊，這時(shí)淡紫色的花，一朵朵隨著(zhù)風(fēng)來(lái)到地面上，仿佛為操場(chǎng)鋪上了一層長(cháng)長(cháng)的淡紫色地毯一樣。我們總是跑到大傘一般的樹(shù)冠下乘涼，坐在桐花淡紫色地毯上，擺弄著(zhù)桐花。
秋天來(lái)了，颯颯秋風(fēng)使它抖下了滿(mǎn)地金葉，一片片葉子漫天飛舞，像一群群翩翩起舞的蝴蝶，又像一根根金黃色的羽毛。一陣秋風(fēng)又刮來(lái)，葉片現一次騰空而起，形成了無(wú)數條金紗。
一轉眼，寒冷的冬天就來(lái)到了。一陣雪過(guò)后，它穿上了一件潔白的禮服，掛上了銀光閃閃的冰柱，多美啊!
這幾棵桐樹(shù)，給我們帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè )，我們都喜歡它。
校園風(fēng)景線(xiàn)_寫(xiě)景作文500字15
我心中的校園風(fēng)景線(xiàn)——操場(chǎng)。雖然沒(méi)有美不勝收的假山池漂亮，沒(méi)有風(fēng)景如畫(huà)的花園吸引人，沒(méi)有寬敞明亮的教室令人向往，但那寬闊的操場(chǎng)里充滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)。
我們的操場(chǎng)面向北邊，它是一個(gè)橢圓形的，周邊有許多五顏六色的小花，操場(chǎng)的外圈是紅色的跑道上面有幾條白色的跑線(xiàn)，內圈是生機勃勃的綠色橡膠草坪，里面有籃球架和足球場(chǎng)，那里時(shí)�；厥幹�(zhù)我們歡快的笑聲。
有時(shí)是熱鬧歡騰的，下課鈴一響，同學(xué)們都蜂擁而出，沖到了他們的“歡樂(lè )圣地”——操場(chǎng)。操場(chǎng)上有的人在打籃球，他們先使勁拍了幾下球，然后抱著(zhù)球，躍了起來(lái)，一伸手就把球扣了進(jìn)去，只聽(tīng)“啪”的一聲，“耶！扣中了！”；還有人在跑步，右腳前左腳后，“砰”的一聲，他們似離弦的箭飛快地沖出了起跑線(xiàn)，一轉眼一個(gè)高個(gè)子大哥哥贏(yíng)得了冠軍，興奮得手舞足蹈。
有時(shí)它卻不是最歡騰的，比如說(shuō)星期一舉行升旗儀式時(shí)，學(xué)校的操場(chǎng)就是莊嚴隆重的。那旗桿是銀白色的，閃閃發(fā)亮，筆直筆直地站在那兒，任憑風(fēng)吹雨打，它都屹立不倒！那五星紅旗紅艷艷的，五顆金燦燦的五角星更是耀眼奪目，迎風(fēng)飄揚著(zhù)！我們穿著(zhù)校服，戴著(zhù)嶄新的紅領(lǐng)巾，排好隊，面向國旗肅然起敬。
操場(chǎng)上留下了我們每一個(gè)人的歡笑和身影，它帶給我們的快樂(lè )最多，已成為我心中最閃亮的一道風(fēng)景線(xiàn)！
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