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留在我心底的風(fēng)景初中作文1200字（通用8篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的留在我心底的風(fēng)景初中作文1200字（通用8篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
留在我心底的風(fēng)景初中作文1200字 1
炎熱的夏天悄然離去，不知不覺(jué)中，秋姑娘帶著(zhù)彩色的畫(huà)筆，邁著(zhù)輕盈的腳步飄然而至……
步入秋天，隨處可以感受到絲絲涼意，這種感覺(jué)，既不像冬天那么寒冷，也不像春天那般溫暖，更不像夏天那樣炎熱。一個(gè)雨后的星期天，獨自一人走在空曠的馬路上，踏著(zhù)凋零的落葉，迎著(zhù)清涼的秋風(fēng)，心底不時(shí)有一絲惆悵和幾許淡淡的憂(yōu)傷。走著(zhù)走著(zhù)，我的眼角似乎看到了一抹耀眼的紅！這種紅，讓我不知怎么用詞去形容它，它不像桃花的淡紅，也不像玫瑰的鮮紅。我不由自主地走過(guò)去想看個(gè)究竟。
走近一看，才發(fā)現那是一株楓樹(shù)。樹(shù)頭那一片片火紅的楓葉在雨后的陽(yáng)光下，猶如跳動(dòng)的火焰，顯得格外迷人，讓人心里感到幾分溫暖！我情不自禁地吟誦起杜牧“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的詩(shī)句來(lái)，看著(zhù)滿(mǎn)樹(shù)火紅火紅的楓葉，我似乎剛剛才理解到詩(shī)人那種喜歡楓葉的情感。正當我如癡如醉欣賞這美麗的楓葉時(shí)，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，楓葉徐徐地飄了起來(lái)。哦，它在與風(fēng)兒嬉戲。但它畢竟是弱小的，趕不上秋風(fēng)。風(fēng)兒陡然間消失在茫茫的世界里，而紅楓緩緩地飄落，飄落，終于飄落在地上……
望著(zhù)漸漸飄向遠處的楓葉，我不由感到絲絲悲涼，一任秋風(fēng)吹亂心頭萬(wàn)千思緒，毫無(wú)目的地走在那空曠的馬路上，似乎再也沒(méi)有什么東西能夠吸引我了，抬頭仰望藍天，天依舊那么藍，那么高。放眼望去，遠處有幾株高大的樹(shù)，但已失去了往日的風(fēng)范，像個(gè)生了病的老人，有氣無(wú)力地站在那，讓人感到了凄涼。往日在那樹(shù)枝間的樹(shù)葉寶寶，也似乎生了病一樣，早已不像往日那樣與同伴嬉戲，它也沒(méi)有了半點(diǎn)力氣在母親的懷抱中玩耍，它變得面黃肌瘦，像失去了水分一樣，樹(shù)葉寶寶們還能干什么呢，它只能拼命地將大樹(shù)攀住，充滿(mǎn)了對生的渴求，然而無(wú)情的秋風(fēng)將它毫不憐惜地從樹(shù)梢拽下�？蔹S的秋葉在秋風(fēng)中瑟縮顫抖，無(wú)可奈何地隨風(fēng)飄散，那是怎樣的孤立無(wú)助！它隨著(zhù)風(fēng)兒在空中翩舞著(zhù)，似乎在和母親說(shuō)著(zhù)最后的悄悄話(huà)，然后躺在了母親的`腳跟，似乎要用自己的生命幫助它的母親度過(guò)嚴寒的冬天，它要將自己化為營(yíng)養，輸送給它的母親。還有一些樹(shù)葉，被風(fēng)吹到了遠處，它們似乎在吶喊，在哭泣，也許它們在為不能報答母親的養育之恩，而感到遺憾！
看著(zhù)被秋風(fēng)蹂躪著(zhù)的落葉，幾分愁緒，幾分感動(dòng)。這些美麗動(dòng)人的葉兒，盼著(zhù)新芽?jì)撼砷L(cháng)的那分渴望，讓它們勇敢地先犧牲了自己；念著(zhù)老根兒的那分愧疚，讓它們欣然歸于大地�？吹竭@，我心震撼：我的母親不也正是這樣嗎？她的生活，很平凡。她為了我，為了我們的家，她忽視了自己，猶如地底的樹(shù)葉，心甘情愿地默默奉獻著(zhù)。而我，雖然不能用自己的生命去報答她，但我能為她做些事情，讓她感到開(kāi)心。想到這，我立馬向家的方向跑去。秋風(fēng)還在呼呼地刮著(zhù)，我心卻很溫暖，因為在家中有愛(ài)我的母親…
留在我心底的風(fēng)景初中作文1200字 2
一個(gè)微笑，一份關(guān)愛(ài)，一種感動(dòng)……許許多多記憶猶新的風(fēng)景從心底涌來(lái)。
——題記
那片最美的風(fēng)景深深地刻在了我的心靈最深處。不是名山大川；不是陌生人的一個(gè)微笑；也不是朋友的一份關(guān)愛(ài)。而是一個(gè)動(dòng)人的故事。
在北京之旅的第三天，我們來(lái)到了許多人夢(mèng)寐以求的地方，也是我從小向往的一所名�！迦A大學(xué)。校門(mén)前人山人海。有的在拍照留念；有的在和朋友說(shuō)說(shuō)笑笑；有的則在排隊準備入校園。排隊的人特別多，所以我們花了許久的時(shí)間才終于進(jìn)入了校園。一剛進(jìn)校園，不得不說(shuō)，清華大學(xué)的學(xué)生一定非常之多。因為首先映入我們眼簾的便是那一排排整齊的自行車(chē)，排滿(mǎn)了整個(gè)門(mén)口。踏入園內，放慢了步伐，漫步在校園內。茂盛的樹(shù)木，一朵朵小花躲在草叢中，雖然不是最顯眼，卻散發(fā)出淡淡的'清香，沁人心脾。微風(fēng)伴著(zhù)鳥(niǎo)鳴，傳入耳朵里，多么動(dòng)聽(tīng)呵！靜靜的湖水，隨著(zhù)魚(yú)兒的游動(dòng)，蕩起了一圈一圈的漣漪。湖邊還時(shí)不時(shí)會(huì )有一位老人坐在那兒釣魚(yú)！這一切盡收我的眼底，真是像個(gè)大公園�。�？走了一會(huì )兒，不太熱，因為這里的樹(shù)木實(shí)在是林林總總。為我們擋住了驕陽(yáng)，讓人感覺(jué)十分清涼，一種愜意彌漫了整個(gè)校園。半晌，一位身著(zhù)樸素，穿著(zhù)一件短袖，一件牛仔褲，一雙普通休閑鞋的大哥哥走向了我們。他滿(mǎn)臉笑容，就像向日葵一般，那么的陽(yáng)光！“同學(xué)們，讓我來(lái)帶你們參觀(guān)一下清華大學(xué)！這兒挺大的，可別跟丟了哦！我是這兒的一名學(xué)生……”？原來(lái)大哥哥是清華大學(xué)的一名學(xué)生，這讓我頓時(shí)不禁對他充滿(mǎn)了敬佩。他就僅僅只帶我們參觀(guān)了校園的一小部分，可我們早已累得不行，個(gè)個(gè)氣喘吁吁的�？赏瑫r(shí)，也讓我略有失望。校園里什么都有，居民樓，運動(dòng)場(chǎng)，超市，銀行，郵局，甚至連幼兒園，小學(xué)，中學(xué)都有！真像一個(gè)小區，我們一起坐在一片草坪上，哥哥也盤(pán)腿坐下，這讓我們沒(méi)有了一開(kāi)始的拘謹，更加自在，親切了。他還跟我們講起了笑話(huà)，聊起了天：“看了一上午，我想大多數同學(xué)肯定大有失望！清華大學(xué)也不過(guò)如此嘛，對不對？可是，同學(xué)們，你們想想，那么多四面八方的學(xué)子都想考入這所學(xué)校，為什么？就因為它是清華大學(xué)！所有人眼中的名校！”？時(shí)間毫不留情地偷偷溜走了。哥哥跟我們講了好多好多，包括他考上清華大學(xué)的故事，永遠地留在了我的心底。哥哥生活在山村里，家里十分貧窮，從小過(guò)的都是苦日。當他還很小的時(shí)候，別的孩子都依偎在父母的懷抱里撒嬌，過(guò)著(zhù)幸福的童年，可他卻還在山上干著(zhù)農活。極大的反差迫使他終于忍不住，他便立志要考上北大！要過(guò)上幸福的日子！就這樣，365天，一天一天過(guò)去，他每天都踹懷著(zhù)自己的夢(mèng)想，考北大，不斷地努力，終于，他的志存高遠得到了回報，他順利地考上了清華大學(xué)。聽(tīng)完后，大家都呆了。
或許是一種佩服，或許是一種慚愧。我們都在自我反省著(zhù)。哥哥的故事深深地觸動(dòng)了我，他反復強調著(zhù)一定要志存高遠，而我們現在的生活水平提高了，教學(xué)質(zhì)量、環(huán)境都這么好，比起鄉村的學(xué)校，條件好數倍，卻為什么不能做到像哥哥這樣呢？隨后，我們每個(gè)人領(lǐng)到了清華大學(xué)的�；�。我深深地記住了上面的一句話(huà)：自強不息，厚德載物！我想，我永遠都不會(huì )忘掉這片風(fēng)景。
留在我心底的風(fēng)景初中作文1200字 3
你站在此岸看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在彼岸看你。歲月滄桑了你的容顏，你又模糊了舊人的夢(mèng)�！}記
本是一個(gè)靜謐慵懶的午后，雨不知何時(shí)密密麻麻地斜織午后舊夢(mèng)，燥熱的夏季卻依舊滾燙。我望了望窗外，在窗臺俯視著(zhù)這一切。
行如流水的人們，頭上撐著(zhù)一柄柄雨傘，像極了移動(dòng)的小花。不遠處有幾個(gè)孩子拿著(zhù)雨傘在嬉戲，跑著(zhù)跳著(zhù)，濺濕了衣裳也照樣發(fā)出銀鈴般的笑聲。我饒有興致地看著(zhù)。突然一位中老年婦人撐著(zhù)雨傘朝著(zhù)孩子趕來(lái)，急沖沖地喊著(zhù)：“快回家了——”“不嘛，我要玩！”……我突然怔住了，好像突然記起了什么一樣。
多年前的一個(gè)夏天，天氣也是那么燥熱。我和爺爺奶奶就住在老家的一條巷子里，住在黑瓦白墻之中，那時(shí)候鄉下條件不好，空調還沒(méi)開(kāi)始普及。像這樣一個(gè)滾燙的季節，奶奶總會(huì )搖著(zhù)那把蒲扇，坐在藤椅上給我扇來(lái)清涼的風(fēng)，扇去夏日的煩躁。
六月的天像孩童的.臉，說(shuō)變就變。不知是涼風(fēng)吹來(lái)了烏云，還是烏云趕走了涼風(fēng)，雨竟開(kāi)始密密麻麻地斜織起來(lái)。巷子里就像藏了一架古老的鋼琴，雨落在遠處的電線(xiàn)桿上就像音符滑落到五線(xiàn)譜上，再順屋檐而下叮叮咚咚，輕輕重重地敲打著(zhù)這條老巷。
雨聲誘惑著(zhù)我往門(mén)外跑。因為下雨，奶奶要到房頂擺弄剛曬又變作潮濕的糧食，于是調皮的我，趁著(zhù)這個(gè)機會(huì )，偷偷地溜出了家門(mén)。為了不讓從地里回來(lái)的爺爺發(fā)現，我特地躲進(jìn)鄰居家，和同齡的小伙伴撐著(zhù)傘，拉著(zhù)手，就這么興沖沖地在這條巷子里瘋跑。
老巷的巷前巷尾，坑坑洼洼地積滿(mǎn)了水，飛奔而過(guò)的我們讓水濺得滿(mǎn)身都是。豆大的雨開(kāi)始肆虐，風(fēng)伴著(zhù)雨絲鉆進(jìn)老巷房子的小窗，鉆進(jìn)了單薄的衣衫，我不禁打起了寒戰。
“孫女！孫女！”突然，一個(gè)熟悉的身影急沖沖地朝我們跑來(lái)，跑得似乎有些吃力�！把�，怎么淋雨了？冷不冷？快點(diǎn)回家洗澡�！�
“不嘛不嘛，我還要玩�！蔽艺f(shuō)完便掙脫了奶奶的手，拉著(zhù)小伙伴向老巷的深處跑去。身后是濺起的水花和一串串銀鈴般的笑聲，徒留下奶奶的一聲聲召喚……
“不嘛，我就要玩�！贝藭r(shí)耳邊傳來(lái)的一陣歡快的腳步聲和一串銀鈴般的笑聲打斷了我的回憶。
看著(zhù)那個(gè)女孩歡暢而去，看著(zhù)身后的婦人急切地追趕，我似乎明白了什么。她好像記憶里的我，后面的似乎就是記憶中的奶奶。此刻，雨絲飄進(jìn)我的眼里，我的眼前已經(jīng)模糊一片。
又是一年夏將至，又是細雨紛飛時(shí)。其夏更加燥熱，其雨更加細密。如今時(shí)隔七年不曾再回到那條老巷了，先前的偶然回去，老巷也已經(jīng)面目全非，再也見(jiàn)不到那個(gè)呼喚的老人，再也見(jiàn)不到那個(gè)奔跑的女孩。隨著(zhù)匆匆的歲月，此時(shí)的我再也回不去彼岸的曾經(jīng)。模糊的老巷，那個(gè)飄雨的夏季，那個(gè)追趕的婦人，那個(gè)歡暢的女孩，它們或濃或淡地勾勒出我心底最美的風(fēng)景。
多年后，我依舊記得那個(gè)老巷里藏著(zhù)一段別樣的風(fēng)景，就像當年深留在心底的召喚。
同樣的季節，同樣的細雨紛紛，同樣的小巷，同樣的召喚，但人物卻在記憶與現實(shí)中悄然完成了轉換。作者采用相似但又不盡同的手法，詳細地描繪了兩個(gè)故事場(chǎng)景，一個(gè)是人物身在畫(huà)面中、不識親情的滋味，另一個(gè)是人物身在畫(huà)面外、方才讀懂親情的深意。此外，文末還有一處描敘，用簡(jiǎn)筆勾勒“又是一年夏將至”的情景，雖物是人非，但親情的跫音綿長(cháng)，令人回味。
留在我心底的風(fēng)景初中作文1200字 4
記憶的卷軸緩緩打開(kāi)，映入眼簾的不是生活繁景，而是，末頁(yè)的奇妙之旅------題記
天靈
天藍藍的，好似空中的海洋，只不過(guò)這海洋中沒(méi)有各式各樣的魚(yú)兒，也沒(méi)有游曳于其中的帆船，有的只是朵朵“棉花糖”，這“海洋"時(shí)而平靜，時(shí)而翻滾，時(shí)而怒吼，時(shí)而咆哮，矗在下面的人們難么會(huì )為這景色而癡迷，而陶醉。
天的藍，不是畫(huà)家筆下清純的藍，藍的讓人乏味，也不是大海那種看不透的藍，藍的讓人恐懼，它是一種靜遂的的藍，宛似愛(ài)情故事中男主角的目光，讓人有種神秘感，仿佛眼前飄著(zhù)一層薄霧，只有拂去它，才能看見(jiàn)藍天，可是，這層薄霧離我們很遠，很遠，只有敞開(kāi)自己的心靈，藍天，才會(huì )呈現在你的眼前。
天的廣，那自然是不用說(shuō)的，它沒(méi)有海洋的'局限性，只永遠是邊挨著(zhù)邊，心挨著(zhù)心，讓人看得清，又捉摸不透，當置身于藍天之下時(shí)，一種自豪感就會(huì )涌上心頭，我想，心在那時(shí)候是最享受的。
山父
遠處的山靜靜的臥在那里，一言不發(fā)，偶爾扯過(guò)幾片云彩，蒙頭大睡，或許只有這樣，才能讓他更滄桑。
山上溝谷縱壑，像極了老人臉上的斑斑皺紋，那是經(jīng)歷了風(fēng)雨的標志，是我們值得敬仰的地方。
十二月份的大山，光禿禿的，仿佛是一個(gè)被抽掉了靈魂的巨人，靜靜的躺在那里，等待被救贖的那一天，可是誰(shuí)又能想到，他抽走的不只是靈魂，還有心
隔著(zhù)窗戶(hù)望著(zhù)他，突然發(fā)現了他別樣的美，他雖然沒(méi)有泰山那么險峻，也沒(méi)有恒山那么著(zhù)名，但是，一年四季的守在這個(gè)不知名的小山村，的確讓我有點(diǎn)依賴(lài)，我愛(ài)你，這個(gè)不知名的大山。
就讓我輕輕踏上你的肌膚，感受著(zhù)你的血液流動(dòng)，因為只有這樣，我才能真真正正的感受你的心中那一份永存的孤獨。
日魅
遠方的微分夾雜著(zhù)黃沙，漫過(guò)了屋檐，揚起了塵土，吹向了愛(ài)琴海的岸邊
那里，法厄同的靈魂在祈禱，在游蕩，在奔走，因為他不甘心，不甘心就這么離去，于是，用自己的憤怒染紅了半個(gè)天空，以示自己的無(wú)奈。
當我看見(jiàn)西方的時(shí)候，我驚呆了，一片血紅，仿佛噩夢(mèng)張著(zhù)血淋淋的大口面向我，難聞的口氣充斥在周?chē)�，又好像誰(shuí)把無(wú)盡的痛苦灑滿(mǎn)了天空，以此來(lái)警示著(zhù)世間的人們
它，終于露出了它的真面目。
它用自己的媚樣征服世間的人們，人們呆呆的看著(zhù)它，其實(shí)，在它一出生的時(shí)候，人們便無(wú)可救藥的迷戀與它，當它大搖大擺走的時(shí)候，人們的心，也會(huì )被帶走
眼里的血紅，讓我感覺(jué)到自己是一位勇敢的戰士，而天空，就是戰場(chǎng)，一個(gè)堆滿(mǎn)鮮紅尸體的戰場(chǎng)。
是你，給我帶來(lái)對世界的失望，每當看到你，我的心會(huì )流淚，我會(huì )逐漸喪失我自己，我恨你，我恨你鮮艷的一切。
月寐
走吧，走吧，一切都走吧
只留下她來(lái)靜靜的照耀大地
當一切開(kāi)始進(jìn)入夢(mèng)鄉，當一切開(kāi)始迷蒙時(shí)，也許，只有她在悄悄地安撫著(zhù)受傷的人們，月光仿佛她的雙手，輕輕的撫摸著(zhù)人們，因為她知道，自己的離開(kāi)，必將是殘酷的開(kāi)始，于是她最后輕語(yǔ)到：“晚安吧”。
世界上每一處都有不同的意義，不同的情感，我們做的，只有慢慢去體驗----后記
姓名：聞小楠 學(xué)校：堿灘中心學(xué)校班級：八四班指導老師：郝靜
留在我心底的風(fēng)景初中作文1200字 5
記得那曾經(jīng)的瞬間，已劃過(guò)無(wú)數的流星。
—題記
已經(jīng)連續下雨好幾天了，錯亂的雨點(diǎn)，仿佛交織著(zhù)早已疲憊的心，揮之不去的陰霾。
因為快到中考的緣故，延遲了放學(xué)時(shí)間，但不巧的是，外面下起了不算大雨的雨，呵呵！幸好聽(tīng)了老媽的話(huà)，帶了雨傘，早上，我還一直為帶不帶傘跟老媽爭論不休，“你是知道的，我不喜歡帶傘，況且天氣預報說(shuō)是陰天”。我的語(yǔ)氣里帶點(diǎn)不愿的說(shuō)。而老媽卻說(shuō)，“還是帶著(zhù)的好，看今天沒(méi)太陽(yáng)，聽(tīng)我的吧！天氣預報不管用……”行行行！我帶！我不愿意的說(shuō)。結果真是應了老媽的話(huà)，看來(lái)大人說(shuō)的`真是對的。
自從上初中以來(lái)，我就沒(méi)有放學(xué)乘車(chē)的習慣，雖然我家離學(xué)校還是比較遠的。放學(xué)已經(jīng)5：20分了，天顯得更加灰暗，路過(guò)我的母校，我想起了那一切的一切。
那時(shí)家長(cháng)擔心孩子太小，不放心讓他一個(gè)人回家，于是，每當下雨天，家長(cháng)們總會(huì )撐起花折傘，在校門(mén)口翹首期盼著(zhù)自己的孩子，那是多么美麗的一個(gè)風(fēng)景，而在那人山人海中我總會(huì )尋找到那個(gè)熟悉了千萬(wàn)遍的身影。多么美麗的風(fēng)景��！
學(xué)校的保安已經(jīng)換了人，再也不是以前的老伯了，我清楚的記得，那老伯人很好，以前我很調皮，中午在學(xué)校吃完了飯，總會(huì )和幾個(gè)男生偷跑出去買(mǎi)零食吃，但學(xué)校規定中午不能出去，起先那老伯是不允許我們出去的，但最終被我的迂回戰術(shù)打敗了，我先用話(huà)題引開(kāi)老伯的注意力，然后示意身后的“同伙”時(shí)機成熟，趕快出去。一回生，二回熟！接下來(lái)的幾次，老伯再也不攔我了，只囑托我一句“快回來(lái)就行，不然老師來(lái)了就不好了”……那是多么溫馨的風(fēng)景��！可現在再也看不到了。
迫切的心促使我想進(jìn)去看看曾經(jīng)的課桌，曾經(jīng)我坐過(guò)的椅子，曾經(jīng)的一切……可被那該死的保安趕了出去，理由是我不是這個(gè)學(xué)校的人，噢！這句話(huà)刺痛了我的心，要知道，我曾經(jīng)也是這個(gè)學(xué)校的人，可現在我卻身著(zhù)它校的校服，有什么理由能讓我進(jìn)去嗎？
雨再也不會(huì )停了，它同我的心一樣悲哀。這雨，似乎能沖刷所有帶有塵埃的東西，甚至能將我洗禮，心濕透了！
記得那天嗎？是我小學(xué)畢業(yè)，依然是陰霾天。因為終于可以闊別生活了六年的學(xué)校而去新的中學(xué)為之興奮不已，大家都歡呼雀躍著(zhù)……唐校長(cháng)授予我們每人一張嶄新的一元紙幣，“囑托我們什么都從一做起，那么這一元后面有幾個(gè)零就由你自己創(chuàng )造了”。那時(shí)，我卻錯以為，那校長(cháng)怎么那么摳！
而現在，我清楚的領(lǐng)會(huì )了其中的道理，所謂的“雙手創(chuàng )造財富”不就是唐校長(cháng)的用意么。
他是那么的偉大，親手為我們鋪好一條寬敞而明亮的道路。
現在我正被繁重的課業(yè)困擾著(zhù)，想多放棄。但只要我拿出那一元紙幣，看著(zhù)它似乎有一種真實(shí)的力量向我奔涌而來(lái)，迫使我要堅持。
那曾經(jīng)美麗的風(fēng)景，那雨中的花折傘，那雨中的盛大的畢業(yè)典禮……
或許它們早已成為“留在我心底的風(fēng)景”了。
留在我心底的風(fēng)景初中作文1200字 6
一年一度的冬天，再次降臨了，在這樣的南方小城，我的記憶里總是沒(méi)有四季更迭的輪回，看不到秋天飄零灑落的繁葉，聽(tīng)不到春天小枝上萌發(fā)新芽的淺淺聲音，找尋不到夏天烘烤過(guò)炎熱的微風(fēng)，當然，更見(jiàn)不到無(wú)數被描繪的來(lái)自冬日的大雪紛飛。在印象里，冬天，總是被模糊的，在這兒你看不到漫天舞落的白雪，更聽(tīng)不到河水流淌終結成冰的輕響。有的，只是永遠不知疲倦的人們，在一個(gè)個(gè)車(chē)水馬龍的街頭來(lái)來(lái)往往，還有那海浪潮崖拍打浪底的歌唱和潮汐過(guò)后一年一年，一季一季的海灘印記。海包圍了這個(gè)小城，也禁錮了全城人冰冷的空虛。
人們總是習慣了，看著(zhù)身旁一座座拔起的高樓，冷漠的看著(zhù)身邊疾馳而過(guò)的車(chē)流，麻木的披上面具去尋找朝思暮想的所謂成功。少有人想過(guò)，好好的，認真的，去注視一下自己生活了這么久的它，這座小城，人們的印象中，它只是一個(gè)傀儡，有這鋼筋水泥混凝土的外表，里面生活著(zhù)一群永不知足的人們。
其實(shí)每個(gè)人都只是孩子，每個(gè)人的心靈總是些許夾雜著(zhù)孩子一樣的天真，那些被叫做孩子的孩子心中永遠是揮霍不完的快樂(lè )，那些想當孩子的人們心中留戀著(zhù)曾經(jīng)擁有過(guò)的'簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，那些被叫做好人的只是心中依舊堅持著(zhù)童年心底烙影的正義，那些被叫做壞人的孩子只是心中充滿(mǎn)了孩子氣，執著(zhù)且堅定罷了。就是這樣的一個(gè)小城，帶著(zhù)鋼鐵一樣的外表，養育著(zhù)一群天真孩子氣的人。
我，就是其中一個(gè)，每天看著(zhù)“大城市”一樣的繁華，聽(tīng)著(zhù)五味雜陳的八卦長(cháng)大的孩子，和所有人一樣，從未去端詳過(guò)這個(gè)我們應該稱(chēng)之為故鄉的土地，土地上的一草一木，土地上的種種一切。
耳旁充斥著(zhù)縈繞不絕的汽車(chē)轟鳴聲，還有那些所謂“大人” 口中異國他鄉的繁華美好，卻道華麗只是一個(gè)城市精致妝容下掩藏的悲哀，燈紅酒綠，物欲橫流，不過(guò)是過(guò)眼云煙。小城，在這兒過(guò)得挺好的，適合自己，就夠了。何苦去輾轉尋找所謂的繁華呢？
其實(shí)故鄉在每個(gè)人心中都是一幅畫(huà)，可以是揮毫潑墨的寫(xiě)意山水，也可以是精雕細琢的艷麗油畫(huà)，但殊不知，再艷麗的色彩，再精致的妝容，在時(shí)光不絕的流淌里，終究都已成空。用平淡的心去看待每一處風(fēng)景，用孩子的眼神去仰望故鄉，其實(shí)，你會(huì )發(fā)現，所有的畫(huà)都只是心中對美好的向往，抑或是對未來(lái)茫然的憧憬罷了，終究免不了被歲月渡上塵土，垂垂老去，化為灰燼。心中要記住的，只有看風(fēng)景的心情，就好了。
心底的風(fēng)景終會(huì )隨歲月流逝，但心中留下的孩子般純真簡(jiǎn)單的美好，卻會(huì )銘記終生。釋?xiě)蚜撕⑼阄淬奶煺�，落日的霞光被孩子清澈的笑容映襯得昏暗無(wú)光，腦海中是童年跌跌撞撞奔去的背影，面前是地平線(xiàn)未沒(méi)的盡頭。
留在我心底的風(fēng)景初中作文1200字 7
當時(shí)光從墻上剝落，我相信，汗水與淚水終將過(guò)去，僅有這些留在心底的風(fēng)景永遠被我們銘記。
——題記
花開(kāi)后花又落，一寸一寸的光陰從我們手中溜走。似乎只是一剎那，我們初三了。似乎很累，似乎很苦，可是，我們卻一向都記得，那些美麗絢爛的風(fēng)景。
溫暖
今年的雪下得異常早，那天紛紛揚揚的大雪簌簌落下，我們卻不覺(jué)得一點(diǎn)寒冷，反而覺(jué)得異常興奮。
“我輕輕地嘗一口你說(shuō)的愛(ài)我……”我們幾個(gè)女生站在一起唱得正開(kāi)心，語(yǔ)文教師不明白突然從哪里“冒”出來(lái)。呀，今晚是語(yǔ)文自習呢！我們有些不好意思，訕笑著(zhù)坐下來(lái)。教師笑著(zhù)看著(zhù)我們，說(shuō)：“還唱呀，怎樣不唱了？”于是我們又開(kāi)始唱起來(lái)，最終變成男生與女生的對唱比賽……教室里彌漫著(zhù)甜甜的氣息。對唱比賽結束后，教師說(shuō)：“大家表現得很好，讓我感覺(jué)這個(gè)下雪的夜晚很溫暖！”其實(shí)我們才覺(jué)得溫暖呢，教師遷就了我們下雪天的興奮，他理解我們偶爾的放松。
緊張的初三，那一晚悠揚的歌聲，那彌漫在整個(gè)教室里的溫暖，是永遠留在我們心底的風(fēng)景。
拼搏
初三如果用兩個(gè)字來(lái)形容，那就是“拼搏”。應對人生的第一道門(mén)檻，也許會(huì )迷茫，會(huì )失落，甚至會(huì )想放棄�？墒�，最終的最終，我們選擇的僅有拼搏。一張一張的試卷，一本一本的資料，一次一次的考試，一個(gè)一個(gè)的分數……對！很累，可是這是我們的使命，我們的職責。
每一天清早5點(diǎn)30分，我們準時(shí)起床，迎著(zhù)東方啟明星閃閃的星光，以最快的速度沖向教室。每一節課我們都不敢有絲毫分心，每一個(gè)問(wèn)題我們都想徹底給它弄清楚，每一門(mén)學(xué)科我們都不敢馬虎。每個(gè)夜晚在月亮清澈的亮光下我們難得簡(jiǎn)便地說(shuō)說(shuō)笑笑，帶著(zhù)疲憊回到寢室。
每一天一次拼搏后帶來(lái)的成功，哪怕只是一次作業(yè)的全對也是值得的。
我們不�；蝿�(dòng)的胳膊，不停奔跑的腳步，不住背誦的嘴巴，都是我們的拼搏，是留在我們心底關(guān)于初三的最美的`風(fēng)景。
呵護
我們這一代人都有個(gè)共性，表面上大大咧咧，其實(shí)內心柔軟無(wú)比，所以我們珍惜友誼，我們懂得怎樣呵護朋友。繁忙的初三，我們的呵護卻日益增多。一次認真的講解，一次貼心的安慰，一個(gè)擔憂(yōu)的眼神，一句加油的話(huà)語(yǔ)，都是我們細心翼翼的呵護。
那次掉眼淚，我趴在課桌上悄悄抽泣，細心的你們卻覺(jué)察到了我的情緒異常，這時(shí)你遞過(guò)來(lái)有著(zhù)淡淡芳香味道的紙巾，你們拙笨地替我擦掉眼淚，那些輕聲的安慰，讓我心底的憂(yōu)傷瞬間化為烏有，讓一切又都變得春暖花開(kāi)。親愛(ài)的朋友們，這一年，我們的互相呵護，將會(huì )成為我心底最閃亮的風(fēng)景。
我們都是蛹，在這一年里，我們在封閉的繭里揮灑著(zhù)汗水與淚水，等待著(zhù)破繭化蝶。當光陰穿過(guò)歲月之河，我相信，汗水與淚水終將過(guò)去，僅有這些動(dòng)人的風(fēng)景將會(huì )永遠留在我們的心底。
留在我心底的風(fēng)景初中作文1200字 8
在我的記憶深處，有一道永遠也抹不去的風(fēng)景，那是母親的背影，是母親彎下腰時(shí)，為我操勞的背影。那彎下的腰就像是一條寬闊而不平坦的地平線(xiàn)，引我走向成功的彼岸。
盼望已久的假期終于來(lái)到了。父親攜一家人一起去二龍山。到達目的地后，常常背著(zhù)沉重的大書(shū)包，在學(xué)校至家的城市馬路上行走的我，看到高聳的'山峰，見(jiàn)到通紅的楓葉，聞到新鮮的空氣，還是忍不住地從心底里高興，不禁想親吻那帶有花香的泥土。我一路奔跑著(zhù)上山。不一會(huì )兒，跑累了。我停下來(lái)休息。手剛放到頭上擦汗，“呀，新買(mǎi)的發(fā)卡怎么沒(méi)了？”我心中打了個(gè)問(wèn)號，那可是我最喜歡的發(fā)卡呀，平時(shí)都舍不得戴！快去找吧。原路返回，剛走到半路，碰到了媽媽。媽媽因爬山已有些體力不支，當聽(tīng)說(shuō)我要下山找發(fā)卡，媽媽脫下外套，轉頭向山下走去�！拔易约喝ゾ托�，媽?zhuān)憷哿��！蔽覄褡鑻寢��！拔覀円黄鹫�，能快些�！眿寢寛远ǖ卣f(shuō)。
在山里找發(fā)卡，就相當于大海撈針。五分鐘，十分鐘，半小時(shí)……我感到疲倦了，抬頭看看不遠處的媽媽?zhuān)�在認真地尋找。媽媽低著(zhù)頭，彎著(zhù)腰，用手撥弄著(zhù)草叢，認真搜索著(zhù)，不遺漏任何一個(gè)地方。媽媽有嚴重的頸椎病，長(cháng)時(shí)間低頭會(huì )頭昏。我看到媽媽抬起頭用手揉揉頸椎，捶捶腰，又重新低下頭去尋找。望著(zhù)媽媽艱難彎腰的背影，我的眼眶有些濕潤了�！罢业搅�，找到了！”媽媽興奮地喊著(zhù)。我趕緊跑過(guò)去，發(fā)卡是找到了，可是媽媽的手卻被草劃破了，鮮血都流了出來(lái)。媽媽毫不在意自己的傷口，把發(fā)卡擦干凈，戴在了我的頭上，叮囑我要小心些。這件事過(guò)去了很久，媽媽為我找發(fā)卡的艱難背影，刻在了我的腦海里。
“哈，哈！”我坐在沙發(fā)上看著(zhù)電視，笑得前仰后合。剛拿起水杯自己就開(kāi)始笑，手輕輕一抖，水灑了出來(lái)。剛巧媽媽從臥室出來(lái)，“干嗎呢？水灑了，快擦呀！”“媽?zhuān)荫R上擦，等一下……哈哈！”我全然忽視媽媽的催促。媽媽沖我搖了搖頭，拿起沙發(fā)旁的抹布擦了起來(lái)�！皨尅蔽覄傁胱寢寢屚笠稽c(diǎn)，擋住了電視，可我卻看到了媽媽彎腰擦地的背影，看到媽媽頭上的幾縷白發(fā)特別刺眼�！霸趺戳�？”媽媽看見(jiàn)發(fā)愣的我問(wèn)道�！皼](méi)事，媽?zhuān)滦菹⒁粫?huì )兒，我擦！”媽媽坐在沙發(fā)上，似乎是在注視著(zhù)我，似乎又在注視著(zhù)電視。而此時(shí)，我在一旁擦地，沒(méi)一會(huì )兒，就覺(jué)得有汗珠滾了下來(lái)。
那操勞的背，是為我擦拭鞋子的動(dòng)作；那彎下的腰，是為我鋪床整理的動(dòng)作；那弓下的腿，是為我打掃房間的動(dòng)作……從日光剛剛射進(jìn)屋子到晚上月亮都困了的時(shí)候，媽媽無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為我擔心，為我操勞，為我而牽掛！
此時(shí)，陽(yáng)光也從窗外透了進(jìn)來(lái)，我又想起母親那操勞的背，那彎下的腰，那弓下的腿，指引我走向未來(lái)，走向希望的地平線(xiàn)。
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