留在我心底的風(fēng)景作文[精]
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的留在我心底的風(fēng)景作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![留在我心底的風(fēng)景作文[精]](/pic/00/b7e7beb005_5fbf7f2ad490e.jpg)
留在我心底的風(fēng)景作文1
炎熱的夏天悄然離去，不知不覺(jué)[注: 知：知道；覺(jué)：覺(jué)察。沒(méi)有意識到，沒(méi)有覺(jué)察到�，F多指未加注意。]中，秋姑娘帶著(zhù)彩色的畫(huà)筆，邁著(zhù)輕盈的腳步飄然而至……
步入秋天，隨處可以感受到絲絲涼意，這種感覺(jué)，既不像冬天那么寒冷，也不像春天那般溫暖，更不像夏天那樣炎熱。一個(gè)雨后的星期天，獨自一人走在空曠的馬路上，踏著(zhù)凋零的落葉，迎著(zhù)清涼的秋風(fēng)，心底不時(shí)有一絲惆悵和幾許淡淡的憂(yōu)傷。走著(zhù)走著(zhù)，我的眼角似乎看到了一抹耀眼的紅！這種紅，讓我不知怎么用詞去形容它，它不像桃花的淡紅，也不像玫瑰的鮮紅。我不由自主[注: 由不得自己，控制不住自己。]地走過(guò)去想看個(gè)究竟。
走近一看，才發(fā)現那是一株楓樹(shù)。樹(shù)頭那一片片火紅的'楓葉在雨后的陽(yáng)光下，猶如跳動(dòng)的火焰，顯得格外迷人，讓人心里感到幾分溫暖！我情不自禁[注: 禁：抑制。感情激動(dòng)得不能控制。強調完全被某種感情所支配。]地吟誦起杜牧“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的詩(shī)句來(lái)，看著(zhù)滿(mǎn)樹(shù)火紅火紅的楓葉，我似乎剛剛才理解到詩(shī)人那種喜歡楓葉的情感。正當我如癡如醉[注: 形容神態(tài)失常，失去自制。]欣賞這美麗的楓葉時(shí)，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，楓葉徐徐地飄了起來(lái)。哦，它在與風(fēng)兒嬉戲。但它畢竟是弱小的，趕不上秋風(fēng)。風(fēng)兒陡然間消失在茫茫的世界里，而紅楓緩緩地飄落，飄落，終于飄落在地上……
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望著(zhù)漸漸飄向遠處的楓葉，我不由感到絲絲悲涼，一任秋風(fēng)吹亂心頭萬(wàn)千思緒，毫無(wú)目的地走在那空曠的馬路上，似乎再也沒(méi)有什么東西能夠吸引我了，抬頭仰望藍天，天依舊那么藍，那么高。放眼望去，遠處有幾株高大的樹(shù)，但已失去了往日的風(fēng)范，像個(gè)生了病的老人，有氣無(wú)力[注: 形容說(shuō)話(huà)聲音微弱，作事精神不振。也形容體弱無(wú)力。]地站在那，讓人感到了凄涼。往日在那樹(shù)枝間的樹(shù)葉寶寶，也似乎生了病一樣，早已不像往日那樣與同伴嬉戲，它也沒(méi)有了半點(diǎn)力氣在母親的懷抱中玩耍，它變得面黃肌瘦[注: 臉色發(fā)黃，身體瘦削。形容人營(yíng)養不良或有病的樣子。]，像失去了水分一樣，樹(shù)葉寶寶們還能干什么呢，它只能拼命地將大樹(shù)攀住，充滿(mǎn)了對生的渴求，然而無(wú)情的秋風(fēng)將它毫不憐惜地從樹(shù)梢拽下�？蔹S的秋葉在秋風(fēng)中瑟縮顫抖，無(wú)可奈何[注: 奈何：如何，怎么辦。指感到?jīng)]有辦法，只有這樣了。]地隨風(fēng)飄散，那是怎樣的孤立無(wú)助！它隨著(zhù)風(fēng)兒在空中翩舞著(zhù)，似乎在和母親說(shuō)著(zhù)最后的悄悄話(huà)，然后躺在了母親的腳跟，似乎要用自己的生命幫助它的母親度過(guò)嚴寒的冬天，它要將自己化為營(yíng)養，輸送給它的母親。還有一些樹(shù)葉，被風(fēng)吹到了遠處，它們似乎在吶喊，在哭泣，也許它們在為不能報答母親的養育之恩，而感到遺憾！
看著(zhù)被秋風(fēng)蹂躪著(zhù)的落葉，幾分愁緒，幾分感動(dòng)。這些美麗動(dòng)人的葉兒，盼著(zhù)新芽?jì)撼砷L(cháng)的那分渴望，讓它們勇敢地先犧牲了自己；念著(zhù)老根兒的那分愧疚，讓它們欣然歸于大地�？吹竭@，我心震撼：我的母親不也正是這樣嗎？她的生活，很平凡。她為了我，為了我們的家，她忽視了自己，猶如地底的樹(shù)葉，
心甘情愿[注: 心里完全愿意，沒(méi)有一點(diǎn)勉強。多指自愿做出某種犧牲。]地默默奉獻著(zhù)。而我，雖然不能用自己的生命去報答她，但我能為她做些事情，讓她感到開(kāi)心。想到這，我立馬向家的方向跑去。秋風(fēng)還在呼呼地刮著(zhù)，我心卻很溫暖，因為在家中有愛(ài)我的母親…
留在我心底的風(fēng)景作文2
那年冬天，要比以往冷一些，爸爸突然說(shuō)想帶我去長(cháng)城，我轉過(guò)臉來(lái)，問(wèn)：為什么��？沒(méi)有為什么。哦
坐在車(chē)上，窗外的風(fēng)景太多，飛逝得太快，根本來(lái)不及看，弄得我眼花繚亂的，慢慢地，我睡著(zhù)了，只是醒來(lái)就在長(cháng)城腳下。
爸爸望著(zhù)遠處，臉上帶些微笑地問(wèn)我：孩子，有信心爬上去嗎？哼，這還不簡(jiǎn)單，我一口氣就能爬完整個(gè)長(cháng)城！那咱們開(kāi)始爬吧。我喜滋滋地跑到長(cháng)城上，一個(gè)勁兒地往上跑。地上還有點(diǎn)兒積雪，我一個(gè)踉蹌摔倒在地上，吃了滿(mǎn)嘴的雪，雪很冰，冰的我牙直疼。我爬了起來(lái)，看著(zhù)身后的爸爸一動(dòng)也不動(dòng)的，想著(zhù)：爸爸為什么不來(lái)扶我呢？我摔得很疼��！這時(shí)爸爸俯身問(wèn)我：還爬嗎？我頭搖的跟撥浪鼓似的大喊到：不爬啦！不爬啦！一點(diǎn)兒都不好玩兒！那剛剛是誰(shuí)說(shuō)的'一口氣就能爬完整個(gè)長(cháng)城��？那那是剛才，不是現在。我盡力為自己找借口。爸爸伸出手，看著(zhù)我說(shuō)：來(lái)，再陪爸爸爬一會(huì )兒吧！那好吧，就一會(huì )兒。我答應了。爸爸邊走邊問(wèn)我：你為什么摔倒了一次就不想爬了呢？因為摔得很疼，如果再摔倒了，那不是更疼。爸爸停了下來(lái)，指著(zhù)腳下的一顆小草，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：你看，它這么弱小，卻在這里茁壯地成長(cháng)，雖然飽受磨難，夏天干枯可能會(huì )死，冬天寒冷可能會(huì )死，被無(wú)數人踩過(guò)也可能會(huì )死，難道它不疼嗎？它之所以能茁壯成長(cháng)，是因為心中有個(gè)信念：我要開(kāi)花，我要結果，我要向人們證明我不是這么輕易就被擊垮的！摔倒了再爬起來(lái)，重新走一次，不怕困難和疼痛，要堅強。孩子，我再問(wèn)你一次，你還想爬嗎？當時(shí)我還小，聽(tīng)不懂這么深奧的話(huà)語(yǔ)，但我卻明白，爸爸想讓我堅強，勇敢，我堅定地點(diǎn)點(diǎn)頭，拉著(zhù)爸爸的手向前跑去。
那一年，長(cháng)城上的小草和爸爸的話(huà)成了我心中的風(fēng)景。
時(shí)間像箭一般，像水一般過(guò)去了，一眨眼我已經(jīng)長(cháng)大了。去年過(guò)年，我們回到了老家——隨州。
那里山很多。
由于幾年來(lái)沒(méi)和爸爸一起呆過(guò)，我們之間沒(méi)有話(huà)說(shuō)。爸爸走了過(guò)來(lái)，還是當年那樣的語(yǔ)氣：我們去爬山吧。我遲疑了一會(huì )兒，說(shuō)了聲：嗯。一路上，我們沒(méi)說(shuō)話(huà)，他走他的，我走我的。欣賞著(zhù)山上冬天的景色，沐浴著(zhù)灑下的陽(yáng)光，真是美妙��！爸爸把我叫住了，對我說(shuō)走小路。我也只好跟著(zhù)他一起了。爸爸讓我先走。雖然是冬天，但山上還是有很多雜草，里面肯定也有些蜘蛛之類(lèi)的昆蟲(chóng)，我害怕它們，只好咬咬牙，硬著(zhù)頭皮走了過(guò)去。爬著(zhù)爬著(zhù)，我累了，腳步有些緩慢，爸爸在后面鼓勵我：我這把老骨頭都能爬的動(dòng)，你還那么小，精氣神兒多著(zhù)呢！加油，堅持就是勝利。我努力地爬，終于到山頂了。當時(shí)真有種會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小的感覺(jué)��！爸爸站在一旁，問(wèn)我：目的地到了，有什么感想嗎？我看著(zhù)前面的山對爸爸說(shuō)：很美，很舒服。爸爸也朝前方望去：看那邊，那邊還有很多山我們沒(méi)翻過(guò)，可能是大山，也可能是小山丘，但你知道它們意味著(zhù)什么嗎？我很堅定地說(shuō)：困難。對，就是困難，我們翻過(guò)了這座山，那邊還有一座山會(huì )等著(zhù)你，你現在長(cháng)大了，生活或是學(xué)習上都難免會(huì )遇到困難、挫折，但不要害怕，其實(shí)，它們就是大大小小的山，你要一一克服它，把它當做磨練身心的一個(gè)過(guò)程，等你翻過(guò)困難，越過(guò)挫折，迎接你的將會(huì )是一束燦爛的、耀眼的黎明的曙光。我的嘴角微微揚起，目光注視著(zhù)這一切的風(fēng)景，我懂了爸爸的話(huà)。
去年，又是我和爸爸兩個(gè)人，山上的風(fēng)景和山那邊的風(fēng)景成了我心中雋永的回憶，當然，也還有爸爸的話(huà)
留在我心底的風(fēng)景作文3
一個(gè)微笑，一份關(guān)愛(ài)，一種感動(dòng)……許許多多記憶猶新的風(fēng)景從心底涌來(lái)。
——題記
那片最美的風(fēng)景深深地刻在了我的心靈最深處。不是名山大川；不是陌生人的一個(gè)微笑；也不是朋友的一份關(guān)愛(ài)。而是一個(gè)動(dòng)人的故事。
在北京之旅的第三天，我們來(lái)到了許多人夢(mèng)寐以求的地方，也是我從小向往的一所名�！迦A大學(xué)。校門(mén)前人山人海。有的在拍照留念；有的在和朋友說(shuō)說(shuō)笑笑；有的則在排隊準備入校園。排隊的人特別多，所以我們花了許久的時(shí)間才終于進(jìn)入了校園。一剛進(jìn)校園，不得不說(shuō)，清華大學(xué)的學(xué)生一定非常之多。因為首先映入我們眼簾的便是那一排排整齊的自行車(chē)，排滿(mǎn)了整個(gè)門(mén)口。踏入園內，放慢了步伐，漫步在校園內。茂盛的樹(shù)木，一朵朵小花躲在草叢中，雖然不是最顯眼，卻散發(fā)出淡淡的清香，沁人心脾。微風(fēng)伴著(zhù)鳥(niǎo)鳴，傳入耳朵里，多么動(dòng)聽(tīng)呵！靜靜的湖水，隨著(zhù)魚(yú)兒的游動(dòng)，蕩起了一圈一圈的漣漪。湖邊還時(shí)不時(shí)會(huì )有一位老人坐在那兒釣魚(yú)！這一切盡收我的'眼底，真是像個(gè)大公園�。�？走了一會(huì )兒，不太熱，因為這里的樹(shù)木實(shí)在是林林總總。為我們擋住了驕陽(yáng)，讓人感覺(jué)十分清涼，一種愜意彌漫了整個(gè)校園。半晌，一位身著(zhù)樸素，穿著(zhù)一件短袖，一件牛仔褲，一雙普通休閑鞋的大哥哥走向了我們。他滿(mǎn)臉笑容，就像向日葵一般，那么的陽(yáng)光！“同學(xué)們，讓我來(lái)帶你們參觀(guān)一下清華大學(xué)！這兒挺大的，可別跟丟了哦！我是這兒的一名學(xué)生……”？原來(lái)大哥哥是清華大學(xué)的一名學(xué)生，這讓我頓時(shí)不禁對他充滿(mǎn)了敬佩。他就僅僅只帶我們參觀(guān)了校園的一小部分，可我們早已累得不行，個(gè)個(gè)氣喘吁吁的�？赏瑫r(shí)，也讓我略有失望。校園里什么都有，居民樓，運動(dòng)場(chǎng)，超市，銀行，郵局，甚至連幼兒園，小學(xué)，中學(xué)都有！真像一個(gè)小區，我們一齊坐在一片草坪上，哥哥也盤(pán)腿坐下，這讓我們沒(méi)有了一開(kāi)始的拘謹，更加自在，親切了。他還跟我們講起了笑話(huà)，聊起了天：“看了一上午，我想大多數同學(xué)肯定大有失望！清華大學(xué)也不過(guò)如此嘛，對不對？可是，同學(xué)們，你們想想，那么多四面八方的學(xué)子都想考入這所學(xué)校，為什么？就因為它是清華大學(xué)！所有人眼中的名校！”？時(shí)間毫不留情地偷偷溜走了。哥哥跟我們講了好多好多，包括他考上清華大學(xué)的故事，永遠地留在了我的心底。哥哥生活在山村里，家里十分貧窮，從小過(guò)的都是苦日。當他還很小的時(shí)候，別的孩子都依偎在父母的懷抱里撒嬌，過(guò)著(zhù)幸福的童年，可他卻還在山上干著(zhù)農活。極大的反差迫使他終于忍不住，他便立志要考上北大！要過(guò)上幸福的日子！就這樣，365天，一天一天過(guò)去，他每天都踹懷著(zhù)自己的夢(mèng)想，考北大，不斷地努力，終于，他的志存高遠得到了回報，他順利地考上了清華大學(xué)。聽(tīng)完后，大家都呆了。
或許是一種佩服，或許是一種慚愧。我們都在自我反省著(zhù)。哥哥的故事深深地觸動(dòng)了我，他反復強調著(zhù)一定要志存高遠，而我們現在的生活水平提高了，教學(xué)質(zhì)量、環(huán)境都這么好，比起鄉村的學(xué)校，條件好數倍，卻為什么不能做到像哥哥這樣呢？隨后，我們每個(gè)人領(lǐng)到了清華大學(xué)的�；�。我深深地記住了上面的一句話(huà)：自強不息，厚德載物！我想，我永遠都不會(huì )忘掉這片風(fēng)景。
留在我心底的風(fēng)景作文4
記憶的卷軸緩緩打開(kāi)，映入眼簾的不是生活繁景，而是，末頁(yè)的奇妙之旅------題記
天靈
天藍藍的，好似空中的海洋，只不過(guò)這海洋中沒(méi)有各式各樣的魚(yú)兒，也沒(méi)有游曳于其中的帆船，有的只是朵朵“棉花糖”，這“海洋"時(shí)而平靜，時(shí)而翻滾，時(shí)而怒吼，時(shí)而咆哮，矗在下面的人們難么會(huì )為這景色而癡迷，而陶醉。
天的藍，不是畫(huà)家筆下清純的藍，藍的讓人乏味，也不是大海那種看不透的藍，藍的讓人恐懼，它是一種靜遂的的`藍，宛似愛(ài)情故事中男主角的目光，讓人有種神秘感，仿佛眼前飄著(zhù)一層薄霧，只有拂去它，才能看見(jiàn)藍天，可是，這層薄霧離我們很遠，很遠，只有敞開(kāi)自己的心靈，藍天，才會(huì )呈現在你的眼前。
天的廣，那自然是不用說(shuō)的，它沒(méi)有海洋的局限性，只永遠是邊挨著(zhù)邊，心挨著(zhù)心，讓人看得清，又捉摸不透，當置身于藍天之下時(shí)，一種自豪感就會(huì )涌上心頭，我想，心在那時(shí)候是最享受的。
山父
遠處的山靜靜的臥在那里，一言不發(fā)，偶爾扯過(guò)幾片云彩，蒙頭大睡，或許只有這樣，才能讓他更滄桑。
山上溝谷縱壑，像極了老人臉上的斑斑皺紋，那是經(jīng)歷了風(fēng)雨的標志，是我們值得敬仰的地方。
十二月份的大山，光禿禿的，仿佛是一個(gè)被抽掉了靈魂的巨人，靜靜的躺在那里，等待被救贖的那一天，可是誰(shuí)又能想到，他抽走的不只是靈魂，還有心
隔著(zhù)窗戶(hù)望著(zhù)他，突然發(fā)現了他別樣的美，他雖然沒(méi)有泰山那么險峻，也沒(méi)有恒山那么著(zhù)名，但是，一年四季的守在這個(gè)不知名的小山村，的確讓我有點(diǎn)依賴(lài)，我愛(ài)你，這個(gè)不知名的大山。
就讓我輕輕踏上你的肌膚，感受著(zhù)你的血液流動(dòng)，因為只有這樣，我才能真真正正的感受你的心中那一份永存的孤獨。
日魅
遠方的微分夾雜著(zhù)黃沙，漫過(guò)了屋檐，揚起了塵土，吹向了愛(ài)琴海的岸邊
那里，法厄同的靈魂在祈禱，在游蕩，在奔走，因為他不甘心，不甘心就這么離去，于是，用自己的憤怒染紅了半個(gè)天空，以示自己的無(wú)奈。
當我看見(jiàn)西方的時(shí)候，我驚呆了，一片血紅，仿佛噩夢(mèng)張著(zhù)血淋淋的大口面向我，難聞的口氣充斥在周?chē)�，又好像誰(shuí)把無(wú)盡的痛苦灑滿(mǎn)了天空，以此來(lái)警示著(zhù)世間的人們
它，終于露出了它的真面目。
它用自己的媚樣征服世間的人們，人們呆呆的看著(zhù)它，其實(shí)，在它一出生的時(shí)候，人們便無(wú)可救藥的迷戀與它，當它大搖大擺走的時(shí)候，人們的心，也會(huì )被帶走
眼里的血紅，讓我感覺(jué)到自己是一位勇敢的戰士，而天空，就是戰場(chǎng)，一個(gè)堆滿(mǎn)鮮紅尸體的戰場(chǎng)。
是你，給我帶來(lái)對世界的失望，每當看到你，我的心會(huì )流淚，我會(huì )逐漸喪失我自己，我恨你，我恨你鮮艷的一切。
月寐
走吧，走吧，一切都走吧
只留下她來(lái)靜靜的照耀大地
當一切開(kāi)始進(jìn)入夢(mèng)鄉，當一切開(kāi)始迷蒙時(shí)，也許，只有她在悄悄地安撫著(zhù)受傷的人們，月光仿佛她的雙手，輕輕的撫摸著(zhù)人們，因為她知道，自己的離開(kāi)，必將是殘酷的開(kāi)始，于是她最后輕語(yǔ)到：“晚安吧”。
世界上每一處都有不同的意義，不同的情感，我們做的，只有慢慢去體驗----后記
姓名：聞小楠 學(xué)校：堿灘中心學(xué)校班級：八四班指導老師：郝靜
留在我心底的風(fēng)景作文5
當時(shí)光從墻上剝落，我相信，汗水與淚水終將過(guò)去，只有這些留在心底的風(fēng)景永遠被我們銘記。
——題記
花開(kāi)后花又落，一寸一寸的光陰從我們手中溜走。似乎只是一剎那，我們初三了。似乎很累，似乎很苦，但是，我們卻一直都記得，那些美麗絢爛的風(fēng)景。
溫暖
今年的雪下得特別早，那天紛紛揚揚的大雪簌簌落下，我們卻不覺(jué)得一點(diǎn)寒冷，反而覺(jué)得異常興奮。
“我輕輕地嘗一口你說(shuō)的愛(ài)我……”我們幾個(gè)女生站在一起唱得正開(kāi)心，語(yǔ)文老師不知道突然從哪里“冒”出來(lái)。呀，今晚是語(yǔ)文自習呢！我們有些不好意思，訕笑著(zhù)坐下來(lái)。老師笑著(zhù)看著(zhù)我們，說(shuō)：“還唱呀，怎么不唱了？”于是我們又開(kāi)始唱起來(lái)，最后變成男生與女生的對唱比賽……教室里彌漫著(zhù)甜甜的氣息。對唱比賽結束后，老師說(shuō)：“大家表現得很好，讓我感覺(jué)這個(gè)下雪的夜晚很溫暖！”其實(shí)我們才覺(jué)得溫暖呢，老師遷就了我們下雪天的興奮，他理解我們偶爾的放松。
緊張的初三，那一晚悠揚的歌聲，那彌漫在整個(gè)教室里的溫暖，是永遠留在我們心底的風(fēng)景。
拼搏
初三如果用兩個(gè)字來(lái)形容，那就是“拼搏”。面對人生的第一道門(mén)檻，也許會(huì )迷茫，會(huì )失落，甚至會(huì )想放棄�？墒�，最終的最終，我們選擇的只有拼搏。一張一張的試卷，一本一本的資料，一次一次的考試，一個(gè)一個(gè)的分數……對！很累，可是這是我們的使命，我們的責任。
每天清早5點(diǎn)30分，我們準時(shí)起床，迎著(zhù)東方啟明星閃閃的星光，以最快的速度沖向教室。每一節課我們都不敢有絲毫分心，每一個(gè)問(wèn)題我們都想徹底給它弄清楚，每一門(mén)學(xué)科我們都不敢馬虎。每個(gè)夜晚在月亮清澈的亮光下我們難得輕松地說(shuō)說(shuō)笑笑，帶著(zhù)疲憊回到寢室。
每一天一次拼搏后帶來(lái)的成功，哪怕只是一次作業(yè)的全對也是值得的。
我們不�；蝿�(dòng)的胳膊，不停奔跑的腳步，不住背誦的嘴巴，都是我們的拼搏，是留在我們心底關(guān)于初三的最美的風(fēng)景。
呵護
我們這一代人都有個(gè)共性，表面上大大咧咧，其實(shí)內心柔軟無(wú)比，所以我們珍惜友誼，我們懂得怎樣呵護朋友。繁忙的初三，我們的呵護卻日益增多。一次認真的講解，一次貼心的安慰，一個(gè)擔憂(yōu)的眼神，一句加油的話(huà)語(yǔ)，都是我們小心翼翼的呵護。
那次掉眼淚，我趴在課桌上悄悄抽泣，細心的你們卻覺(jué)察到了我的情緒異常，這時(shí)你遞過(guò)來(lái)有著(zhù)淡淡芳香味道的紙巾，你們拙笨地替我擦掉眼淚，那些輕聲的安慰，讓我心底的憂(yōu)傷瞬間化為烏有，讓一切又都變得春暖花開(kāi)。親愛(ài)的朋友們，這一年，我們的.互相呵護，將會(huì )成為我心底最閃亮的風(fēng)景。
我們都是蛹，在這一年里，我們在封閉的繭里揮灑著(zhù)汗水與淚水，等待著(zhù)破繭化蝶。當光陰穿過(guò)歲月之河，我相信，汗水與淚水終將過(guò)去，只有這些動(dòng)人的風(fēng)景將會(huì )永遠留在我們的心底。
大雨終于停歇，成為溫柔的小雨�？赡且粎矃惨安輩s已凌亂不堪，歪歪倒倒，莖葉大部分被折斷了，風(fēng)扯下的葉子散散亂亂地分布在各個(gè)角落�？粗�(zhù)這番景象，我宣告了他的死亡。
不知過(guò)了多少天，一個(gè)普通的早晨，在我偶然的一瞥中突然驚喜的又發(fā)現原來(lái)的那幾叢野草，它們正在悠然地生長(cháng)著(zhù)。為什么？是因為我的無(wú)知嗎？它們又重生了，被召喚走的生命又復蘇了，這樣大的困難，都未把它們打倒。瞬間，我覺(jué)得它們是那樣的綠，那樣的美，暴雨中的叢叢野草又在我的腦海中浮現。它們說(shuō)：“為生命而堅強，我們永遠不放棄！”它們教育了我。我永遠也忘不了，那一個(gè)個(gè)渺小而堅強的生命為我創(chuàng )造的最美的風(fēng)景——為生命，永不放棄！
留在我心底的風(fēng)景作文6
遠遠的又傳來(lái)了，撲鼻而入的玉蘭芬芳，熙熙攘攘的小街繁華不止，沉淀在耳邊的你的低聲細語(yǔ)，一絲一絲扣著(zhù)心弦，最羈絆最難舍最深沉……那靜謐的童年，轉眼便成了留在我心底無(wú)與倫比的美麗。
猶記得繁華小巷中你纖細的身影，背著(zhù)小小的我一步一步穿越小巷的喧鬧。風(fēng)中時(shí)常會(huì )傳來(lái)你細膩且溫柔的歌聲：“不經(jīng)意，唱醉了，天下黎民。百年一生，滄海一瞬，昨日霸王，今日何人�！备杪暣┻^(guò)心邊灑下陣陣漣漪，你說(shuō)歌叫“盛世華章”，我便記住了，再也沒(méi)忘。一路上你喃喃細語(yǔ)，說(shuō)著(zhù)些我還聽(tīng)不懂的話(huà)，走出了大半條街，回神間才發(fā)現我早已在你的肩頭呼呼大睡，陽(yáng)光散落，你勾起唇角小心翼翼地把我護在懷里，尋了一個(gè)陰涼地才拿出大大的蒲扇搖啊搖。
樹(shù)下玉蘭花開(kāi)的正好，潔凈的花朵抽絲吐蕊，陽(yáng)光為玉蘭鍍上了一層金黃的面紗，柔軟的身軀順著(zhù)風(fēng)來(lái)的軌跡輕輕搖曳，花瓣相撞擦出淡淡的香氣，在空中發(fā)出了叮叮的聲響。你合著(zhù)那聲響悄悄拍打著(zhù)我的身軀，蒲扇也一寸一寸的搖著(zhù)，在悶熱的夏天扇出一陣清涼的風(fēng)，玉蘭花香起，你在靜謐中等待著(zhù)我的夢(mèng)醒……挨過(guò)了炎熱的中午又迎來(lái)悶熱的下午，連空氣都顯得有些躁動(dòng)，那蒲扇卻依舊適輕適重的固執的`搖著(zhù)，抬眼間只見(jiàn)到你明媚的笑容和一額頭細密的汗珠，風(fēng)都吹不散的柔情與風(fēng)景……
“啊，多么燦爛，多么輝煌，暴風(fēng)雨過(guò)去后……”耳畔響起了《我的太陽(yáng)》的美妙歌聲。老師，您的形象又一次出現在我的眼前。啊，老師，你就是我心中的最美的風(fēng)景線(xiàn)。你像一輪太陽(yáng)，照射著(zhù)整個(gè)大地，灑進(jìn)了我的心底！
您還記得那次晨讀的情景吧？教室里，同學(xué)們都在認認真真地讀書(shū)，忽然，我感覺(jué)有個(gè)身影在我的課桌旁經(jīng)過(guò)，我一抬頭，桌子上出現了一瓶牛奶，上面有幾個(gè)字：“
喝了長(cháng)高高�！痹俪莻�(gè)身影望去――只見(jiàn)您烏黑筆直的秀發(fā)飄在肩后。作為一個(gè)出生在貧困家庭的孩子，一個(gè)由于營(yíng)養不夠而影響到發(fā)育的我，一下子感受到了陽(yáng)光般的溫暖。老師，謝謝您，謝謝您灑出的陽(yáng)光，謝謝您無(wú)微不至的愛(ài)！
風(fēng)景一般之自然風(fēng)光，人文景觀(guān)，也泛指人間真情，生活場(chǎng)景……風(fēng)景當然有好有壞，關(guān)鍵在于個(gè)人的態(tài)度所決定。
剛剛從初中的我踏入高中的校園，也有太多的不適應。學(xué)習的壓力，學(xué)科的繁多，考試的成績(jì)壓得我壓根喘不過(guò)氣來(lái)。甚至開(kāi)始恐懼厭惡這樣的生活。終于某天抑制不住，回到家里對著(zhù)父母說(shuō)：“爸媽和你們說(shuō)個(gè)事，別生氣好嗎？”他們或許是第一次看到我這么嚴肅正經(jīng)，臉色有些不對的說(shuō)：“說(shuō)不說(shuō)什么事�！币种撇蛔》怕暤谝淮卧谂_們的面前縱聲大哭：“爸媽高中我是上不下去了……”他們面面相覷。母親說(shuō)：“我們又沒(méi)有逼你考出好成績(jì)�！蔽腋鼰煹溃骸胺凑褪巧喜幌氯チ��！蔽倚睦锴宄敃r(shí)我說(shuō)出這句話(huà)時(shí)，他們的無(wú)奈和內心的痛楚。我又再一次的上了他們的心。母親說(shuō)：“好好上吧！能考多少就是多少，我們不會(huì )給你施加壓力的�！笨墒俏疫�是倔強的大聲吼道：“你們沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)嗎？我說(shuō)我上不下去了！”猛然抬起頭來(lái)，看到了他們的目光，心里不禁后
那是涼爽充滿(mǎn)希望的眼睛。我很恨十分的恨這樣的目光。你們或許會(huì )覺(jué)得我喊不孝順吧？沒(méi)錯，我自己也是這樣認為的�？墒钦媸且驗檫@樣的目光讓我觸動(dòng)，讓我局的自己不孝順，不配做他們的女兒，不應該說(shuō)出剛才的話(huà)。我的內心也很痛苦難受，誰(shuí)知道？沒(méi)人會(huì )了解會(huì )理解。甚至連父母他們都不會(huì )知道，他們只是單純的認為我是因為他們的對我的期盼有所壓力。實(shí)際上他們并沒(méi)有給我壓力……
留在我心底的風(fēng)景作文7
時(shí)間在一分一秒的過(guò)去，樹(shù)葉在一片一片的飄落，人們在一點(diǎn)一點(diǎn)的變化，萬(wàn)物皆變，然而留在我心中的記憶卻亙古不變。
故鄉呀，你在我心中充滿(mǎn)了神奇色彩，你永遠讓人著(zhù)迷，不管是春游青草地，還是夏賞荷花池，無(wú)論是秋看夕陽(yáng)低，還是冬吟風(fēng)雪詩(shī)，都足以讓人難忘，讓我留下了抹不掉的記憶。
春天，故鄉蘇醒過(guò)來(lái)了，青草從大地里慢慢生長(cháng)出來(lái)了。漫步在田間的小路上，貪婪地吮吸著(zhù)大自然給予的空氣，一陣微風(fēng)拂來(lái)，青草在微風(fēng)中擺動(dòng)，翩翩起舞，像跳動(dòng)的音符，給這大自然增添了一絲綠色，青草地邊有一條小河，咚咚的流水聲，清澈的河水，魚(yú)兒在水中流動(dòng)，給這條小河增添了活力的氣息，泛起的漣漪在陽(yáng)光下蕩漾著(zhù)金光，像有一個(gè)神仙把金子揮灑在大地上，地上的花兒開(kāi)得紅紅的、綠綠的，五顏六色，像趕集似的，爭先恐后地綻放，故鄉的春天讓我陶醉，故鄉的春風(fēng)是摸得到，尋得著(zhù)的呀！拂面的春風(fēng)，碧綠的青草地，悅耳的春歌，花了眼的春色，我喜歡故鄉的春天，因為故鄉的春天有我們的春之聲、春之色、春之夢(mèng)！
夏天的故鄉的早晨，一縷薄霧在荷花上浮動(dòng)，荷花仙子始終沒(méi)有露出她的笑臉，也許是在沉睡，夏天的故鄉的早晨是寧靜的。它充滿(mǎn)了清香的氣息，到了正午的時(shí)候，在陽(yáng)光的照耀下，荷花已綻放了，里面露出了一個(gè)小花蕾，瞧，一片荷花的路子落在水面上了，在風(fēng)平浪靜的水面有波紋發(fā)散開(kāi)去，它在水面上輕輕游動(dòng)，像一條小船似的，荷花之所以稱(chēng)為花之君子，因為它潔白的身子，就像楊萬(wàn)里詩(shī)中說(shuō)的“接天連葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！蓖砩系臅r(shí)候，幾個(gè)人在河塘邊談話(huà)，一邊欣賞著(zhù)荷花，一邊拉家常，荷花在月亮的揮灑中顯示出它的身姿，晚上的荷花在白天的調皮下已經(jīng)累了，慢慢地收攏著(zhù)它的身姿，夜晚的荷花散發(fā)著(zhù)清香，讓人們不得不沉醉在這詩(shī)情畫(huà)意的仙境中，每天在這里拉家常，也是一種享受生活的快樂(lè )。
秋天，秋天是一個(gè)豐收的季節，田間機器的工作聲傳達著(zhù)收獲的喜悅，秋天快要落下山的夕陽(yáng)與田間農民勞作的畫(huà)面構成了一幅美麗的畫(huà)面，夕陽(yáng)的余輝照射在金色的稻草上，發(fā)出刺眼的光芒，雖然夕陽(yáng)慢慢地落下，但是人們卻依然在田間勞作，流露出了中華民族的'精髓，秋雨蒙蒙瀝瀝淅淅地下個(gè)不停，好像巧手的姑娘織著(zhù)一大片、一大片的綢緞，飄飛的雨絲絲縷縷、縷縷絲絲密密麻麻地斜織著(zhù)，秋天的人們是繁忙的，秋天的到來(lái)，候鳥(niǎo)都飛向南方去了，大雁一會(huì )兒排成“一”字，一會(huì )兒排成“人”字，好似有人帶領(lǐng)似的，整齊地飛向南方；樹(shù)葉由綠變黃悠悠地飄落下來(lái)，一切都由活力變成令人惆悵，故鄉的秋天是寧靜的，是一個(gè)充滿(mǎn)愁緒與希望的季節。
冬天，故鄉被白雪覆蓋，天與房屋上下一樣白，有時(shí)可以聽(tīng)到雪從樹(shù)上掉落的聲音。冬天凜冽的北風(fēng)，把樹(shù)梢上的葉子都吹下來(lái)了，小動(dòng)物不見(jiàn)了，它們都冬眠去了，“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”，大地呈現出憔悴的樣子，多少次，我佇立在松濤聲中，念著(zhù)“寸寸凌霜長(cháng)勁條，路人猶笑未干霄”。冬天，美得純真，美得潔凈，美得白璧無(wú)瑕。原來(lái)冬天并不是生命的終點(diǎn)，而是生命積蓄力量的美好時(shí)光。
故鄉的美麗，它在我的心中留下了抹不掉的記憶，故鄉是一個(gè)具有形、聲、色的世界，故鄉不僅給予了我物資，還留給了我更多的愛(ài)。桃花潭水深千尺，不及我愛(ài)故鄉情。
留在我心底的風(fēng)景作文8
寒假里，我們一家人來(lái)到了青陽(yáng)縣游九華山。從此以后九華山就一直的留在了我的心里。
我們在青陽(yáng)縣呆了兩天。我們是第一天下午3點(diǎn)多到的九華山，當天我們并沒(méi)有上山而是在山腳下找到一個(gè)賓館以防不備只需，放下行囊后出去看看玩玩準備一下明天爬山的東西，找了買(mǎi)票和坐車(chē)的地方，然后就回賓館吃飯睡覺(jué)了。
第二天我們5：30就起床了，因為有很多的路要趕。排隊買(mǎi)了門(mén)票和車(chē)票，憑票乘車(chē)，一路上蜿蜒的盤(pán)山公路像過(guò)山車(chē)一樣，很是刺激，而且一路目睹的是郁郁蔥蔥的樹(shù)林，潺潺的溪流，耳邊還聽(tīng)到啾啾的鳥(niǎo)鳴，感覺(jué)像是遠離了城市的喧囂，進(jìn)入了世外桃源。我想那些得道的高僧們一定被這里的寧靜和諧的.自然所感化才選擇隱居在此吧。車(chē)子在“九華圣境”的牌前停了下來(lái)，我們下了車(chē)越過(guò)九華街直接前往第一個(gè)景點(diǎn)----百歲宮。艱難的跋涉正式開(kāi)始了，聽(tīng)說(shuō)到百歲宮要過(guò)99級臺階，而且山路陡峭，石階狹窄，我認為這些對于長(cháng)期鍛煉的我來(lái)說(shuō)不算什么，但是剛上了沒(méi)一會(huì )，腿就開(kāi)始疼了，抬不起來(lái)，一抬頭看見(jiàn)前方密密麻麻一眼看不到頭的石階，好幾次都想不爬了，但一看一些民工肩上挑著(zhù)百來(lái)斤的重物履步為艱的樣子，我不禁慚愧了起來(lái)，咬了咬牙繼續往上爬。路上多是前來(lái)拜佛的香客。在快看到百歲宮的一角時(shí)，大家都有點(diǎn)興奮，加緊了步伐，互相鼓勵著(zhù)前進(jìn)。好不容易到達了百歲宮的門(mén)口，門(mén)前已是人山人海，香客絡(luò )繹不絕，這是我們長(cháng)途跋涉的第一站，無(wú)論如何都要進(jìn)去。進(jìn)去以后只見(jiàn)寺內香火裊裊，佛像巍然屹立供人拜，我們也深受感染，行叩拜禮，許下美好的愿望。起身時(shí)正逢寺內和尚念經(jīng)禱告之時(shí)，只見(jiàn)他們緩緩起身，排成兩行，披上袈裟，敲著(zhù)寺內樂(lè )器，嘴里喃喃誦經(jīng)。讓我們一行人大開(kāi)眼界。再進(jìn)去就是無(wú)暇和尚的肉身，渾身鍍金，經(jīng)幡上寫(xiě)著(zhù)：有求必應。已經(jīng)500多年了，據說(shuō)很靈驗，每年都有很多的人來(lái)還愿，我們虔誠地拜過(guò)之后，一人求了一張黃符。再進(jìn)去是五百羅漢堂，里面供奉了五百尊羅漢的佛像，在這里面可以求簽，我抵制不住好奇心就求了一支，拿到簽解一看上寫(xiě)：千年古木靠根深，百年人物靠真心。摯誠待人如待己，換得人間暖似春。不太看懂，正好在快出門(mén)時(shí)碰到一位上了年紀的師父，就請他幫我看看。然后我問(wèn)我這到底是好還是壞，他緩緩說(shuō)了聲“阿彌陀佛”，接著(zhù)告訴我們，無(wú)論抽到好簽還是壞簽，全在個(gè)人心境，若好不思進(jìn)取，壞則自暴自棄，那么則無(wú)用。大師不愧為大師，一番話(huà)說(shuō)的我心服口服。
出了百歲宮，就直奔天臺因為當地流傳著(zhù)一句話(huà)：不到天臺，等于沒(méi)來(lái)。光憑這一句話(huà)就能知道天臺景的重要了，但通往天臺的路是最艱難的一段。因此為了更好的爬天臺我們一人買(mǎi)了一根拐杖，然后吃了午飯。就滿(mǎn)懷信心的向天臺進(jìn)軍了，在經(jīng)過(guò)很長(cháng)時(shí)間的跋涉后，我們的兩條腿已經(jīng)是舉若千斤，酸痛難忍了，山路越往上越陡，幾乎成九十度了，但是我們?yōu)榱松咸炫_開(kāi)始背水一戰了∶吃完和丟下了所有沒(méi)用的東西。又過(guò)了半個(gè)小時(shí)我們終于站在了九華山的最高景點(diǎn)：天臺。欣喜之情難以形容。最高層就是地藏王菩薩的寺廟，而整個(gè)九華山就是地藏王菩薩的棲身所在地，順理成章設在整個(gè)景區的最高點(diǎn)，以示其至高無(wú)上，前來(lái)膜拜的人都得經(jīng)過(guò)最艱苦的考驗才能一睹其尊容。
“欲窮千里目，更上一層樓�！笔前�，攀登高峰，必須付出極其艱辛的努力。
留在我心底的風(fēng)景作文9
你站在此岸看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在彼岸看你。歲月滄桑了你的容顏，你又模糊了舊人的夢(mèng)�！}記
本是一個(gè)靜謐慵懶的午后，雨不知何時(shí)密密麻麻地斜織午后舊夢(mèng)，燥熱的夏季卻依舊滾燙。我望了望窗外，在窗臺俯視著(zhù)這一切。
行如流水的人們，頭上撐著(zhù)一柄柄雨傘，像極了移動(dòng)的小花。不遠處有幾個(gè)孩子拿著(zhù)雨傘在嬉戲，跑著(zhù)跳著(zhù)，濺濕了衣裳也照樣發(fā)出銀鈴般的笑聲。我饒有興致地看著(zhù)。突然一位中老年婦人撐著(zhù)雨傘朝著(zhù)孩子趕來(lái)，急沖沖地喊著(zhù)：“快回家了——”“不嘛，我要玩！”……我突然怔住了，好像突然記起了什么一樣。
多年前的一個(gè)夏天，天氣也是那么燥熱。我和爺爺奶奶就住在老家的一條巷子里，住在黑瓦白墻之中，那時(shí)候鄉下條件不好，空調還沒(méi)開(kāi)始普及。像這樣一個(gè)滾燙的季節，奶奶總會(huì )搖著(zhù)那把蒲扇，坐在藤椅上給我扇來(lái)清涼的風(fēng)，扇去夏日的煩躁。
六月的天像孩童的臉，說(shuō)變就變。不知是涼風(fēng)吹來(lái)了烏云，還是烏云趕走了涼風(fēng)，雨竟開(kāi)始密密麻麻地斜織起來(lái)。巷子里就像藏了一架古老的鋼琴，雨落在遠處的電線(xiàn)桿上就像音符滑落到五線(xiàn)譜上，再順屋檐而下叮叮咚咚，輕輕重重地敲打著(zhù)這條老巷。
雨聲誘惑著(zhù)我往門(mén)外跑。因為下雨，奶奶要到房頂擺弄剛曬又變作潮濕的糧食，于是調皮的我，趁著(zhù)這個(gè)機會(huì )，偷偷地溜出了家門(mén)。為了不讓從地里回來(lái)的`爺爺發(fā)現，我特地躲進(jìn)鄰居家，和同齡的小伙伴撐著(zhù)傘，拉著(zhù)手，就這么興沖沖地在這條巷子里瘋跑。
老巷的巷前巷尾，坑坑洼洼地積滿(mǎn)了水，飛奔而過(guò)的我們讓水濺得滿(mǎn)身都是。豆大的雨開(kāi)始肆虐，風(fēng)伴著(zhù)雨絲鉆進(jìn)老巷房子的小窗，鉆進(jìn)了單薄的衣衫，我不禁打起了寒戰。
“孫女！孫女！”突然，一個(gè)熟悉的身影急沖沖地朝我們跑來(lái)，跑得似乎有些吃力�！把�，怎么淋雨了？冷不冷？快點(diǎn)回家洗澡�！�
“不嘛不嘛，我還要玩�！蔽艺f(shuō)完便掙脫了奶奶的手，拉著(zhù)小伙伴向老巷的深處跑去。身后是濺起的水花和一串串銀鈴般的笑聲，徒留下奶奶的一聲聲召喚……
“不嘛，我就要玩�！贝藭r(shí)耳邊傳來(lái)的一陣歡快的腳步聲和一串銀鈴般的笑聲打斷了我的回憶。
看著(zhù)那個(gè)女孩歡暢而去，看著(zhù)身后的婦人急切地追趕，我似乎明白了什么。她好像記憶里的我，后面的似乎就是記憶中的奶奶。此刻，雨絲飄進(jìn)我的眼里，我的眼前已經(jīng)模糊一片。
又是一年夏將至，又是細雨紛飛時(shí)。其夏更加燥熱，其雨更加細密。如今時(shí)隔七年不曾再回到那條老巷了，先前的偶然回去，老巷也已經(jīng)面目全非，再也見(jiàn)不到那個(gè)呼喚的老人，再也見(jiàn)不到那個(gè)奔跑的女孩。隨著(zhù)匆匆的歲月，此時(shí)的我再也回不去彼岸的曾經(jīng)。模糊的老巷，那個(gè)飄雨的夏季，那個(gè)追趕的婦人，那個(gè)歡暢的女孩，它們或濃或淡地勾勒出我心底最美的風(fēng)景。
多年后，我依舊記得那個(gè)老巷里藏著(zhù)一段別樣的風(fēng)景，就像當年深留在心底的召喚。
同樣的季節，同樣的細雨紛紛，同樣的小巷，同樣的召喚，但人物卻在記憶與現實(shí)中悄然完成了轉換。作者采用相似但又不盡同的手法，詳細地描繪了兩個(gè)故事場(chǎng)景，一個(gè)是人物身在畫(huà)面中、不識親情的滋味，另一個(gè)是人物身在畫(huà)面外、方才讀懂親情的深意。此外，文末還有一處描敘，用簡(jiǎn)筆勾勒“又是一年夏將至”的情景，雖物是人非，但親情的跫音綿長(cháng)，令人回味。
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