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珍藏那次經(jīng)歷作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的珍藏那次經(jīng)歷作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
珍藏那次經(jīng)歷作文1
歲月流逝，一晃兒，時(shí)間就過(guò)去了。
中學(xué)以來(lái)，您陪伴了我們兩年，雖然您現在已經(jīng)不教我們了，但您上課時(shí)的樣子、神態(tài)，都深深地印在我的腦海里。您脾氣很好，在課上也很少發(fā)火。記得有一次，您正在耐心地給我們講課，下面的同學(xué)卻不認真聽(tīng)講。有東張西望的，聊天說(shuō)笑的，也有拿出小鏡子臭美的……您雖然看見(jiàn)了，但沒(méi)有說(shuō)什么，直到教室里都是說(shuō)笑聲的時(shí)候，您就說(shuō)了一句：“你們在說(shuō)什么？聽(tīng)好呀，不然等會(huì )作業(yè)又要不會(huì )做了！”語(yǔ)畢，教室里安靜下來(lái)了，但當您繼續開(kāi)始講課時(shí)，下面的同學(xué)幾乎和您同時(shí)開(kāi)口，又在說(shuō)個(gè)沒(méi)完。您終于忍不住了，把教學(xué)尺往講臺上砸去，沖我們吼道：“你們到底要不要上課了？不要上課的可以出去，不要在這里影響其他同學(xué)！”教室里一片寂靜，幾乎都被這一吼聲嚇壞了。
當時(shí)，我們都呆呆地望著(zhù)老師，只有以為同學(xué)還在課桌里摸索著(zhù)什么，老師看到后，走了過(guò)去，說(shuō)：“你在干什么？”那同學(xué)不以為然地說(shuō)：“不干什么��！”老師不信，便往那同學(xué)課桌里看，看到一個(gè)“不明物”，便拿了出來(lái)，說(shuō)道：“上課照什么鏡子？看看自己帥不帥啊是？”說(shuō)完，“砰”的一聲，鏡子被摔得粉碎，碎片在我腳下飛過(guò)，差點(diǎn)把我嚇得“魂飛魄散”，再看看那鏡子，啊——可憐巴巴的……無(wú)緣無(wú)故地就被“扼殺”了�！斑@鏡子怎么那么眼熟呢？”我疑惑地想著(zhù)，再仔細想想……“呃……這不是我的么？”我瞪大雙眼，呆呆地望著(zhù)那同學(xué)，心想：我鏡子放在書(shū)包里都不用的，怎么會(huì )跑到他那兒去了？滿(mǎn)腦子的.都是問(wèn)號……“叮零零……”一節課就這樣過(guò)去了，您對我們又是搖頭又是嘆氣的，一路走出了教室……看著(zhù)您那失望的臉，我真的感到十分愧疚。
我的老師，您永遠在我心中！
珍藏那次經(jīng)歷作文2
在這個(gè)寒冷的冬季，我成為了中學(xué)生。徹底告別小學(xué)。然而小學(xué)生活歷歷在目，那些是值得被珍藏的時(shí)光。
上體育課那節課，我記憶猶新�！按蠹议_(kāi)始繞學(xué)校跑兩圈�！斌w育老師聲如洪鐘，我這個(gè)體育白癡，不得已跟著(zhù)大部隊前行。但是個(gè)個(gè)都是飛毛腿，旋風(fēng)一般飛走了，我心里羨慕著(zhù)，一不留神，摔倒在地。當時(shí)摔得實(shí)在挺嚴重的，現在回想起來(lái)仍心有余悸�！靶〖t你沒(méi)事吧！”身旁的小麗本來(lái)如踩著(zhù)風(fēng)火輪般向前沖去，但一聽(tīng)到這動(dòng)靜，立即停下步伐，回頭來(lái)扶起我，并問(wèn)道。
這里的情境是同學(xué)們紛紛停下步伐，像潮水般向我涌來(lái)，溫暖也朝我涌來(lái)。接下來(lái)。同學(xué)們有的細心的幫我擦拭傷口，有的'疼惜的看著(zhù)我。有的倒了開(kāi)水給我喝。
記得還有一次，老師在班上舉行了辯論賽，我膽子小，但是老師還是讓我當辯手，如今想來(lái)，老師是想培養我的膽量。我非常感謝。
我想，既然上臺了，當然要多發(fā)言了，但話(huà)到嘴邊，卻好像中了巫術(shù)般開(kāi)不了口，我內心暗自傷懷，神情低落。突然，這時(shí)響起了雷鳴般的掌聲。充滿(mǎn)了鼓勵和安慰，我一下子又有了動(dòng)力，話(huà)又流利的從口中蹦出，一段話(huà)說(shuō)，同學(xué)們又鼓起掌來(lái)。我瞧著(zhù)，老師的掌聲尤為響亮，眼眸里充滿(mǎn)了鼓勵和欣慰，同學(xué)們老師們的掌聲，對我極為重要。是我擁有自信，重拾信心。我記不清我到底說(shuō)了什么。但我依舊記得同學(xué)老師鼓勵的掌聲和目光，我終身難忘。
小學(xué)生活充滿(mǎn)溫馨，充滿(mǎn)快樂(lè )。我雖然已經(jīng)是初中生，但是依舊無(wú)法忘記小學(xué)母校。小學(xué)的老師，小學(xué)的同學(xué)們。我記得有次回憶小學(xué)生活時(shí)，在身旁的姐姐，突然說(shuō)：“你在想什么？笑的這么甜�！�
珍藏那次經(jīng)歷作文3
誰(shuí)都會(huì )有一些珍藏的記憶吧？你珍藏的記憶放在哪里呢？我珍藏的記憶被我裝進(jìn)了一個(gè)鐵盒里，每次打開(kāi)這個(gè)小鐵盒，這些記憶就會(huì )重新回到我的腦海中，讓我回味一陣。
如果說(shuō)潘多拉的魔盒打開(kāi)來(lái)，會(huì )出現許多不該出現的東西的話(huà)，那么我的小鐵盒每次打開(kāi)來(lái)也差不多有這樣的效果吧！不是因為里面珍藏著(zhù)不好的'東西，而是那些撲面而來(lái)的記憶，是過(guò)去的，再也不能回頭的，也是已經(jīng)成為歷史了的。
馬爾克斯在書(shū)里曾說(shuō)“過(guò)去都是假的，回憶沒(méi)有歸路”，起初我不太理解這句話(huà)，因為我的回憶有那么多美好的事情，回憶又怎么會(huì )是假的呢？后來(lái)我發(fā)現馬爾克斯說(shuō)的不假，過(guò)去的一切都已經(jīng)是過(guò)去了的了，再美好或者再傷心都不會(huì )重來(lái)了，當你重新翻開(kāi)珍藏的記憶時(shí)，你只是在留戀已逝的過(guò)去。
然而，不管回憶是真是假，珍藏在小鐵盒里的記憶都是我的寶貝，哪怕這些寶貝已經(jīng)沒(méi)有了生命，可當它們重新映入我眼簾時(shí)，我都能夠重新想起那些我永遠也不想忘記的往事。每次打開(kāi)小鐵盒，我最愿意拿起來(lái)回憶的是一塊懷表。這塊懷表已經(jīng)停止了走動(dòng)，它停在了我七歲的時(shí)候，而我已經(jīng)長(cháng)到了七的倍數。這塊懷表是可以放照片的懷表，里面放的照片是七歲的我和五十多歲的外婆，我倆的頭靠在一起照了這張合照，現在外婆已經(jīng)六十多快七十歲了，身體也不足以讓她繼續這樣靠著(zhù)我的腦袋拍合照了。好在外婆現在還在世，我還能夠常常去看她，去給她喂飯，去做小時(shí)候外婆照顧我的那些事。
這些也是我珍藏的記憶，只是我平日里都把它們藏在我的小鐵盒里，以免我每天看見(jiàn)了都想要回到過(guò)去，回到外婆還能夠帶我玩兒的時(shí)候。
珍藏那次經(jīng)歷作文4
隨著(zhù)歲月的流逝，許多的往事如過(guò)眼煙云漸漸的淡去，唯有一件事讓我始終忘不了，無(wú)論時(shí)間如何的洗滌，也不曾磨滅。
那是我大約10歲吧，那時(shí)候不懂事，也不懂得如何的去好好珍惜一件事情�？梢策�好，當時(shí)媽媽并沒(méi)有怪我，卻也由于媽媽當時(shí)的寬容，因而我也倍加的不能忘記。
事情的經(jīng)過(guò)是這樣的，我的鄰居送給媽媽一顆仙人掌，當時(shí)媽媽很高興，于是立刻的就上街買(mǎi)了一個(gè)很大很美的花盆，放在陽(yáng)光下是如此的閃閃發(fā)光。媽媽小心的放了泥土上去，把仙人掌種了上去，并且澆了水，看著(zhù)那小團團的仙人球，當時(shí)的我是多么想上去摸一下，可我又怕刺著(zhù)，只好靜靜的看著(zhù)媽媽把它放到柜臺上面著(zhù)。
到了第二天一早，滿(mǎn)懷好奇心的我，還是忍不住心的想去一睹為快。多小巧的仙人掌，難怪媽媽那么的`喜歡，我試著(zhù)伸手去拿下花盆，可不小心的我觸到仙人掌的刺，是如此的痛，手抖動(dòng)一下，花盆也掉了下來(lái)，碎了。媽媽聽(tīng)到聲音飛跑了過(guò)來(lái)，她看到滿(mǎn)地的狼藉，明白了什么，呆了一會(huì )，握著(zhù)我的手，對我說(shuō)：“痛嗎？！”那時(shí)候的我嚇得腿到發(fā)軟了，搖搖著(zhù)，當時(shí)我知道媽媽是傷心的。
媽媽輕輕的叫我去包扎一下，我聽(tīng)話(huà)的回去了，在我不經(jīng)意的回頭時(shí)，明顯看得媽媽輕輕的嘆了一口氣，默默的打掃干凈地上的碎片著(zhù)，當時(shí)我心也是那么的難受，多不容易的仙人掌呀，可卻一下子讓我打碎了。
這件事讓我真的很難忘，卻就是媽媽當時(shí)的無(wú)聲的寬容，讓我懂得做人的道理，也讓我學(xué)會(huì )了忍讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )了做人，現在回憶起來(lái)我還倍加珍惜。
珍藏那次經(jīng)歷作文5
流星劃破長(cháng)空，為那一瞬間的閃耀而自豪；而我內心深處所珍藏的回憶，令我一輩子感到自豪！
早已忘記，我們是何時(shí)相遇？因何相遇？冥冥之中只記得我們現在有多快樂(lè )。
我的兩位大姐，我的兩位“親人”。都比我大，我在其中只是個(gè)小孩。大姐神神叨叨，脾氣陰陽(yáng)不定；二姐屬于穩重型的，三個(gè)不同級別的“活寶”。
“你們對我的付出不比我對你們付出的少�！边@是我常說(shuō)的、發(fā)自肺腑的一句話(huà)。
最珍貴的回憶，莫過(guò)于三個(gè)活寶在一起的時(shí)間……
“累！”我做出虛脫狀朝他們說(shuō)！“起來(lái)干活�！倍憬z毫不給我面子，我朝他做了一個(gè)嫌棄的表情，只好懶懶散散的.放下包，開(kāi)始收拾！“唉，少放點(diǎn)柴，多加點(diǎn)煤�！蔽以谝慌远字�(zhù)指揮到�！耙荒銇�(lái)！”二姐憤怒的看著(zhù)我吼了一句。切~說(shuō)著(zhù)我就來(lái)氣，大姐在旁邊收拾，都不幫我說(shuō)話(huà)，不時(shí)的充當壞角色說(shuō)上兩句。在大姐家住一天，沒(méi)有大人，只有靠自己豐衣足食。我和大姐做飯，二姐燒火，行，就這樣！
夜幕降臨，月亮婆婆悄悄的把他慈愛(ài)的目光投向了人間。皎潔、明亮的月光照映在大地上，為那些在黑暗中尋找回家路的人點(diǎn)亮一絲光明！
月光下的三雙眼睛目不轉睛的欣賞這美月，這美月，如水一般清澈，如花一般艷麗，如雪一般純凈……三個(gè)人就這樣無(wú)話(huà)不說(shuō)、無(wú)話(huà)不談，靜靜的享受這寧靜而有美妙的夜。
晚上11點(diǎn)了，各家各戶(hù)的燈都已熄滅，但唯獨那一盞燈，依舊那么明亮，依舊那么閃爍。
三個(gè)人躺在被窩里，又開(kāi)始聊起了天，過(guò)一會(huì )，我和大姐兩個(gè)神經(jīng)起來(lái)做仰臥起坐，二姐很淡定的幫我們數著(zhù)，邊數邊笑……
每每和他們在一起，都是我最快樂(lè )的瞬間！同時(shí)，這些回憶，將永遠的列入我的珍藏錦囊中，永不遺忘！
珍藏那次經(jīng)歷作文6
人生如同遠航，悄無(wú)聲息中，不覺(jué)已駛入大海的中心，暮然回望，才珍惜當年的回憶，才把航行的痕跡珍藏到了心底。
我和朋友一起漫步在那個(gè)夜晚，身邊是長(cháng)著(zhù)青苔的石頭，眼際是相互鑲嵌著(zhù)的花叢，鋪在了這寧靜的月光水岸。我問(wèn)：“去年的花，還在嗎？”良久，他說(shuō)：“早已沒(méi)了�！蔽倚闹芯褂幸环N不可名狀的惆悵，如果我們年年只看得見(jiàn)新花，那我們的記憶世界，豈不是要同這一年一期的花，零落成泥碾作塵了么？
我彎下腰，將頭貼近了這一叢花。我猛地感到，他就像是我人生走過(guò)了的一個(gè)腳印，在這些一個(gè)個(gè)的腳印中，我漸漸地走向成熟，走向收獲的時(shí)節。伴著(zhù)一片淡雅的芬芳，我折了一枝下來(lái)將它放在了我細細的筆桿旁。日月如梭，時(shí)光飛逝，這一朵美麗的花雖已枯黃，但我的思緒像獨飄在海中的小舟一樣，靠著(zhù)它，已找到了往日航行的燈塔。
我翻開(kāi)我的桌子，刻著(zhù)果樹(shù)花紋的抽屜，仿佛這些往日的心情都在一個(gè)個(gè)沖我眨著(zhù)眼。我的心頓時(shí)暖了起來(lái)，似乎已不是這個(gè)心里復雜、多憂(yōu)多慮的`心了，而是置換了一種心態(tài)，回到了天真、樸實(shí)、純真的年代，著(zhù)素衣，在小院中靜靜佇立著(zhù)，美麗而單純的雙眼望著(zhù)天空，任溫柔的初雪把自己染成白色。
在這次次飛雪颯颯的天氣里，我的人上走了過(guò)來(lái)，一路坎坷拍打著(zhù)浪濤，卻只往前看，看見(jiàn)一片未劃過(guò)痕跡的海洋。直到暮然回首，才尋到往日的清幽，往日的情緒，還有往日更藍的天空和更圓的明月。
我再一次發(fā)現，課桌上的日歷從原來(lái)的非常厚變得很薄。而我的心路，卻也隨著(zhù)這一頁(yè)一頁(yè)扔在紙簍中的日歷，款款走來(lái)。環(huán)顧四周，有我全新的殿堂，也有我記憶的音符。而我，則總是把走過(guò)的路上最美麗的一段悄悄珍藏。
珍藏那次經(jīng)歷作文7
向日葵直到死去那天，也會(huì )向著(zhù)太陽(yáng)，流淌著(zhù)金黃色的憂(yōu)傷，那是屬于太陽(yáng)的畫(huà)幅。我愿與你穿梭在向日花叢中，坐在秋千上，遙望遠處的那一絲金黃色的陽(yáng)光。
紀念我們在一起的小時(shí)光，每一次，難過(guò)都有你給的堅強。每一次，絕望都有你在身旁。那昏暗的天空，也因為你掛起一道彩虹。要知道，我們以后的路還會(huì )很長(cháng)，很長(cháng)……有你的日子我會(huì )記得，最無(wú)助的時(shí)候你給的依靠我會(huì )記得。雖然我們沒(méi)有從小一起長(cháng)大，但是你與我的事都將成為我記憶里永遠珍藏的記憶。也將成為我生命中的一道美麗風(fēng)景線(xiàn)。
心靈的某個(gè)角落里，依然是那么的脆弱不堪，一切只是假裝的堅強而已，外表的冷漠只是為了掩飾內心的脆弱罷了！有時(shí)候連自己看自己都是陌生的，我把自己看得那么不重要，即使是多疼，也覺(jué)得是種享受。身上有再多的傷疤，也只會(huì )無(wú)所謂的笑笑。有時(shí)候我在想：‘如果人生可以自定義該多好，人生如果可以自定義那么還會(huì )累嗎？或許不會(huì )吧！
珍藏的'記憶，不知道每天有多少次的溫習，有時(shí)侯我也會(huì )像個(gè)傻瓜站在大雨下，考慮太多的問(wèn)題到最后讓我放不下，如果是命中注定，也不能改變，我要用什么方法去面對記憶中的未來(lái)？
真心的感謝走我生命中走過(guò)的每一個(gè)人，不會(huì )在刻意去評論曾經(jīng)的是非對錯，因為我會(huì )帶著(zhù)我所有的記憶一起陪我度過(guò)未來(lái)的生活，也希望曾經(jīng)的自己在對方的記憶里不全是悲傷。
珍藏那次經(jīng)歷作文8
隨著(zhù)時(shí)光的流逝，童年那金色的夢(mèng)也悄然而逝，并且那些充滿(mǎn)意義的幕幕似乎早已潛入我記憶海洋的深處了，童年的記憶越模糊，而有一個(gè)人卻潛在我內心深處，她大概就是我的好朋友。
在童年的記憶中，似乎有一個(gè)很熟悉的人，在我身上發(fā)生的與多有意義的事都與他息息相關(guān)！有過(guò)無(wú)數種猜測，直到翻開(kāi)珍藏已久的相冊！說(shuō)也奇怪，那相冊就像是一把鑰匙，是用來(lái)打開(kāi)我記憶之門(mén)的鑰匙，它就這樣喚起了我即將沉睡的記憶！
記憶的復蘇，對我幫助很大，我和她再次相遇了！與然之間我覺(jué)得與他那段記憶應該被我珍藏起來(lái)的，而我卻差點(diǎn)把它打入無(wú)底深淵。幸虧命運之神的憐惜，然而我覺(jué)得我倆的相遇也是命運之神在冥冥之中安排的。
想到這里不由得想到了我們的歡樂(lè )時(shí)光。想到了我們倆之間所有的`有意義的事情，想到我一起發(fā)誓絕交，第二天又在一起玩，童年時(shí)代的我們是那么的要好，雖然只有短暫的一年多，而我們的友情早已堅不可摧了。要不是分別的話(huà)，根本就不會(huì )淡忘！不過(guò)命運之神終究沒(méi)有怠慢我，是吧！不，大概不單單是命運之神的安排吧！
也許純潔的心靈也是我們成為朋友的一個(gè)重要因素吧！命運之神的安排加上兩顆純潔無(wú)暇的心等于架起友誼橋梁的基本元素。
記憶中的她一直是那樣完美，為他人著(zhù)想。她總是幫助我，總是默默為我做些什么，總是傾聽(tīng)我的心聲。
當我翻開(kāi)相冊的那一瞬間，我的淚流了下來(lái)，第一次覺(jué)得那么想念一個(gè)人，第一次覺(jué)得那么失魂落魄，第一次那么急切的想要找到某一個(gè)人。
我好擔心再次忘記，好擔心更多記憶再次會(huì )潛入記憶海洋的深處。因為這對于我來(lái)說(shuō)是童年最美好的回憶。
珍藏那次經(jīng)歷作文9
在成長(cháng)的旅途上，一定有很多記憶。有歡樂(lè )的、又難過(guò)的、有美好的也有悲傷的。最使我不能忘記的就是老師的一番話(huà)，因為是它，讓我的心中燃起了希望的光……
夕陽(yáng)西下，世界都被籠罩在一片絢麗的玫瑰紅之中。景色甚是美麗。而我的心情，卻與這景色截然相反。他是悲傷的、灰暗的。我獨自一人徘徊來(lái)學(xué)校的一條幽靜的小路上。在不遠處出現了一個(gè)身影。沒(méi)錯，他就是我的小學(xué)班主任。我剛想走開(kāi)，但他已經(jīng)在向我招手了。
我知道，我在逃避。逃避老師的期望，逃避家長(cháng)的目光，逃避同學(xué)，更逃避我自己！他向我走過(guò)來(lái)，親切地對我說(shuō)：“你也來(lái)欣賞著(zhù)夕陽(yáng)西下的美景？”我說(shuō)：“是啊”我想用手接住一片樹(shù)葉，他卻在我的手間滑過(guò)。我低下頭，惋惜的看著(zhù)它。他的葉脈上還泛著(zhù)清新的綠色。我喃喃自語(yǔ)：“唉”你認為它的離開(kāi)是它生命的結束？老師說(shuō)：“不是嗎？”我答道。不，它的離開(kāi)只會(huì )落到樹(shù)下變成營(yíng)養來(lái)供大樹(shù)更好地成長(cháng)！老師的話(huà)讓我怦然心動(dòng)。
我抬起頭看著(zhù)已經(jīng)大半部分都被山已擋住的夕陽(yáng)。又說(shuō)道：“夕陽(yáng)真美，不過(guò)最后只是夕陽(yáng)，遲早會(huì )降落�！崩蠋熡终f(shuō)：“你看到的'只是片面的。他短暫的休息一下只是在蓄養精力，是為了明天更好的升騰！”我飽含晶瑩的淚光和感激的心，對他鞠了一躬說(shuō)：“謝謝您！”老師。便離開(kāi)了。
都說(shuō)老師是辛勤的園丁，撫育著(zhù)我們成長(cháng)；是明燈，照亮前進(jìn)的方向，是清風(fēng)吹走心頭的陰霾；是紅燭，照亮他人。他教會(huì )了我們如何去克服困難，感悟幸福，踏實(shí)進(jìn)取。在我看來(lái)，他們只不過(guò)是把我們當作自己的孩子，把自己當作我們慈愛(ài)的父母，來(lái)疼愛(ài)我們罷了。
珍藏那次經(jīng)歷作文10
我們心中有的記憶就像是一壺酒，越久，這份記憶也就越發(fā)的顯得珍貴。我相信每個(gè)人的心中都會(huì )有一份珍藏的記憶，每當我嗎回想起這份記憶的時(shí)候，內心里的情緒也就不由自主的涌瀉了出來(lái)。
陽(yáng)光普照的一個(gè)夏日午后，安靜悄悄的侵占了空氣里的每一個(gè)角落。此時(shí)的我也正躺在床上，笑瞇瞇的做著(zhù)我的美夢(mèng)。
在午睡之前，我一家人少有的坐在一起吃了一頓午飯。以前，因為爸爸工作的原因，每天都是早出晚歸。白日里在家壓根就瞧不到爸爸的身影，就算是周末，爸爸也都是忙忙碌碌的擠不出一點(diǎn)兒時(shí)間呆在家里。媽媽也一直都對我說(shuō)，不要去怪爸爸，我們要體諒爸爸，體諒爸爸的辛苦，也體諒爸爸的無(wú)奈。
但就在那一天，正當我和媽媽在家吃午飯的時(shí)候。家里的門(mén)鈴突然響了起來(lái)，等到我開(kāi)門(mén)見(jiàn)到爸爸的那一刻，我詫異極了。就連媽媽也急匆匆的從餐桌上站起身，然后跑了出來(lái)。爸爸見(jiàn)著(zhù)我們兩人全都驚訝的樣子，突然的就笑了起來(lái)。
那一天，爸爸爽朗的朝著(zhù)我們道：“我回來(lái)吃個(gè)午飯，用不著(zhù)這么驚訝，吃完我就趕過(guò)去上班了�！卑职殖燥埖乃俣群芸�，一口接著(zhù)一口的`就像是在與時(shí)間賽跑一般。而我和媽媽全都放下了碗筷，就這么靜靜地看著(zhù)爸爸。
那天中午，爸爸呆在家里的時(shí)間不過(guò)十分鐘，但在我的記憶里，那十分鐘的時(shí)間好像越發(fā)的變得漫長(cháng)了起來(lái)。一直到現在，我都記得那一天爸爸吃飯時(shí)的模樣，我相信媽媽同樣也記得清楚。
午飯過(guò)后，我睡了一個(gè)午覺(jué)，在夢(mèng)里我也夢(mèng)到了爸爸在和我們一起吃飯呢。我們一邊吃著(zhù)，還一邊忍不住的笑著(zhù)。
珍藏那次經(jīng)歷作文11
在我發(fā)高燒時(shí)老師對我的愛(ài)記憶猶新。
盡管時(shí)光飛逝，但小學(xué)那次發(fā)高燒時(shí)老師給予了我的愛(ài)至今令我難以忘懷。那份愛(ài)不會(huì )因時(shí)間消了顏色，退了芬芳，反而像烙印一般刻在我心底，芳香愈加濃烈。
“啊，頭好痛，渾身酸軟無(wú)力，全身都不舒服�！蔽野蛋档叵��？僧敃r(shí)正在上語(yǔ)文課，我便堅持的（地）撐了下去�！扳弤”那鈴聲仿佛是讓我倒下的鳴笛，我的頭便深深地埋在手臂中。趴了會(huì )兒后，疼痛愈加強烈�！袄蠋�，我難受�！蔽医K于忍耐不了疼痛，向班主任說(shuō)明我發(fā)燒的事實(shí)。老師用溫和的`雙手摸了摸我發(fā)燙的額頭，“走�！崩蠋熗熘�(zhù)我到了校醫室。一量體溫是低燒。老師摸了摸我的小臉，“還能再堅持一會(huì )兒?jiǎn)�？”病魔好似有與我抗爭到底的精神，不斷地折磨我，我無(wú)力地搖了搖頭。
老師讓我回班拿了我喝水的瓶子，跟著(zhù)老師走到了老師的宿舍。老師利索的把被子鋪開(kāi)，讓我躺了上去。再躺下的那一剎那我如釋重負�！澳阆仍谶@兒躺著(zhù)等會(huì )兒我�！崩蠋煖睾偷卣f(shuō)，與此同時(shí)拿著(zhù)我的水瓶出去了。不一會(huì )兒老師就回來(lái)了，手里多了一盒妙芙蛋糕�！俺渣c(diǎn)蛋糕嗎？”老師輕輕地問(wèn)我。我被病魔纏繞，根本吃不下任何東西。老師又輕輕地扶起我，“來(lái)，喝點(diǎn)水�！蔽页粤Φ挠冒l(fā)言的喉嚨擠出“我嗓子疼不想咽東西的字樣�！崩蠋熡止膭钗摇岸嗪人拍茏尯韲迪[，才能不疼�！蔽衣�(tīng)老師話(huà)，接過(guò)老師手里的水瓶，溫熱的水就像老師對我那暖暖的愛(ài)，汩汩的流進(jìn)心田。老師讓我先躺下休息會(huì )兒，她去給我家長(cháng)打電話(huà)。
在躺下那一刻，老師幫我掖了掖被角，輕輕關(guān)門(mén)出去了。在關(guān)門(mén)出去的那一剎那，感動(dòng)的淚水溫熱地滑過(guò)我的臉龐。
老師對我那無(wú)微不至的愛(ài)將永存心底。
珍藏那次經(jīng)歷作文12
晚上，我家學(xué)習桌的臺燈下。
我正在做奧數題。我碰到了一只”攔路虎。
我怎么樣都無(wú)法解開(kāi)這道奧數題。當試了第11次之后，我十分沮喪，準備放棄。正當我放下筆準備上床睡覺(jué)時(shí)，我看見(jiàn)擺在書(shū)桌上的一個(gè)小杯子。這個(gè)杯子是正方形的，是粉紅色的，上面還印著(zhù)我的大名。我猛地想起了這個(gè)杯子背后的故事。
那天，又到了去學(xué)校的興趣小組的日子。我參加的是學(xué)校新增的一個(gè)叫做3D打印的興趣小組。我還沒(méi)見(jiàn)過(guò)3D打印呢，所以十分期待。
3D打印一個(gè)重要的步驟就是在電腦上繪制出要制作的物品的腳本。雖然老師講解了半天，我還是朦朦朧朧，暈暈乎乎，不知道該怎么做。我想了想，決定做一個(gè)杯子。我在軟件上選擇了一個(gè)長(cháng)方體。沒(méi)有實(shí)心的杯子，于是，我就把長(cháng)方體中心的部分“挖”了出來(lái)。杯子的主體做好了，難的是杯子的把手。我試了幾次都沒(méi)有做出一個(gè)成功的圓形。我正準備放棄，不經(jīng)意間，我看到了其他同學(xué)的電腦。他們的電腦上的`圖案都是一個(gè)個(gè)漂亮的杯子，有圓形的，也有方形的，而且都帶有把手。別人能夠做到，難道我就不能做到嗎？我不能就這么放棄。
我又開(kāi)始嘗試。終于，我成功做出了一個(gè)圓形。我把他挖成空心的，然后把一半“割了。然后，我再將這個(gè)空心的半圓對接到杯子上。我終于成功啦！
既然我那次能夠成功，這次我也能成功。我低下頭，再看得到奧數題，開(kāi)始絞盡腦汁的思考。我想出了一點(diǎn)點(diǎn)頭緒。在這一點(diǎn)點(diǎn)頭緒的帶領(lǐng)下，我終于解出這道題。成功了！
晚上，我似乎又回到了學(xué)校的3D打印興趣小組，再一次做起了杯子……
珍藏那次經(jīng)歷作文13
童年像一幅五彩斑斕的畫(huà)，貼在記憶猶新的墻壁上，好些地方已淡得看不出線(xiàn)條和色彩來(lái)了，而童年的趣事卻如同那山間淙淙的小溪，帶著(zhù)美好的回憶，歡快地流向遠方。
那是一個(gè)下午，媽媽買(mǎi)了好多菜回來(lái)，有紅紅的西紅柿，翠綠的大蔥，紫色的'茄子，還有圓溜溜的土豆，媽媽讓我把這些菜洗了，然后就去上班了。我看了看這些菜，洗起來(lái)還真得費很多時(shí)間，我便想還有什么辦法能快速把菜洗好呢，經(jīng)過(guò)一陣冥思苦想，忽然，我看見(jiàn)了洗衣機，媽媽不是用它洗衣服嗎，而且洗得又快又干凈，用它洗菜也一定會(huì )錯不了。
于是，我把菜從袋子里倒了出來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)地，輕輕地放進(jìn)了洗衣機，生怕弄壞了它們。放好后，我蓋上了蓋子，忽然，我發(fā)現了旁邊的洗衣粉，便拿了一些扔了進(jìn)去，蓋好蓋子后，我通上了電源，又轉動(dòng)了開(kāi)關(guān)。轟———洗衣機開(kāi)始工作了，我便離開(kāi)了，做我喜歡做的事了，大約半個(gè)小時(shí)后，我回來(lái)了，此時(shí)洗衣機也停了下來(lái)，我把蓋子打開(kāi)了，從里面拿出一個(gè)土豆，它呈白黃色，顯得十分干凈，我高興極了，土豆可是最臟的呀，大蔥成了兩半，茄子也被削出了一個(gè)個(gè)小圓點(diǎn)，西紅柿呢，我到水里撈了撈，西紅柿怎么不見(jiàn)了呢？把水放出去可能就找到了，我轉動(dòng)了放水開(kāi)關(guān)，紅紅的水夾著(zhù)泡沫流出來(lái)了，我嚇了一跳，這水怎么變色了，等水全流出來(lái)后，我再往洗衣機里望，哪還有西紅柿啊，都被攪成水了......
童年是天真的，也是美好的，這件有趣的事，它像一個(gè)會(huì )發(fā)出彩光的星星，珍藏在我記憶的銀河里。
珍藏那次經(jīng)歷作文14
永遠忘不了那個(gè)冬天。
寒冷刺骨的風(fēng)呼嘯著(zhù)劈開(kāi)挺拔的樹(shù)林，沖進(jìn)了村莊，瘋狂地敲打著(zhù)各家各戶(hù)的門(mén)。雪花積滿(mǎn)了樹(shù)枝，連鳥(niǎo)兒的巢穴也被覆蓋了。院子里叮叮當當地響著(zhù)，是爸爸在修理自行車(chē)。
雪小了些，爸爸還在院內修車(chē)。他熟練地將車(chē)胎扒開(kāi)，無(wú)奈天冷得要命，爸爸的手凍得發(fā)紫，臉也有些發(fā)青。雪花依然頑皮地降落到爸爸的額頭上，爸爸簡(jiǎn)直成了個(gè)雪人，一個(gè)不斷地哈著(zhù)熱氣的雪人。
爸爸端起水要試胎，手一抖，盆就“咣當”一聲掉在地上�！鞍�，給你棉大衣！”我抱起大衣，向門(mén)外跑去。爸爸一見(jiàn)我出門(mén)，把手往褲子上一抹，急忙向我跑來(lái)，一把把我抱進(jìn)屋說(shuō)：“外邊冷，別凍著(zhù)！”“可是你……”“砰”的一聲，門(mén)關(guān)上了。望著(zhù)雪人一樣的爸爸，我哭了。爸爸患有骨關(guān)節病，想不到為了不讓我凍著(zhù)，在我剛邁步出門(mén)時(shí)卻“好”了起來(lái)。有時(shí)候，他提醒我很容易、很清醒，卻不能清醒地提醒自己。
不久，爸爸進(jìn)來(lái)了，一身臟亂�！鞍�，你不冷嗎？”“不冷�！卑职趾呛且恍�。我皺起了眉頭，爸爸笑著(zhù)摸摸我的頭說(shuō)：“爸心中有朵花蕾呀！”我更疑惑了，“什么花蕾？哪有？”爸爸笑而不答。殊不知，花蕾一直被陽(yáng)光溫暖著(zhù)。
同樣是這個(gè)冬天，那天下雨，我和爸爸走在回家的路上。想到爸爸在生活中對我的關(guān)愛(ài)，我將不大的傘向爸爸的.方向傾斜了一點(diǎn)，只遮住自己的半邊身子�！鞍�，別淋著(zhù)雨�！蔽亦�。爸爸向上看了一眼，默默地說(shuō)：“花蕾開(kāi)了，開(kāi)了……”我向路邊望去，月季花在雨水的滋潤下開(kāi)得正嬌艷，我想芳香也沁入了爸爸的心吧。我回望一眼爸爸，他已經(jīng)老了，該是我吐露芳香回報他的時(shí)候了……
這樣的一個(gè)冬天，永遠珍藏在我的心中。它讓我時(shí)刻清醒地提醒自己，原來(lái)這就是愛(ài)。
珍藏那次經(jīng)歷作文15
那樣的一堂課，那樣幽默風(fēng)趣的老師，那樣的回憶，至今在我的腦海里浮現。
小白老師是我在五年級的一位語(yǔ)文老師，為什么會(huì )叫他小白呢？這是因為我們學(xué)校有兩個(gè)白老師，這位白老師是那位年輕的，同學(xué)們都叫他小白老師。小白老師的課總是那么的生動(dòng)有趣，讓我們沉醉其中，他的課不是那么枯燥乏味，有自己的獨特教學(xué)方法，使他的課堂妙趣橫生。在我的眼里，他不僅僅是一位傳授我們知識的教師，更是我們的家人、朋友。
那天，小白老師走進(jìn)教室的那一刻，手里拿著(zhù)一疊紙片，全班同學(xué)都探起頭來(lái)猶如剛出生的嬰兒觀(guān)察著(zhù)這個(gè)世界，目光紛紛凝聚在紙片上。小白老師首先找了幾位同學(xué)把紙片發(fā)給了每一位同學(xué)，然后繪聲繪色的說(shuō)：“今天我們來(lái)做個(gè)‘找朋友’的'游戲，現在你們手里拿的一張紙片上都寫(xiě)著(zhù)兩個(gè)生字，而現在你們手中的每?jì)蓚�(gè)生字都可以組成一對含有反義詞的詞語(yǔ)，現在來(lái)找各自的朋友吧！”
聽(tīng)到了這消息，全班頓時(shí)沸騰了，歡樂(lè )的氣息充滿(mǎn)了整個(gè)教室。接著(zhù)，游戲開(kāi)始了，同學(xué)們也一個(gè)一個(gè)的接著(zhù)說(shuō)起來(lái)了�！白箢櫋薄坝遗巍�，“大材”“小用”，“聲東”“擊西”，“天經(jīng)”“地義”……同學(xué)們一個(gè)個(gè)的都找到了好朋友，氣息也變得越來(lái)越歡快了。輪到雨了，她站起來(lái)聲音洪亮地說(shuō)道：“南腔！”班級里肅靜了，氣氛不知什么時(shí)候也變得緊張了，這時(shí)我們班的“皮大王”歪著(zhù)腦袋，沒(méi)精打采地說(shuō)：“北調�！鳖D時(shí)，班里炸開(kāi)了鍋，紛紛都哈哈大笑起來(lái)，就連小白老師也忍不住笑了。
現在，雖然小白老師已經(jīng)被調去其他學(xué)校了，這件事也過(guò)去許久了，但還是在我心底留下了一場(chǎng)美好的回憶，我永銘記。
珍藏那次經(jīng)歷作文16
媽媽說(shuō)魚(yú)的記憶是七秒，它能瞬間忘記剛剛發(fā)生的海嘯，忘記被大鯊魚(yú)追趕的危險所以它能在大海里快樂(lè )的暢游！
我的記憶和魚(yú)不一樣，我喜愛(ài)的小倉鼠一直住在我的腦海里。經(jīng)常會(huì )想起它，想著(zhù)想著(zhù)笑了，想著(zhù)想著(zhù)哭了！因為在我八歲生日時(shí)，爸爸媽媽送給我兩只期待已久的小倉鼠，還帶別墅。它有一對小耳朵，短尾巴，還有一雙像人一樣的爪子，尖尖的，很是可愛(ài)！
它吃東西時(shí)是用它長(cháng)長(cháng)的小手，抱著(zhù)香香的瓜子，往嘴里送，它吃的香噴噴地，像猴子似的.不停的把食物藏在嘴里，為了可以隨身攜帶，餓得時(shí)候可以吐出來(lái)吃一點(diǎn)。
它睡覺(jué)的動(dòng)作很滑稽，因為它睡覺(jué)是把肚皮朝著(zhù)上面，左手放在肚子上，看起來(lái)好滑稽。它每天早上天剛剛亮就開(kāi)始運動(dòng)，爬到別墅籠子上吊單杠，一會(huì )快一會(huì )慢，可把我嚇壞了。為什么把我嚇壞了呢？因為我怕它摔死，可它摔了幾次和沒(méi)事人一樣，還發(fā)出吱吱的聲音，好像在說(shuō)：“你看，我厲害吧”。
直到一個(gè)月后的一天，我放學(xué)回家，媽媽說(shuō)，倉鼠今天一天好像很累的樣子，已經(jīng)給它喂藥了。我書(shū)包都沒(méi)來(lái)得及放直接奔到倉鼠面前，雙手抱著(zhù)它，給它喂了些水，它動(dòng)了�？墒菦](méi)多久，它閉上了眼睛。我傷心的哭了，告訴媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)覀內ソo它安葬吧”我們在小區找了一塊草不是很茂盛的地，用筷子挖個(gè)坑，把倉鼠放在一次性杯子里蓋著(zhù)紙巾，再放入坑里，再埋土，最后蓋上草，用筷子立個(gè)碑�？墒俏疫�是想哭。媽媽說(shuō)，我們可以每天都來(lái)看看它，它就會(huì )一直和我們在一起！
又過(guò)了一個(gè)禮拜，學(xué)校中午午睡時(shí)，我又想起了我的小倉鼠，眼淚又濕了我的眼睛！我想它一定在天堂找到好朋友了吧，想著(zhù)想著(zhù)我又笑了！
小動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，我們要保護它！
珍藏那次經(jīng)歷作文17
童年有些許珍藏的記憶，宛如夜空中最閃宛如夜空中最閃亮的幾顆星，令我記憶猶深。
記得那年，我只是個(gè)11歲大的小學(xué)生，但我已有了自己的情緒。恰逢父親打工回家，我不知怎的，有些厭惡他。父親回家的'那天晚上，我們正在睡覺(jué)。凌晨聽(tīng)到的那一聲聲敲門(mén)聲，就知道肯定是父親回來(lái)了，我們爭著(zhù)去開(kāi)門(mén)。開(kāi)門(mén)的瞬間，每個(gè)人臉上都掛滿(mǎn)了笑，高興地邊聊邊進(jìn)屋。我是個(gè)瞌睡蟲(chóng)，睡了還想睡，就躺在床上睡著(zhù)了。突然，母親大叫：“快，快去醫院，孩子發(fā)燒了！”
剛到醫院，母親急忙向護士小姐拿溫度計，5分鐘后，母親驚訝了，竟然燒到了40度！無(wú)奈，只好留下打針。我突然被一陣疼痛驚醒了，問(wèn)母親：“媽?zhuān)@是哪兒？”“這是醫院��！你不會(huì )燒暈了吧！你怎么來(lái)醫院的？__我不知道啊”母親大笑。后來(lái)的事我也不知道，因為那時(shí)我已昏昏欲睡。只能感覺(jué)到父親的那雙擁抱著(zhù)我的大手……
這是在我很小的時(shí)候的一件趣事（后來(lái)也是聽(tīng)母親說(shuō)的，我所不知道的）。晌午，我們正坐在一起吃飯不知誰(shuí)說(shuō)了什么，我們大笑。突然，母親說(shuō)：“別動(dòng)，讓我看看你的鼻子！”看罷，母親又說(shuō)：“快去醫院！”我們再一次抵達醫院。醫生仔細檢查畢，又拿一塊鑷子深入鼻孔中，從里面去除一塊“爛肉”，沒(méi)想到，取完后竟流出血來(lái)，止不住，我哇哇大哭，竟然直率地對醫生破口大罵。
現在想起這件事，我情不自禁地笑了。我覺(jué)得自己是幸運的，上天給我了這么多的幼時(shí)的奇葩經(jīng)歷，讓我在這些美好的記憶中回憶童趣，憧憬未來(lái)。
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