難忘的經(jīng)歷作文（實(shí)用3篇）
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的難忘的經(jīng)歷作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
難忘的經(jīng)歷作文 篇1
XX年12月06日 星期二 天氣：晴
每當我的目光掃過(guò)校園圍墻，看到墻外那美麗的景色，我都不禁想起那次最難忘的經(jīng)歷，它就像一顆星星，在我的腦海中閃閃發(fā)光。 那個(gè)夏天的夜晚，星星忽閃忽閃，幾只螢火蟲(chóng)打著(zhù)燈籠飛來(lái)飛去。我和幾個(gè)小伙伴，坐在校園圍墻邊的草地上，討論著(zhù)事情。說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，沒(méi)話(huà)可說(shuō)了。小偉可坐不住了，拿起一塊石頭就朝圍墻猛地扔去�？粗�(zhù)他，我忽然冒出一個(gè)鬼點(diǎn)子。興奮地對大家說(shuō)：“哎，我們把石頭扔到墻外吧！”“好呀好呀！”大家歡呼起來(lái)，紛紛表示贊成�！叭邮毙袆�(dòng)開(kāi)始嘍！小猛和小北面紅耳赤地運送石頭。我們呢，一邊奮力的扔石頭，一邊大喊口號：“一二三，扔��！一二三，扔��！”我們越喊越有勁，扔得興高采烈，圍墻那邊也不停地傳來(lái)“咣啷、咣啷”的聲音。 就在我們玩得不亦樂(lè )乎時(shí)，一個(gè)黑影“噌”地翻過(guò)了墻。我定睛一看，原來(lái)是一位大伯，手里還拿著(zhù)木棍呢！我不禁害怕起來(lái)。這時(shí)，大波怒目圓睜，大罵：“你們這幫小鬼，敢砸我的屋頂，看我怎么收拾你們！”我們嚇得不知所措，不知誰(shuí)喊了聲“快跑”，大家都落荒而逃。我恐懼的想：完了，哪位大伯肯定不會(huì )放過(guò)我們的'！大伯在后緊追不舍，我在前拼盡全力地逃跑�？晌也恢鹊搅耸裁礀|西，重重的摔了一跤，我顧不上傷痛了，一瘸一拐地跑到了小伙伴家里。��！終于躲過(guò)了一劫，我長(cháng)舒了一口氣�；貞浟艘幌聞偛拍求@魂未定的情景，我想：從快樂(lè )的頂峰跌入了恐懼的深淵，情緒真是一落千丈��！ 這次經(jīng)歷已經(jīng)過(guò)去幾年了，但令我非常的難忘。雖然它給我留下了驚恐害怕的一幕，可它卻時(shí)刻激勵著(zhù)我，鞭策著(zhù)我。他讓我悟出了一個(gè)道理：別只顧一時(shí)的痛快，而忘記它所造成的后果，做事要三思而后行。
難忘的經(jīng)歷作文 篇2
我最難忘的一次經(jīng)歷是暑假期間去北京的時(shí)侯。
那是我第一次坐動(dòng)車(chē)，感覺(jué)心里特別的緊張和激動(dòng)。這種列車(chē)在鐵路上行駛的時(shí)侯，噪音很小，也很平穩。與火車(chē)相比較，動(dòng)車(chē)的速度要快的多。我們只用了六個(gè)小時(shí)左右就到達了北京西站。
出了站口，一輛中型面包車(chē)把我們送到了一個(gè)環(huán)境很差的賓館。后來(lái)我們咨詢(xún)了12580定了一家附近條件較好的卡普連鎖酒店。到了房間，環(huán)境還不錯，各式用具樣樣俱全，比原來(lái)的好很多。最讓我興奮的是三樓還有金百萬(wàn)烤鴨店。那里各式飯菜的味道還不錯!當晚早早休息，為第二天的出游做準備。
第二天早上，我在酒店旁邊的KFC吃了早餐，然后等待旅游車(chē)的到來(lái)。車(chē)剛停穩，周?chē)娜司蛿D在車(chē)門(mén)前爭先恐后的上車(chē)。在車(chē)的行進(jìn)過(guò)程中，導游利用途中的時(shí)間給我們講了一些注意事項。并對當天游車(chē)的遲到表示了真誠的歉意，取得了大家的諒解。這點(diǎn)小插曲并沒(méi)有影響我的好心情。
第一站，我們到達的是天壇公園。那里有九龍柏，還有回音壁，還有可任意選擇走一次的.三條路，分別是神仙路，皇權路和凡人路;進(jìn)到里面還有一些賣(mài)東西的小商店，以及快照。我進(jìn)去走的是神仙路，而返回的時(shí)侯走的卻是皇權路，瞧!我很神通吧!
第二站，我們去了皇家寺院，里面有專(zhuān)業(yè)的講解員引導，這里是唯一不燒香的寺院，在這個(gè)寺院里還有兩棵不同性別的銀杏樹(shù)，至少也有上百年歷史了。接著(zhù)去了正陽(yáng)門(mén)的國家博物館，館長(cháng)講了貔貅的故事，我還買(mǎi)了一個(gè)做為紀念，不過(guò)在前不久給弄丟了。
第三站去了頤和園。先是乘船到的昆明湖，而后路過(guò)十七孔橋照了相，我們又乘船到了長(cháng)廊，畫(huà)的風(fēng)景沒(méi)有重復的。這些景色和課文里的完全相似。連十七孔橋的幾十獅子也型態(tài)各異。
第三天的時(shí)侯，分別去了海洋館和中央電視塔。海洋館和鄭州海洋館相比，各類(lèi)水族顯得不那么齊全，場(chǎng)地也小;中央電視塔倒是非常有趣，有四百多米高。里面有新聞聯(lián)播摸擬直播間，我還當了一回小小直播員;還現場(chǎng)當了一次氣象預報員;上面還有個(gè)超級大喇叭，可以測出你的聲音分數。還有一個(gè)望遠鏡，可以看到一些北京的高大建筑，這些建筑在這里看來(lái)，顯得微不足道。
最后一天，我去了臘像館，那里的人物栩栩如生，就像真人一樣。最后一個(gè)景點(diǎn)八達嶺長(cháng)城，我們上下都坐人滑車(chē)，坐滑車(chē)可以減輕人們走路的負擔，既使這樣，上面人還是很多。因為天氣陰沉沉的，上到長(cháng)城，看周?chē)黄颐擅傻�，由于時(shí)間緊，沒(méi)多久就下了長(cháng)城，還沒(méi)上車(chē)，就下起了大雨，這時(shí)我心想，幸虧下來(lái)的早，否則非淋個(gè)落湯雞。
經(jīng)過(guò)這次旅程，我看到了不少新奇的東西，了解了一些古代歷史，更懂得了站的高，看得遠。這次旅途使我終身難忘……
難忘的經(jīng)歷作文 篇3
四月二十五日，星期三，早晨上自習的時(shí)候班主任周老師宣布：“請同學(xué)們做好準備，馬上學(xué)工處老師帶領(lǐng)大家到南京市棲霞區稅務(wù)局！”一聽(tīng)這話(huà)，同學(xué)們起初是高興，緊接著(zhù)又是疑惑：去稅務(wù)局干什么？大家一路上思索著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，不知不覺(jué)已經(jīng)來(lái)到了稅務(wù)局大門(mén)口。下車(chē)后，老師說(shuō)：“我們今天來(lái)此學(xué)習稅收知識！”這次同學(xué)們沒(méi)有了先前的高興，而是陷入深深的疑問(wèn)中：稅收是什么？有啥用？
帶著(zhù)疑問(wèn)，同學(xué)們投入到另一種形式的緊張學(xué)習中。這次給我們上課的老師是稅務(wù)局派來(lái)的一名稅務(wù)干部，這位叔叔以標準的普通話(huà)向我們仔細講解圖片的內容，每個(gè)同學(xué)都細細地聆聽(tīng)，手中的筆在飛速地記錄著(zhù)。有些同學(xué)時(shí)而停下手中的筆，把頭緊緊逼向其他同學(xué)的筆記本。原來(lái)有些字他們不會(huì )寫(xiě)，甚至沒(méi)有聽(tīng)懂叔叔的話(huà)，干脆“抄襲”一下其他同學(xué)的.，這樣來(lái)得快，記得準確。也有一些同學(xué)養成了隨身攜帶錄音筆的習慣，一聽(tīng)到叔叔開(kāi)始講解了，馬上打開(kāi)開(kāi)關(guān)，把錄音筆直接貼向叔叔，似乎不接觸到叔叔的嘴巴就不能錄下全部的講解內容似的。
感覺(jué)時(shí)間并不長(cháng)，叔叔的講解就結束了。但是，同學(xué)們興猶未盡，很多同學(xué)還纏著(zhù)叔叔問(wèn)這問(wèn)那，更有一些同學(xué)要么是字不會(huì )寫(xiě)要么就是記得不準確，干脆把本子和筆一起遞給了那位叔叔。哎！真是難為那位叔叔了！那位叔叔還真配合，有求必應，樂(lè )得同學(xué)們合不攏嘴。這時(shí)，我突然想到我還有重要的事要做，于是就和其他同學(xué)順著(zhù)剛剛走過(guò)的路線(xiàn)往回走，再次逐個(gè)展覽室逐個(gè)圖片仔細地閱讀著(zhù)、記錄著(zhù)。這次我的繪畫(huà)特長(cháng)可以展示了，有些內容重要的圖片我就用簡(jiǎn)筆畫(huà)快速地畫(huà)下來(lái)，然后在畫(huà)子邊上配上內容簡(jiǎn)介。有些圖本來(lái)就是以漫畫(huà)的形式來(lái)表現，我對此尤為喜歡，干脆就要盡力照搬！不知不覺(jué)中，我已經(jīng)走出了剛進(jìn)來(lái)時(shí)的門(mén)了。
這時(shí)，我陷入了沉思，想想其他同學(xué)的爭先恐后，再看看我自己的流連忘返，感覺(jué)大家非得要把所有看到的聽(tīng)到的東西全部記下來(lái)才安心。真是不可思議！更不可思議的是，就在大家集合準備返校的那么一個(gè)短暫的閑暇，同學(xué)們還在相互比照、糾正、記錄，甚至還爭得面紅耳赤。筆不離手、爭執不斷，在沙沙的記錄聲中，在激烈的爭執聲中，汽車(chē)發(fā)動(dòng)了，載著(zhù)這熱鬧場(chǎng)面快速駛向了學(xué)校。
這次學(xué)習經(jīng)歷令我特別難忘，因為我由此不僅知道了稅收是國家為了實(shí)現其職能憑借政治權力依法強制、無(wú)償地對社會(huì )產(chǎn)品進(jìn)行的一種分配，稅收可以籌集國家財政收入、調節社會(huì )資源的分配和監督社會(huì )經(jīng)濟等等有關(guān)知識，還深深地認識到對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，應該以此次參觀(guān)為起點(diǎn)，繼續努力學(xué)習更多的稅收知識，把自己培養成具有納稅人意識的好公民。
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