關(guān)于特殊的經(jīng)歷作文八篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的特殊的經(jīng)歷作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
特殊的經(jīng)歷作文 篇1
“小兔子乖乖，把門(mén)兒開(kāi)開(kāi)，不動(dòng)也不開(kāi)，媽媽回家了，.我把門(mén)兒開(kāi)�！毙⊥米勇渎涑�(zhù)歌，蹦蹦跳跳地走進(jìn)了家�！皨寢�?zhuān)渎浠丶伊��！甭渎鋵χ?zhù)廚房的方位喊到，但是家中連一丁點(diǎn)兒響聲也沒(méi)有，落落帶著(zhù)腦子里的疑慮走進(jìn)了廚房，邊走邊想：“媽媽難道說(shuō)沒(méi)在家里？那她去哪里了呢？”走進(jìn)廚房后，落落見(jiàn)到電冰箱上貼緊一張小紙條，走以往一看，小紙條上寫(xiě)：落落，媽媽臨時(shí)性一些事兒，必須出來(lái)解決一下，你在家里要乖，電冰箱里有一些紅蘿卜和青菜，媽媽今夜就回家。落落見(jiàn)到后，內心高興極了，想著(zhù)：我最喜歡吃胡蘿卜和青菜了，媽媽不在家，我能隨意去玩了�！甭渎湔业剿淖詈玫呐笥选『镒悠て�。皮皮邀約落落去他的秘密產(chǎn)業(yè)基地玩，落落痛快地同意了。
實(shí)際上皮皮的秘密基地便是一座在樹(shù)杈上的小木屋，小木屋的下邊是一條清亮的小溪，小溪里也有幾個(gè)魚(yú)兒游來(lái)游去，小溪邊上也有幾朵美麗的花，這幾朵還吸引住來(lái)啦一些蜜蜂和蝴蝶，真美呀！落落被這副風(fēng)景深深迷住了，一不小心從小木屋上失足沒(méi)了下來(lái)�！鞍�！”伴隨著(zhù)這一聲狂叫，落落與小溪來(lái)啦個(gè)“親近”�！捌て�，我不想游水呀！你快救救我吧！”落落趕忙向皮皮尋求幫助。皮皮見(jiàn)到落落這副模樣后，忍不住笑出了聲。落落見(jiàn)到后，猛然火冒三丈：“壞皮皮，你要笑，我確實(shí)不容易游水�！甭�(tīng)見(jiàn)這句話(huà)后，皮皮的歡笑聲更變大，對她說(shuō)：“假如你站立起來(lái)，水還沒(méi)有你的膝關(guān)節高呢！”聽(tīng)了后，落落立刻站了起來(lái)，原先水確實(shí)很淺，還沒(méi)有到她的膝關(guān)節呢，落落的臉一下就紅了。皮皮見(jiàn)到后，歡笑聲更變大，最終淚水都出來(lái)。落落見(jiàn)到后，對皮皮說(shuō)：“不要笑了，你也出來(lái)吧，在小溪里好舒服呀！”皮皮就止住了笑，一下就從小木屋里跳了出來(lái)，濺起了大面積的水花，都濺來(lái)到落落的臉部。那一天中午，她們玩得很開(kāi)心。
自打擁有那一次歷經(jīng)后，她們的關(guān)聯(lián)更為和諧了。
特殊的經(jīng)歷作文 篇2
星期二的下午，我很榮幸地被同學(xué)們選去代表班級參加江都特殊學(xué)校獻愛(ài)心活動(dòng)。
當我開(kāi)開(kāi)心心踏入特殊學(xué)校的大會(huì )堂時(shí)，我看見(jiàn)好多小朋友的動(dòng)作、表情和說(shuō)話(huà)方式都和我們不太一樣，因為他們的殘缺，我的心像頓時(shí)被堵住了，快不能呼吸了。
這時(shí)，老師安排我們坐下來(lái)，旁邊還有一個(gè)特殊學(xué)校的孩子。剛開(kāi)始老師讓我們交流，我正困惑怎么開(kāi)口時(shí)，“姐姐，你叫什么名字？”一句既不清楚又很清楚的話(huà)傳入我耳中。我趕緊回過(guò)神來(lái)，說(shuō)：“你好，我叫黃昊�！毙〉艿茱@得十分熱情一直在和我說(shuō)話(huà)，我似懂非懂地回應著(zhù)。就在這時(shí)我要上臺表演了，我剛準備離開(kāi)，小弟弟著(zhù)急地抓著(zhù)我說(shuō)：“姐姐，你去哪？”我輕輕地拍拍他的手，溫柔地說(shuō)：“別急，姐姐跳舞給你看，你覺(jué)得姐姐跳得好呢，你就幫姐姐鼓掌�！彼B連點(diǎn)頭放開(kāi)了我。到了舞臺的中央，我聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )跳起舞，臺下傳來(lái)一陣陣小弟弟的鼓掌聲，還叫著(zhù)：“姐姐真棒！”我覺(jué)得我的動(dòng)作都快不聽(tīng)使喚了，眼淚在眼眶里打轉。
結束了表演回到座位，看到他臉上的笑容，我心里像吃了蜜一樣甜滋滋的。接著(zhù)，我與他一起畫(huà)畫(huà)，幫他系紅領(lǐng)巾，送了準備的禮物，他別提多開(kāi)心了。我感覺(jué)到他雖然承受了生理上的殘缺，但是他擁有一顆最真誠的心。
雖然我們離開(kāi)了特殊學(xué)校，但是這特殊之行卻深深地留在我腦海深處。我們五官健全、身體健康的人，還有什么理由不珍惜現有的生活、不珍惜時(shí)間，好好學(xué)習呢？
特殊的經(jīng)歷作文 篇3
有一次，我們要去秋游，走著(zhù)泥濘的小路，回家就辛苦我媽了。當時(shí)我們的水都喝得一滴不剩了，到果園卻還要走很遠的路。有的同學(xué)比較聰明，含了一顆酸糖。
我比較可憐，因為我手邊只有書(shū)包、紙及一根撿來(lái)的竹竿。我只好向別的同學(xué)也要一顆糖。大家于是都含酸糖以產(chǎn)生口水。到前面的路長(cháng)得看不到頭，再這樣下去，水果要被別人“盜采”了，但愿不遠處就有一棵樹(shù)，可以用竹竿打斷它的樹(shù)枝，用石片削掉皮，咬一咬也會(huì )流出一點(diǎn)水呀。
但是這明顯只是空想。我撿到一塊尖尖的石頭，突然想到可以用作武器，于是綁在了竹竿上，當一根長(cháng)矛用。突然又發(fā)現了一棵樹(shù)，看起來(lái)含著(zhù)不少水份。于是沒(méi)墨的圓珠筆要大顯身手了，我用長(cháng)矛把它的一大塊樹(shù)皮刮了，又用筆把它刻了下來(lái)，放到嘴里，擠出不少水份，把渣子吐了。
到了果園，還為梨子和石榴豐收打了一場(chǎng)保衛戰，最好，七個(gè)梨，三個(gè)石榴進(jìn)了包，路上吃了兩個(gè)梨。
當天晚上，我忙這忙那的，把一大堆作業(yè)寫(xiě)了。我沒(méi)來(lái)的及玩，不知不覺(jué)喝了五到六杯水，想象著(zhù)保衛戰的情景：忍著(zhù)饑渴，向對方扔土塊什么的，無(wú)一例外身受輕傷，因為太渴了，幾乎無(wú)心戰斗……
今天真是要把我渴瘋了！
就算含著(zhù)糖，喉嚨還是跟上火似的，如果給我一瓶可樂(lè )，一秒鐘之內準會(huì )杯底朝天。
特殊的經(jīng)歷作文 篇4
你體驗過(guò)單手系鞋帶嗎？我體驗過(guò)，那可真是情況多變��！
說(shuō)到系鞋帶，大家肯定都不陌生，可是如果我們只能用一只手來(lái)系鞋帶，這樣的話(huà)，大家肯定會(huì )說(shuō)：“我只會(huì )用兩只手系鞋帶，從來(lái)都不會(huì )用一只手去系鞋帶呀！”當然我也不是一開(kāi)始就會(huì )用一只手系鞋帶的，而是經(jīng)過(guò)反復練習才學(xué)會(huì )單手系鞋帶的。
一開(kāi)始，我不緊不慢地穿上了鞋，從洗手池下拿了一張黃色的小椅子坐上去，便開(kāi)始嘗試用右手單手系鞋帶。我先把兩根鞋帶交叉，慢慢地推緊，然后捏起一個(gè)小小的環(huán)，用小拇指和食指夾住，然后慢慢地拿起另外一根鞋帶，在那個(gè)環(huán)上繞了一個(gè)圈兒。此時(shí)的我緊張急了，特別擔心環(huán)會(huì )松掉。接著(zhù)我把這根鞋帶小心翼翼地從下面的洞里傳出來(lái)，眼看就要成功了，不料用力過(guò)度拉壞了！我的心直接碎了，就像玻璃杯摔到了地上，但是我并沒(méi)有輕易放棄，我又嘗試了好幾次，最后眼看離成功越來(lái)越近了，我的心“嘣”一聲跳到了嗓子眼兒，我停頓了幾秒鐘，用力地深呼吸了幾下，繼續下一步。我把上面的鞋帶繞了一個(gè)環(huán)，推緊，捏起，再捏起另一個(gè)大一點(diǎn)兒的環(huán)，接著(zhù)用兩個(gè)手指輕輕夾住，用另一條鞋帶在環(huán)的上半部分繞了一個(gè)小圈，最后把鞋帶從下面的洞里穿出來(lái)，慢慢地、輕輕地拉緊�！疤袅�！我成功了！”看著(zhù)被我單手成功系好的鞋帶，我情不自禁地歡呼了起來(lái)。
通過(guò)這次單手系鞋帶，我明白了做事不要輕易放棄，要堅持不懈，努力多嘗試幾次就會(huì )成功。
特殊的經(jīng)歷作文 篇5
“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！边@首詩(shī)我們早在幼時(shí)就已耳熟能詳，然而直到一個(gè)炎熱的夏日，我才真正體會(huì )到農民耕種的辛苦。
那是學(xué)農的第一節課，我們站在果園外，懷著(zhù)緊張而激動(dòng)的心情聽(tīng)老師講我們接下來(lái)要使用的`農具：犁。老師很快就把我們帶到了果園中，簡(jiǎn)單交代幾句后就讓我們開(kāi)始了體驗。
我和同伴兩人一組，我拉犁，他扶犁。在把沉重的農具搬到指定位置后，我把一個(gè)帶孔的木板套在犁鏵上，身子向下彎，讓右肩抵在了木板上，兩腿像運動(dòng)員預備時(shí)一樣前后成弓步，雙眼目視前方：一片蔚藍的天空下，兩排翠綠的果樹(shù)間，棕色的泥土正等著(zhù)犁的來(lái)到。在聽(tīng)到身后傳來(lái)“可以開(kāi)始啦”的聲音后，我用手扶住木板，用力猛地一蹬沖向前去。隨著(zhù)肩上的一陣酸痛，我邁出了第一步。在同伴的加油聲中，我又走了幾步，然而犁并非我想象的那么簡(jiǎn)單，我的右肩仿佛被壓了一塊千斤重的大石頭，巨大的疼痛讓我不得不停了下來(lái)。
就在這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，用手指著(zhù)犁說(shuō)：“你剛才的姿勢不對，犁和地面只能有30°的夾角，還有要勻速，不然就會(huì )很費力，就像這樣�！闭f(shuō)完，還給我們演示了一遍。在得到了老師的指導后，我們又重新開(kāi)始，這次我把腰彎得更深了些，后腿蹬得更緩了些。這個(gè)特殊的經(jīng)歷可不同于在學(xué)校做題，我的雙腳伴隨著(zhù)同伴的加油聲在土地上留下一個(gè)一個(gè)腳印。在我身旁，一棵棵果樹(shù)向后退去；在我身后，鋒利的犁鏵開(kāi)出了一道深深的溝。陽(yáng)光肆意地把熱灑在我身上，一滴滴汗珠滑落到地上，在到達終點(diǎn)放下犁的那一瞬間，我輕松了許多，也收獲了許多。
方法和體力——這特殊的經(jīng)歷讓我切身感受到了勞作的辛苦，也讓我明白凡事只有親自去做，才有真正的理解與體會(huì )。
特殊的經(jīng)歷作文 篇6
圣誕節又一次到來(lái)了，家家都擺放了圣誕樹(shù)，雖說(shuō)已是深夜，但依稀能聽(tīng)到遠處《鈴兒響叮當》的歌謠，這也讓我想起一年前發(fā)生在平安夜里的有趣而又讓我深思的事……
嘿嘿，平安夜呀平安夜，我總算把你等到了，哈哈！
看過(guò)許多“洋片”的我知道，每當這時(shí)，總會(huì )有一位戴著(zhù)紅帽子，一臉白胡子的老爺爺悄悄把禮物裝進(jìn)孩子的襪子里。許多年了，我一直都沒(méi)有收到過(guò)圣誕禮物，郁悶��！可是媽媽說(shuō)，這次圣誕老人會(huì )來(lái)的，我半信半疑，不過(guò)還是激動(dòng)不已，我要讓圣誕老人把幾年前的禮物也一起給我！就這樣，一個(gè)天真的小念頭就在我的腦海里浮現出來(lái)了。
不一會(huì )兒，就到了傍晚。我趕緊找來(lái)一只特大號的襪子，放在一個(gè)顯眼的位置，把窗戶(hù)鎖好，只把門(mén)掩開(kāi)一點(diǎn)，靜等著(zhù)圣誕老人的到來(lái)……
哎呀，這都幾點(diǎn)了，還不來(lái)？困死我了，我要睡覺(jué)！想著(zhù)，我忽然看見(jiàn)門(mén)“吱”的一聲開(kāi)了，哈哈，是圣誕老人！我興奮起來(lái)，計劃就要成功了！只見(jiàn)，門(mén)上的一盆冷水掉了下來(lái)，正好扣在圣誕老人的頭上，淋了他一身！“好小子，敢捉弄我！今天你完了！”說(shuō)著(zhù)，圣誕老人冒起了火，成了游戲中的火龍，步步向我逼來(lái)�！安灰�，圣誕老人我錯了，我不要禮物了，饒了我吧！”“哈哈，今天你就當了我的飯后甜點(diǎn)吧！”火龍把我拎了起來(lái)。
“不，不要！”我猛地從床上坐了起來(lái)，嗨，做了個(gè)夢(mèng)罷了�！鞍パ�，寶貝你嚇死我了！”咦，怎么會(huì )是媽媽?zhuān)课以尞惲��！芭�，我就是�?lái)看看，對了，你的禮物在襪子里呢！”媽媽快步走了出去。唉，本想抓圣誕老人一個(gè)現行，沒(méi)想到做了個(gè)夢(mèng)，禮物也沒(méi)多拿點(diǎn)！可是，想到這，我聽(tīng)朋友說(shuō)過(guò)，圣誕老人好像并不存在�？粗�(zhù)媽媽的背影，我突然知道了，一定是媽媽扮作了圣誕老人，給我送來(lái)了禮物！可這又是為什么呢？帶著(zhù)疑問(wèn)，我又進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
第二天一大早，我就把襪子里的東西拿了出來(lái)，居然是一張卡片，上面寫(xiě)道：
寶貝，這是你第一次收到的圣誕禮物吧！由于很忙，沒(méi)來(lái)得及送給你更精美的禮物，或許你也知道了，世界上沒(méi)有圣誕老人，那只是人們的幻想，圣誕老人的含義就是讓世界上的兒童擁有快樂(lè )，我想你也能明白吧！
已經(jīng)過(guò)去一年多了，但直到現在，我還清晰記得那一幕。我想，媽媽說(shuō)得很好，圣誕老人就是要讓一些不幸福的兒童找到幸福，而對我們這樣的人來(lái)說(shuō)，已經(jīng)不再需要了，這也是第一次，也是最后一次收到這樣特殊的圣誕禮物！想到這里，我平靜地睡了，圣誕節的鐘聲也又一次敲響了……
特殊的經(jīng)歷作文 篇7
父愛(ài)如山，母愛(ài)如水，母親對我的的愛(ài)就像水一樣無(wú)處不在。每當我遇到困難、陷入低谷時(shí)，媽媽總會(huì )耐心地幫助我。她像是春天里的風(fēng)，輕輕地吹拂著(zhù)我的臉龐，使人神怡；她像是夏日里的雨，滋潤干渴的綠植，給它們生長(cháng)的力量和希望；她像是秋季里的夕陽(yáng)，在最后時(shí)刻也會(huì )貢獻出一點(diǎn)火熱，溫暖大地；她像是隆冬里的火爐，竭盡全力地釋放自己的能量，幫助人們度過(guò)一個(gè)春天般的嚴冬，她像是一劑不苦口的良藥，激勵我成長(cháng)！
下午就要期末考試了，可是前幾次的模擬考試我都沒(méi)考好，計算題總是錯，我拿著(zhù)滿(mǎn)是叉的卷子，呆呆地望著(zhù)天空，難道洗澡時(shí)我腦袋里進(jìn)了點(diǎn)水？哎！我垂頭喪氣地走出了房間，一本正經(jīng)地對媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)@次考試我有預感，肯定考不好。怎么辦？”
“喲！”媽媽說(shuō)，“今兒不符合你的風(fēng)格嘛！不是大考大玩，小考小玩的嗎？下去騎會(huì )兒自行車(chē)，吃飯時(shí)我喊你�！�
午飯一會(huì )兒就燒好了，媽媽在收衣服，叫我去廚房盛飯。我吃著(zhù)吃著(zhù)，突然，一個(gè)硬硬的東西硌了我一下，我吐出來(lái)一看，一顆紅豆躺在我的碗里。我一下子想到了報紙上的那句話(huà)，那位中到6.7億大獎的先生說(shuō)：“我中午吃飯的時(shí)候吃到了一顆紅豆，我覺(jué)得那是一個(gè)幸運的征兆，所以便買(mǎi)了一張彩票，果然就中了大獎�！彪y道……我也有這樣的好運氣？媽媽一直在收衣服，不可能把豆子放到我碗里呀？莫非……我的心歡跳起來(lái)。
考試了，想到那顆紅豆，我漸漸平靜下來(lái)，有什么可怕的呢？我可是世界上最幸運的人。
題目并不是太難，都是我做過(guò)的類(lèi)型。我安安心心地做題，認認真真地減查，每道題都用了不同的方法驗算，一個(gè)小小的句號漏寫(xiě)我都檢查出來(lái)了�！靶疫\”豆果然管用！要不我就“死”定了！我心想。
成績(jì)出來(lái)了，嘿！全班第一，多虧了那顆“幸運”豆��！我高興地說(shuō)：“媽?zhuān)嬖V你，我考得好是因我我今天吃到了一顆幸運豆，就像報紙上說(shuō)的那樣。你沒(méi)想到吧！”媽媽會(huì )心地笑了。
我突然明白了什么……
吃晚飯時(shí)，我笑了，媽媽也笑了，笑得那么甜。
是啊，愛(ài)是相互的，是永恒的。母親將她的愛(ài)給予給了我們，我們難道不該回報嗎？媽媽的幸運豆讓我成長(cháng)！讓我經(jīng)歷了一次特殊的學(xué)習經(jīng)歷。
特殊的經(jīng)歷作文 篇8
上午，陳老師浪漫的說(shuō)：“同學(xué)們，下午兩點(diǎn)半，我們準時(shí)在桂花樹(shù)下集合！向華中師范大學(xué)進(jìn)發(fā)！”話(huà)音還未落，同學(xué)們就開(kāi)始歡呼起來(lái)。
回到家，吃完飯躺在我柔軟的小床上胡思亂想著(zhù)：太好了！今天下午可以去圖書(shū)館！可不可以看書(shū)呢？有沒(méi)有電腦玩呀！最高的那一層可不可以看到我們的學(xué)校呢？……這一連串的問(wèn)題全部圍繞在我的身邊，讓我久久不能入睡。
“ 叮鈴鈴”，悅耳的上課鈴在校園中回蕩著(zhù)。
此時(shí)此刻的上課鈴，對于我們這群小書(shū)蟲(chóng)來(lái)說(shuō)，不僅僅是以前那個(gè)枯燥乏味的上課鈴了，而且這還是召集全班同學(xué)集合的號角，于是，同學(xué)們奔下樓，如約到了那顆散發(fā)著(zhù)香氣的桂花樹(shù)下。
沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，陳老師也背著(zhù)包下來(lái)了，發(fā)現人已到齊，我們這個(gè)隊伍就浩浩蕩蕩地踏上了去圖書(shū)館的“旅途”。
我們共同走在校園的林蔭大道上。路邊的行人，紛紛向我們望來(lái)。
圖書(shū)館離我們學(xué)校很近，三分鐘就到了。
剛走到門(mén)前，一部分同學(xué)都驚叫了起來(lái)。
我抬起頭向上望去，好高呀，有9層樓的樣子。
我們走了進(jìn)去，地上用大理石鋪成的地板讓人覺(jué)得帶一點(diǎn)歐式風(fēng)格。大廳的兩邊有許多先進(jìn)的設備，例如：電子報紙啊，自助借還系統啊，等等。這些東西都讓我們大開(kāi)眼界。
伴著(zhù)我們的歡呼聲上了四樓，映入眼簾的是一臺臺的電腦，這屬于自主學(xué)習區，是給哥哥姐姐查資料用的。我們看到了這誘人的機器，就忍不住想要試試看，可當我們得知這些電腦只有獲得自己的大學(xué)證才能進(jìn)入圖書(shū)館時(shí)，我們的臉上都很明顯的寫(xiě)著(zhù)兩個(gè)字：沮喪。
我們跟著(zhù)講解的阿姨到了8樓。
剛一下電梯就聞到一股很濃的樟木的香味，繼續往前走，我們看到了一個(gè)個(gè)大書(shū)柜，里面裝的全是一些頁(yè)面微微發(fā)黃的書(shū)。這樟木的香味和書(shū)中散發(fā)的香氣混搭在一起，真是一種“不尋�！钡奈兜�。
最后，我們到了樓，我們先進(jìn)了一個(gè)“中文圖書(shū)閱覽室”，里面什么類(lèi)型的書(shū)都有。每當同學(xué)們發(fā)現了自己熟悉的一本時(shí)，就會(huì )和自己的好朋友熱火朝天地探討起來(lái)。
過(guò)了一會(huì )兒，老師帶我們進(jìn)了一個(gè)名叫“香桂閣”的學(xué)習交流區，讓我們討論著(zhù)這個(gè)圖書(shū)館的特別之處。
大概過(guò)了分鐘，陳老師說(shuō)：“該走了！”我們就分兩批下到了一樓。
我們的隊伍準備回學(xué)校，臨走時(shí)，我最后看了幾眼圖書(shū)館，心里暗暗發(fā)誓：我以后一定要努力考上好學(xué)校，獲得自己的讀書(shū)借閱卡！
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