特殊的經(jīng)歷作文10篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的特殊的經(jīng)歷作文，歡迎大家分享。
特殊的經(jīng)歷作文1
父愛(ài)如山，母愛(ài)如水，母親對我的的愛(ài)就像水一樣無(wú)處不在。每當我遇到困難、陷入低谷時(shí)，媽媽總會(huì )耐心地幫助我。她像是春天里的風(fēng)，輕輕地吹拂著(zhù)我的臉龐，使人神怡；她像是夏日里的雨，滋潤干渴的綠植，給它們生長(cháng)的力量和希望；她像是秋季里的夕陽(yáng)，在最后時(shí)刻也會(huì )貢獻出一點(diǎn)火熱，溫暖大地；她像是隆冬里的火爐，竭盡全力地釋放自己的能量，幫助人們度過(guò)一個(gè)春天般的嚴冬，她像是一劑不苦口的良藥，激勵我成長(cháng)！
下午就要期末考試了，可是前幾次的模擬考試我都沒(méi)考好，計算題總是錯，我拿著(zhù)滿(mǎn)是叉的卷子，呆呆地望著(zhù)天空，難道洗澡時(shí)我腦袋里進(jìn)了點(diǎn)水？哎！我垂頭喪氣地走出了房間，一本正經(jīng)地對媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)@次考試我有預感，肯定考不好。怎么辦？”
“喲！”媽媽說(shuō)，“今兒不符合你的風(fēng)格嘛！不是大考大玩，小考小玩的嗎？下去騎會(huì )兒自行車(chē)，吃飯時(shí)我喊你�！�
午飯一會(huì )兒就燒好了，媽媽在收衣服，叫我去廚房盛飯。我吃著(zhù)吃著(zhù)，突然，一個(gè)硬硬的東西硌了我一下，我吐出來(lái)一看，一顆紅豆躺在我的碗里。我一下子想到了報紙上的那句話(huà)，那位中到6.7億大獎的先生說(shuō)：“我中午吃飯的時(shí)候吃到了一顆紅豆，我覺(jué)得那是一個(gè)幸運的征兆，所以便買(mǎi)了一張彩票，果然就中了大獎�！彪y道……我也有這樣的好運氣？媽媽一直在收衣服，不可能把豆子放到我碗里呀？莫非……我的心歡跳起來(lái)。
考試了，想到那顆紅豆，我漸漸平靜下來(lái)，有什么可怕的.呢？我可是世界上最幸運的人。
題目并不是太難，都是我做過(guò)的類(lèi)型。我安安心心地做題，認認真真地減查，每道題都用了不同的方法驗算，一個(gè)小小的句號漏寫(xiě)我都檢查出來(lái)了�！靶疫\”豆果然管用！要不我就“死”定了！我心想。
成績(jì)出來(lái)了，嘿！全班第一，多虧了那顆“幸運”豆��！我高興地說(shuō)：“媽?zhuān)嬖V你，我考得好是因我我今天吃到了一顆幸運豆，就像報紙上說(shuō)的那樣。你沒(méi)想到吧！”媽媽會(huì )心地笑了。
我突然明白了什么……
吃晚飯時(shí)，我笑了，媽媽也笑了，笑得那么甜。
是啊，愛(ài)是相互的，是永恒的。母親將她的愛(ài)給予給了我們，我們難道不該回報嗎？媽媽的幸運豆讓我成長(cháng)！讓我經(jīng)歷了一次特殊的學(xué)習經(jīng)歷。
特殊的經(jīng)歷作文2
我五年級時(shí)，在放學(xué)路上，曾遭遇兩三位中學(xué)生的搜身。雖然最后我急中生智，僥幸逃脫,但這種經(jīng)歷讓我日后走在街上總是心神不定。
如今，我若一個(gè)人走在上學(xué)的路上，就會(huì )時(shí)不時(shí)地往周?chē)纯�，瞧瞧是否存在“可疑人物”，若有，我就不管是否冤枉了好人，撒腿就跑。有時(shí)，“可疑人物”還會(huì )跟上我。每當這時(shí)，我心里就慌了，想到：此“劫”難逃啊!于是,我就會(huì )在馬路之間,穿梭來(lái)穿梭去,不知情的人還以為發(fā)神經(jīng)病呢!雖這種方法有點(diǎn)會(huì )被車(chē)撞的危險成分,但往往能”甩”掉“可疑人物”。這才讓我能安心地走路。
現在，一到晚上，我就不敢獨自去偏遠的地方了。就算出去，最遠也只去溫州書(shū)城（離我家不過(guò)200米）。并且，每次我若去溫州書(shū)城，總不敢走那條近路，因為那條路太黑了，而且行人稀少，我擔心會(huì )“舊劇”重演。因而，我只好走遠一點(diǎn)兒的“光明大道”，給自己吃顆“定心丸”。
上個(gè)學(xué)期的一個(gè)雙休日，我學(xué)完奧數班準備徒步回家。沒(méi)走兩步，我便發(fā)現了兩個(gè)流里流氣的青年朝我迎面走來(lái)。我見(jiàn)狀，立刻調頭就跑�？纱遗芰藥装倜缀�，回頭瞧瞧時(shí)，發(fā)現兩位青年仍然跟在我屁股后頭兒，似乎是在“窮追不舍”。我頓時(shí)緊張起來(lái)，能感到我的`血在加速流動(dòng)。我只好用老辦法——在馬路之間來(lái)回穿梭。我一邊走，一邊嘀咕著(zhù)：“完了，完了！”這回，我斷定沒(méi)有冤枉好人，因為這兩位青年一直沒(méi)有被我”甩”掉。此刻，再沒(méi)有比這更緊張的事了。我瞅見(jiàn)路旁有一雜貨店，就進(jìn)去“避難”。誰(shuí)知，那兩人也朝雜貨店走來(lái)，并聽(tīng)其中一個(gè)人對著(zhù)手機說(shuō)“里頭沒(méi)錢(qián)了，就這樣吧！”我簡(jiǎn)直就是一只熱鍋上的螞蟻�。撼鋈ヒ褋�(lái)不及了，在店里也沒(méi)地方躲�！爸缓寐�(tīng)天由命了”我心想。兩位青年走入雜貨店，買(mǎi)了一張話(huà)費充值卡便離開(kāi)了。原來(lái)，那兩人一直在尋找有買(mǎi)充值卡的地方，“里頭沒(méi)錢(qián)”說(shuō)的是手機沒(méi)話(huà)費了。我這才松了一口氣，喃喃自語(yǔ)道：“終于化險為夷了！”雖然我在這事上有點(diǎn)兒“杯弓蛇影”，可俗話(huà)說(shuō)得好“一朝被蛇咬，十年怕井繩”。誰(shuí)叫當今社會(huì )治安如此之差呢！
特殊的經(jīng)歷作文3
上午，陳老師浪漫的說(shuō)：“同學(xué)們，下午兩點(diǎn)半，我們準時(shí)在桂花樹(shù)下集合！向華中師范大學(xué)進(jìn)發(fā)！”話(huà)音還未落，同學(xué)們就開(kāi)始歡呼起來(lái)。
回到家，吃完飯躺在我柔軟的小床上胡思亂想著(zhù)：太好了！今天下午可以去圖書(shū)館！可不可以看書(shū)呢？有沒(méi)有電腦玩呀！最高的那一層可不可以看到我們的學(xué)校呢？……這一連串的問(wèn)題全部圍繞在我的身邊，讓我久久不能入睡。
“ 叮鈴鈴”，悅耳的上課鈴在校園中回蕩著(zhù)。
此時(shí)此刻的上課鈴，對于我們這群小書(shū)蟲(chóng)來(lái)說(shuō)，不僅僅是以前那個(gè)枯燥乏味的上課鈴了，而且這還是召集全班同學(xué)集合的號角，于是，同學(xué)們奔下樓，如約到了那顆散發(fā)著(zhù)香氣的桂花樹(shù)下。
沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，陳老師也背著(zhù)包下來(lái)了，發(fā)現人已到齊，我們這個(gè)隊伍就浩浩蕩蕩地踏上了去圖書(shū)館的“旅途”。
我們共同走在校園的林蔭大道上。路邊的行人，紛紛向我們望來(lái)。
圖書(shū)館離我們學(xué)校很近，三分鐘就到了。
剛走到門(mén)前，一部分同學(xué)都驚叫了起來(lái)。
我抬起頭向上望去，好高呀，有9層樓的樣子。
我們走了進(jìn)去，地上用大理石鋪成的地板讓人覺(jué)得帶一點(diǎn)歐式風(fēng)格。大廳的兩邊有許多先進(jìn)的設備，例如：電子報紙啊，自助借還系統啊，等等。這些東西都讓我們大開(kāi)眼界。
伴著(zhù)我們的歡呼聲上了四樓，映入眼簾的是一臺臺的'電腦，這屬于自主學(xué)習區，是給哥哥姐姐查資料用的。我們看到了這誘人的機器，就忍不住想要試試看，可當我們得知這些電腦只有獲得自己的大學(xué)證才能進(jìn)入圖書(shū)館時(shí)，我們的臉上都很明顯的寫(xiě)著(zhù)兩個(gè)字：沮喪。
我們跟著(zhù)講解的阿姨到了8樓。
剛一下電梯就聞到一股很濃的樟木的香味，繼續往前走，我們看到了一個(gè)個(gè)大書(shū)柜，里面裝的全是一些頁(yè)面微微發(fā)黃的書(shū)。這樟木的香味和書(shū)中散發(fā)的香氣混搭在一起，真是一種“不尋�！钡奈兜�。
最后，我們到了樓，我們先進(jìn)了一個(gè)“中文圖書(shū)閱覽室”，里面什么類(lèi)型的書(shū)都有。每當同學(xué)們發(fā)現了自己熟悉的一本時(shí)，就會(huì )和自己的好朋友熱火朝天地探討起來(lái)。
過(guò)了一會(huì )兒，老師帶我們進(jìn)了一個(gè)名叫“香桂閣”的學(xué)習交流區，讓我們討論著(zhù)這個(gè)圖書(shū)館的特別之處。
大概過(guò)了分鐘，陳老師說(shuō)：“該走了！”我們就分兩批下到了一樓。
我們的隊伍準備回學(xué)校，臨走時(shí)，我最后看了幾眼圖書(shū)館，心里暗暗發(fā)誓：我以后一定要努力考上好學(xué)校，獲得自己的讀書(shū)借閱卡！
特殊的經(jīng)歷作文4
夏天的一個(gè)夜晚，我在客廳里看電視。突然，一只大蝎子，竟然晃晃悠悠地跑了進(jìn)來(lái)。
那一刻，我看電視正看得正入迷，因為尿急，所以才暫時(shí)離開(kāi)了精彩無(wú)比的電視劇�？删驮谖业皖^找鞋時(shí)，卻無(wú)意中發(fā)現了那只看起來(lái)十分嚇人的`大蝎子。
面對這么大的一只蝎子，我被嚇得愣住了，瞪大眼睛看著(zhù)它。只見(jiàn)它頂著(zhù)一顆葡萄那么大的頭顱，心里不由膽怯地想：這下我可要死定了，我可要死定了��！可就在這時(shí)，我無(wú)意中發(fā)現了放在旁邊弟弟的鞋子，于是想到了第一個(gè)妙計：用鞋子拍打蝎子。
猛然發(fā)現自己竟然這么聰明，我不禁自豪起來(lái)。趕緊開(kāi)始實(shí)施妙計：奮力拍打蝎子�！芭九九尽�..”弟弟的鞋子拍在地上發(fā)很大的聲音。我努力拍了幾下，再看那蝎子竟然還沒(méi)死！“你的命真大呀！哎！看來(lái)第一招妙計失敗了�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)道�？吹健皵橙恕边@么頑固，就只好又用椅子砸了幾下，“終于死了！”我高興地喊道。
這次，我面臨危險可沒(méi)驚動(dòng)別人，而是I can make it!
佩服我吧！哈哈……
特殊的經(jīng)歷作文5
每個(gè)人都會(huì )有一些與眾不同的經(jīng)歷，也許是孔雀東南飛的相送悲凄，也許是臨行密密縫的深切擔憂(yōu)，亦或是坐看云起時(shí)的寧靜致遠。于我而言，神圣而又特別的入團儀式是一次特殊的經(jīng)歷，至今令我難忘。
金紅的朝陽(yáng)照在宛平城滄桑的`城墻上，身后的盧溝橋正靜靜地臥在那里。遠處一面五星紅旗迎風(fēng)招展，仿佛在向我們招手。這一切是那么奇特，那么富有歷史感。
走在青石板路上，耳旁晨風(fēng)呼呼吹過(guò)，我搓了搓凍得通紅的耳朵，看著(zhù)猶如畫(huà)卷一般緩緩展開(kāi)的宛平城，一時(shí)間，無(wú)數贊美的詞藻涌到嘴邊，卻仍覺(jué)得難以描繪出這幅美景，只能在心里感嘆：晨光照耀下的宛平城真美！也許不以物喜，不以己悲的范仲淹見(jiàn)到此景也會(huì )觸發(fā)情感吧�？粗�(zhù)遠處飄搖的紅旗，我的心情難以抑制地激動(dòng)起來(lái)，手緊張地揉搓著(zhù)衣角，呼吸不自主地加快，步伐也開(kāi)始凌亂起來(lái)，揚起陣陣塵土，我盼望已久的神圣的入團儀式就要在這個(gè)美得無(wú)與倫比的早上來(lái)了嗎？
猶記得那個(gè)充滿(mǎn)金色陽(yáng)光的午后，在陽(yáng)光的照耀下，我?jiàn)^筆疾書(shū)入團申請書(shū)的時(shí)候，當時(shí)心中充滿(mǎn)了希翼；猶記得三個(gè)月的考察期里，我每天都心懷不安與期待，那一幕幕的等候，在今天馬上就要實(shí)現了。
站在廣闊寧靜的廣場(chǎng)上，朝陽(yáng)打在我的臉上。遠處抗日戰爭紀念館仿佛一位老者注視著(zhù)我們。出旗！老師干脆地說(shuō)道，目光注視著(zhù)遠處的旗手�？犊ぐ旱臉�(lè )聲響起，旗手們邁著(zhù)整齊的步伐，簇擁著(zhù)團旗走進(jìn)場(chǎng)來(lái)。那一刻，迎風(fēng)招展的五星紅旗仿佛一位長(cháng)者看著(zhù)一個(gè)正值青春年華的少年一般，與團旗交相輝映，好似要把晨光染紅。宣誓！老師一聲令下，幾十只拳頭齊齊舉起，我宣誓，我志愿加入共產(chǎn)主義青年團幾十道聲音齊齊響起，那聲音雖然稚嫩，但十分堅定：吃苦在前，享受在后宣誓畢。老師的眼中閃著(zhù)淚花，似乎是為我們驕傲，又似乎是一種欣慰。那眼神好像是在提醒我們，我們肩負著(zhù)重要的責任，又好像是在鼓勵我們要繼往開(kāi)來(lái)。那一刻，神圣和自豪的感覺(jué)在心底油然而生。
微風(fēng)輕拂，樹(shù)葉作響，樹(shù)葉飄落在我的心湖上蕩起圈圈漣漪。每當我低下頭時(shí)，總能看見(jiàn)團徽在胸前閃閃發(fā)光。吃苦在前，享受在后，繼承先輩遺志，時(shí)時(shí)處處以身作則，高標準嚴格要求自己。入團儀式是我人生中一段特殊的經(jīng)歷，它僅僅個(gè)開(kāi)始，以后的路還很漫長(cháng)，只有不忘初心，方能最終圓滿(mǎn)。
特殊的經(jīng)歷作文6
有一次，我們要去秋游，走著(zhù)泥濘的小路，回家就辛苦我媽了。當時(shí)我們的水都喝得一滴不剩了，到果園卻還要走很遠的路。有的同學(xué)比較聰明，含了一顆酸糖。
我比較可憐，因為我手邊只有書(shū)包、紙及一根撿來(lái)的竹竿。我只好向別的同學(xué)也要一顆糖。大家于是都含酸糖以產(chǎn)生口水。到前面的路長(cháng)得看不到頭，再這樣下去，水果要被別人“盜采”了，但愿不遠處就有一棵樹(shù)，可以用竹竿打斷它的樹(shù)枝，用石片削掉皮，咬一咬也會(huì )流出一點(diǎn)水呀。
但是這明顯只是空想。我撿到一塊尖尖的石頭，突然想到可以用作武器，于是綁在了竹竿上，當一根長(cháng)矛用。突然又發(fā)現了一棵樹(shù)，看起來(lái)含著(zhù)不少水份。于是沒(méi)墨的圓珠筆要大顯身手了，我用長(cháng)矛把它的一大塊樹(shù)皮刮了，又用筆把它刻了下來(lái)，放到嘴里，擠出不少水份，把渣子吐了。
到了果園，還為梨子和石榴豐收打了一場(chǎng)保衛戰，最好，七個(gè)梨，三個(gè)石榴進(jìn)了包，路上吃了兩個(gè)梨。
當天晚上，我忙這忙那的，把一大堆作業(yè)寫(xiě)了。我沒(méi)來(lái)的及玩，不知不覺(jué)喝了五到六杯水，想象著(zhù)保衛戰的.情景：忍著(zhù)饑渴，向對方扔土塊什么的，無(wú)一例外身受輕傷，因為太渴了，幾乎無(wú)心戰斗……
今天真是要把我渴瘋了！
就算含著(zhù)糖，喉嚨還是跟上火似的，如果給我一瓶可樂(lè )，一秒鐘之內準會(huì )杯底朝天。
特殊的經(jīng)歷作文7
圣誕節又一次到來(lái)了，家家都擺放了圣誕樹(shù)，雖說(shuō)已是深夜，但依稀能聽(tīng)到遠處《鈴兒響叮當》的歌謠，這也讓我想起一年前發(fā)生在平安夜里的有趣而又讓我深思的事……
嘿嘿，平安夜呀平安夜，我總算把你等到了，哈哈！
看過(guò)許多“洋片”的我知道，每當這時(shí)，總會(huì )有一位戴著(zhù)紅帽子，一臉白胡子的老爺爺悄悄把禮物裝進(jìn)孩子的襪子里。許多年了，我一直都沒(méi)有收到過(guò)圣誕禮物，郁悶��！可是媽媽說(shuō)，這次圣誕老人會(huì )來(lái)的，我半信半疑，不過(guò)還是激動(dòng)不已，我要讓圣誕老人把幾年前的禮物也一起給我！就這樣，一個(gè)天真的小念頭就在我的腦海里浮現出來(lái)了。
不一會(huì )兒，就到了傍晚。我趕緊找來(lái)一只特大號的襪子，放在一個(gè)顯眼的位置，把窗戶(hù)鎖好，只把門(mén)掩開(kāi)一點(diǎn)，靜等著(zhù)圣誕老人的到來(lái)……
哎呀，這都幾點(diǎn)了，還不來(lái)？困死我了，我要睡覺(jué)！想著(zhù)，我忽然看見(jiàn)門(mén)“吱”的一聲開(kāi)了，哈哈，是圣誕老人！我興奮起來(lái)，計劃就要成功了！只見(jiàn)，門(mén)上的一盆冷水掉了下來(lái)，正好扣在圣誕老人的頭上，淋了他一身！“好小子，敢捉弄我！今天你完了！”說(shuō)著(zhù)，圣誕老人冒起了火，成了游戲中的火龍，步步向我逼來(lái)�！安灰�，圣誕老人我錯了，我不要禮物了，饒了我吧！”“哈哈，今天你就當了我的飯后甜點(diǎn)吧！”火龍把我拎了起來(lái)。
“不，不要！”我猛地從床上坐了起來(lái)，嗨，做了個(gè)夢(mèng)罷了�！鞍パ�，寶貝你嚇死我了！”咦，怎么會(huì )是媽媽?zhuān)课以尞惲��！芭�，我就是�?lái)看看，對了，你的.禮物在襪子里呢！”媽媽快步走了出去。唉，本想抓圣誕老人一個(gè)現行，沒(méi)想到做了個(gè)夢(mèng)，禮物也沒(méi)多拿點(diǎn)！可是，想到這，我聽(tīng)朋友說(shuō)過(guò)，圣誕老人好像并不存在�？粗�(zhù)媽媽的背影，我突然知道了，一定是媽媽扮作了圣誕老人，給我送來(lái)了禮物！可這又是為什么呢？帶著(zhù)疑問(wèn)，我又進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
第二天一大早，我就把襪子里的東西拿了出來(lái)，居然是一張卡片，上面寫(xiě)道：
寶貝，這是你第一次收到的圣誕禮物吧！由于很忙，沒(méi)來(lái)得及送給你更精美的禮物，或許你也知道了，世界上沒(méi)有圣誕老人，那只是人們的幻想，圣誕老人的含義就是讓世界上的兒童擁有快樂(lè )，我想你也能明白吧！
已經(jīng)過(guò)去一年多了，但直到現在，我還清晰記得那一幕。我想，媽媽說(shuō)得很好，圣誕老人就是要讓一些不幸福的兒童找到幸福，而對我們這樣的人來(lái)說(shuō)，已經(jīng)不再需要了，這也是第一次，也是最后一次收到這樣特殊的圣誕禮物！想到這里，我平靜地睡了，圣誕節的鐘聲也又一次敲響了……
特殊的經(jīng)歷作文8
星期二的下午，我很榮幸地被同學(xué)們選去代表班級參加江都特殊學(xué)校獻愛(ài)心活動(dòng)。
當我開(kāi)開(kāi)心心踏入特殊學(xué)校的大會(huì )堂時(shí)，我看見(jiàn)好多小朋友的動(dòng)作、表情和說(shuō)話(huà)方式都和我們不太一樣，因為他們的殘缺，我的心像頓時(shí)被堵住了，快不能呼吸了。
這時(shí)，老師安排我們坐下來(lái)，旁邊還有一個(gè)特殊學(xué)校的孩子。剛開(kāi)始老師讓我們交流，我正困惑怎么開(kāi)口時(shí)，“姐姐，你叫什么名字？”一句既不清楚又很清楚的話(huà)傳入我耳中。我趕緊回過(guò)神來(lái)，說(shuō)：“你好，我叫黃昊�！毙〉艿茱@得十分熱情一直在和我說(shuō)話(huà)，我似懂非懂地回應著(zhù)。就在這時(shí)我要上臺表演了，我剛準備離開(kāi)，小弟弟著(zhù)急地抓著(zhù)我說(shuō)：“姐姐，你去哪？”我輕輕地拍拍他的手，溫柔地說(shuō)：“別急，姐姐跳舞給你看，你覺(jué)得姐姐跳得好呢，你就幫姐姐鼓掌�！彼B連點(diǎn)頭放開(kāi)了我。到了舞臺的中央，我聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )跳起舞，臺下傳來(lái)一陣陣小弟弟的鼓掌聲，還叫著(zhù)：“姐姐真棒！”我覺(jué)得我的動(dòng)作都快不聽(tīng)使喚了，眼淚在眼眶里打轉。
結束了表演回到座位，看到他臉上的笑容，我心里像吃了蜜一樣甜滋滋的。接著(zhù)，我與他一起畫(huà)畫(huà)，幫他系紅領(lǐng)巾，送了準備的`禮物，他別提多開(kāi)心了。我感覺(jué)到他雖然承受了生理上的殘缺，但是他擁有一顆最真誠的心。
雖然我們離開(kāi)了特殊學(xué)校，但是這特殊之行卻深深地留在我腦海深處。我們五官健全、身體健康的人，還有什么理由不珍惜現有的生活、不珍惜時(shí)間，好好學(xué)習呢？
特殊的經(jīng)歷作文9
艷陽(yáng)高照，汗流浹背，食之無(wú)味，這三個(gè)成語(yǔ)都用在了今天這個(gè)特殊的日子里。
將近十二點(diǎn)左右，艷陽(yáng)高照，天氣是熱的受不了，我正在屋里面享受著(zhù)涼爽的空調風(fēng)寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，突然“嘀”的一聲空調停下來(lái)了，我抬頭一看空調燈滅了，我立即感覺(jué)不妙，肯定是停電了，我急忙跑出屋，走到外面抬頭望著(zhù)火辣辣的又刺眼的太陽(yáng)，太陽(yáng)好像知道發(fā)生的這一切，迸射出更猛烈的光芒：“哈哈，好好享受我吧！看你怎么辦？”我以十萬(wàn)火急的速度跑到廚房，著(zhù)急的對媽媽說(shuō)：“媽媽停電了？”“停電了，是不是怕熱，你自己想辦法降溫吧，相信你會(huì )有辦法的�！眿寢屨f(shuō)完又在熱火朝天的忙著(zhù)做飯。我聽(tīng)到后一溜煙跑開(kāi)了，我左翻右找，找到了在我床下靜靜躺著(zhù)的扇子，我像抓住了救命稻草一樣，跳了起來(lái)，我趕緊跑去給熱火朝天做著(zhù)飯的媽媽扇風(fēng)，媽媽已經(jīng)是滿(mǎn)頭大汗了，我倆一起感受著(zhù)微弱的扇子風(fēng)。
吃飯的時(shí)候，更熱了，我剛剛端上飯碗已經(jīng)是汗流浹背了，吃飯的'時(shí)候也是食之無(wú)味，汗珠滴下來(lái)，我感覺(jué)背上也布滿(mǎn)了小汗珠往下淌，媽媽讓我脫掉上衣，可對我來(lái)說(shuō)還是毫無(wú)功效，熱，熱，熱......我只好拿了毛巾蘸濕頂在頭上，好了一些，媽媽拿起扇子給扇風(fēng)說(shuō)：“我給你扇風(fēng)，你先吃飯�！币粫�(huì )我又拿起給媽媽扇著(zhù)風(fēng)，我們就這樣互相扇風(fēng)涼快著(zhù)。
酷熱的盛夏，經(jīng)歷了特殊的熱，讓我真切的感受的媽媽的愛(ài)，同時(shí)體會(huì )到了高溫的盛夏——停電，這真是一次特殊的經(jīng)歷。
特殊的經(jīng)歷作文10
想翻開(kāi)這本書(shū)，對四肢健全的我們來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是輕而易舉的事，可是老師讓我們體驗“單手穿衣”和“無(wú)手翻書(shū)”。
老師讓我和程皓軒上臺體驗。首先是程皓軒，他把有手的那一邊套進(jìn)去了，也就是左手；可是另一邊的手被捆著(zhù)沒(méi)有穿過(guò)去，程皓軒想了一個(gè)好辦法，就用頭頂著(zhù)把帽子先套頭上去了，再用一只手穿衣，但是拉鏈沒(méi)有拉上。到我了，我急得像熱鍋上的.螞蟻，弄了半天以失敗告終。
老師又讓我們來(lái)體驗“無(wú)手翻書(shū)”。規則是兩只手放在背后，不能用手翻，要翻到指定的第25頁(yè)碼。聽(tīng)完這個(gè)消息，我覺(jué)得太難了，比登天還難，還可以用腳、用臉、用嘴、用下巴、用肩膀。老師一聲令下，我們就一起商量怎么翻書(shū)，后來(lái)我們就一起先用嘴。
這時(shí)，我低下頭，臉貼著(zhù)書(shū)本和課本來(lái)了個(gè)親密擁抱，咬著(zhù)書(shū)，用力舔，小心翼翼地把書(shū)抬起來(lái)，終于翻了一面。書(shū)又摔到了地上，于是我壓下去，用腳夾了上來(lái)，但是沒(méi)有成功。
這時(shí)，我想到了“震撼人心的千手觀(guān)音”“斷臂鋼琴王子劉偉”“海豹肢癥尼克。胡哲”他會(huì )打球、會(huì )游泳、還會(huì )跳繩……都是身殘心不殘。
我以后決定，如果有殘疾人要過(guò)馬路，我就會(huì )扶著(zhù)他。如果我失去了眼睛、鼻子、耳朵、四肢，如果那個(gè)時(shí)候彌補的話(huà)，那就晚了。老師告訴我們，每個(gè)人都要愛(ài)惜自己的身體，一定要健康。
我們還學(xué)了一個(gè)啞語(yǔ)“新年快樂(lè )！”如果我看見(jiàn)殘疾人的話(huà)，我一定把這個(gè)手勢做給他看，祝福他天天快樂(lè )，為殘疾人送上一份愛(ài)心！
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