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難忘那次經(jīng)歷作文

時(shí)間:2021-12-03 20:01:29 經(jīng)歷 我要投稿

難忘那次經(jīng)歷作文匯編7篇

  在學(xué)習、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的難忘那次經(jīng)歷作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

難忘那次經(jīng)歷作文匯編7篇

難忘那次經(jīng)歷作文1

  盡管路途遙遠,但我們依然一路歡歌笑語(yǔ)。上午九點(diǎn)左右,我們到達了香爐山。站在山腳下,仰望它那高大的身軀,我們馬上被它的美麗所征服——滿(mǎn)山都是綠,深深淺淺,煥發(fā)著(zhù)無(wú)窮的生機和活力。

  我們沿著(zhù)凹凸不平的山路走去,看到路的兩旁長(cháng)滿(mǎn)了不知名的花花草草,使這條山間小路充滿(mǎn)了生機。一條清清亮亮的小溪潺潺流動(dòng),溪底有一些大大小小的石頭,石縫間還有一群群小魚(yú)在歡快地游動(dòng)。我們一邊欣賞著(zhù)山間美景,一邊蹦蹦跳跳地向山上進(jìn)發(fā),還撿起枯枝當登山杖。當我們發(fā)現有一只色彩斑斕的蝴蝶在我們身邊翩翩起舞,似乎在與我們嬉戲時(shí),我們就紛紛揚起手中的樹(shù)枝當做撲蝶的“武器”,一通張牙舞爪后,蝴蝶翩然飛走了,給我們留下了一個(gè)絢麗的背影。

  終于快到山頂了,這有一個(gè)陡峭的斜坡,沒(méi)有梯子,只有柵欄和一些樹(shù)根。許多人到了這里都望而生畏,我們也不禁打起了退堂鼓?晌肄D念一想:怕什么,有句話(huà)說(shuō)得好“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”,只要過(guò)了這段崎嶇的山路就是山頂了,絕不能半途而廢。我下了決心:上去。最終,除了王博因為身體原因不能繼續前行外,其他人都在我的鼓勵下決定向頂峰發(fā)起挑戰。我們兩只手把著(zhù)樹(shù)根,兩只腳踩著(zhù)柵欄,一步步地往上爬,終于爬上了向往的頂峰。從山頂向下俯視,眼前仿佛是綠色的海洋,一種“舉頭紅日近,回首白云低”的感覺(jué)一下子涌上心頭;氐缴窖鼤r(shí),我們本以為沒(méi)登上頂峰的王博會(huì )垂頭喪氣,感到遺憾,沒(méi)想到他絲毫沒(méi)有沮喪的樣子,正興高采烈地拿著(zhù)木棍玩耍呢,看樣子也別有一番收獲。

  “會(huì )當凌絕頂,一覽眾山小”固然會(huì )讓人體會(huì )到成功的喜悅,但有時(shí)適時(shí)停下腳步,充分欣賞沿途的風(fēng)景又何嘗不是一種快樂(lè )呢?這次香爐山之旅我不僅看到了美麗的景色,而且懂得了一個(gè)道理:無(wú)論做什么,不必苛求十全十美,量力而行也會(huì )擁有一份屬于自己的美麗。我會(huì )將這次經(jīng)歷永遠嵌在我的記憶深處,永生難忘。

難忘那次經(jīng)歷作文2

  我常常在自問(wèn),人類(lèi)有時(shí)候離善良有幾步之遙?

  ——題記

  今年秋季,送走了夏季的酷熱和暴雨,卻不忘帶來(lái)了涼爽和那碩果累累的樹(shù)。而我,也從小學(xué)生變成了中學(xué)生,踏入了愛(ài)知中學(xué)的大門(mén),我心里感到了無(wú)比的愉悅。

  每天放學(xué),都會(huì )有很多中學(xué)生在學(xué)校附近的車(chē)站等這條路上唯一的公交車(chē)。這天,我像往常一樣,在車(chē)站上等公交車(chē)。終于,來(lái)了一輛車(chē)。大家都向前涌動(dòng),寬敞的車(chē)廂里瞬間擠滿(mǎn)了人。

  車(chē),一路顛簸著(zhù)前行;大家,也都將扶手抓得緊緊的。很快,我就注意到了一個(gè)人——一位看起來(lái)年近古稀的老奶奶。走近來(lái)一看,那位老奶奶的右手,抓著(zhù)一位四五歲的小男孩;左胳膊上挎著(zhù)一個(gè)布袋,看起來(lái)非常重。她瘦骨嶙峋的手,緊握著(zhù)扶手;佝僂的背,斜靠著(zhù)椅背。座位上的人顯現出一種厭惡的神情,像是怕把自己的衣服弄臟似的,有意地將身體挪開(kāi)。

  突然,一個(gè)急剎,車(chē)上的人們都晃了一下。那位老奶奶也沒(méi)站穩一個(gè)踉蹌,碰到了一位初三年級的學(xué)生身上。那學(xué)生立刻露出了討厭的神情,將校服拍了一下,離得遠遠的。過(guò)了一會(huì )兒,有一位同學(xué)下車(chē)了,老人正要拿著(zhù)包去坐,可卻被一個(gè)嘻嘻笑著(zhù)的男生占了座位。老人只好拿著(zhù)行李,回到原地。她手上牽著(zhù)的那個(gè)小男孩兒,用幾乎哭著(zhù)的聲音說(shuō),“我要坐,我要坐……”老人則用濃郁的陜西口音說(shuō),“沒(méi)事兒,一會(huì )兒就有座了!闭f(shuō)著(zhù),她在掃視了一遍后,用無(wú)力的眼光看著(zhù)車(chē)上的人。旁邊有兩個(gè)女生,坐在座位上,手中拿著(zhù)一杯飲料,肆無(wú)忌憚地聊著(zhù)天,無(wú)非就是“今天自己的作業(yè)有多么多”之類(lèi)的話(huà),她們的聲音很大,完全不在意周?chē)局?zhù)的人。

  直到太元路口,老奶奶才牽著(zhù)小朋友下車(chē)了。

  這件事改變了我愉悅的心情,引起了我的沉思。

  我記起曾經(jīng)看過(guò)一張圖片:一群男人,站在車(chē)門(mén)口上車(chē)處,將旁邊一位抱著(zhù)孩子的母親擠到一邊。

  這不就是真實(shí)的寫(xiě)照嗎?他們真的是盲人嗎?我看未必。他們不是看不見(jiàn)四周站著(zhù)的老人,不是聽(tīng)不到播報的提醒;他們只是感受不到那隱隱作痛的良心。難道跨越這一條道德的鴻溝這么難嗎?

  那次難忘的經(jīng)歷,沉淀地印在我的腦海里,但我想,它也值得所有人深思……

難忘那次經(jīng)歷作文3

  做好事?我想每個(gè)人都做過(guò)吧?但有沒(méi)有做過(guò)什么好事給你留下了深刻的印象的呢?我有,讓我挑幾件印象比較深刻的好事給你講一講吧!

  有一次,我放學(xué)回家,發(fā)現我們小區的馬路邊上有一大堆垃圾,我心想:這是哪個(gè)沒(méi)有公德的人亂扔垃圾呀!真可惡!明明小區里有垃圾桶,為什么不多走幾步,把垃圾扔到垃圾桶呢?真沒(méi)素質(zhì),太給我們的小區居民丟臉了。不行,這事我得管管。怎么管呢,找小區的保潔人員?上哪兒找他們呀;找傳達室王爺爺?他年紀大了,也太忙了;揪出是誰(shuí)扔的來(lái)?又太麻煩了。算了,還是我來(lái)干吧。說(shuō)干就干,我把地上的垃圾弄到五六個(gè)袋子里,一趟一趟地運到垃圾桶跟前,然后用力把袋子扔進(jìn)垃圾桶了。二十多分鐘過(guò)去了,那堆垃圾終于被我全部扔進(jìn)垃圾桶里了。過(guò)后,我就把這件事忘記了?墒菦](méi)想到一個(gè)星期以后,爸爸從居委會(huì )領(lǐng)回來(lái)一張大獎狀,上面寫(xiě)著(zhù)“保護環(huán)境先進(jìn)家庭”。原來(lái)是有人看到我主動(dòng)把垃圾扔進(jìn)了垃圾桶,就把這事告訴了居委會(huì )。居委會(huì )為了鼓勵我,就發(fā)給了我這個(gè)獎狀。至今這張獎狀還在我家墻上貼著(zhù)呢!每當我看到這張獎狀就會(huì )不由得想起這段往事。

  還有一次,我在學(xué)校里看見(jiàn)一個(gè)四、五年級的大孩子正在向一個(gè)一、二年級的小同學(xué)要錢(qián),我二話(huà)沒(méi)說(shuō),走過(guò)去大聲吼道:“干什么呢?你以為你大就可以找小同學(xué)要錢(qián)嗎?這不是欺負小同學(xué)嗎?”那個(gè)高年級同學(xué)一下子被我的陣勢嚇住了,他畢竟是做賊心虛被我嚇跑了。過(guò)了幾天,我受到了老師的表?yè)P,原來(lái)是那個(gè)小同學(xué)給他的班主任老師說(shuō)了,他老師又找到了我的班主任老師。所以,我的老師就班會(huì )上表?yè)P了我,讓大家向我學(xué)習。這件事讓班里很多同學(xué)都對我豎起了大拇指,讓我也很自豪。

  其實(shí),做好事并不難,當你看到別人需要幫助的時(shí)候,及時(shí)伸出你的援助之手,哪怕是幫別人推一下車(chē),給別人讓個(gè)座,借給別人點(diǎn)東西……只要別人需要,只要我們能做到,這都是舉手之勞的事,沒(méi)有什么可炫耀的。而且,當你做的這些換來(lái)一句“謝謝”的時(shí)候,你會(huì )覺(jué)得一切都很值,一切都是很有意義的。

難忘那次經(jīng)歷作文4

  “你輝煌的時(shí)候身邊都是朋友,你落魄的時(shí)候身邊連狗都沒(méi)有!蓖(zhù)天空,我發(fā)出這樣的感慨。為什么呢?請看下文。

  我是一個(gè)高一女生,生活在一個(gè)和諧美麗的校園里。每天看著(zhù)太陽(yáng)升起又落下,我曾以為我會(huì )這樣安靜的生活下去。

  一天,分發(fā)月考試卷,并公布年段排名,當我聽(tīng)到自己的排名——24名時(shí),我簡(jiǎn)直難以置信,因為在這之前我的成績(jì)一直保持在年段前三。突然,我想起月考前幾天,我專(zhuān)心追劇,回家后根本就沒(méi)碰書(shū),月考那幾天我也滿(mǎn)不在乎的追劇追到深夜兩點(diǎn)才肯睡覺(jué),結果那幾天考試都昏昏沉沉,無(wú)精打采。原來(lái)如此,我簡(jiǎn)直糟透了。

  我一動(dòng)不動(dòng)的坐在座位上,內心焦躁與不安,想著(zhù)老師下課后找我問(wèn)話(huà)我該怎么回答;同學(xué)們現在一定都在嘲笑我……我下意識地向后方望了望。果然,很多同學(xué)盯著(zhù)我,議論紛紛……

  放下筆,目光飄向窗外,視野頓時(shí)精彩起來(lái),蔚藍的天空,潔白的云朵,世界是那樣美麗,可我的心情卻與這美麗的世界格格不入。講臺上,老師講課的聲音在我這里卻成了噪音,我萬(wàn)分痛苦,好怕我從此跌入萬(wàn)丈深淵。

  在經(jīng)過(guò)老師的批評,家人的安慰后,我不再怨天尤人。我將所有的精力全放在了學(xué)習上,卻不知為何無(wú)法心靜,上課時(shí)也經(jīng)常發(fā)呆……不出所料,第二次月考排名還是沒(méi)有明顯的進(jìn)步,我的水平怎么會(huì )突然降到這種程度,我不知該怎么辦了。

  于是我向朋友求助,沒(méi)想到他們竟然都裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)話(huà),不理睬我。那時(shí),我有一種刺心的痛。我想,他們一定是覺(jué)得我學(xué)習沒(méi)救了,以后會(huì )越來(lái)越差,再跟我相處也沒(méi)意義。是!我們的友誼本來(lái)就是建立在利用關(guān)系之上的——同為班級上的學(xué)霸,感覺(jué)只有對方能解答自己學(xué)習上的疑問(wèn),配跟自己站在一起,做好朋友,F在想想真是可笑的友誼!

  黑,我的眼前是望不見(jiàn)底的黑,壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。我睜開(kāi)被淚水模糊了的雙眼,卻什么也看不見(jiàn)。忽然,我清醒過(guò)來(lái),決定擺脫枷鎖,勇敢的向前沖……

  又一個(gè)月之后,我考了年段第一名,之前的朋友都驚呆了……

  人生沒(méi)有痛苦,沒(méi)有努力,又何來(lái)的美麗?

難忘那次經(jīng)歷作文5

  去年的暑假中的一天早上,我跟著(zhù)爸爸媽媽踏了去連島的旅途。

  到達連島已接近中午,于是,我們先來(lái)到海鮮館美美地享受了一頓,之后便奔向大海。來(lái)到沙灘上,我脫去鞋襪,便開(kāi)始尋找貝殼。忽然,我觸摸到一個(gè)粗糙的東西,一瞧,這不正是一個(gè)貝殼嘛!它上面的一道道花紋和棕色的小圓點(diǎn),多漂亮呀!這貝殼顏色不鮮艷,與景點(diǎn)銷(xiāo)售的那些遠不能比,但它是天然的,我非常喜歡它。因為我覺(jué)得它呈現出一種自然美,給人以樸素、大方、低調的.感覺(jué),沒(méi)有一點(diǎn)店里貝殼的炫耀、張揚。心里想著(zhù),這不正像我們生活中不同的人一樣嘛,原來(lái),生活無(wú)處不學(xué)問(wèn),只要你善于思考,小小的貝殼也可以讓你獲得啟示。

  大約兩點(diǎn)鐘的時(shí)候,媽媽帶我去看沙雕。沙雕像一個(gè)又一個(gè)龐然大物矗立在沙灘上,在耀眼的陽(yáng)光下金光閃閃。我最喜歡那只憨態(tài)可掬的小海豚,只見(jiàn)它兩只圓溜溜的眼睛,微微揚起的腦袋,圓滾滾的身子,短短的尾鰭,哎呀,真是一個(gè)活潑頑皮的小家伙! 四點(diǎn)鐘左右,海水似乎有了點(diǎn)波瀾,可能是風(fēng)變大了點(diǎn)吧。向遠處眺望,藍白相間,漂亮極了。藍的是水,白的是浪花,我興奮地和爸爸一起去踏浪。覺(jué)得不過(guò)癮,我便要爸爸和我去坐沖浪艇。爸爸說(shuō):“你不是說(shuō)不敢坐嗎?”我調皮而又堅定地說(shuō):“既然來(lái)了,不到大海的懷抱里去暢游一番,豈能心甘?”爸爸答應了。我們穿上救身衣,登上浪艇,速度由慢到快,開(kāi)始飛馳起來(lái),我只覺(jué)得它在浪尖上一顛一顛的,于是趕緊低下身,抓牢扶手。沖浪艇飛馳著(zhù),浪花不住地飛濺到身上,略帶咸腥味的大海氣息撲面而來(lái)。放眼望去,四周一片茫茫,一時(shí)間我覺(jué)得我們就像一條大魚(yú)似的在浪花里竄上竄下,覺(jué)得自己完全融入了大海的懷抱,那感覺(jué)真是又刺激又驚險,爽極了。

  貝殼美、沙雕美、浪花美……這里的一切美不勝收?上乙厝チ。再見(jiàn)了,大海!再見(jiàn)了!連島!如果有機會(huì ),我一定會(huì )再回來(lái)看你的。

難忘那次經(jīng)歷作文6

  孔子曰:“人而無(wú)信,不知其可也!

  誠實(shí)是中華民族的美德,如果用誠實(shí)的心去面對他人,別人就會(huì )信任你,與你做上朋友。

  還記得我上三年級的時(shí)。一天快要放學(xué)的時(shí)候,數學(xué)課代表對我說(shuō):“老師要你參加數學(xué)競賽,要你明天帶20元錢(qián)和一寸的照片!碑斘衣(tīng)到這個(gè)消息時(shí),心里很激動(dòng),很興奮,心里比吃了蜜還要甜,恨不得直接飛到家里,把這個(gè)消息告訴爸爸和媽媽。

  我邁著(zhù)輕快地步伐,朝著(zhù)家里走去。我覺(jué)得天更藍了,云更白了,樹(shù)葉更綠了,他們都朝我微笑,我心里想著(zhù)該怎么把這喜訊說(shuō)給爸爸媽媽聽(tīng)。

  我回到家,正好碰到了一件喜事,爸爸升了一個(gè)高職位。我迅速說(shuō)出了這個(gè)讓人興奮得要死的消息說(shuō)了出來(lái)。這件事簡(jiǎn)直就是“火上澆油”,全家人正沉浸在歡樂(lè )的喜悅中,我又見(jiàn)縫插針,說(shuō)出了一個(gè)好消息。爸爸媽媽都激動(dòng)不已,都熱烈拍手,向我表示祝賀。

  第二天,我帶著(zhù)20元錢(qián)和一寸的照片,激動(dòng)地朝學(xué)校小跑,心想這只是我們全家的好消息,一定不能泄露出來(lái),要不然就砸了。

  可交錢(qián)卻不是那么順利。第一節課下課后,我朝辦公室跑去。我正想走進(jìn)去,可突然一種無(wú)形的力量把我拉住了,我心想:我的數學(xué)成績(jì)又不很好,老師為什么要讓我參加?也許,那只是那人和我開(kāi)的玩笑。我站在辦公室前,猶豫不決,時(shí)而想敲門(mén),可我手舉在半空時(shí)卻停住了。過(guò)了一會(huì ),我臉紅地跑開(kāi)了。

  回到家,我立刻把錢(qián)和照片放到抽屜里,心想:不要被家人發(fā)現了。當晚,媽媽問(wèn)我錢(qián)交了沒(méi),我只好撒謊說(shuō)交了。

  可這件事不久便露陷了,媽媽看老師很久不打電話(huà)讓我參加競賽,于是打電話(huà)問(wèn)老師,可老師說(shuō)張夢(mèng)成沒(méi)交錢(qián)和照片,媽媽覺(jué)得奇怪了,提問(wèn)我,我只好坦白:“錢(qián)和照片沒(méi)交,放在了抽屜里!蔽艺f(shuō)完后,不覺(jué)得說(shuō)謊話(huà)是件不愉快的事。而我卻很驚訝,媽媽不但沒(méi)責備我,還表?yè)P我很誠實(shí),說(shuō)了實(shí)話(huà),并對我說(shuō):“要以誠待人,別人才會(huì )與你交上朋友,否則別人就不會(huì )信任你!

  誠實(shí)是我們從小要養成的美德,讓我們用誠心去面對社會(huì ),面對家人,它事最美麗,最圣潔的鮮花。

難忘那次經(jīng)歷作文7

  夕陽(yáng)西沉,上完了一整天培優(yōu)課的我疲倦的踏上了回家的公交車(chē),幸運的在擁擠不堪的公交車(chē)中找著(zhù)了一個(gè)空位,癱坐了下來(lái),心里暗想,就是地震了我也不想起來(lái)了。

  還好,一路上雖然不是很順利,有好幾個(gè)紅綠燈,但沒(méi)有人吵鬧,我迷迷糊糊的要睡著(zhù)了。

  突然,鬧市區特有的雜聲將我叫醒。哦,到了第一中學(xué)了,幾個(gè)學(xué)生吵吵鬧鬧的上了車(chē),幾個(gè)年輕人給他們讓了座。

  他們笑著(zhù)談天說(shuō)地,其中一人把一張紙丟向垃圾桶。

  那張紙飄啊,飄啊,以怪異的曲線(xiàn)飛向了垃圾桶,但突然又一陣風(fēng),它又飛了出去,還好,它還是落回去了,但誰(shuí)知道它從桶的邊緣輕輕的劃落到了外邊。

  沒(méi)有哪個(gè)人去撿起來(lái),我正在考慮要不要去把它撿起來(lái)。剛一動(dòng)身,手腳一陣麻,唉,好累啊。

  到底去不去呢,我的內心在掙扎著(zhù)。

  如果去了,我的座位馬上就會(huì )被別人占掉,車(chē)上又如此擁擠,很難再去找座位了,而到漢口還有10來(lái)站,我可不愿意就這么一直站著(zhù),而且還是他丟的紙,關(guān)我什么事呢?

  但是如果不去,哪一張紙很快就會(huì )成為很多人亂丟垃圾的理由,那樣的話(huà),這輛公交車(chē)整潔的內部會(huì )被各種垃圾所破壞。

  我心里很糾結,最后決定了,我還是去撿吧。 果然,我一起身,一個(gè)風(fēng)華正茂的年輕小伙子一下子就鉆到我背后坐了下去,我嘆了口氣,擠到垃圾桶那里,撿起了那紙,丟進(jìn)了桶里,隨后扶著(zhù)扶手站著(zhù)了。

  幾個(gè)乘客看見(jiàn)了我的一舉一動(dòng),一位同樣站著(zhù)的老爺爺突然對著(zhù)那小伙子喝道:“快把座位還給哪小孩!”幾個(gè)乘客也附和著(zhù)。

  那小伙子裝著(zhù)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),側過(guò)頭去,我連忙打圓場(chǎng):“謝謝,我站著(zhù)就行!钡谴鬆攪烂C起來(lái)了,不讓哪小伙子站起來(lái)不罷休,最后,哪個(gè)小伙子忍不住通紅著(zhù)臉站了起來(lái),乘客們都叫我坐回去,我當然坐了,也沒(méi)忘了說(shuō)謝謝。

  快到家了,已經(jīng)10點(diǎn)了,腳步突然變得輕盈起來(lái),漫漫回家路一下就變短了,迎面吹來(lái)的肅肅秋風(fēng)卻暖人心啊。

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