經(jīng)歷過(guò)才懂得作文3篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的經(jīng)歷過(guò)才懂得作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
經(jīng)歷過(guò)才懂得作文1
現對那些從未熟知的故事，其實(shí)我是有些視若無(wú)睹的。
我知道很多結局在未來(lái)的某一天會(huì )開(kāi)出花朵，但是那些也并不一定會(huì )符合我們的期待，以前總是有人做出一些不符合別人期待的舉動(dòng)，但是他們卻能夠保留自己的個(gè)性，在這樣的過(guò)程當中活出真實(shí)的自我。
今在很長(cháng)一段時(shí)間內我們也在尋找著(zhù)真實(shí)的自己。
可是后來(lái)卻發(fā)現其實(shí)在很多漫長(cháng)的過(guò)程當中，你逐漸把自己丟失在了回憶里，都是在了過(guò)去那些東西也許沒(méi)有留下碎片化的回憶，也許在某一個(gè)廣泛的范圍之內，他們看清楚了一種依戀，其實(shí)是栓在情感當中的累，是作為附屬品一樣的存在。
我們曾經(jīng)在無(wú)數個(gè)瞬間想象著(zhù)那些無(wú)處抒發(fā)的.情懷，他們或許能夠在某個(gè)夜空之下發(fā)揮他們自己的作用，而不只是被人誤解著(zhù)是。做作矯情或者是無(wú)病呻吟。
這情懷那些情感其實(shí)只是因為你從未熟知，你不知道他們存在，你也沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那樣的苦難，所以你才會(huì )覺(jué)得那是很虛假很繁瑣很做作的，但實(shí)際上當你真正去經(jīng)歷的時(shí)候，才會(huì )明白，原來(lái)其中的個(gè)中滋味都是經(jīng)歷之后才能夠理解的。
生活原本就是這樣一個(gè)現實(shí)的狀態(tài)。
或許只有當我們看清楚了他的模樣，才會(huì )明白他的是是非非。
經(jīng)歷過(guò)才懂得作文2
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？很多事情，只有經(jīng)歷過(guò)才會(huì )懂的。
小時(shí)候，表哥學(xué)習總是很刻苦，優(yōu)異的成績(jì)?yōu)樗麚Q來(lái)了一張張獎狀，每次聽(tīng)到大人對他的夸贊時(shí)，我都不屑一顧，認為自己會(huì )比他更優(yōu)秀。
終于，我也要上小學(xué)了，一年級的課程很簡(jiǎn)單，輕輕松松的就拿回一張獎狀。聽(tīng)到大人們贊許，我覺(jué)得很得意。學(xué)習，也不是很難嘛。
抱著(zhù)這樣的想法，我越上越高，難度越來(lái)越大，常常急得我滿(mǎn)頭大汗，可還總是安慰著(zhù)自己：沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系。
終于有一次，這種自我安慰的謊言被揭發(fā)了，而且是那么不堪一擊，我敗得一塌糊涂。我跌破了自己自上學(xué)以來(lái)最低的分數，我不知道自己是怎樣回到家里面的，覺(jué)得沒(méi)臉見(jiàn)父母，更無(wú)顏面對對自己給予厚望的哥哥。
我走進(jìn)了自己的房間，一個(gè)人無(wú)聲無(wú)息的落淚，腦袋里面空空的。
哥哥進(jìn)來(lái)了，他什么也沒(méi)說(shuō)，只是坐在我旁邊。過(guò)了一會(huì )，他說(shuō)：“俊壕啊，人生不可能一帆風(fēng)順的，這點(diǎn)打擊不算什么，一個(gè)人，只有經(jīng)歷過(guò)磨難，困苦，才算成功。只有經(jīng)歷過(guò)了才會(huì )更加明白和珍惜�！�
我豁然開(kāi)朗，是啊，只有經(jīng)歷過(guò)挫折的人才會(huì )懂得珍惜，變得堅強。從此，我便認真學(xué)習，再不心高氣傲。面對困難，也不再害怕因為我明白，這是一次考驗，經(jīng)歷過(guò)之后，我會(huì )珍惜成功，懂得這勝利的來(lái)之不易和其中的艱辛。
經(jīng)歷過(guò)才懂得作文3
開(kāi)學(xué)三個(gè)月了,我經(jīng)歷了很多事情，讓我頓悟到了很多道理。其中有一件事讓我一直記憶猶新。
在十月份,我們學(xué)校有一個(gè)運動(dòng)會(huì )。但是，由于天氣原因換成了跳繩比賽。當我得知這個(gè)消息時(shí)非常開(kāi)心，因為，無(wú)論是單編，雙搖，我都還算是厲害的。在報項目時(shí),我的好哥們王偉懷著(zhù)好奇心和我一起報了雙編，可是王偉不會(huì )跳。
那天，我們一起去操場(chǎng)上練習時(shí)，王偉真的一個(gè)都跳不出來(lái)，此時(shí)我意識到我要幫助他。于是我讓他認真看著(zhù)我示范、領(lǐng)悟要領(lǐng)。他倒是挺聰明，跳的像那么回事了。然后我慢慢的由易到難的教他動(dòng)作要領(lǐng)。沒(méi)過(guò)幾天，在我們的刻苦練習中，他能連續跳幾個(gè)雙編。眼看著(zhù)日子接近了比賽。我鼓勵他說(shuō):“不錯!王偉!繼續努力,我相信你一定能拿個(gè)名次�！蓖鮽バα诵φf(shuō):“明次無(wú)所謂,重在參與嘛�！敝�,我們更是一天不落的，每逢下操和午飯后都去操場(chǎng)上練習。
比賽前,我給王偉測了一下雙編。成績(jì)不太理想。我對他說(shuō):“明次無(wú)所謂,重在參與�！蓖鮽c(diǎn)了點(diǎn)頭。到了比賽那天,我和王偉都出奇發(fā)揮的好,我獲得的金牌，他獲得了銅牌。
經(jīng)歷了這件事情，讓我不僅懂得了明次無(wú)所謂,重在參與,而且還讓我明白了幫助別人,不僅讓別人有所收獲,而且也讓自己有所收獲。這就是“贈人玫瑰,手留余香”。
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