我愛(ài)家鄉小學(xué)四年級優(yōu)秀作文
秋天是美麗的，老舍筆下的秋天更加美麗。在濟南這詩(shī)境般的季節里，老舍將這兒寫(xiě)得如詩(shī)如畫(huà)。
“上帝把夏天的藝術(shù)賜給瑞士，把春天的賜給西湖，秋天和冬天的全賜給了濟南�！眱H僅是這一句話(huà)便可體會(huì )出作者對濟南的深?lèi)?ài)，這兒能瀉發(fā)一種對比，每一個(gè)地方都有各自的一種季節，濟南也不例外，但作者認為秋和冬最美的地方就是濟南。上帝僅僅只賜給了別的地方一個(gè)季節，然而卻讓濟南擁有這么多的美麗季節，讓人不禁對濟南心馳神往。
來(lái)到了濟南，老舍便見(jiàn)到了那一片詩(shī)一般的山水圖畫(huà)�！吧窖系陌墒乔嗪诘摹薄吧侥_是鍍著(zhù)各色條子的，一層層的，有的黃，有的灰，有的綠”“山頂上的色兒也隨著(zhù)太陽(yáng)的轉移而不同�！边@一座山的各色色彩仿佛一下子從我的雙眼前閃過(guò)，在這閃過(guò)的霎那時(shí)，我又仿佛見(jiàn)到了那些色彩繽紛的樹(shù)和雪，這一種山的詩(shī)情印在我的腦海之中�！昂鋈稽S色更真了一些，忽然又暗了一些，忽然像有層看不見(jiàn)的薄霧在那兒流動(dòng)，忽然像有股細風(fēng)替“自然”調和著(zhù)彩色�！崩仙嵩谶@山上觀(guān)察這變幻無(wú)窮的顏色，這調色盤(pán)令我也流連忘返，這色彩真神奇，不僅多，而且還會(huì )變換著(zhù)，讓人立刻就生喜愛(ài)之情。
詩(shī)的境界里有山就定有水，老舍也讓水映入我們的眼簾�！安还苁侨呛邮呛�，全是那么清，全是那么甜�！薄斑@種鮮綠色借著(zhù)水的清澄顯露出來(lái)，好像美人借著(zhù)鏡子鑒賞自己的美�！碑斘易x完了這兩段話(huà)后，我仿佛已經(jīng)來(lái)到了這清澈見(jiàn)底的水前，見(jiàn)到了那竟然能當鏡子用的水前，老舍帶領(lǐng)我繼續走�！颁脚挠皟�，吻它們的綠葉一兩下。只有這個(gè)是它們的香甜的煩惱。羨慕死詩(shī)人啦！”這句話(huà)描寫(xiě)了那水的甜美，這種甜美在我的腦海之中漸漸清晰起來(lái)。老舍以最后一句“羨慕死詩(shī)人啦”來(lái)反襯出水的美，讓我也十分羨慕。
濟南的秋天，我盡管沒(méi)見(jiàn)過(guò)，但是在老舍的筆下，我卻似乎已經(jīng)見(jiàn)到了。
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