五年級作文(精選5篇)
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的五年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級作文 篇1
我曾經(jīng)是一個(gè)有點(diǎn)討厭讀書(shū)的孩子。書(shū)房里滿(mǎn)書(shū)架的好書(shū)長(cháng)年累月地躺著(zhù)睡大覺(jué)。我懶得去讀，生怕驚醒了他們的好夢(mèng)。爸媽總是無(wú)可奈何地搖著(zhù)頭。
可自從學(xué)校開(kāi)展“感悟經(jīng)典”的讀書(shū)活動(dòng)后，在大家的影響下，我不知不覺(jué)地愛(ài)上了讀書(shū)，尤其對《女生賈梅》這本書(shū)愛(ài)不釋手，夜以繼日，不知疲倦地讀著(zhù)，恨鐵不成鋼的爸媽總算有了笑容。
《女生賈梅》這本書(shū)，我記不得到底讀了多少遍，但我總會(huì )不由自主拿起來(lái)讀著(zhù)，每讀一遍，總會(huì )有新的發(fā)現，新的感受。讀到入神之處，我會(huì )情隨賈梅嚎啕大哭，也會(huì )心隨賈梅哈哈大笑。爸媽不明究竟，總免不了被我嚇得六神無(wú)主、驚慌失措。
《女生賈梅》這本書(shū)的故事情節我可謂如數家珍，因此賈梅美麗的形象總是在我眼前閃現：她生活在一個(gè)幸福的家庭，享受到了親人的愛(ài)，更重要的是她懂得愛(ài)別人，關(guān)心幫助他人。最讓我感動(dòng)的是她讓“宇宙”找回了練武術(shù)的信心；讓不幸的孩子擁有了美麗的笑容；讓“王小明”樹(shù)立了讀書(shū)的自信。而我只知索取，卻不講回報，總認為自己還小做不了什么，與賈梅相比真是有天壤之別。對他人哪怕是一個(gè)問(wèn)候，甚至是一個(gè)眼神都沒(méi)有付出過(guò)，是賈梅讓我這顆冰冷的心逐漸有了溫度。
賈梅不管遇到什么事，她總是開(kāi)開(kāi)心心的，尤其是遇到困難時(shí)，她能微笑地面對，勇敢地解決。這種樂(lè )觀(guān)的.心態(tài)值得我學(xué)習，她不懈進(jìn)取的精神更是我所欠缺的。她拍過(guò)紀錄片，選上“禮儀女生”，辦班報，一切似乎是那么順風(fēng)順水，稱(chēng)得上“幸運”女孩。為什么沒(méi)有幸運之神眷顧我呢？此時(shí)，我想到了老師的告誡：幾多耕耘，幾多收獲。
我喜歡讀這本書(shū)，不只是因為書(shū)中有無(wú)數精彩、感人的故事，更是因為賈梅那顆無(wú)私、勇敢的心時(shí)時(shí)鞭策我前進(jìn)。我努力地學(xué)著(zhù)，媽媽經(jīng)�？湮艺f(shuō)：“我家的賈梅真棒！”我的動(dòng)力更足了。
吳老師常說(shuō)：“你們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的�！蔽乙郧笆撬贫嵌�，常讀這本書(shū)后，才豁然開(kāi)朗。于是，常呆在書(shū)房讀《女生賈梅》這樣催人奮進(jìn)的好書(shū)。
書(shū)是精神食糧，我愿常在書(shū)中笑！
五年級作文 篇2
早上七點(diǎn)到八點(diǎn)，是上班與上學(xué)的高峰期。每天都免不了擠公交車(chē)。一大早，“呼呼呼”北風(fēng)呼嘯，眼看著(zhù)時(shí)針指向了七點(diǎn)，車(chē)怎么還沒(méi)來(lái)？
突然，有人興奮地喊：“車(chē)來(lái)了�！币惠v公交車(chē)從拐彎處出現在人們的視線(xiàn)中，前來(lái)等車(chē)的人們興奮起來(lái)，一個(gè)個(gè)收起雨傘，拎了拎口袋，做好了“擠車(chē)”的'準備。我也毫不怠慢，拉一拉滑下肩頭的書(shū)包，一下子緊張起來(lái)。
車(chē)緩緩地停在大家面前，剛開(kāi)車(chē)門(mén)，人們都迫不及待地擁到站臺下擠來(lái)擠去，尋找自己的位置。幾個(gè)小伙子一個(gè)箭步跳了上去，人們像一窩蜂一樣沖了上去，老人、青年、小孩一個(gè)個(gè)沖向車(chē)門(mén)。粗糙的手，纖細的手，枯瘦的手，細嫩的手伸向車(chē)門(mén)，抓住扶手往里擠。就連年邁的老爺爺也拼了命地往里擠。大家互不相讓?zhuān)瑐�(gè)個(gè)都擠得滿(mǎn)頭大汗。終于，一位年輕的婦女使了九牛二虎之力才擠上來(lái)，頭發(fā)都凌亂了，臉上卻露出欣慰的笑容。一位年輕的小伙子大聲叫了起來(lái)：“哎呀，我的眼鏡擠掉車(chē)外了！”慌亂之中，撥拉著(zhù)人群向后退。
隨著(zhù)人群不斷向前涌動(dòng)，我也被擠到了車(chē)門(mén)處，用力地抓住車(chē)上的欄桿，把自己拉了上去，內心仿佛輕松了許多，長(cháng)長(cháng)松了一口氣：“哎，終于擠上來(lái)了！”看看車(chē)上，車(chē)內的空間已經(jīng)擠滿(mǎn)了人，前胸貼著(zhù)后背，仿佛使人喘不過(guò)氣來(lái)。一位老奶奶望著(zhù)車(chē)外還有許多人在拼命往上擠，一個(gè)勁兒地直搖頭。
車(chē)子緩緩地啟動(dòng)了，司機叔叔拿起擴音器，為難地宣布道：“擠不下的同志，請等下一班公交車(chē)！請上車(chē)的朋友抓好扶手，注意安全！”車(chē)內，人們的聲音漸漸平息了下來(lái)。
哎，擠公交車(chē)真是辛苦��！
五年級作文 篇3
夏公公帶著(zhù)炎熱離開(kāi)了秋姑娘，秋姑娘帶著(zhù)清涼接替了夏公公的位置。
秋姑娘飄過(guò)山嶺，飄過(guò)大地，飄過(guò)美麗的校園。山林郁郁蔥蔥，一片片綠葉像一顆顆瑪瑙一樣青翠欲滴，大地身體薄，把綠得發(fā)亮的樹(shù)木換上了金燦燦的新裝，幾片頑皮的樹(shù)葉迫不及待地翩翩起舞。美麗的校園美不勝收，從遠處飄來(lái)陣陣清香，有清新的楓葉、清甜的桂林和永不言敗的雪松味。
當然這三種，是我最喜愛(ài)的葉子。
楓葉的形狀酷似五指分開(kāi)的葉手，摸起來(lái)軟軟的，邊緣還有一些不刺手鋸齒，中間鑲著(zhù)黃綠色，像手指中間掛著(zhù)一顆顆奪人眼球的寶石，我小心翼翼地將它放在臉上，冰涼冰涼的，舒服極了，放眼望去像一團團熊熊燃燒的火焰。
桂葉的形狀像一個(gè)橄欖球一樣，輕輕的放在胸前，一陣微風(fēng)飄來(lái)，濃郁的桂花香直往鼻孔里鉆，而且，還帶有一絲絲甜甜的桂汁。
雪松，它是與眾不同的'，它的葉子像針一樣細細的，長(cháng)長(cháng)的，如果在大雪紛飛時(shí)行走，會(huì )感到一根根針像刀割一樣讓人不寒而栗，但它有一個(gè)特權，可以在鵝毛大雪之際為小草擋住大雪，不讓小草壓倒，它也不會(huì )向困難低頭，它一年四季青翠，可謂是終年不敗。
我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天美麗的樹(shù)葉，因為它們可以引起我無(wú)限的遐想。
五年級作文 篇4
一天早上，我起床洗臉的時(shí)候，突然，手機響了，我走過(guò)去一看，是一個(gè)“最熟悉的陌生”號碼，我便接通了，只聽(tīng)電話(huà)里面說(shuō)：“都這么多年了，不準備回來(lái)看看你的老同學(xué)��？”
雖然我沒(méi)有聽(tīng)出來(lái)是誰(shuí)，但我知道她是我的一個(gè)小學(xué)同學(xué)。聽(tīng)完她說(shuō)的話(huà)，我思考了一下，便說(shuō)：“是母校校慶嗎？”她說(shuō)：“嗯嗯，是的，來(lái)玩不？”我回答：“嗯吶唄，當然要去的呀！”她又說(shuō)：“好，時(shí)間一會(huì )兒發(fā)你手機上，我還有事兒呢！先不聊了，拜拜！”我說(shuō)：“好，拜拜！”掛完電話(huà)，我便迫不及待地想見(jiàn)到同學(xué)們。
我在網(wǎng)上買(mǎi)了一張機票，下午一點(diǎn)飛，到一點(diǎn)時(shí)，我坐上了飛機飛往我的家鄉。
到了我的家鄉，我都快認不出來(lái)了，曾經(jīng)的.母校，如今變得像以前市區里的小學(xué)，很大，人很多，小學(xué)和初中也分開(kāi)了。
到了校慶那一天，我的母校已經(jīng)四十七歲了，我上一年級的時(shí)候，她才二十七歲，這一轉眼都二十年了！聽(tīng)說(shuō)他們每年校慶的時(shí)候，都會(huì )掛上彩色的氣球，紅色的絲帶，黑板上永遠都是那幾個(gè)“校慶快樂(lè )”，等同學(xué)們都來(lái)了，我看見(jiàn)我們班的女生都變漂亮了，也多了幾分成熟的味道，而男生們呢？一個(gè)個(gè)都發(fā)福了，幾乎都認不出來(lái)了。通過(guò)了這次校慶，我發(fā)現同學(xué)們的變化太大了！還真是有趣。
五年級作文 篇5
在一個(gè)星球里，生活著(zhù)六大家族，分別是數學(xué)、語(yǔ)文、音樂(lè )、英語(yǔ)、美術(shù)、體育。各族的秘密是不能讓外族知道的。
這幾天，數學(xué)與音樂(lè )的地盤(pán)上硝煙滾滾，到處都是血跡和碎瓦，因為二國正發(fā)生戰爭！是為什么而發(fā)的`呢？一個(gè)休止符號。
一天，數學(xué)國王0派國政大臣9去音樂(lè )國辦點(diǎn)國事。9來(lái)到了音樂(lè )國，音樂(lè )國每位居民都會(huì )唱歌，女士?jì)?yōu)雅美麗，男士英俊瀟灑，繁榮昌盛，讓9贊不絕口��！這時(shí)，9聽(tīng)到一個(gè)低沉而簡(jiǎn)潔的聲音從一個(gè)角落傳來(lái)，9走過(guò)去看見(jiàn)一位跟自己國國王好像從一個(gè)模子里出來(lái)的音樂(lè )居民，穿得破爛，9問(wèn)他為什么會(huì )變得如此，他說(shuō)：“我叫休止符號，從小我們家就不好，因為在我們祖先那時(shí)，國王發(fā)現我們跟其他國家的居民一樣，就覺(jué)得我們不忠誠，把我們視為了低民，其實(shí)，我們對自己國家可忠誠了。嗚嗚嗚……�！�
“太可惡了！走！回我們國家去！也許會(huì )好點(diǎn)兒�！�
9牽著(zhù)休止符號剛剛開(kāi)始走。
“等等，能帶上我的親戚嗎？”
“可以！”
從此，音樂(lè )國里再也沒(méi)有了休止符號，但居民們才不重視呢。
“太可惡了！居然這樣對待我的親戚，老虎不發(fā)威，看他們怎么囂張！”0國王大吼。
“100力兵馬，全體出動(dòng)，進(jìn)攻音樂(lè )國！”0國王又說(shuō)。
音樂(lè )國還不知道數學(xué)國進(jìn)攻來(lái)了，毫無(wú)防備，所以被打得落花流水，音樂(lè )國國王五線(xiàn)譜得知，也立馬回攻，雙方各個(gè)打得熱血橫飛，分不出輸贏(yíng)，個(gè)個(gè)士兵們傷痕累累。
后來(lái)，6國之主“學(xué)者”趕了過(guò)來(lái)，阻止了這場(chǎng)戰爭，說(shuō)：“數學(xué)國王0，休止符號并不是你的親戚，他只不過(guò)長(cháng)得像你罷了。而音樂(lè )國王五線(xiàn)譜，你要對待好你的居民，其實(shí)他們都對音樂(lè )國有用處，休止符號雖然長(cháng)得像異民，但他還是音樂(lè )國居民，他可以使歌曲更加雄壯有力，不拖長(cháng)音呀！希望你們兩國還是和好相處！”
“對不起呀！五線(xiàn)譜！我錯怪你們的居民了�！�0不好意思地說(shuō)。
“哦，都是我，把休止符號看成了低民。對不起呀，休止符號�！�
“國王，小兒哪敢讓國王向我道歉呢，您不能這樣�！�
“現在，我將休止符號升為國政大臣！”
“哦……�！贝蠹覛g呼著(zhù)！
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