堅持的作文匯編(4篇)
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的堅持的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
堅持的作文 篇1
學(xué)街舞，我已經(jīng)堅持了一年了，現在，我們不是為了學(xué)街舞的基本動(dòng)作，而是用心去體會(huì )它的神韻！
我們現在所練習的是高難度動(dòng)作，有“前滾翻”、“后滾翻”、“頭撐”等，這個(gè)后滾翻動(dòng)作還真有點(diǎn)難，我們必須蹲下身子往后滾，然后兩手支撐，猛的推手，然后在穩穩的落地，這就是一個(gè)漂亮的后滾翻！起先，看教練做的時(shí)候，我們禁不住有些害怕，生怕扭住脖子，教練鋪上地毯，我們一個(gè)一個(gè)的翻過(guò)去，到我了，我起先有些緊張，但是教練小心的拖著(zhù)，我就慢慢的放心了！獨立一人完成這個(gè)動(dòng)作十分的費勁，在練習的過(guò)程中，我的大腿抽筋了，只好戀戀不舍的'坐下來(lái)休息！
我坐下來(lái)，這個(gè)后滾翻動(dòng)作還沒(méi)熟練，為了補上那休息的時(shí)間，我在課余時(shí)間努力地練習，我心里想，我一定要像其他同學(xué)一樣，出類(lèi)拔萃！
在我的努力堅持下，我終于做出了完整漂亮的后滾翻啦！成功貴在堅持，只有堅持才能成功！
堅持的作文 篇2
落榜后的名人
3次落榜的明代著(zhù)名醫學(xué)家李時(shí)珍，經(jīng)過(guò)27年的刻苦鉆研與實(shí)踐，走遍了長(cháng)江，黃河流域，參考了800多種醫書(shū)，寫(xiě)成了醫學(xué)巨著(zhù)《本草綱目》。
4次落榜的清代文學(xué)家蒲松齡，深入民間進(jìn)行采訪(fǎng)，寫(xiě)出了著(zhù)名的`文學(xué)作品《聊齋志異》。
3次落榜的劇作家曹禺，年輕時(shí)一心想當醫生。報考北京醫學(xué)院失敗后，積極參加戲劇活動(dòng)，閱讀了大量歐美文學(xué)和戲劇作品，寫(xiě)出了《雷雨》、《日出》等具有很大的影響的戲劇作品。
4次落榜的嚴文井，20歲左右，在北京兩年中報考了4所大學(xué)，均落第。后到北京圖書(shū)館當小職員，秉燭夜讀，翻譯大量外文書(shū)籍，成為我國著(zhù)名作家。
3次落榜的翻譯家蘇阿芒，選擇了自學(xué)道路，掌握了20多種語(yǔ)言，在50多個(gè)國家和地區刊登過(guò)文學(xué)作品和論文，瑞典一家雜志稱(chēng)“文學(xué)領(lǐng)域的一顆新星在東方閃光”。
堅持的作文 篇3
人們常說(shuō)：“堅持，就是勝利�！蔽覍@句話(huà)是有深刻的理解的。
一個(gè)炎熱的下午，我們排好隊去上體育課。體育委員整好隊后，體育老師鄧老師就過(guò)來(lái)了。他對我們說(shuō)：“同學(xué)們，這一節我們練習長(cháng)跑，你們一定要努力堅持到底，堅持，就是勝利！”我把老師話(huà)在心里默默地重復了一遍。
鄧老師講完長(cháng)跑的要領(lǐng)和注意事項后就開(kāi)始了。先是男生跑�！案骶臀弧A備——跑！”隨著(zhù)老師的一聲令下，男生們飛快地跑起來(lái)，他們一個(gè)個(gè)爭先恐后，像一群野馬一樣向前奔跑著(zhù)。
很快，男生結束了，該我們女生了。聽(tīng)到老師的一聲“跑！”我們便飛奔起來(lái)。一開(kāi)始我?jiàn)^力向前沖，跑在了最前頭，可是，跑著(zhù)跑著(zhù)，我感覺(jué)自己口干舌燥，體力不支，四肢發(fā)麻，渾身無(wú)力，肚子也感覺(jué)有些疼痛。這時(shí)，我就產(chǎn)生了放棄的念頭，心想：反正也不是正式比賽，只是練習而已。但是，這時(shí)的耳邊再次響起的鄧老師的聲音：“堅持，堅持，堅持就是勝利！”于是，我又加了一把勁兒跑了起來(lái)。
終于到最后一圈了，這時(shí)，我的心跳加速，呼吸急促，我感覺(jué)我的雙腳好像已不再受我的控制了，我就是想跑也跑不起來(lái)了。于是，我又一次產(chǎn)生了放棄的念頭，可是我看了看和我們一樣氣喘吁吁同學(xué)，我心中又想起了“堅持，就是勝利！”這句話(huà)，于是就自己鼓勵自己，“堅持，一定要堅持，堅持就是勝利！”頓時(shí)，我的身上好像又充滿(mǎn)了力量，我飛一樣的`沖向了終點(diǎn)。
跑過(guò)了終點(diǎn)后，我像是跑完了馬拉松一樣，已是“奄奄一息”了，我仰面躺在草地上，望著(zhù)天上白去，長(cháng)長(cháng)地出了一口氣。
在后來(lái)的生活中，我的耳邊常常響起那句話(huà)“堅持，就是勝利！”在它的鼓勵下，我戰勝了一個(gè)又一個(gè)困難。
堅持的作文 篇4
匆匆忙忙，跌跌撞撞，已走過(guò)了十四個(gè)年頭。這一路上留下了我童年的腳印，是歡樂(lè )的也是悲傷的。站在人生的岔路口，年少的我對未來(lái)有過(guò)憧憬，也有過(guò)徘徊。但不管怎樣，我依然堅持著(zhù)，因為我相信放棄必定失��！
小學(xué)時(shí)，成績(jì)優(yōu)異，一直是班級里的前幾名。以為自己能永遠這樣保持，但事實(shí)并非如此。上了初中后，成績(jì)卻如瀑布傾瀉般一落千丈。卻一次又一次的用意外來(lái)掩蓋失敗。
天上的北極星黯淡了，地上小小的人兒也迷失了方向。
我不愿與人相比，但卻也不甘落后，面對這些失敗，我手足無(wú)措。我不知是什么原因，
盡管我自認為努力了，只能掩蓋。但在那一刻，我再也無(wú)法掩蓋了。
上個(gè)學(xué)期，全班同學(xué)都花了比往年更多的時(shí)間學(xué)習，在期末考后都取得了優(yōu)異的成績(jì)。好像只有我一個(gè)人在退步。結業(yè)那兩天，我第一次體會(huì )到了成績(jì)好與成績(jì)差的'區別。那個(gè)學(xué)期的英語(yǔ)成績(jì)和科學(xué)成績(jì)下降的尤其快。去年的每次大考、月考我的英語(yǔ)分數都定格在80至85之間，感覺(jué)90分的分數線(xiàn)仿佛永遠在宇宙的另一邊。平時(shí)的作業(yè)中，我也能深刻感受到，困難越來(lái)越多，學(xué)英語(yǔ)再也沒(méi)有原來(lái)的靈性了。
老師說(shuō)我學(xué)習的心飄忽不定，心思根本不在學(xué)習上。那日也請來(lái)了家長(cháng)，我看清了自己的墮落，看清了自己的失敗，也感受到了前所未有的刺激。失敗沒(méi)有理由，失敗只能說(shuō)明我不夠努力�；氐郊液�，我不敢直視家人的眼神，害怕從他們的眼神中看到失望。我透析了自己的失敗，我有過(guò)迷茫，但我還是不想放棄。
人總是喜新，我也希望在這新的一學(xué)期中，我能收緊自己的心，確立自己的人生目標，能堅持追尋那萬(wàn)分之一的希望。
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