堅持的作文[常用9篇]
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的堅持的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![堅持的作文[常用9篇]](/pic/00/bce1b3d63_2.jpg)
堅持的作文 篇1
望著(zhù)窗外，朔月凜冽，大雨滂沱，一片枯葉在風(fēng)雨交加中無(wú)依無(wú)靠地飄著(zhù)，有時(shí)隨風(fēng)奮起，有時(shí)毫無(wú)斗志，緩緩下落，我對著(zhù)心底問(wèn)：“我應該堅持不懈還是半途而廢呢？”
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，在窗明幾凈的書(shū)法教室里，同學(xué)們都積極地準備著(zhù)全國書(shū)法比賽的作品，我也不例外，提起毛筆，一筆一劃地書(shū)寫(xiě)起來(lái)，在運筆的過(guò)程中，我不知不覺(jué)地陷入了自己美好的遐想，夢(mèng)想著(zhù)自己在本次全國性的比賽之中榮獲一等獎……倏然之間，有人拍了拍我的后背，我趕忙從黃粱一夢(mèng)中回到現實(shí)，緩緩地轉過(guò)身去，只見(jiàn)一雙略帶失望的眼睛看著(zhù)我，我驚慌得毛筆掉落在了書(shū)桌上，不時(shí)傳來(lái)老師無(wú)奈的嘆息聲，那聲音回蕩在我的內心深處，久久不能停止，我心想：“老師，是不是不看好我的書(shū)法作品？生氣啦？”
我憐著(zhù)那沉重的書(shū)袋，垂頭喪氣地回到家中，馬上躲回房間里，嚎啕大哭起來(lái)。忽然，幾陣涼颼颼的風(fēng)刮過(guò)我的臉頰，我趕忙去關(guān)窗戶(hù)，但這時(shí)飄來(lái)一片平淡無(wú)奇的枯葉，我將它捧在手心，仔細打量了起來(lái)，驚訝地發(fā)現葉子布滿(mǎn)了枯黃的痕跡，但在葉子的小部分當中卻還保留了一絲新綠，隱隱地透露出一種倔強的態(tài)度……此時(shí)，幾只小鳥(niǎo)落到了窗外的枝頭，放聲高歌，那自然之音，仿佛是在給我加油鼓勁！
我的心微微顫動(dòng)了一下，似乎也透露一絲倔強的態(tài)度。這時(shí)，我的腦海里閃過(guò)書(shū)法老師曾講述的書(shū)法故事。古代書(shū)法家柳公權一次在完成作品之后，遭到了一位賣(mài)豆腐老人的批判，告訴柳公權說(shuō)華京城的一位老人用腳寫(xiě)字了得，于是柳公權來(lái)到華京城，見(jiàn)字畫(huà)湯老先生。他沒(méi)有雙臂，赤著(zhù)腳在地上寫(xiě)字，左腳壓住鋪在地上的紙，右腳夾起毛筆，揮灑自如地寫(xiě)對聯(lián)。柳公權見(jiàn)后，跪在老人面前，請求老人收他為徒，只見(jiàn)老人寫(xiě)道：“寫(xiě)盡八缸水，硯染澇池黑；博取百家長(cháng)，始得龍鳳飛�！毕氲竭@，一位沒(méi)有雙臂的人，都不愿向困難低頭，我的.處境遠比這位老人好，我有什么理由半途而廢，像一張作品低頭。我便重新地提起熟悉而又陌生的毛筆，聯(lián)系起來(lái)……
欣賞那時(shí)堅持的我；欣賞那顆不服輸的決心；欣賞那時(shí)重新提起毛筆的勇氣。堅持著(zhù)，克服著(zhù)種種困難，提起毛筆，筆尖在紙面上跳著(zhù)優(yōu)雅的舞蹈。一筆一劃，練習紙在我的身旁摞起了好幾層，遇到原帖的難字時(shí)，我會(huì )練習好幾遍，堅持不懈，而不是知難而退，自尋苦惱，當遇到練習的瓶頸期，我會(huì )以平常心反復聯(lián)系著(zhù)，慢慢地將每個(gè)字琢磨�！瓣�(yáng)光總在風(fēng)雨后”，我的作品榮獲了比賽的一等獎，并被老師在班級里表?yè)P。堅持的結果，如同“一片耕耘，一片收獲”，結下的果子是那么好！那么甜！
望著(zhù)窗外，一片彩虹映入眼簾，一束陽(yáng)光照在地面，斜斜微風(fēng)送來(lái)一片生機勃勃的新葉，上面滿(mǎn)是堅持后的精彩……
堅持的作文 篇2
愛(ài)迪生、高爾基、華羅庚……你知道他們都是怎么成功的嗎？今天讀了《滴水穿石的啟示》后使我深有感觸。
明代著(zhù)名醫藥學(xué)家李時(shí)珍，經(jīng)過(guò)二十多年的努力才寫(xiě)成了藥學(xué)巨著(zhù)《本草綱目》。美國發(fā)明家愛(ài)迪生是因為他畢生孜孜不倦，才有了一千多項發(fā)明專(zhuān)利權！現代畫(huà)家齊白石，也是因為他持之以恒的作畫(huà)才成了一位著(zhù)名的畫(huà)家。你看，古今中外所有成就事業(yè)的人，在前進(jìn)的道路上，不都是靠著(zhù)這種“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一塊塊“頑石”，最終取得成功的嗎？
一年級時(shí)，媽媽帶我去丫丫藝校選特長(cháng)課。來(lái)到丫丫藝校，樂(lè )器五花八門(mén)，我該選什么呢？當看見(jiàn)葫蘆絲時(shí)，我一見(jiàn)鐘情，便報名了。剛開(kāi)始我十分愿意學(xué)，老師也說(shuō)我很有天賦，我很高興�？墒敲刻齑笛酱笛�，我就有些厭倦了，這時(shí)媽媽意味深長(cháng)地說(shuō)：“奇奇，你聽(tīng)過(guò)大詩(shī)人李白的故事嗎？”說(shuō)著(zhù)便講起來(lái)，李白小時(shí)候十分淘氣，十分貪玩。有一天他玩時(shí)看見(jiàn)一個(gè)老奶奶正在磨一根鐵桿，就問(wèn)：“老奶奶，你在干什么？”奶奶回答：“我要給女兒磨一根繡花針�！蹦棠袒卮��！澳且ザ嗑醚�？”李白十分驚訝�！爸灰獔猿植恍�，一定會(huì )成功的�！崩夏棠陶f(shuō)。李白聽(tīng)了老奶奶的話(huà)，開(kāi)始了發(fā)奮學(xué)習，最后成了聞名天下的大詩(shī)人。聽(tīng)了李白的故事，我想：只要鍥而不舍，我也一定會(huì )成功的。經(jīng)過(guò)我的認真練習，葫蘆絲的技藝有了很高的提升，三年級時(shí)成功通過(guò)10級。那時(shí)，我感嘆道：真是世上無(wú)難事，只怕有心人。
再拿習作來(lái)說(shuō)吧，現在我的習作也算是小有名氣，那都是堅持的`結果。一年級暑假，張老師開(kāi)始布置我們寫(xiě)看圖寫(xiě)話(huà)和日記，剛開(kāi)始我感覺(jué)很是負擔，在媽媽的鼓勵和幫助下一個(gè)暑假我寫(xiě)了四本寫(xiě)話(huà)本。堅持完二年級我已經(jīng)掌握了不少的語(yǔ)言表達技巧，日日的練筆也讓我的習作水平突飛猛進(jìn)。三年級時(shí)在張老師的建議下我創(chuàng )建了博客，并把自己平時(shí)的創(chuàng )作全都放在了博客里�？粗�(zhù)那一篇篇可以供別人交流和閱讀的博文，我習作的信心倍增。但堅持也不是一件容易事，有時(shí)我也想偷懶。有一次老師布置日記時(shí)沒(méi)說(shuō)寫(xiě)多少字，我便寫(xiě)了200字準備交差，可還是被媽媽的火眼金睛發(fā)現了,結果讓我又重寫(xiě)了一遍，我想：哎，看來(lái)偷懶也不是什么好事，跑得了和尚跑不了廟，以后還是好好寫(xiě)吧！張老師也經(jīng)常變換著(zhù)方式訓練我們的寫(xiě)作，讓我們用微博記錄當天發(fā)生的事情，來(lái)幫助我們積累習作素材；有時(shí)讓我們看“寶石王國”的視頻，來(lái)激發(fā)我們的寫(xiě)作興趣……媽媽的督促和老師的鼓勵讓我堅持了下來(lái)，并愛(ài)上了寫(xiě)作，也嘗到了寫(xiě)作帶給我的歡樂(lè )！“我的習作上報了”“我的征文獲獎了！”只要你堅持，你一定可以做到。
同學(xué)們，讓我們永遠銘記繩鋸木斷，水滴石穿帶給我們的啟示吧！
堅持的作文 篇3
堅持就是成功，做某件事都是要堅持，才能成功，否則只會(huì )失敗。
我以前不管做什么事，都是不是很堅持，比如：我放風(fēng)箏，剖放不起來(lái)，氣得我暴跳如雷，便放棄了......媽媽經(jīng)常給我講“堅持成功的故事，慢慢的我也明白了堅持的道理。
有一年暑假，我和媽媽一起去爬山，聽(tīng)說(shuō)那座山的山路很遠，有七八公里遠呢!但我不怕，我想只要我能堅持下去，我就能成功地爬到山頂。
我和媽媽早早就來(lái)到了山腳下，當時(shí)不是早晨，清霧還未散去，我進(jìn)了大門(mén)，猛的向前 跑去，才走沒(méi)多遠，就扯見(jiàn)了一條清澈見(jiàn)底的'小溪，我也看不小溪的來(lái)源之處。我看見(jiàn)了一些石頭上還丫著(zhù)人，我二話(huà)不說(shuō)，立刻入山上爬去，我還見(jiàn)到山路上一邊種著(zhù)許多叫不出名字的樹(shù)，樹(shù)上站滿(mǎn)了小鳥(niǎo)，不停地在叫，好像在演奏一首好聽(tīng)的曲子。
太陽(yáng)慢慢從東邊升起，我繼續往上爬，天氣越來(lái)越熱，路途中，我看見(jiàn)了一大片淺水，小蝌蚪在水里游，便想捉它們，但一想它們是益蟲(chóng)，便不捉了。當中午的時(shí)候，天氣已經(jīng)很熱，我已是汗流浹背，便有一些想放棄，但又一想，堅持就是成功，于是，我又繼續往上爬，到了山頂，已經(jīng)有好多人在山頂了，我又往山下一看，山下像一片綠色的海洋，真是美不勝收。
我這次爬山的成功，讓我嘗到了成功的滋味，我以后不管做什么事都要堅持，才能成功。
堅持的作文 篇4
世事瞬息萬(wàn)變，難以莫測，也許，幾億年后，滄海即為桑田。一滴水，生存的形式有多種，它可以匯入無(wú)盡的江海之中；可以變成雨露滋潤著(zhù)大地，也可以變成飛雪，飄灑飛揚在萬(wàn)物之間但永不變的，是它的晶瑩，它的純潔
最近聽(tīng)到了一句話(huà)，成功的路上并不擁擠，因為堅持的人不多，頗有感觸。堅持，這兩字并不陌生，似乎常常就有人在我們耳邊說(shuō)起，可捫心自問(wèn)，又有幾人能做到呢。如果讓我說(shuō)一人，最先浮現在腦海的便是鄧亞萍了吧。她小時(shí)受父親影響，勵志做一名乒乓球運動(dòng)員，但身高僅為1。55米的她并不是乒乓球運動(dòng)員的料，被所有的體校拒之門(mén)外。于是，年幼的鄧亞萍跟父親學(xué)起了乒乓球，父親規定她每天在練完體能課后，必須還要做100個(gè)發(fā)球接球的動(dòng)作。鄧亞萍雖然只有七八歲，但為了能使自己的球技更加熟練，基本功更加扎實(shí)，便在自己的腿上綁上了沙袋，而且把木拍換成了鐵拍。訓練中的受傷，她從來(lái)不會(huì )去抱怨，而是自己默默的'承受。功夫不負有心人，在她十歲那年，便在全國少年乒乓球比賽中獲得團體和單打兩項冠軍。后來(lái)，她以罕見(jiàn)的速度，無(wú)所畏懼的膽色和頑強拼搏的精神，先后獲得了18個(gè)世界冠軍。成為名副其實(shí)的乒乓皇后。
在我們身邊，類(lèi)似的人還有許多，患高位截癱，通過(guò)堅持，創(chuàng )作文學(xué)，任命為第五屆殘聯(lián)主席的張海迪；因病，而盲聾，但通過(guò)自己的堅持，寫(xiě)了《假如給我三天光明》等著(zhù)作的海倫凱勒；還有雙腿癱瘓，用生命在寫(xiě)作的史鐵生；還有
他們追夢(mèng)，他們勇敢，他們在用生命為我們詮釋著(zhù)什么是堅持。在追夢(mèng)，成長(cháng)這條漫漫長(cháng)路中，會(huì )有很多的委屈，不甘，忍耐。我們會(huì )想到過(guò)放棄，因為這比那日復一日的努力與忍耐簡(jiǎn)單多了�？墒�，我們不會(huì )甘心，即使我們認識到失敗的恐怖，放棄中的掙扎，也不會(huì )輕言放手，因為，一無(wú)所有往往比失敗更恐怖。所以，這種現實(shí)逼迫著(zhù)我們堅持下去，沒(méi)有退路，只能沿著(zhù)自己選擇的道路一直走下去�？赡�，路途中的美好會(huì )將你吸引，可那并不值得留戀，那些只是曇花一現的美麗；可能，路途中的荊棘會(huì )將你劃傷，但這些小傷小痛又算什么呢，忍忍也就過(guò)去了。真正的風(fēng)景，永久的美好在終點(diǎn)等待著(zhù)我們
生活是一葉小舟，堅持是助它前行的雙槳，朝著(zhù)夢(mèng)想的彼岸無(wú)畏地奔去。
堅持的作文 篇5
在每個(gè)人成長(cháng)的道路上都會(huì )經(jīng)歷不計其數的挫折，應對的方法也是各種各樣的�，F在我想說(shuō)的是，想要克服所遇到的困難，那就請相信堅持的力量吧！
決心不放棄的`我每次上課都聚精會(huì )神，每天的練習也一絲不茍�？墒�，初學(xué)者的動(dòng)作、曲調永遠那么單一。每當感到枯燥的時(shí)候，我就鼓勵自己說(shuō)：“加油，向央央學(xué)習！”就這樣，我堅持了下來(lái)。
大概在六歲的時(shí)候，我開(kāi)始學(xué)習一門(mén)樂(lè )器——古箏。那時(shí)的我有許多缺點(diǎn)，手形笨拙、姿勢僵硬、彈琴的聲音尖銳刺耳斷斷續續……對于那時(shí)的我來(lái)說(shuō)，彈古箏就是自我折磨。我越來(lái)越失去了原來(lái)的熱情，差點(diǎn)就想放棄了。
現在的我不管是手形、姿勢還是曲調的優(yōu)美程度，和以前都是天壤之別了，像《高山流水》《瀏陽(yáng)河》等高難度曲目也都被我一一征服了。我信心倍增，不管在什么樣的表演或者比賽場(chǎng)合也都能收放自如了。我真慶幸自己當時(shí)堅持了下來(lái)！
請相信堅持的力量吧，它一定會(huì )帶給我們想要的改變！
一次偶然的機會(huì )，我看到“天才箏童”央央在人民大會(huì )堂為國家領(lǐng)導人進(jìn)行古箏表演，那場(chǎng)面多美，多震撼呀！我很羨慕她。通過(guò)查找相關(guān)資料，我才知道光彩奪目的她在初學(xué)古箏時(shí)也是和我一樣困難重重。于是，我決定堅持下去！
堅持的作文 篇6
貝貝進(jìn)入科技幼兒園一晃有三年了，現在已經(jīng)是一名大班小朋友了，通過(guò)在科技幼兒園這三年多來(lái)的學(xué)習，貝貝從一個(gè)隨性所欲的倔犟幼兒，逐步向懂事、講道理、守規矩的大男孩靠攏，這一切得益于幼兒園老師們耐心、細致的教育和培養，作為家長(cháng)我們看在眼里，喜在心里。貝貝的進(jìn)步還不僅在于學(xué)會(huì )了一些正確的學(xué)習方法，關(guān)鍵是在幼兒園學(xué)習期間，學(xué)會(huì )了堅持認真地對待困難的態(tài)度，這為他今后漫長(cháng)的學(xué)習生涯，奠定了良好的心理素養。
我們每個(gè)人在遇到困難時(shí)，所表現出來(lái)的本能就是逃避，惰性心理連我們成人都無(wú)法逃避，更何況是幼兒呢。貝貝進(jìn)入科技幼兒園后，一是為了培養他的興趣，二也是為了培養他做事情小屁股坐牢的好習慣，我們在他進(jìn)入小班學(xué)習后，就給他報名參加了每周一課時(shí)的國畫(huà)學(xué)習班。小孩子的通病就是“興趣來(lái)的快也去得快”
隨著(zhù)學(xué)畫(huà)進(jìn)度的'不斷推進(jìn)，貝貝從一開(kāi)始的自由玩耍各種顏色，到每節課都有創(chuàng )作、臨摹、和回家加強練習，畫(huà)畫(huà)練習是需要每天練習的，而且會(huì )有一定的作畫(huà)要求，相對減少了他每天放學(xué)回家后玩耍的時(shí)間，期間貝貝用哭鬧、耍賴(lài)，刻意拖延上廁所、洗澡時(shí)間等方法來(lái)逃避?chē)?huà)練習，弄得我們傷透了腦筋。在“斗智斗勇”中，貝貝總算完成了小班時(shí)段的國畫(huà)課
但我們覺(jué)得如果依靠威逼和利誘的方法繼續讓貝貝進(jìn)行國畫(huà)學(xué)習的話(huà)，就失去了學(xué)習的樂(lè )趣和意義，所以我們決定和貝貝好好談?wù)�，讓他明白做任何事都�?huì )遇到困難，但只有堅持才會(huì )取得成功。
進(jìn)入中班后，利用貝貝喜歡在睡覺(jué)前聽(tīng)故事的習慣，我找了些勵志和做事堅持的故事，像“鐵杵磨成針”“半途而廢”“笨鳥(niǎo)先飛”等故事，并就故事情節與他進(jìn)行討論。慢慢地，貝貝開(kāi)始明白在遇到困難時(shí)，我們選擇的應該是堅持和認真，而不是逃避和放棄。同時(shí)，我對貝貝說(shuō)：“你現在已經(jīng)是個(gè)大孩子了，大人們送你去學(xué)國畫(huà)，是希望你快樂(lè )地去學(xué)，如果你真的覺(jué)得不快樂(lè )，而且你自己承認自己在學(xué)畫(huà)畫(huà)這樣本領(lǐng)時(shí)你輸了的話(huà)，你可以不用再去上課了。但你會(huì )被其他堅持下去的小朋友笑話(huà)，笑話(huà)你是個(gè)膽小鬼，看到困難只會(huì )逃。世界上每完成一件事情，都會(huì )遇到困難，但最后能取得成功的，都是能夠堅持做下去的。
記得：成功是留給堅持者的！貝貝昂著(zhù)小腦袋，很認真地聽(tīng)完了我的話(huà)，然后一本正經(jīng)地對我說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙欢ㄒ獔猿之?huà)畫(huà)，我再也不偷懶了，我一定會(huì )成功的�！睆哪且院�，貝貝在學(xué)習畫(huà)畫(huà)方面，認真和主動(dòng)性提高了很多。而且這種認真和堅持不僅體現在學(xué)習畫(huà)畫(huà)這一件事上，現在如果你開(kāi)玩笑地讓他放棄學(xué)習某一項本領(lǐng)時(shí)，他還會(huì )一臉嚴肅地告訴你：“不行，我要堅持！”
現在貝貝學(xué)習國畫(huà)已經(jīng)堅持了兩年多，雖然在這2年多來(lái)，沒(méi)有什么顯赫的作品展示，但貝貝所學(xué)到的精神卻能令他受益終生。當然，在此期間，為了鼓勵貝貝堅持學(xué)畫(huà)，老師們作了很多配合工作，我們非常感動(dòng)。包括在班級中展示他稚嫩的作品，作為貝貝堅持學(xué)畫(huà)的動(dòng)力。但愿認真和堅持的好習慣能伴隨貝貝健康成長(cháng)！
堅持的作文 篇7
記得我剛開(kāi)始在校訊通里寫(xiě)博文時(shí)，字打得很慢，一個(gè)字得在鍵盤(pán)上尋找半天才能打出來(lái)，也不知道打出一句話(huà)再敲，有時(shí)一個(gè)詞得篩選幾次，更不知標點(diǎn)符號該摁哪個(gè)鍵，更煩人的是弄不好屏幕上什么也不見(jiàn)了，還得重來(lái)。那時(shí)我覺(jué)得寫(xiě)博太難太累了，就想放棄。媽媽鼓勵我：“這個(gè)過(guò)程就好比你小時(shí)候學(xué)走路，剛開(kāi)始總免不了跌跌撞撞，只要堅持總會(huì )走穩的'�！�
后來(lái)，每天晚上做完作業(yè)媽媽就陪我練打字、打標點(diǎn)符號，學(xué)轉換字體和字號，學(xué)字體顏色和排版，最后還教我插圖與文章內容的搭配等，這些看似很簡(jiǎn)單的問(wèn)題我都得反復的訓練才能記住。功夫不負有心人，我終于能獨立地打出一篇博文來(lái)了，我成功了。
從這件事里，我懂得了：“成功在于堅持”這個(gè)道理。
堅持的作文 篇8
一個(gè)星期天的上午，媽媽要帶我去學(xué)騎車(chē)，我聽(tīng)到了十分開(kāi)心，恨不得我馬上開(kāi)始。
開(kāi)始學(xué)騎車(chē)時(shí)，媽媽先讓我自己先試騎一會(huì )兒。我心里“怦怦”直跳，害怕把車(chē)子摔壞了，又害怕把自己接傷了。媽媽微笑著(zhù)對我說(shuō)“別害怕，要勇敢一點(diǎn)�！�
我的雙腳踩上踏板上就像是踩上了兩只“小船”，兩邊不停地搖晃。我雙腳發(fā)麻，雙手發(fā)抖。媽媽微笑著(zhù)對我說(shuō)：“別擔心，我在旁邊保護你呢，再說(shuō)車(chē)子又不高。只有吃點(diǎn)苦，才能學(xué)好�！蔽夜钠鹩職�，騎上了車(chē)。車(chē)在搖搖擺擺地向前走，可我還是害怕極了。
“快轉彎，快轉彎�！蓖蝗�，媽媽的叫聲驚醒了我的沉思，我急忙拐彎，可是已經(jīng)來(lái)不及了，我連人帶車(chē)摔進(jìn)了路旁的沙堆上。手臂被磨破了，直流血，十分疼痛。媽媽趕忙將我扶起來(lái)。我忍著(zhù)痛，堅持著(zhù)繼續學(xué)騎車(chē)。那天我慢慢地學(xué)會(huì )了左右腳平衡用力，學(xué)會(huì )了拐彎。功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)幾天的不懈努力，我終于會(huì )騎車(chē)了！
我高興地蹦起來(lái)，喊到：“我會(huì )騎車(chē)了，我終于會(huì )騎車(chē)了！”我騎著(zhù)車(chē)到處逛，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地叫，似乎在為我鼓勵。地上的`樹(shù)葉，沙沙作響，似乎在為我驕傲。
媽媽看到我會(huì )騎車(chē)了，直夸我真聰明，還答應給我買(mǎi)一輛新車(chē)，我的心像吃了蜜一樣的甜。
通過(guò)這次學(xué)車(chē)，我懂得了堅持的可貴。如果做一件事不能持之以恒，最后將一事無(wú)成。
堅持的作文 篇9
堅持，不是倔強，而是一種對人對負責到底的信念。
當你在跑八百米時(shí)，有沒(méi)有想過(guò)放棄?當你離最后一步就得到了答案時(shí)，可曾想過(guò)放棄?當你在煩躁的學(xué)習時(shí)光中，可曾想過(guò)放棄?
堅持下，不一樣。
那天是個(gè)炎熱的天氣，我跑了八百米。第一圈后開(kāi)始感到?jīng)]有力氣了�？蓛刃牡男拍罡嬖V我：“你可以的，不能放棄，做事不能虎頭蛇尾，加油!”
我的'腦�？逃≈�(zhù)這種信念，順利的跑完了八百米。跑完后，望著(zhù)天上的白云，心情倍感舒暢。一切努力沒(méi)有白費，皆因堅持。
堅持下，真的不一樣。
在期末復習的時(shí)間，我感到很枯燥乏味，幾度曾想過(guò)放棄。但堅持下，不一樣。我咬著(zhù)牙狠狠的堅持了下來(lái)，最終皇天不負有心人。我的分數上去了。我感到很高興。幾度曾想過(guò)放棄，可堅持，讓我成功了。
因為堅持，才有現在遇事冷靜負責的我。感謝堅持，塑造了我。
堅持下，不一樣!
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