堅持的作文合集（3篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的堅持的作文3篇，歡迎大家分享。
堅持的作文 篇1
書(shū)法是我國的傳統藝術(shù)，我5歲時(shí)喜歡寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，但令我最感興趣的是書(shū)法。在起初練書(shū)法的目的是熟練掌握中國字體的結構、幫助認字、識字，而后練書(shū)法使我感受到美享受和陶冶情操。
我為什么會(huì )迷上書(shū)法呢？你肯定不知道吧?讓我慢慢告訴您吧！那還是我在北京上學(xué)前班時(shí)，有一天，爸爸問(wèn)我：“你想不想練書(shū)法”，我一口答應說(shuō)：“好”。后來(lái)爸爸幫我聯(lián)系一個(gè)書(shū)法培訓班，我到了培訓班門(mén)前，進(jìn)了教室。那里擺著(zhù)一張寫(xiě)字的大桌子。有一位白胡子老爺爺，正在飽蘸濃墨，揮舞大筆，在一張大宣紙上寫(xiě)書(shū)法。他的周?chē)鷩?zhù)很多學(xué)生。我和爸爸也湊上去看熱鬧。我好不容易擠到老爺爺的`身邊，看見(jiàn)老爺爺寫(xiě)的龍飛鳳舞的幾個(gè)大字，不解的問(wèn)爸爸：“這是什么呀？我怎么不認識？”爸爸說(shuō)：“爺爺寫(xiě)的是‘奮發(fā)圖強’四個(gè)大字，因為寫(xiě)的是‘顏體’書(shū)法，所以你看不懂�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)，正在寫(xiě)字的老爺爺停下手中的筆，摸摸我的頭，笑著(zhù)說(shuō)：“小朋友，你也想學(xué)書(shū)法嗎？”我說(shuō)：“想學(xué)！”爺爺說(shuō)：“那歡迎你參加我們書(shū)法班，希望你好好學(xué)一學(xué)，只要你努力，相信肯定能學(xué)好的�！焙髞�(lái)，我從學(xué)書(shū)法班的同學(xué)那里得知：“原來(lái)那位白胡子老爺爺就是書(shū)法家毛老師�！�
就這樣，每個(gè)星期天，爸爸都送我到北京東高地少年宮書(shū)法學(xué)習。一年四季，春夏秋冬，冒著(zhù)嚴寒，頂著(zhù)烈日從不間斷。我在書(shū)法班的學(xué)習可認真了，經(jīng)常得到老師和同學(xué)的好評�；氐郊依�，父母鼓勵我堅持練習書(shū)法，有時(shí)手指練得發(fā)麻，甚至有時(shí)握筆的手指被筆磨得起繭發(fā)痛，我從不放棄，從不間斷，仍每天擠時(shí)間練幾個(gè)字。功夫不負有心人，我的書(shū)法越寫(xiě)越好，增強了我堅持的信心。
在毛老師和父母的鼓勵下，在我的堅持努力下，我的書(shū)法有了明顯的進(jìn)步。我一定牢記毛老師對我說(shuō)的話(huà)：“不但要字寫(xiě)得好，而且還要學(xué)習好，不但要做一個(gè)書(shū)法家，還要做一個(gè)科學(xué)家、文學(xué)家！”我反復琢磨著(zhù)毛老師的話(huà)，讓我深受啟發(fā)，信心堅持就有收獲，堅持就回成功。
堅持的作文 篇2
人們總喜歡鼓勵一個(gè)人去努力。慢慢地，“努力”成了一種圖騰，大家崇拜它，就像迷戀古詩(shī)中“柳暗花明又一村”的境界一樣。
這種對努力的偏執，有時(shí)候會(huì )導致我們在困難的事情上花費很多時(shí)間。
一個(gè)人究竟是要在不足之處費盡功夫，以求達到正常水平，還是要果斷放棄短板，將長(cháng)處發(fā)揮得更好？顯然后者更為合理。然而，許多時(shí)候，我們拼盡全力，只是為了讓短板變得平常，于是，這個(gè)世界上又多了一個(gè)平庸的人。
拿我自己來(lái)說(shuō)，我成長(cháng)于一個(gè)生活安逸的小城市，就讀于企業(yè)子弟小學(xué)，小時(shí)候接觸最多的英語(yǔ)是大白兔糖紙上的“White Rabbit”。
我從上第一節英語(yǔ)課開(kāi)始就明白自己缺少學(xué)習語(yǔ)言的天分，盡管努力記憶，但回到家放下書(shū)包，我還是發(fā)現當天所學(xué)的單詞一個(gè)都不會(huì )讀。父親為了我的英語(yǔ)成績(jì)操碎了心，早晨5點(diǎn)他就拉我起床背單詞，還請了全市最牛的英語(yǔ)老師來(lái)當我的家教，結果收效甚微。
當一位鄰家哥哥憑借一臺小收錄機自學(xué)成才，考取某大學(xué)的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)后，父親的希望被重新點(diǎn)燃，他為我買(mǎi)了一臺與鄰家哥哥的一模一樣的'收錄機。收錄機在一定程度上幫助了我，卻沒(méi)有讓我一躍成為英語(yǔ)尖子生。
無(wú)論我多么努力，英語(yǔ)依舊是我的短板。我需要花費比英語(yǔ)尖子生多三倍的時(shí)間來(lái)背單詞，但常�；丶页詡�(gè)飯就忘了一半，所以我只好不斷地重復記憶。我一度非常自卑，懷疑自己腦袋里缺了點(diǎn)兒什么，然而這顯然不是智商問(wèn)題，否則你無(wú)法解釋我的數理化成績(jì)?yōu)楹慰梢赃b遙領(lǐng)先，當然這也不是記憶力的問(wèn)題，否則你也同樣無(wú)法解釋為何我能熟背政史地這件事。
一直到大學(xué)畢業(yè)，英語(yǔ)始終是我花費最多精力去學(xué)習，但收效最差的學(xué)科。
工作以后，我雖然鮮有機會(huì )使用英語(yǔ)，但我學(xué)習英語(yǔ)的沖動(dòng)還是不定期發(fā)作，因為我覺(jué)得不甘心。在英語(yǔ)考場(chǎng)上奮筆疾書(shū)；幫助外國友人找到失散多年的親人；看原版英文電影，被機智幽默的臺詞逗得仰天大笑，這些美妙的情景經(jīng)常出現在我的夢(mèng)中。下載APP來(lái)背單詞、參加英語(yǔ)培訓班、找人練習口語(yǔ)，這些我都一一試過(guò)，最后的結果并不是一點(diǎn)兒進(jìn)步都沒(méi)有，至少在出國旅游的時(shí)候，我敢跟空姐要飲料了，然而這離我的夢(mèng)境依然相去甚遠。
而我認識的一位溫州女士，沒(méi)讀過(guò)大學(xué)，就靠每天在家看美劇，兩年后就去美國陪讀了，還交了許多美國朋友。與我20年的英語(yǔ)學(xué)習血淚史相比，她根本不算是學(xué)英語(yǔ)，只是在追劇的時(shí)候，順便掌握了一門(mén)新語(yǔ)言。
“無(wú)論有多難，只要努力就會(huì )成功”，真是傳統教育給我們的一碗毒雞湯，它引申出另外一種錯誤的認知：似乎只有難做的事情，才值得我們加倍努力，并且努力本身，比做得好更值得贊賞。
當然，每個(gè)人成功以后，都會(huì )渲染一路走來(lái)的艱辛，那是另外一個(gè)故事了。
堅持的作文 篇3
今天，我讀了《小故事大道理》這一本書(shū)其中的一篇文章后深有感受，我就給你們講一講吧。
大約在一個(gè)半世紀以前，一艘英國商船沉沒(méi)于馬六甲海域，這艘從廣州駛出的船上載滿(mǎn)了古老中國的絲綢、瓷器和珍寶。
十幾年前，一個(gè)叫鮑爾的人從資料上獲此信息，決定打撈這艘船。
他在深海里摸索了漫長(cháng)的八年，探索了70多平方公里的海域，終于找到了那一艘沉船，獲得了寶物。
從中，我明白了：成功是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，成功者與失敗者的.差別只是成功者堅持到了最后，失敗者提早放棄了追求的目標。堅持到底并不簡(jiǎn)單，需要耗費時(shí)間、精力、財富、信念、毅力……耗費越多，得到的那個(gè)成功就越大。你們說(shuō)是嗎？
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