傳承好家風(fēng)作文匯編[15篇]

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的傳承好家風(fēng)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

傳承好家風(fēng)作文1

　　每個(gè)家都有家訓、家規、家風(fēng)，俗話(huà)說(shuō)得好，無(wú)規矩不成方圓。我們家庭也有淳樸的家風(fēng)。

　　記得還是我上幼兒園的時(shí)候，有一天媽媽做了很多好吃的，我盛了很多飯菜在碗里，還沒(méi)有吃完就急急忙忙跑下樓和小朋友們玩去了，爸爸知道后把我叫上樓，讓我必須把飯吃完并告訴我農民伯伯種地很辛苦一定要勤儉節約。還教會(huì )我背《憫農》。這首詩(shī)我到現在還朗朗上口呢！

　　有一次，我和媽媽一起坐出租車(chē)，在后排的座位上居然發(fā)現了一部手機，顯然是別的客人丟下的，司機也不知道，我心里一陣竊喜，悄悄和媽媽說(shuō)，“我們家就我沒(méi)有手機，這部手機就歸我了�！蹦闹獘寢寘s嚴肅地對我說(shuō)，“這是別人丟的東西，現在別人一定很著(zhù)急在找它，我們不能要�！闭f(shuō)完就請司機把它交到出租車(chē)公司去。并語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)，我們一定要做一個(gè)誠實(shí)的人，不是自己的東西堅決不能要。自己想要的東西一定要通過(guò)自己的'勞動(dòng)和付出才能得到它。

　　還有一次，爸爸媽媽因為有事出去了，讓我吃完早餐了自己洗碗，可我洗的時(shí)候不小心把碗打碎了，我心里害怕極了，心想媽媽一定要狠狠地揍我一頓，千萬(wàn)不要讓媽媽知道。我麻利的藏起碎片，坐在椅子上等媽媽回來(lái)�？晌乙幌肷洗问謾C的事……算了，還是告訴媽媽吧，出人意料的是媽媽知道了不僅沒(méi)有打我，還夸我是個(gè)誠實(shí)的孩子。只是告訴我以后做事要細心點(diǎn)。

　　在一次次的“事故”中。父母讓我明白了很多道理，記住我們家的家規，誠實(shí)守信、正直善良、尊老敬賢、勤學(xué)向上，君子愛(ài)財，取之有道……媽媽還特別告誡我作為女孩子要端莊大方，潔身自愛(ài)。

　　寒門(mén)家風(fēng)好，少年早成才。平凡的我一定要把我們家好的家風(fēng)傳承下去。長(cháng)大做一個(gè)對社會(huì )有用的人。

傳承好家風(fēng)作文2

　　在這個(gè)物流縱橫，世風(fēng)日下的時(shí)代，“家風(fēng)”儼然成了一個(gè)既熟悉又陌生的面孔，每每提及，總有一種恍如隔世之感。一言以蔽之，家風(fēng)之不傳也久矣。那么，家風(fēng)究竟是什么？“家風(fēng)”看到這兩個(gè)字讓我聯(lián)想到的是種種嚴厲的家規!依我之見(jiàn)，家風(fēng)是一些列在紙上的條條框框，是一把約束人做事情的戒尺!家風(fēng)，顧名思義，是一個(gè)家庭的風(fēng)氣、習俗，是一個(gè)家庭代代相傳的規矩，是每一個(gè)家庭成員都需遵循的祖訓，是一種潛移默化的規則，它不需要列舉，更不需要背誦，但是它需要我們的傳承......百善孝為先，我們一直在傳遞。

　　12歲農家少年張俊，8歲那年爸爸因車(chē)禍身亡，媽媽離家出走，從此與年幼的弟弟和體弱多病的奶奶相依為命�！澳棠�，我來(lái)替爸爸養活你”。"每學(xué)期必須拿到一張獎狀，回去讓奶奶高興；在學(xué)校堅決不能犯錯誤，免得奶奶傷心�！边@些是小張俊對奶奶的承諾，他希望奶奶快樂(lè )！在張俊的家里，熏黑的墻上畫(huà)著(zhù)一張評比表，上面寫(xiě)著(zhù)張俊和弟弟張旭的名字，名字后面畫(huà)的是五角星的圖案。張俊說(shuō)平時(shí)他和弟弟誰(shuí)幫奶奶干一件事就在誰(shuí)的后面畫(huà)顆星，每月一評比，看誰(shuí)得到星星多。這個(gè)少年在用真心演繹孝的家風(fēng)，孝根植我們內心，我們一直在！勵志奮斗，我們一直在行動(dòng)！“你只聞到我的'香水，卻沒(méi)看到我的汗水；你有你的規則，我有我的選擇；你否定我的現在，我決定我的未來(lái)；你嘲笑我一無(wú)所有不配去愛(ài)，我可憐你總是等待；你可以輕視我們的年輕，我們會(huì )證明這是誰(shuí)的時(shí)代。夢(mèng)想，是注定孤獨的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但，那又怎樣？哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮�！边@是陳歐的正能量，也是我們的率真和勇氣！我們會(huì )帶著(zhù)社會(huì )的歷練，奮斗終生。不離不棄，我們一直在！誠實(shí)守信，我們一直在弘揚。不說(shuō)謊話(huà)，不說(shuō)大話(huà)，實(shí)事求是，是家里人從小對我的教誨。原來(lái)家風(fēng)一直都在！家風(fēng)需要傳承。歷史上“孟母三遷”“岳母刺字”展現著(zhù)良好的家風(fēng)�！胺堑�泊無(wú)以明志、非寧靜無(wú)以致遠”“莫貪意外之財、莫飲過(guò)量之酒”等教子良言、家風(fēng)古訓仍為世人尊崇。但如今多少富家子弟、官員子女啃老驕奢；多少人因為不想吃虧，爭名譽(yù)地位甚至可能為爭一個(gè)公交車(chē)座位而“斗智斗勇”；多少人為了利益而制假售假……如果有嚴格質(zhì)樸的家風(fēng)，這樣的事情會(huì )不會(huì )減少一些？如今的社會(huì )歲月改變了時(shí)代的面貌，卻拭不去銘刻至今的家風(fēng)。我們承載著(zhù)祖先的基因，流淌著(zhù)祖先的血液，享有著(zhù)祖先的姓氏。祖先能成就的美德，我們是否可以將其延續下去？

　　俗話(huà)說(shuō)：修身、齊家、治國、平天下。如果要齊家，就要我們傳承良好的家風(fēng)。好家風(fēng)，我們一直在；好家風(fēng)，我傳承！

傳承好家風(fēng)作文3

　　姥爺去世至今已經(jīng)太多年了，那時(shí)候我還小，對姥爺的事兒印象深刻的確實(shí)不多，但他的行事作風(fēng)，為人處事卻時(shí)常被提起，被“炫耀”，甚至是我們后代驕傲的資本�！拔覀儭弊匀皇俏液蛬寢屵�有爸爸。因為媽媽教育我們時(shí)，總是說(shuō)“你姥爺教育我們時(shí)就是這樣的”。是啊，姥爺的家風(fēng)，我從小聽(tīng)到大。

　　姥爺是村里的'干部，70年代，生產(chǎn)隊里買(mǎi)農具和現在不同，當時(shí)買(mǎi)東西都要憑票供應，而且當時(shí)那家商店不知道什么原因，還得要一塊銅才能賣(mài)。要知道當時(shí)的集體財產(chǎn)也不是要什么就正好有什么，隊里還真沒(méi)有銅塊，姥爺就把姥姥的陪嫁銅臉盆強行充公了，姥姥埋怨他，可又氣不過(guò)他。

　　姥爺從來(lái)不準家里人動(dòng)集體物資，媽媽每次提起姥爺把大舅打暈這件事，眼里總是泛著(zhù)淚花。媽媽說(shuō)記不清當時(shí)你有沒(méi)有參與其中，只知道是大舅和幾個(gè)淘氣的小伙伴偷拿了隊里的一個(gè)西瓜，回到家，姥爺拿起“大腳板”就往大舅身上打。大舅那時(shí)還是個(gè)孩子，哪里經(jīng)得起這痛打，當時(shí)就暈倒了，也就是這一次，一向忍讓的姥姥第一次和姥爺大吵了一架。

　　姥爺的家風(fēng)就是這樣，只許吃虧，不許占便宜，不私用集體一分一毫，偶爾還把自己的東西挪為公用。這樣的家庭也許在別人看來(lái)至少衣食無(wú)憂(yōu)吧，卻還真不是，家里三個(gè)男孩兩個(gè)女孩，教育經(jīng)費只能維持兩個(gè)孩子上學(xué)。后來(lái)，老舅被姥爺送去當了兵，走之前，姥爺說(shuō)的最多的話(huà)就是讓舅舅一定要努力表現，爭取申請入黨，做一名黨員。確實(shí)如姥爺所愿，舅舅在部隊表現突出，得到部隊領(lǐng)導的認可和組織的接納，成為了一名光榮的共產(chǎn)黨員，退伍回來(lái)后在村里也是有很高的威信。

　　我們這個(gè)大家庭，雖不是書(shū)香門(mén)第，但到處也都透露著(zhù)孝敬與奉獻，有淳樸的家風(fēng)，也有修身之教。我們是紅色之家，是生在紅旗下的一份子。這個(gè)家風(fēng)影響著(zhù)我的父親叔伯，他們在70年代積極申請入黨，成為了一名黨員。同時(shí)也影響著(zhù)我們這一代人，我的堂哥堂姐、表哥表姐們在大學(xué)期間也都申請入黨，成為一名黨員，這個(gè)家風(fēng)對我的影響更大，因為我找男朋友的標準之一就是黨員。

　　優(yōu)秀的家風(fēng)也一直激勵著(zhù)我的前進(jìn)和成長(cháng)，從一個(gè)黨員“小白”，到熟知黨內的各項制度，從懵懂學(xué)生到代表全村黨員參加各項比賽并獲獎項，每一步跨越都有姥爺的影子。我是女子，但也要像姥爺那樣做個(gè)“巨人”�？钙鹗姑�，負起責任，踐行黨員義務(wù)，傳承紅色家風(fēng)。

傳承好家風(fēng)作文4

　　孩子們的健康成長(cháng)，就猶如一棵樹(shù)生長(cháng)的過(guò)程。家長(cháng)需要精心教育與幫助孩子健康成長(cháng)。孩子們的缺點(diǎn)與不足，不是來(lái)源于他自己，而是來(lái)源于家長(cháng)。對于這些缺點(diǎn)與不足，家長(cháng)不能對孩子進(jìn)行粗暴的打罵，而是先糾正家長(cháng)本身的錯誤，從而再引導孩子往正確的方向走。面對那些誤入歧途的孩子，大多數是由于外界因素與家庭因素造成的，不良的家庭壞境會(huì )給孩子造成了負面的影響。這時(shí)候，家風(fēng)、家訓與家教的好與壞就是最有利的證明。

　　首先，家風(fēng)就是一個(gè)家庭的`風(fēng)氣。它是精神一層表面的教育，也是一種潛移默化的理念。家風(fēng)是一種正面的、積極向上的行為準則。它在于內化心靈，而外化行為。所以，孩子的家風(fēng)教育不只停留在表層的行為教育上，更重要的是對孩子精神上的教育。因此，家訓對于孩子的精神教育就起到至關(guān)重要的作用。

　　家訓是中國自古流傳的一種家庭傳統，至今在我們的生活中仍然有強烈的影響。對于家風(fēng)來(lái)說(shuō)，家訓更為具體、易懂。它就是對孩子的一種要求與警示，能夠更確切地指出孩子的不對。將家規熟記于心，每當孩子做事時(shí)，都會(huì )以家規為準，符合則為之，不符合則拒之。無(wú)形中，起到了警告、監督的作用。其實(shí)，家訓也可以理解為在家風(fēng)的基礎上加以補充，達到內外要求，共同形成的目的。

　　我認為，家風(fēng)與家訓的主要體現還是在家教。家教是由父母雙方共同對孩子的親身教育。這種教育是其他教育不能代替的�？偠�言之，家風(fēng)與家訓都屬于家教。所以，家庭壞境的好壞直接影響了孩子的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)以及世界觀(guān)的形成。當然，家教是否成功，也能夠直接反應你是不是一名合格的，負責任的家長(cháng)。孩子在初始階段，他們所有的認知標準都來(lái)源于父母對孩子的引導，在這段時(shí)間內，父母能否讓孩子正確地認識人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)以及世界觀(guān)。這些觀(guān)念一旦形成，就很難再次改變。因此孩子的一生與家庭教育的質(zhì)量是密不可分的。想要孩子擁有一個(gè)美好的未來(lái)，家長(cháng)必須給孩子一個(gè)良好的家庭壞境與良好的家庭教育。

　　家風(fēng)不是說(shuō)說(shuō)而已，家訓也不是背背也罷，家教就更不是簡(jiǎn)單粗暴的那種打罵教育。家長(cháng)對孩子做得夠不夠、好不好、嚴不嚴，就體現在孩子的未來(lái)。千萬(wàn)不要等到無(wú)可挽回的地步才開(kāi)始后悔當初對孩子教育的懶惰與放縱，要從現在就開(kāi)始對孩子教育，擔負起自己作為家長(cháng)的責任，百分百地投入到教育中去，嚴格地要求孩子，以高標準的家庭教育幫助孩子成就人生最美好的未來(lái)。

　　好家風(fēng)，好家訓，好家教，中華民族發(fā)展史上不可或缺的一部分，也是無(wú)法忽視的話(huà)題。愿我們每個(gè)人都能在好家風(fēng)，好家訓，好家教中幸福成長(cháng)。

傳承好家風(fēng)作文5

　　自古，我國就有尊老愛(ài)幼的中華傳統美德，從我們上學(xué)開(kāi)始，老師先教會(huì )我們尊敬長(cháng)輩、尊敬老師、孝敬父母、學(xué)會(huì )獨立，長(cháng)大以后更能真正理解它的含義。

　　家是溫暖的港灣，只有在一個(gè)家庭平等、相互團結、相互諒解、懂得包容中，才會(huì )營(yíng)造出完美的自我。課堂上，老師告訴了我們如何做人、懂得感恩、懂得回報、懂得付出，老師的演講使我們深受感動(dòng)，在那一刻，我明白了什么是感恩。

　　“傳承好家訓，培育好家風(fēng)”，“好家訓要做到，好家風(fēng)要創(chuàng )造”，劉奇葆曾說(shuō)：“家風(fēng)是一種無(wú)言的教育，潤細無(wú)聲地影響孩子的心靈。家風(fēng)就是一種由家庭所引起的風(fēng)氣，家庭不一樣，風(fēng)氣不一樣。一種好的家風(fēng)，不是一天兩天養成的`，而是靠教育，平常的積累所得。所謂的家風(fēng)的好壞，不僅代表的一個(gè)人、一個(gè)家庭、一種責任。家訓就是人活著(zhù)就要自立、自強、超越社會(huì )、超越自我、敢于擔當。做事就要做到問(wèn)心無(wú)愧，做人就要做到對得起自己的良心。無(wú)論做什么事，發(fā)生什么問(wèn)題，都會(huì )有解決的辦法，人一定要自信，保持一個(gè)良好的心態(tài)，這樣無(wú)論遇到什么事，都可以微笑著(zhù)去面對，良好的解決問(wèn)題�！�

　　我們家也有一個(gè)家風(fēng)——勤儉節約。記得有一次，我喝完飲料后，本想把飲料瓶扔到垃圾桶里，但是媽媽攔住我，對我說(shuō)：“別扔，別扔，這個(gè)瓶子我還可以放東西呢，千萬(wàn)別浪費了，節約光榮�！蔽衣�(tīng)了后，把瓶子遞給媽媽?zhuān)�說(shuō)：“好！節約光榮，浪費可恥�！�

　　每個(gè)家庭都有自己的家風(fēng)和家訓。家風(fēng)和家訓對每個(gè)人都有著(zhù)潛移默化等重要的影響，我要好好牢記長(cháng)輩們的教誨，真正把好家風(fēng)、好家訓傳承下去。

傳承好家風(fēng)作文6

　　有什么樣的家風(fēng)就有什么樣的家庭。中華民族有著(zhù)深深的家庭情懷，注重家庭，注重家風(fēng)，注重家教，注重發(fā)揚家庭美德，促進(jìn)家庭和睦。正所謂：“積善之家，必有余慶”

　　每一個(gè)家庭都是一個(gè)小團體，承載著(zhù)各色的夢(mèng)想與希望，一個(gè)好的家庭的基礎來(lái)源于有好的家風(fēng)，好的家規，讓家規成為保護家庭的銅墻鐵壁，讓家風(fēng)彌漫在溫馨的家庭庭院。

　　國有國法，家有家風(fēng)，我的爸爸告訴我家風(fēng)伴隨著(zhù)我一生的成長(cháng)，讓我成為對國家，對社會(huì )有貢獻的人，今天我就來(lái)談?wù)勎壹业募绎L(fēng)——認真做事，踏實(shí)做人。

　　在我們這個(gè)幾世同堂的大家庭，長(cháng)輩們常說(shuō)：“做踏踏實(shí)實(shí)的人，做有道德的人，做有誠心的人�！钡�丁說(shuō)過(guò)：“道德常常能彌補智能的缺陷，然而道德卻永遠填補不了智能的空白�！�

　　這大概就是我家的家風(fēng)之根本。爸爸媽媽的身體力行也讓我看到的我家家風(fēng)的體現。

　　先從家庭里的事說(shuō)起，爸爸媽媽每次答應我的事，我到最后都不會(huì )空歡喜，他們都會(huì )把答應我的事做好，滿(mǎn)足的我的愿望。通過(guò)一次次的信守承諾，他們也給我也樹(shù)立的正確的誠信思想。

　　媽媽有次在做生意時(shí)，撿到了一部手機，并不是智能手機，而是老人用的老年機，手機不新不破，里面的'通訊錄僅有幾個(gè)人號碼，基本都是孩子的號碼，備注是女兒，兒子之類(lèi)的。媽媽撥打出去一個(gè)號碼，通過(guò)交談，了解到失主的孩子都在外地打工，家里只剩一個(gè)老大大和孫子，他們平常都靠這個(gè)手機聯(lián)系，現在老太太手機丟了，她一定很著(zhù)急。于是我的媽媽詢(xún)問(wèn)失主孩子他們家的的地址，接著(zhù)，媽媽就去歸還手機，在去的路上，媽媽認出了那個(gè)老太太，先是親切問(wèn)老太太：“大娘去哪啊?”老太太著(zhù)急的上句不接下句的說(shuō)著(zhù)手機丟了。經(jīng)過(guò)核對，手機確實(shí)是這位老太太的。經(jīng)過(guò)這件事，我對“認真做事，踏實(shí)做人”的家風(fēng)有了更深刻的認識。

　　在日常的學(xué)習生活中，我也盡力做到“認真做事，踏實(shí)做人�！睂Υ�日常的學(xué)習，我也保持的認真、細心、虛心求教、一步一步向前走的態(tài)度。讓自己成為有道德的新時(shí)代好青年。

　　愿美好品德之風(fēng)，常駐我家;愿美好品德之風(fēng)，吹遍千家;愿美好品德之風(fēng)，永存中華。

傳承好家風(fēng)作文7

　　中華美德，源遠流長(cháng)。在學(xué)校，老師經(jīng)常教育我們要尊敬師長(cháng)、孝順父母、助人為樂(lè )、拾金不昧。我在書(shū)本上也能學(xué)到許多有關(guān)誠信友善、舍己為公的故事。我想：作為一名小學(xué)生，不僅應該弘揚中華美德，還要傳承良好家訓，培育美好家風(fēng)。

　　“誠實(shí)善良”是我家的家風(fēng)。從小，爸爸媽媽就教育我要尊重長(cháng)輩，要誠實(shí)，不干壞事，不說(shuō)臟話(huà)。在與小朋友的交往中要友善，不要對小事斤斤計較，傷了和氣。要做一個(gè)寬容、有涵養的女孩。在嚴格要求我的同時(shí)，爸爸媽媽也在生活中盡量創(chuàng )造好的環(huán)境，他們約定不當著(zhù)我的面吵架和議論別人的是非，希望在我面前呈現的都是善良的一面。

　　記得在一個(gè)周末，我和要好的朋友約著(zhù)出去玩，可不巧的`是，那一天恰好下了傾盆大雨，大雨仿佛沒(méi)有停下來(lái)的意思。我有些猶豫：去吧，萬(wàn)一朋友因為下大雨不來(lái)了怎么辦?那我不是白跑一趟;不去吧，萬(wàn)一朋友剛好去了，我豈不是不守信用?我準備出門(mén)的一只腳懸在了半空中。這時(shí)，我想起了爸媽說(shuō)過(guò)的話(huà)：做人必須誠實(shí)守信，沒(méi)有了基本的信任，誰(shuí)還會(huì )再相信你呢?想到這里，我毅然決然地沖出了家門(mén)，冒著(zhù)大雨趕到了與朋友約好的地方。朋友果然在那里，她看見(jiàn)我驚喜地說(shuō)：“太好了!我還以為你不來(lái)了呢，你果然是個(gè)守信的人，我沒(méi)交錯你這個(gè)朋友�！苯�(jīng)過(guò)這件事，我與朋友的關(guān)系更好了。

　　“勇敢自信”是我家的家訓。爸爸媽媽經(jīng)常教育我：不管遇到什么困難都不要放棄，要自信，要勇敢去面對，辦法總是比困難多。他們鼓勵我要一個(gè)陽(yáng)光、積極向上的女孩子，不愛(ài)慕虛榮，不比吃穿;要多學(xué)習、多讀書(shū)，做一個(gè)有文化、有教養、懂禮貌的孩子。

　　記得我在做一道數學(xué)題時(shí)，費了九牛二虎之力也沒(méi)辦法把這只“攔路虎”趕走。我頭腦里出現了兩個(gè)小人在激烈地爭吵：“不做了!反正想了半天也做不出來(lái)，還不如去玩呢�！薄袄^續做，你難道忘了父母對你說(shuō)的嗎?要有始有終，不能放棄!”

　　對啊，父母對我說(shuō)過(guò)做什么事都要有始有終，堅持到底，不能半途而廢。想到這里，放棄的念頭徹底在我頭腦里打消了。通過(guò)反復思考，我終于把這道題給攻下來(lái)了。我要感謝我的家訓。

　　我家的家風(fēng)家訓就像一顆溫暖的種子，慢慢長(cháng)成了茂盛的大樹(shù)，最后結出了甜蜜的果實(shí)。我真希望每個(gè)家庭都能發(fā)揚中華民族的傳統美德，合力書(shū)寫(xiě)色彩斑斕的中華圖畫(huà)，合奏一曲曲動(dòng)人心弦的民族之聲。

傳承好家風(fēng)作文8

　　什么是家風(fēng)？帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，我認真閱讀了《浙江好家風(fēng)》。

　　金庸的父母都愛(ài)看書(shū)，家中到處都是書(shū)，禮物和玩具都是書(shū)，在這樣的讀書(shū)熏陶下金庸從小愛(ài)讀書(shū)好學(xué)習，最終寫(xiě)出了赫赫有名的武俠小說(shuō)，例如：《笑傲江湖》；陳龍正樂(lè )善好施、秉義守正，撰寫(xiě)了《家矩》，在明末時(shí)期，自然災害頻繁發(fā)生，嘉善幾乎沒(méi)有出現餓殍，成為當時(shí)的一大奇跡；錢(qián)學(xué)森是我國航天事業(yè)的奠基人、“兩彈一星”元勛；《錢(qián)氏家訓》要求后人關(guān)心國家事物，為國家無(wú)私奉獻。

　　家風(fēng)就是家庭世代相傳的風(fēng)尚或作風(fēng)，是祖輩樹(shù)立的榜樣和對后人的.要求和希望。我們中國的每一個(gè)家庭都有自身的家風(fēng)家訓。我的家自然也不例外。例如誠實(shí)守信、孝敬父母、文明節約……

　　“該學(xué)習的時(shí)候必須認真學(xué)習�！眿寢屪爝吙偸菕熘�(zhù)這句話(huà)。爸爸媽媽總是會(huì )在我做作業(yè)的時(shí)候保持安靜。他們還會(huì )強調要認真完成預習、復習工作，媽媽也會(huì )檢查我的筆記、錯誤訂正。只有養成不錯的學(xué)習習慣才能考出優(yōu)異的成績(jì)。

　　每當家庭聚餐的時(shí)候，爸爸總是會(huì )提醒我遵守餐桌禮儀，例如吃飯不能狼吞虎咽，不要發(fā)出較大聲音，也不能吃的太慢，有好吃的不能搶著(zhù)吃，要分享給他人。

　　這就是我家的家風(fēng)，它讓我從中養成了很多好品質(zhì)。我愛(ài)我的家，讓我們從點(diǎn)滴做起，讓好家風(fēng)無(wú)處不在，讓我們的社會(huì )更加和諧文明，讓我們的祖國更為美好。

傳承好家風(fēng)作文9

　　“國風(fēng)不清明，哪有萬(wàn)民樂(lè )；家和福星照，國泰鴻運多；人講精氣神，國講正清和；仁義禮智信，千年傳美德�！笔裁词羌绎L(fēng)？家風(fēng)就是好的習慣。家風(fēng)的好壞，不僅影響家庭的興衰，個(gè)人的成長(cháng)，還關(guān)乎一個(gè)國家的'未來(lái)和希望。

　　爸爸媽媽也經(jīng)常教育我，“說(shuō)話(huà)做事要踏實(shí)，做人要誠懇，守信用，百善孝為先，什么時(shí)候都要有一顆孝心”之類(lèi)的大道理。小的時(shí)候，我不懂什么是“孝”，以為大人為我們做的一切都理所應當。偶爾幫忙干點(diǎn)小活還嚷嚷著(zhù)要小費。記得有一次，爺爺身體不舒服，爸爸立刻放下手里的活兒，帶爺爺去醫院看病。那一次爺爺病的還挺嚴重，一去就住院了，都是爸爸陪著(zhù)爺爺，細心的照料他，直到爺爺身體完全康復。此刻我才明白什么是“孝”，“孝”原來(lái)是感恩，是愛(ài)，是陪伴，更是一種責任。爸爸深深地給我上了一課。

　　從那以后，我不再把父母的愛(ài)當成理所當然了，我會(huì )主動(dòng)分擔家務(wù)，會(huì )在吃水果時(shí)拿最大最好的先分給長(cháng)輩，主動(dòng)幫助弱小。我要把父母給予我的好家風(fēng)傳承下去。

　　好的家風(fēng)不但承載了祖祖輩輩對后代的希望，更是中華民族優(yōu)良的傳統。讓我們一起傳承好家風(fēng)！

傳承好家風(fēng)作文10

　　在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代，家風(fēng)儼然成了一個(gè)既陌生又熟悉的面孔，每每提及，總有一種恍如隔世之感，一言以蔽之，家風(fēng)之不傳也久矣。

　　寬容——是我家世世代代傳承的美德。

　　我們所熟知張英六尺巷的故事�！扒Ю锛視�(shū)只為墻，讓他三尺又何妨”這樣的胸襟與包容，化干戈為玉帛，很好的化解了鄰里之爭，傳為后世之美談。

　　而這種淡泊致遠，克己清廉的家風(fēng)也獲得了其后代很好的傳承，張英的兒子張延玉三朝為官，清廉公正，學(xué)識過(guò)人，為史家公認的學(xué)者大儒，六尺巷在父輩那里寬了6尺，而在他的心胸中又寬了萬(wàn)丈，心底無(wú)私天地寬，無(wú)私的心胸因此坦蕩而無(wú)垠！

　　家風(fēng)雖小事，關(guān)乎大國治。

　　家是最小的國，國是千萬(wàn)家，家風(fēng)相連形成民風(fēng)，民風(fēng)相融促成社會(huì )風(fēng)氣。家風(fēng)正，則民風(fēng)諄，民風(fēng)淳，則社風(fēng)清。寬容是中華民族世世代代傳承的美德。

　　三國時(shí)，諸葛亮與周瑜上演了“三氣周瑜”的'故事，他們約定誰(shuí)先攻下南郡，南郡就歸誰(shuí)。結果，諸葛亮趁周瑜費盡心思想怎么攻下南郡的時(shí)候，已經(jīng)把南郡攻下了，這是第一氣。第二氣是著(zhù)名的周郎妙計安天下，陪了夫人又折兵。他本想用美人計留下劉備，可被諸葛亮發(fā)覺(jué)了，用計策將劉備夫婦接了回來(lái)，又在船頭大聲的諷刺周郎。第三氣是因為周郎運用“假途滅虢”，她想取荊州，但卻說(shuō)先取漢中，想趁機擒住劉備，但最后還是被諸葛亮發(fā)現了，最后因計謀屢次被諸葛亮識破，大病一場(chǎng)，不久便去世了，死前仰天長(cháng)嘆：“既生瑜，何生亮？”

　　周瑜最后是被氣死的，他從小文武雙全，就是缺少一種胸襟，一種氣量。在這個(gè)世界上，既然找不到兩個(gè)完全相同的兩片葉子，那就更沒(méi)有兩個(gè)完全相同的兩個(gè)人，每個(gè)人都有著(zhù)他們各自的性格和追求，有自己的處事方式和生活習慣。所以，在人與人之間產(chǎn)生一些分歧是正常的，只要我們有一顆寬容的心，體諒、尊重、理解他人，就可以獲得一種快樂(lè )，一種享受，一種愜意。

　　俗話(huà)說(shuō)：“海納百川，有容乃大，壁立千仞，無(wú)欲則剛�！睍r(shí)隔已久，已有12年的時(shí)間從我手中溜去，走過(guò)。我學(xué)會(huì )了寬容。

傳承好家風(fēng)作文11

　　家，是一個(gè)給于人溫暖的地方。家是一個(gè)避風(fēng)的港灣，家是一個(gè)給迷途之人指明方向的地方，但，盡管家再好，再溫暖，但是有句老話(huà)說(shuō)得好：沒(méi)有規矩，不成方圓。要是家因為沒(méi)有規矩而變得一團亂糟糟，那么這樣的家還會(huì )是一個(gè)避風(fēng)的港灣，一個(gè)給迷途之人指明方向的地方嗎？

　　所以，綜上所述，適當的制定家規是必要的，制定家規其實(shí)就是在家庭里形成一個(gè)統一的道德標準。所以說(shuō)，一個(gè)良好的`家規可以幫助在家庭中的成員更好地學(xué)習一些人生的道理跟做人的道理！

　　這是一件很長(cháng)時(shí)間以前的事情了。暑假時(shí)，吃好晚飯，事先與朋友們約定好晚上在小區門(mén)口見(jiàn)面的我，已經(jīng)顧不得告訴自己父母一聲出門(mén)的消息，便直接打開(kāi)了門(mén)，騎上我親愛(ài)的“小飛鴿”一路狂飛。

　　夜涼如水，路燈時(shí)亮時(shí)暗，使人毛骨悚然。都我還是按時(shí)到達了約定地點(diǎn)，與小伙伴們愉快的玩耍了起來(lái)。時(shí)光似水，時(shí)間在手指縫里悄然而過(guò)，轉眼，夜已深沉。小伙伴們已離開(kāi)大半，此時(shí)的我，也開(kāi)始擔心起來(lái)：母親看到了我不在，會(huì )不會(huì )擔心呢？

　　于是我告別了小伙伴，騎上了我的“小飛鴿”以十萬(wàn)火急的速度趕回家中。小區里空無(wú)一人，燈光昏暗，但在我快到家的時(shí)候，我看見(jiàn)了一縷燈光從我們家的窗口處傳出——��！父母還沒(méi)睡呀！

　　我收好了自行車(chē)，忐忑不安的走上了樓，一進(jìn)門(mén)，便與母親那擔心的眼神，父親那嗔怪的眼神撞擊到了一起。果不其然，迎接我的是一頓“雪菜肉絲”，

　　“你去哪兒了？怎么這么晚才回來(lái)？”這是父親的聲音。

　　“是呀，出去前一定要告訴我們一聲呀，免得讓我們擔心！”這是母親的聲音。

　　“你媽說(shuō)的對！真是的，你怎么一點(diǎn)也不讓我省心！”

　　“天天在外面玩，也不知道寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)，暑假已經(jīng)過(guò)去大半了！”

　　從此，為了不讓我的父母擔心，在我出去與朋友會(huì )面之前，都不忘提醒父母一聲：“媽?zhuān)�爸，我出去了！”以后，當我�?tīng)見(jiàn)父母在他們的朋友面前，滿(mǎn)面紅光的夸贊自己的兒子時(shí)，我都不禁笑著(zhù)，回憶著(zhù)，回憶著(zhù)母親那擔心的眼神，與父親那嗔怪的眼神，他們都使我受益無(wú)窮……

傳承好家風(fēng)作文12

　　人們都說(shuō)，家長(cháng)是最好的老師，我回頭看看走過(guò)的路，一想，可不是嗎？爸爸媽媽在我犯錯的時(shí)候會(huì )安慰我，讓我積極改正。父母教育我的事情太多太多了，下面我來(lái)給你講一講吧。

　　有一次，我正在看書(shū)，這本書(shū)足足有200多頁(yè)，有十幾萬(wàn)字，我看得津津有味，但我看得很快，三個(gè)小時(shí)就會(huì )看完了。結果，爸爸發(fā)現了以后，我以為爸爸會(huì )表?yè)P我，反而我被爸爸批了一通：“你難道不知道看書(shū)要認真嗎？如果你只看個(gè)熱鬧，還看書(shū)干什么呀？”然后，爸爸語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“看一本書(shū)就得認真看，不能光湊個(gè)熱鬧。還有在看書(shū)的時(shí)候，要看完整的一個(gè)故事�？闯鲞@個(gè)故事里的道理，而且得知道用到哪里，如果只說(shuō)不做，等于沒(méi)有知道，只有知行合一，才算是知道�！甭�(tīng)了爸爸這么一說(shuō)，我才明白了，爸爸的良苦用心。以后看書(shū)要認真思考，學(xué)以致用。

　　還有一次，我對老師，作業(yè)布置太多而苦惱，媽媽知道后，告訴我說(shuō)：“老師也是為你們好，因為你學(xué)習是給自己學(xué)的，不是給老師學(xué)的`，而你學(xué)過(guò)的知識別人永遠也拿不走�！甭�(tīng)了媽媽的一席話(huà)，才明白了老師為什么布置作業(yè)了？他是為了加深我們對知識的理解和記憶。認真完成家庭作業(yè)，是我們學(xué)習的重要方法。

　　父母是我的人生中最明顯的指路牌，所以，讓好家風(fēng)好家教，繼續傳揚下去吧。

傳承好家風(fēng)作文13

　　中華民族自古就有立家規、守家訓、傳家風(fēng)的傳統美德。家規、家訓、家風(fēng)，是無(wú)聲的教育，它不單影響著(zhù)家族的成長(cháng)，同時(shí)也影響著(zhù)一個(gè)國家、一個(gè)民族的發(fā)展。

　　我們每個(gè)人都有一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的溫馨港灣，那就是“家”。良好的家風(fēng)家訓助我成長(cháng)，讓我從一棵小苗長(cháng)成參天大樹(shù);讓我從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到懂事明理的小學(xué)生……在爸爸媽媽的'溫暖呵護下，在良好家風(fēng)家訓的伴隨下，我的成長(cháng)過(guò)程就如一次徒步旅行，讓我把路邊美麗的風(fēng)景和經(jīng)歷的精神與大家分享和傳承；讓我在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲中幸福成長(cháng)。因此，我家的家風(fēng)家訓：善根福德，天道酬勤。

　　一、關(guān)于善愛(ài)

　　在我的家庭中，父母用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著(zhù)“善”的真諦，影響教育著(zhù)我。因為我的爸爸媽媽都是個(gè)“熱心腸”，經(jīng)常教育我要用感恩的心去生活，存有一顆善良的心。他們經(jīng)常熱心幫助那些家庭生活困難的人。媽媽資助了一名安徽籍外來(lái)務(wù)工人員的孩子讀書(shū)多年。每年的暑假，爸爸媽媽都會(huì )邀請那個(gè)小姐姐來(lái)寧波玩，給她買(mǎi)書(shū)和文具。自從我懂事以后，我都會(huì )用自己的壓歲錢(qián)給小姐姐買(mǎi)一份禮物送她，我很喜歡和她一起分享“愛(ài)”。媽媽說(shuō)：“因為有愛(ài)，多多行善�！备改傅纳屏�，讓我感受到愛(ài)和被愛(ài)，才會(huì )愛(ài)上樂(lè )于助人，奉獻社會(huì )，因而也將受到更多人的喜愛(ài)。

　　二、關(guān)于勤奮

　　其實(shí)在這一點(diǎn)上，媽媽的自身作則給我從小樹(shù)立了好榜樣。媽媽的工作比較繁忙，偶爾晚上和周末都需要加班。受家風(fēng)家訓的教育，媽媽在工作中一直很勤奮努力，除了生病不舒服，基本都在忙碌地工作，為居民辦好每一件事情。受她的影響，在學(xué)習和生活中我都嚴格要求自己，在學(xué)校我努力勤奮，認真做好老師的小助手，同學(xué)的好伙伴；在課余興趣學(xué)習中，小提琴、拉丁舞及書(shū)法都是我的專(zhuān)長(cháng)，每次上課我都風(fēng)雨無(wú)阻，課后刻苦練習，我從不會(huì )因為辛苦，而中途提出不學(xué)或是請假。我希望和父母一起堅持和傳承勤奮的精神，長(cháng)大要成為一名對社會(huì )有用的人。

　　作為一名二年級的小學(xué)生，我今后可能會(huì )面臨更多的困難，但是良好的家風(fēng)家訓一定會(huì )引著(zhù)我，推著(zhù)我幸福成長(cháng)。

傳承好家風(fēng)作文14

　　“爸爸、爸爸……什么是家風(fēng)！”

　　家風(fēng)就是一個(gè)家庭作風(fēng)，更淺一點(diǎn)意思就是：這個(gè)家庭表現出來(lái)的樣子或者爸爸媽媽教你為人處世的道理�！盀槿颂幨赖览怼薄氨憩F出來(lái)樣子”？我摸著(zhù)自己小腦袋卻怎么也想不起來(lái)。

　　走著(zhù)走著(zhù)我們到家了，爸爸指著(zhù)貼在我門(mén)上為我量身定制的行為規范也是一個(gè)家風(fēng)。里面寫(xiě)了每天我的.行為規范。媽媽經(jīng)常嘮叨著(zhù)“無(wú)規矩不成方圓，以后是有好處的”。哦這也是個(gè)家風(fēng)：做事情要有規矩。無(wú)規矩不成方圓也是一個(gè)家風(fēng)。

　　爸爸和我講了爺爺在鄉下幫助鄉民的好行為而且提醒說(shuō)：你也有這個(gè)好行為。我想��！想……，爸爸提醒說(shuō)：“爸爸很高興你從小就懂得在別人有需要時(shí)幫助別人，并且把這件事一直堅持做三年并從中得到快樂(lè )�！迸�！幫助別人也是一個(gè)好家風(fēng)。哈哈……堅持做一件事也是好家風(fēng)。

　　好家風(fēng)讓我們有很多好行為，行為表現出來(lái)就會(huì )變成一個(gè)風(fēng)氣，好風(fēng)氣就為社會(huì )主義建設貢獻力量。

傳承好家風(fēng)作文15

　　家庭是藍天，我是鳥(niǎo)，沒(méi)有它我不能飛;家庭是雨，我是草，沒(méi)有它我不能成長(cháng);家庭是空氣，我是生命，沒(méi)有它我不能呼吸。一個(gè)好的家庭首先應該有好的家庭風(fēng)格。在我們家，長(cháng)輩們經(jīng)常教導我要做一個(gè)誠實(shí)正直的人，而不是貪婪的小人物。但有一次我差點(diǎn)打破了，多虧了家族傳統。

　　記得在我七歲那年的一天，陽(yáng)光都是暖洋洋地照著(zhù)中國大地，微風(fēng)一起徐徐地吹拂著(zhù)小草，我和隔壁的小妹妹在家里愉快地進(jìn)行玩耍著(zhù)�！岸＿恕�—”一陣門(mén)鈴聲劃破了我們這份對于美好，鄰居或者叔叔他們帶走了在我家孩子玩了自己許久的女兒。我嘆了一口氣：“又沒(méi)人可以陪我玩了�！睙o(wú)意間，我手伸了一下，卻在這個(gè)沙發(fā)上摸到了發(fā)展一條產(chǎn)品很漂亮的項鏈。這時(shí)，一個(gè)就是惡魔跑出來(lái)對我說(shuō)：“快點(diǎn)把它悄悄藏在臥室里。哈哈，它是你的了！”一位學(xué)生善良的天使卻對我說(shuō)：“不，不，這樣也是不行，會(huì )違背社會(huì )家風(fēng)的，不能做一些貪財心理的'人�！蔽议_(kāi)始不斷糾結：到底選誰(shuí)好呢？一分鐘、兩分鐘、……時(shí)間沒(méi)有一點(diǎn)了解一點(diǎn)改變過(guò)去，而我卻始終未得出正確答案。最作文后，惡魔主義再次過(guò)程中出現，它氣沖沖地說(shuō)：“這不是你一直認為想要的嗎？快拿了，快拿了�！彼�一直都在不停地有人念叨，最后，我還是最終敵不過(guò)現實(shí)誘惑直接拿了項鏈，悄悄地藏在了枕頭下。

　　過(guò)了他們一會(huì )兒，爸爸回來(lái)了。我的內心活動(dòng)開(kāi)始發(fā)展變得更加焦躁、不安。爸爸需要注意學(xué)習到了我的反常，問(wèn)我：“怎么了？”我說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)什么！我還有一個(gè)事先已經(jīng)走了！”我“嗖”的一聲跑了。

　　吃晚飯時(shí)，猶豫了很久的我還是把白天的事一五一十地告訴了爸爸沒(méi)有媽媽。爸爸輕嘆一口氣，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子你知道嗎？我們家這樣的人學(xué)習從來(lái)就是都不喜歡貪小便宜，從來(lái)不是都是拾金不昧……”媽媽可以緊接著(zhù)說(shuō)：“你要什么東西需要我們不僅沒(méi)給你？只要在發(fā)展我們自己能力世界范圍內工作全都無(wú)法滿(mǎn)足你了�！甭�(tīng)了之后他們進(jìn)行的話(huà)，我羞愧地低下了頭。我誠懇地跟爸媽道了歉，并決定學(xué)生第二天把項鏈還給小妹妹。爸媽終于露出了一種欣慰的笑容。

　　良好的家風(fēng)規范我們的行為，促進(jìn)我們的健康成長(cháng)。因為我家有很好的家風(fēng)，我們繼承了這種家風(fēng)，所以我為之驕傲。

【傳承好家風(fēng)作文】相關(guān)文章：

傳承好家風(fēng)作文01-20

傳承好家風(fēng)的作文03-30

(精選)傳承好家風(fēng)作文05-09

傳承好家風(fēng)的作文(精選)07-02

傳承好家風(fēng)作文【精選】08-09

（精選）傳承好家風(fēng)作文07-06

傳承好家風(fēng)作文09-16

（經(jīng)典）傳承好家風(fēng)好家訓作文05-19

傳承好家風(fēng)好家訓作文05-17

好家風(fēng)我傳承作文01-24