集體活動(dòng)作文
校長(cháng)“三嚴三實(shí)”民主生活會(huì )剖析材料篇一
習xx總書(shū)記提出的“三嚴三實(shí)”是衡量為人為政的基本要求，也是檢查黨性原則和執政能力的標尺。按照村委要求，我認真的學(xué)習了“三嚴三實(shí)”，并結合自己的思想和工作實(shí)際進(jìn)行了自查，對存在問(wèn)題的原因進(jìn)行了剖析，同時(shí)提出了今后的努力方向，現將具體情況匯報如下。
一、“三嚴三實(shí)”方面存在的突出問(wèn)題
1、關(guān)于形式主義問(wèn)題方面
在理論學(xué)習上，學(xué)習文件、學(xué)習領(lǐng)導講話(huà)多，聯(lián)系實(shí)際討論較少，形式仍然比較單一、方法不夠靈活，學(xué)習質(zhì)量不夠高。
2、關(guān)于官僚的主義問(wèn)題方面
深入班級師生次數仍然很少，了解師生中存在的問(wèn)題并及時(shí)解決做的仍然不夠
3、關(guān)于享樂(lè )主義問(wèn)題
思想上仍然存在“求穩不求進(jìn)”傾向，滿(mǎn)足于一般標準，滿(mǎn)足于不出事，不求有功，但求無(wú)過(guò)。
4、關(guān)于奢靡之風(fēng)的問(wèn)題
離開(kāi)辦公室時(shí)仍然偶爾忘記關(guān)燈、忘記關(guān)飲水機，還有浪費水電及辦公耗材的現象。
5、關(guān)于關(guān)系群眾切身利益問(wèn)題，聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”問(wèn)題
關(guān)心學(xué)生實(shí)際問(wèn)題不足，在校生中仍然有很多貧困學(xué)生的學(xué)習和生活問(wèn)題沒(méi)有得到解決。
二、“不嚴又不實(shí)”問(wèn)題
“三嚴三實(shí)”專(zhuān)題教育開(kāi)展以來(lái)，按照學(xué)校黨委的統一安排，我對照“三嚴三實(shí)”這面鏡子，聚焦對黨忠誠、個(gè)人干凈、敢于擔當，結合自身思想和工作實(shí)際，全面細致地查擺了自身存在“不嚴又不實(shí)”的突出問(wèn)題，深刻剖析了問(wèn)題產(chǎn)生的根源�，F對照檢查如下：
1.在“修身”方面
�、爬碚搶W(xué)習不夠主動(dòng)。
對學(xué)習的重要性認識不足，理論學(xué)習有時(shí)緊時(shí)松現象，學(xué)習內容不全面、不系統，掌握的不透徹。主動(dòng)學(xué)習的熱情不高，有時(shí)開(kāi)黨員會(huì )時(shí)會(huì )存在著(zhù)急用先學(xué)、臨時(shí)抱佛腳現象，缺乏深學(xué)苦讀的恒心和韌勁。政治理論學(xué)習過(guò)多依賴(lài)學(xué)校黨委安排的中心組集中學(xué)習培訓，個(gè)人自學(xué)堅持不夠，常常是黨支部工作遇到困難，才急學(xué)現用、零敲碎打。
�、坡�(lián)系群眾不夠緊密。
在實(shí)際工作中，有“接地氣”不足的問(wèn)題。自己和普通教師和學(xué)生接觸的比較少，對大家的情況了解很不全面，自己也很少主動(dòng)和大家電話(huà)交流，真正潛心深入調查研究的少、走過(guò)程的多，就事論事多、解決問(wèn)題少。平時(shí)只抓好黨支部和學(xué)生工作，很少與教研室老師坐下來(lái)交流思想感情，對同事了解不夠深入，關(guān)心不夠到位。
�、瞧D苦奮斗精神懈怠。
有時(shí)候思想上存在“干累了、歇一歇”的懶惰思想，“多一事不如少一事”的逃避思想，“享受一天是一天”的庸俗思想，吃苦奉獻意識有所淡化。在工作上用的心思不多、想的辦法不多，常常安于現狀，缺少謀劃，整體工作無(wú)特色、缺少亮點(diǎn)。對同志要求不嚴格，發(fā)現問(wèn)題有時(shí)聽(tīng)之任之，睜只眼閉只眼，求穩怕亂，“好人”思想嚴重。
�、葎�(chuàng )先爭優(yōu)動(dòng)力不足。
自己認為只要把所承擔任務(wù)完成就好，創(chuàng )先爭優(yōu)的動(dòng)力不足、干勁不大。平時(shí)總覺(jué)得工作干得不錯，都已經(jīng)完成了任務(wù)，對工作中出現的新情況、新問(wèn)題研究不夠深入。慣用老眼光看待新事物、用舊觀(guān)點(diǎn)思考新問(wèn)題、用過(guò)時(shí)的經(jīng)驗來(lái)指導新工作，思想懶惰、固步自封、因循守舊，工作按部就班，走一步看一步，缺乏捷足先登的創(chuàng )業(yè)精神。
2.在“用權”方面
思想認識方面還有不足。工作時(shí)間長(cháng)了，對自我要求有所放松，思想深處有疲態(tài)和懈怠情緒，對個(gè)人修養特別是世界觀(guān)、權力觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的改造缺乏動(dòng)力。再者，思想根源認為自己談不上有多大的權力，也沒(méi)有什么權利，只是為大家服務(wù)，對如何嚴以用權、秉公用權缺乏深入思考，難以做到內化于心，在行動(dòng)上也就滿(mǎn)足于一般化，缺乏高標準嚴要求。
3.在“律己”方面
在政治紀律方面，認為聽(tīng)黨話(huà)，跟黨走就是講政治，在和人閑談中，對社會(huì )上一些消極言論不能完全抵制，有人發(fā)表對黨不滿(mǎn)言論，自己雖然不滿(mǎn)，但是為了顧及關(guān)系采取了沉默。這種模棱兩可的態(tài)度與黨總支副書(shū)記的身份格格不入。
4.在“謀事”方面
在工作上遇到難題時(shí)，不善于思考、動(dòng)腦，等待領(lǐng)導的指示，說(shuō)一步走一步，未能把工作做實(shí)、做深、做細，滿(mǎn)足于過(guò)得去。對業(yè)務(wù)知識的學(xué)習還不夠，缺乏一種孜孜以求的精神。不注重業(yè)務(wù)知識的全面性，等到問(wèn)題出現再想辦法解決。有時(shí)由于工作的重復性，比如發(fā)新聞、寫(xiě)總結等，會(huì )圖省事，照搬照抄，沿用老方法解決問(wèn)題;在工作中遇到繁瑣、復雜的'事情，有逃避的傾向，缺乏一種刻苦鉆研的精神。
5.在“創(chuàng )業(yè)”方面
在創(chuàng )業(yè)方面，個(gè)人認為自己闖勁兒不足，開(kāi)發(fā)新領(lǐng)域的能動(dòng)性不夠。在工作中，習慣于按部就班，習慣于按學(xué)�？傮w規劃來(lái)安排自身工作，創(chuàng )新能力不夠。有時(shí)工作標準不高，缺乏競爭意識，在各系都承辦各類(lèi)藝術(shù)月活動(dòng)時(shí)，認為只要學(xué)生努力了，取得怎樣的名次不那么重要，只求過(guò)得去、不求過(guò)得硬，拿不出實(shí)招硬招，創(chuàng )不出特色亮點(diǎn)。
6.在“做人”方面
在為人處事方面，我缺少加強溝通的有效方法，不能夠靈活的帶動(dòng)周?chē)耐痉e極的參與到工作中來(lái)。本人性格比較中庸，不愿傷害到任何人的自尊心，容易在生活和工作中出現猶豫不決的情況，最后使事情變得復雜。希望我在今后的生活和工作中，能夠有主見(jiàn)、果斷處理各種事情，多向周?chē)睦蠋熀蜁?shū)中的老師學(xué)習、多在工作中歷練，提高自身修養彌補性格不足。
三、產(chǎn)生問(wèn)題的根源分析
1.理想信念有所滑坡。
各種“不嚴又不實(shí)”問(wèn)題產(chǎn)生的原因，說(shuō)到底是理想信念有所滑坡、政治信仰有所動(dòng)搖。自己對于加強主觀(guān)世界改造，態(tài)度上是自覺(jué)的，認識上是一貫的。但實(shí)事求是來(lái)講，隨著(zhù)工作的時(shí)間越來(lái)越長(cháng)，自己自覺(jué)不自覺(jué)的習慣了舒適的太平日子，對自己的人生追求有過(guò)迷茫，學(xué)習淺嘗輒止，不細研深讀，自我反省少了，對主觀(guān)世界的改造放松了，時(shí)間精力投入不夠，辦法手段不多，堅持得不夠好，造成思想滑坡、信念動(dòng)搖。
2.宗旨意識有所淡化。
作學(xué)生工作，深入教研室了解教師的意見(jiàn)少，時(shí)間長(cháng)了，對群眾就疏遠了，感情也就淡化了，久而久之，滋生脫離群眾高高在上的不良情緒，淡化了全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識。工作中部門(mén)利益、自身利益考慮多了、群眾利益考慮少了，甚至有時(shí)只考慮個(gè)人的進(jìn)步，追求領(lǐng)導滿(mǎn)意，忽略群眾感受，沒(méi)有把“為民務(wù)實(shí)清廉”的思想基礎打牢。
3.道德修養有所松懈。
對照“修身不嚴”的主要表現，自己在修身律己上要求過(guò)寬、過(guò)軟，慎獨慎微、勤于自省做得不夠。工作中總按經(jīng)驗辦事，不敢突破“慣例”，怕動(dòng)腦筋，怕傷感情，工作缺乏積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性。
4.自我要求有所降低。
認為自己工作也十多年，經(jīng)過(guò)多崗位的磨練，具備了一定的政治素質(zhì)，積累了一定的工作經(jīng)驗，常常不自覺(jué)地滿(mǎn)足于這些積累與經(jīng)驗，對持續不斷地自我提高重視不夠。盡管在大事大非、重大問(wèn)題上，自己的立場(chǎng)和態(tài)度是鮮明的，但在一些具體制度的執行上，遵守紀律看風(fēng)向、隨大流，沒(méi)有定力。
四、今后的努力方向和措施
1、切實(shí)加強政治理論學(xué)習，進(jìn)一步明確自己前進(jìn)的方向。只有理論上清醒和堅定，才能保持政治上的清醒和堅定。學(xué)習不只是一般知識的積累，而是世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)改造的大問(wèn)題，理論水平提高了，看問(wèn)題的能力也會(huì )提高，
工作能力也同樣會(huì )提高。只有刻苦學(xué)習政治理論，才能樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。 2、在工作中要嚴于律已，以身作則，真正做到率先垂范。在今后的工作中，要注意思想的解放，觀(guān)念的創(chuàng )新，以適應新時(shí)期工作的需求，蹲下來(lái)和群眾對話(huà)，保持平和心態(tài)，做到“有耐心、有愛(ài)心，又細心”，不過(guò)于急燥，始終要保持平等、公正的態(tài)度。
3、端正學(xué)習態(tài)度，自覺(jué)、主動(dòng)加強食品安全監督管理理論學(xué)習。缺乏理論指導的實(shí)踐是盲目的實(shí)踐，今后要加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習，努力提高自己的綜合素質(zhì)。隨著(zhù)形勢的發(fā)展，只有加強食品安全監督管理理論學(xué)習，不斷完善自我，才能使人信服。 通過(guò)以三嚴三實(shí)為鏡，對自身的查擺剖析、整改完善，我相信在以后的工作中會(huì )創(chuàng )造更加優(yōu)異的、讓群眾滿(mǎn)意的成績(jì)。
校長(cháng)“三嚴三實(shí)”民主生活會(huì )剖析材料篇二
習xx總書(shū)記關(guān)于“三嚴三實(shí)”的重要論述樸實(shí)具體，語(yǔ)重心長(cháng)，是新時(shí)期對干部作風(fēng)建設的新要求，是給廣大黨員干部上了一堂生動(dòng)的黨課。這既是對中央“八項規定”、“六項禁令”的延續和深化;也是黨在全面深化改革的新形勢下，進(jìn)一步加強作風(fēng)建設特別是領(lǐng)導作風(fēng)建設的新要求。我通過(guò)結合黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，深入學(xué)習貫徹落實(shí)總書(shū)記重要講話(huà)精神，在原原本本認真學(xué)習規定書(shū)目的基礎上，還結合工作實(shí)際，深刻研讀習xx總書(shū)記“三嚴三實(shí)”有關(guān)篇目，領(lǐng)會(huì )“三嚴三實(shí)”的深刻內涵、精神實(shí)質(zhì)以及對學(xué)院職業(yè)教育工作的指導意義。
近段時(shí)間，根據群眾線(xiàn)路教育活動(dòng)的整體安排，我以“三嚴三實(shí)”為衡量標尺，從思想深處、從履職行權、從日常生活等方方面面，對照檢查、提升自己，滌蕩歪風(fēng)邪氣，樹(shù)立昂揚正氣，使自己在今后想問(wèn)題、干工作、辦事情的過(guò)程中，能夠自覺(jué)按照“三嚴三實(shí)”的要求，自我教育、自我提高、自我完善，不斷增強用“三嚴三實(shí)”武裝頭腦、指導工作實(shí)踐的堅定性和自覺(jué)性。
一、存在問(wèn)題
通過(guò)學(xué)習、對照，我進(jìn)行了自我剖析，深刻反思自身存在的問(wèn)題，重點(diǎn)查找不足，并對存在問(wèn)題的原因進(jìn)行了深層次剖析。
一是在學(xué)習上，忽視了理論學(xué)習，放松了主觀(guān)世界的自我改造。沒(méi)有系統地學(xué)習政治理論，僅僅停留在了解一些規定部分上，沒(méi)有結合自身工作生活和學(xué)習實(shí)際，進(jìn)行認真思考，深入剖析，真正理解的政治理論更少。學(xué)習上存在畏難情緒，真正投入學(xué)習的時(shí)間不多，有時(shí)比較懶惰，做不到擠時(shí)間學(xué)習。雖然學(xué)了些政策理論和業(yè)務(wù)知識，但浮于表面的多。由于放松了學(xué)習，自覺(jué)不自覺(jué)淡化了“三觀(guān)”教育，忽視了主觀(guān)世界的改造，導致工作滿(mǎn)足于現狀，創(chuàng )新意識不強，缺少應有的進(jìn)取精神，從而產(chǎn)生了這樣那樣的問(wèn)題。
二是在黨性上，主要是宗旨意識有所淡薄，群眾觀(guān)念弱化。黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，也是衡量一位黨員干部行為準則的最高標準。作為一名在機關(guān)工作的黨員，只有把自己工作融進(jìn)到為群眾服務(wù)中，才能實(shí)現其本身價(jià)值。因此對群眾比較關(guān)注的問(wèn)題總以為是領(lǐng)導斟酌的事，產(chǎn)生了事不關(guān)己、免談為好的錯誤思想。對群眾疾苦了解不多，反映甚少。究其根源，就是全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識淡薄了，在思想深處沒(méi)有解決好“為了誰(shuí)，依靠誰(shuí)，我是誰(shuí)”的問(wèn)題。
三是在工作上，主要是缺乏主動(dòng)性和勇于創(chuàng )新的膽識。沒(méi)有充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，局限于上級布置什么做什么，有時(shí)產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動(dòng)而無(wú)行動(dòng)的狀態(tài)。不敢打破原有框框，求穩怕難，碰到新情況、新問(wèn)題憑經(jīng)驗考慮問(wèn)題多。工作中偏重于看得見(jiàn)的重點(diǎn)工作，主要事情。有時(shí)認為“想到”就是“做到”，計劃措施雖然周密，一抓到底卻不經(jīng)常，存在追求形式，不重實(shí)效問(wèn)題。接到工作任務(wù)，有時(shí)首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務(wù)多、壓力大的時(shí)候更是如此。存在著(zhù)應付以求過(guò)關(guān)的想法，影響了工作效果，沒(méi)有時(shí)刻以高標準嚴格要求自己。
二、原因剖析
對照黨員標準，對照先輩先進(jìn)，剖析思想根源，回顧反思自己所存在的一系列問(wèn)題，認真分析自身建設上存在問(wèn)題的原因。一是對政治理論理解有差距，政治理論修養不到家，政治紀律約束有所放松。中國特色社會(huì )主義理論體系、習xx總書(shū)記系列講話(huà)精神系統學(xué)習不夠，沒(méi)有把理論學(xué)習放在應有的位置，對政治理論的學(xué)習只滿(mǎn)足于記住幾條重要論斷和幾句講話(huà)，憑興趣、憑愛(ài)好學(xué)習，缺乏自加壓力的主動(dòng)性和自覺(jué)性，與正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)存在偏差，離黨章要求還有差距，忽視了理論與實(shí)踐的辨證唯物關(guān)系，沒(méi)有處理好工作與學(xué)習的關(guān)系，在堅持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)上下的功夫不深，存在重實(shí)踐輕理論傾向。
二是思想認識和工作方法存在一定的片面性。超前意識不足，從局部與全局的角度分析處理問(wèn)題做得不夠，沒(méi)有用發(fā)展的眼光看待改革中的新事物，對工作的艱巨性、復雜性和長(cháng)期性缺乏思想準備，進(jìn)取意識不同程度地出現淡化，“爭”和“創(chuàng )”的意識不夠強烈。缺乏干事創(chuàng )業(yè)的激情，對踐行黨的群眾路線(xiàn)思想認識不到位，在工作上堅持原則不夠。在解放思想，更新觀(guān)念，創(chuàng )新工作方法和手段方面有所欠缺。研究情況多、解決問(wèn)題少，創(chuàng )造性開(kāi)展工作的能力不足。
三是放松了對自己的嚴格要求，艱苦奮斗精神有所淡化，歸根結底可以說(shuō)都是世界觀(guān)改造不深、黨性原則要求不嚴。對堅持群眾觀(guān)點(diǎn)的重要性認識不足，工作精神狀態(tài)不佳，對堅持改造世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的重要性認識不足，宗旨觀(guān)念不牢、群眾觀(guān)點(diǎn)不強，沒(méi)有從思想深處搞明白"為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)"，沒(méi)有自覺(jué)地把辦人民滿(mǎn)意教育做為最高的工作目標。還沒(méi)有真正在思想上、行動(dòng)上樹(shù)立起全心全意為群眾服務(wù)的公仆意識，導致工作上群眾觀(guān)念淡薄，主觀(guān)意志成份多，形式主義成份多，服務(wù)群眾少。
三、整改措施
下一步，我將以這次民主生活會(huì )為契機，針對自身存在的問(wèn)題和不足，認真反思，努力改進(jìn)，全力推進(jìn)各項工作落實(shí)。
一是加強理論學(xué)習，提高自身素質(zhì)。把加強政治理論學(xué)習擺在自身建設的首要位置，努力掌握馬克思主義的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)、方法，掌握黨的基本理論的科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)，重點(diǎn)學(xué)習黨的十八屆三中全會(huì )及中央和省市重要會(huì )議精神，學(xué)習黨的路線(xiàn)方針政策以及最新理論，切實(shí)增強政治敏銳性和鑒別力，以理論上的清醒，促進(jìn)政治上的堅定。堅守共產(chǎn)黨人的精神追求，時(shí)刻提醒自己，嚴把思想關(guān)口，認真踐行“三嚴三實(shí)”，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習，結合學(xué)院實(shí)際，全面熟悉掌握各項業(yè)務(wù)知識，做到真學(xué)、真懂、真信、真用，不斷提高理論和工作水平;努力提高業(yè)務(wù)能力，提高為發(fā)展第一要務(wù)服務(wù)的水平，學(xué)會(huì )管理自己，學(xué)深管理單位，學(xué)精管理業(yè)務(wù);廣泛學(xué)習經(jīng)濟、法律、科學(xué)、文化、社會(huì )、歷史等方面的知識，不斷拓寬知識面，用人類(lèi)創(chuàng )造的優(yōu)秀文明成果充實(shí)自己、提高自己，努力適應新的形勢，新的變化。
二是牢記黨的宗旨，爭創(chuàng )一流工作業(yè)績(jì)。牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，牢固樹(shù)立立黨為公、執政為民、甘作人民公仆的思想，樹(shù)立和實(shí)踐群眾觀(guān)念和群眾路線(xiàn)，樹(shù)立無(wú)私奉獻和艱苦奮斗的精神。要深入基層，聯(lián)系群眾，傾聽(tīng)群眾意見(jiàn)，努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作，不斷完善和提高自己，腳踏實(shí)地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務(wù)水平。把為人民謀利益作為自己的.最高行為準則。在工作中，認真落實(shí)深入基層、深入群眾的工作要求，多傾聽(tīng)群眾的批評和意見(jiàn)，把群眾滿(mǎn)意不滿(mǎn)意，高興不高興，答應不答應，擁護不擁護作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。帶著(zhù)深厚的感情去幫助解決困難群眾遇到的實(shí)際問(wèn)題，只要符合群眾切身利益的事，難度再大也要努力辦;違背群眾意愿的事，與民爭利的事有再大的誘惑也要堅決抵制，實(shí)實(shí)在在地為基層群眾辦一些實(shí)事、謀一些好事，切實(shí)做到感情上貼近群眾、行動(dòng)上深入群眾、利益上維護群眾。
三是不斷解放思想，樹(shù)立開(kāi)拓創(chuàng )新理念。按照解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的要求不斷轉變思想觀(guān)念，勇于突破思想束縛，努力把解放思想體現在具體的工作中。要打破常規，開(kāi)拓創(chuàng )新，面對新的形勢，以全新的思維去解決工作中遇到的各種問(wèn)題，圍繞如何推動(dòng)學(xué)院科學(xué)快速發(fā)展，及時(shí)向學(xué)院黨委提供科學(xué)有力、分析有據、價(jià)值重要的決策參考。通過(guò)實(shí)現學(xué)習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創(chuàng )新，最終達到工作成效的不斷提高。要不斷總結和完善工作經(jīng)驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開(kāi)創(chuàng )工作新局面。始終圍繞分管工作，貫徹落實(shí)上級黨政各項決策和部署，嚴格執行各項規章制度，盡職盡責做好各項工作。切實(shí)增強發(fā)展意識、服務(wù)意識和責任意識，全面提高工作效能和整體水平。
四是自覺(jué)防微杜漸，筑牢廉潔從政防線(xiàn)。堅持高尚的精
神追求，培育高尚的道德情操，養成良好的生活作風(fēng)，自覺(jué)抵制形式主義、享樂(lè )主義和奢靡之風(fēng)的侵蝕，自覺(jué)接受黨內監督、社會(huì )監督和群眾監督。用“言者無(wú)罪，聞?wù)咦憬洹薄坝袆t改之，無(wú)則加勉”的態(tài)度對待監督，才能聽(tīng)到真話(huà)，發(fā)現問(wèn)題，不斷完善自己。時(shí)刻以《黨章》從嚴要求自己，進(jìn)一步規范自身從政行為，自覺(jué)拒腐防變，增強慎獨意識和自律觀(guān)念，做到勤政務(wù)實(shí)、勤儉節約、秉公用權、生活正派。堅持和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統，珍重自己的人格、家庭和榮譽(yù)，經(jīng)常檢點(diǎn)自己的思想和行為，始終保持昂揚向上、奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài)，自覺(jué)接受黨組織和群眾的監督，以實(shí)際行動(dòng)維護黨紀政紀的權威性和嚴肅性，樹(shù)立勤政廉政的黨員領(lǐng)導干部形象。
要把“三嚴三實(shí)”作為一面鏡子，經(jīng)常照一照自己;作為一把尺子，經(jīng)常量一量自己，看看是不是達標合格。要把“三嚴三實(shí)”內化于心、外化于行，自覺(jué)加強黨性修養，堅定理想信念，堅定道路自信、理論自信、制度自信，始終解決好世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)這個(gè)“總開(kāi)關(guān)”問(wèn)題。要以低調務(wù)實(shí)、埋頭苦干的作風(fēng)，勇于負責、勇于擔當，扎實(shí)推進(jìn)各項分管工作，努力提升學(xué)院工作水平，把貫徹落實(shí)“三嚴三實(shí)”落實(shí)到具體行動(dòng)上、落實(shí)到實(shí)際工作中。
以上剖析有不妥、不盡之處，敬請同志們批評指正。
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