[合集]有趣的活動(dòng)的作文4篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的有趣的活動(dòng)的作文4篇，希望對大家有所幫助。

有趣的活動(dòng)的作文 篇1

　　“丁零零”，下課鈴響了，我們走出教室，開(kāi)始了愉快的課間活動(dòng)。我和小明扔沙包，小東玩捉迷藏，小芳玩踢毽子，我們玩得可高興了。小東開(kāi)始怎么也捉不著(zhù)，樂(lè )的小遠大笑，最后，小東順著(zhù)聲音找，終于找到了小遠。

　　我和小明扔沙包，剛開(kāi)始時(shí)，我仍不著(zhù)小明，小明卻扔住我了好幾次。最后，在小明的幫助下，我也扔住了小明一次，心里就別提多高興了。

　　小芳玩踢毽子，小芳不會(huì )踢，只能踢一兩個(gè)，她不灰心，堅持踢。最后，終于踢了五六個(gè)，雖然不多，但她的努力，換來(lái)了成功的喜悅。

　　“丁零零”上課鈴響了。正在踢的停止了踢，正捉的'停止了捉，我和同學(xué)們一起走進(jìn)教室，準備學(xué)習這節課的知識。課間活動(dòng)既能鍛煉身體，又能促進(jìn)同學(xué)之間的友誼。課間活動(dòng)真有趣！

有趣的活動(dòng)的作文 篇2

　　周五，我們學(xué)校舉行元旦游園活動(dòng)。為了把會(huì )場(chǎng)布置得美美的，我和幾個(gè)班干部準備了整整一周，終于可以展示我們的勞動(dòng)成果了！

　　我們帶著(zhù)喜慶的京劇臉譜、毛筆字和裝飾品，匆匆忙忙跑向指定地點(diǎn)進(jìn)行布置。每張臉譜似乎都在對我們微笑，長(cháng)長(cháng)的.對聯(lián)飛揚著(zhù)，好像在預祝我們布置成功。

　　布置完了，第一批工作人員上崗。每個(gè)教室的游戲各不相同，我們班是挑花繩。兩人一組，挑戰者能連續挑贏(yíng)十次即可得到一枚貼紙，集齊十五枚可到食堂前的小舞臺上領(lǐng)取獎勵。

　　30分鐘后，輪到我們第二批工作人員“上班”了，我異常興奮。我們和第一批換崗，我拿過(guò)貼紙仔細地端詳，出了一會(huì )兒神。突然：“厲禮，他贏(yíng)十次了，快給貼紙。下一位！”聽(tīng)到同學(xué)的疾呼，我急忙為獲勝者撕下一枚貼紙，貼在他的表格上。他心滿(mǎn)意足地到另一個(gè)教室參加別的游戲去。我繼續觀(guān)看挑花繩，令我沒(méi)有想到的是，男生竟也參加挑花繩活動(dòng)。不一會(huì )兒，貼紙就發(fā)出去了十來(lái)張。

　　這真是一次有趣的活動(dòng)！

有趣的活動(dòng)的作文 篇3

　　“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開(kāi)波浪……”伴隨著(zhù)美妙的歌聲，我們30名小記者排著(zhù)整齊的隊伍，沿著(zhù)東湖綠道一路歡樂(lè )徒步。想到馬上就要體驗的帆船，我恨不得立刻飛到東湖湖心島帆船基地去。

　　到了活動(dòng)地點(diǎn)，穿好救生衣上船后，教練介紹了船上的設備及操作方法。爸爸幫著(zhù)拉起船帆，我幫著(zhù)掌舵，帆船緩緩駛出了碼頭。按照教練的指導，我牢牢掌穩手里的.舵，操縱帆船前進(jìn)。隨著(zhù)船速越來(lái)越快，感覺(jué)自己在湖面上飛了起來(lái)，我既害怕又興奮。教練在一旁寬慰我們：帆船的龍骨結構非常安全，不會(huì )翻轉。同時(shí)又指正我們操作不當的地方。

　　接著(zhù)我們又學(xué)習了帆船理論知識�？偨叹毥o我們介紹了帆船的類(lèi)別、結構和帆船運動(dòng)的好處，最后還教了我們3種打繩結的方法�！伴L(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！狈�船運動(dòng)提倡的探索、挑戰精神，在學(xué)習生活中同樣有用。當我面對一道數學(xué)題苦思冥想無(wú)頭緒時(shí)；當我怎么也背不下來(lái)一篇課文時(shí)；當我練習一個(gè)復雜的琵琶曲目，彈不準指法時(shí)，我都要克服困難，繼續探索。無(wú)論遇到任何狂風(fēng)大浪，都不放棄心中的夢(mèng)想之帆！

有趣的活動(dòng)的作文 篇4

　　經(jīng)過(guò)同學(xué)們的倡議和審核，學(xué)校決定舉行一次課余活動(dòng)，以拒絕“白色”污染為主題的大型活動(dòng)。

　　任務(wù)開(kāi)始了，我們像秘密偵探似的，不僅在校園里尋找著(zhù)塑料袋，有人竟夸張地試圖出校門(mén)，在一陣巡查下，學(xué)校里已經(jīng)找不到塑料袋了。

　　放學(xué)了，我們結伴一起去找塑料袋，哪知塑料袋多的撿不完，撿了半天還是不干凈，我們依然沒(méi)有放棄的決心，打算進(jìn)行小區性的巡查活動(dòng)。我們挨家挨戶(hù)的找，有的還敲門(mén)去要，我們?yōu)榱瞬淮驍_居民休息，我們先在表面巡查一圈，然后在進(jìn)入屋里宣傳活動(dòng)，我們的勞動(dòng)沒(méi)有白費，在短短兩三個(gè)小時(shí)里，我們已經(jīng)找到了各種各樣的塑料袋，可是，麻煩來(lái)了:這么多塑料袋，該放在哪里？

　　扔垃圾堆吧，那些人還回去撿，隨手一扔吧，那就更不可以了，于是，我們找到了麻袋，把塑料袋裝進(jìn)去，在死死的綁上，然后暫時(shí)藏在一個(gè)同學(xué)的家里，第二天再找在裝進(jìn)去。大家沒(méi)有辜負自己的勞動(dòng)成果，在短短的`一個(gè)星期里，我們開(kāi)展的“拒絕白色污染”活動(dòng)已經(jīng)宣傳到挨家挨戶(hù)，白色污染已經(jīng)漸漸減少了�，F在，我們又面臨著(zhù)第二個(gè)大難題：我們尋找到的塑料袋數不勝數了，該怎樣處理它呢？我們想透了腦筋。于是我決定，按照“虎門(mén)銷(xiāo)煙”的方法做，我在眾多人鑒證的情況下，當場(chǎng)放火燒掉該死的白色污染，然后把殘留的碎片裝進(jìn)布袋里扔到垃圾堆，就不會(huì )有人撿了。

　　現在，我們正在試圖宣傳“讓超市跟我們一起做環(huán)保運動(dòng)”為主題的活動(dòng)，希望這次宣傳也能像上次一樣成功。

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