活動(dòng)的作文（共6篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的活動(dòng)的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)的作文 篇1
下課了我和幾個(gè)小伙伴玩老鷹捉小雞。
其中一個(gè)小朋友做老鷹，一個(gè)小朋友當雞媽媽。有一個(gè)小朋友當老鷹老捉我們，他捉，我們躲，躲來(lái)躲去玩得滿(mǎn)頭大汗，就像熱鍋上的`螞蟻似的，臉臉通紅通紅的。
最終我還是被老鷹捉到了，不過(guò)我們玩得很開(kāi)心！
活動(dòng)的作文 篇2
今天，同學(xué)們一到學(xué)校，個(gè)個(gè)都笑容滿(mǎn)面，為什么呢？因為下午第二第三節課我們要開(kāi)展包餛飩的活動(dòng)，大家都想趁機大顯身手呢！下午，我們請教美術(shù)的章老師在教室黑板上寫(xiě)了“巧手媽媽進(jìn)課堂”這幾個(gè)大字，于是包餛飩活動(dòng)正式開(kāi)始了。
八位家長(cháng)分別帶來(lái)了各自拌好的餡，有芹菜豬肉餡、白菜豬肉餡、白菜香菇餡……看著(zhù)就很鮮美。同學(xué)們迫不及待地拿起餛飩皮，開(kāi)始包起來(lái)。我左手拿了一張皮，右手拿著(zhù)勺子挖了一點(diǎn)餡，放在皮子上，學(xué)著(zhù)阿姨的樣子包起來(lái)。呀，不好了，餡太多，把皮撐破了。于是我認認真真地看著(zhù)對面的阿姨，看她包一個(gè)餛飩用了多少餡，我也照著(zhù)重新包了一個(gè)。四五個(gè)餛飩下來(lái)，我已經(jīng)包得像模像樣了。半小時(shí)不到，餛飩全部包好了，又過(guò)了一會(huì )兒，同學(xué)們都吃上了自己包的`餛飩，個(gè)個(gè)臉上洋溢著(zhù)幸福的笑容。
今天同學(xué)們都親自動(dòng)手，品嘗到了自己勞動(dòng)出來(lái)的美味，心里別提有多開(kāi)心了。這真是一次難忘的活動(dòng)��！
活動(dòng)的作文 篇3
今天中午我特別的開(kāi)心，因為今天中午會(huì )有十位同學(xué)的家長(cháng)來(lái)學(xué)校教我們包餃子，然后再吃餃子。
開(kāi)始學(xué)包餃子的時(shí)候，我專(zhuān)心地看那一位阿姨怎么包餃子，先把餃子皮放到手上，用手指蘸一蘸水，抹在餃子皮的邊上，然后放一些餃子餡在餃子皮的中間，對包，捏上它的邊上，一個(gè)餃子就包好了�？墒俏野炅酥�，餃子就躺下來(lái)呼呼大睡啦！包好了餃子之后我們就要吃餃子了。被媽媽煎得兩面金黃的'餃子，香氣四溢，咬上一口香香的脆脆的，我吃的特別的快，一個(gè)餃子兩口搞定！一口氣居然吃了六個(gè)餃子！
時(shí)間過(guò)的真快，難忘的餃子宴會(huì )結束了。我和同學(xué)們依依不舍的和家長(cháng)們說(shuō)了聲再見(jiàn)。
活動(dòng)的作文 篇4
今天上午第二節語(yǔ)文課，我們舉辦了一項特殊的活動(dòng)——朗讀活動(dòng)。我對朗讀很感興趣，很想看看聾人同學(xué)是怎么朗讀的。
李老師站在講臺上，親切地說(shuō)：“同學(xué)們，我們先來(lái)抽簽選號碼吧�！崩罾蠋熥屆總�(gè)同學(xué)選擇了一個(gè)號碼。
活動(dòng)開(kāi)始了。
第一個(gè)上來(lái)的同學(xué)是劉浩然，他又害羞又善良的樣子，是我們班最可愛(ài)的同學(xué)。他一走上臺時(shí)的樣子就讓大家覺(jué)得他很有趣。他朗讀的是古詩(shī)，一邊打手語(yǔ)，一邊帶著(zhù)呆呆的表情。他心里比較緊張，因為這是他第一次進(jìn)行朗讀��！
接下來(lái)，從旭陽(yáng)大大方方來(lái)到臺上。從旭陽(yáng)的個(gè)性比較急，但是他上臺后讓人感覺(jué)很舒服。他的'表情、動(dòng)作非常美妙。他仿佛主持人一樣，講得太棒了，讓我大吃一驚。不過(guò)他讀的不是古詩(shī)而是故事。我很奇怪他為什么不喜歡優(yōu)美的詩(shī)歌。他太有趣了。
還有文四鵬和張雨婷。文四鵬平時(shí)總是笑嘻嘻的，他會(huì )表現得怎么樣呢？他上臺時(shí)一邊低頭看語(yǔ)文書(shū)，一邊打手語(yǔ)朗讀。他一點(diǎn)兒也不緊張，讓人感覺(jué)很鎮靜。噢！我覺(jué)得他講得可真好。
張雨婷朗讀的古詩(shī)比較短，我是不是產(chǎn)生了幻覺(jué)，看錯了？難道她沒(méi)有準備好？不過(guò)，她長(cháng)得很漂亮又可愛(ài)，特別是微笑的時(shí)候很好看。李老師問(wèn)她：“你自己覺(jué)得怎么樣？你還要加油呀！”她不好意思地回答：“我還很不夠呢！”
最后輪到我上臺時(shí)，我一邊講手語(yǔ)，一邊表演。我覺(jué)得我表現得比較好，好像給大家帶來(lái)了溫柔與美妙的音樂(lè )。我自己是很喜歡音樂(lè )的，它多好聽(tīng)呀！
朗讀活動(dòng)可以讓大家產(chǎn)生許多美妙的感情和豐富的想象，仿佛進(jìn)入一場(chǎng)甜美的夢(mèng)境��！我真的很喜歡朗讀活動(dòng)，它給我留下了深刻又有意義的印象呀！
活動(dòng)的作文 篇5
“叮鈴鈴”，靜校的上課鈴響了，我的心情也隨之激動(dòng)不已，因為，下午精彩的游園活動(dòng)即將來(lái)臨。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，往常短短的靜校，在我看來(lái)，仿佛過(guò)去了漫長(cháng)的一年，終于熬到了下課，我們 歡呼著(zhù)來(lái)到了游園活動(dòng)的現場(chǎng)。
來(lái)到大操場(chǎng)，我不由得瞠目結舌：雖然游園活動(dòng)只開(kāi)始了一小會(huì )兒，但小記者們已經(jīng)將操場(chǎng)圍了個(gè)水泄不通！很快，我也加入了這“水”的行列。
這么多游戲中，我最喜歡的，就是擠氣球了。這個(gè)游戲是要我們保護好自己的氣球，同時(shí)要踩別人的氣球。這簡(jiǎn)單，我把氣球綁得高一些，別人不就踩不到了！游戲開(kāi)始了，人們果然踩不到我的氣球， 我便忙著(zhù)去踩別的氣球。他們都還挺靈活的，我沒(méi)有踩到別人的.氣球，但我也沒(méi)有失分。我其他的游戲都得了滿(mǎn)分——10分，可唯獨“打電話(huà)”這一個(gè)游戲得了8分，為什么呢？原來(lái)，“打電話(huà)”是要我 們傳遞悄悄話(huà)，傳對了，就得滿(mǎn)分——10分，要是傳錯了，就只能得8分。我們這一組傳的是成語(yǔ)“掌上明珠”，可是我卻聽(tīng)成了“上陵珠”。結果，我們組傳失敗了。
最讓人歡喜的，莫過(guò)于發(fā)獎品了。我得了96分，是一等獎，拿到的獎品是一本非常漂亮的本子、一枝筆，還有許多好吃的小零食。
這次游園活動(dòng)讓我心滿(mǎn)意足，也讓我快樂(lè )。
活動(dòng)的作文 篇6
年復一年，我喜歡的六一又來(lái)了，這次我們舉辦了六一匯演，豐富多彩，目不暇接的節目，讓我們看了笑容滿(mǎn)面。
一大早來(lái)學(xué)校，便包含期待。八點(diǎn)半左右就急匆匆地把椅子放在操場(chǎng)上，校長(cháng)進(jìn)行了致詞。不一會(huì )節目便開(kāi)始了，有充滿(mǎn)活力的舞蹈，有動(dòng)聽(tīng)悅耳的歌聲，還有讓人聽(tīng)了心曠神怡的古箏獨奏……但我還是喜歡二年級有著(zhù)中國文化的打拳。
打拳的小朋友十分富有活力。一出場(chǎng)，踏著(zhù)整齊的步伐，站好位置。露出自信的笑容。音樂(lè )響起，他們做好了抱拳的姿勢這時(shí)臺下的觀(guān)眾目不轉睛“好有特色呀！”我抬起了頭�！伴_(kāi)始了”小王拍了我的肩膀，音樂(lè )聲充滿(mǎn)了整個(gè)校園。觀(guān)眾伸直了腳。小朋友先來(lái)了一招神龍吐玉，我像一只小貓被嚇了一跳。觀(guān)眾也開(kāi)始喝彩。再來(lái)了一回雙龍出洞，那熟練的動(dòng)作，迅速的反應，就像一個(gè)武林高手，這時(shí)觀(guān)眾們豎起大拇指。好一個(gè)鴛鴦踢水，輕快靈活，那時(shí)對于他們都不在話(huà)下，他們像一只點(diǎn)水的蜻蜓飛翔在水面。一聲“哇”后，傳來(lái)一片掌聲，一蹲，一跳，一轉身，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快。在那熱鬧的氣氛中，已經(jīng)跳了幾個(gè)來(lái)回，但他們還是為我們呈現活力的一面。最后，全場(chǎng)以熱烈的'掌聲。結束了這場(chǎng)精彩的表演。
這場(chǎng)匯演是完美的。節目是精彩的。六一我們更是幸福的。
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