活動(dòng)的作文5篇[必備]
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的活動(dòng)的作文7篇，歡迎大家分享。
![活動(dòng)的作文5篇[必備]](/pic/00/d7f7cec4007_5fbf7ec1360d3.jpg)
活動(dòng)的作文 篇1
四月，春暖花開(kāi)，枝頭添綠，草木蔥蘢，景色旖旎。在這春色融融，風(fēng)和日麗的季節，我們鏡湖小學(xué)汀棠校區舉行了“愛(ài)我家鄉 健行汀棠”健步行活動(dòng)，全校師生都積極參加了這次活動(dòng)，全部行程為5公里左右。
沐浴著(zhù)午后的縷縷陽(yáng)光，我們列隊集合在學(xué)校的操場(chǎng)上整裝待發(fā)，唐校長(cháng)對廣大師生進(jìn)行了積極的動(dòng)員，并和學(xué)生代表完成了授旗和接旗儀式。在校領(lǐng)導、班主任和各任課老師的帶領(lǐng)下，我們健步行的隊伍浩浩蕩蕩地正式出發(fā)了。同學(xué)們輕裝上陣，興致高昂，闊步向前，歡快的`笑語(yǔ)、攜手的鼓勵、暢快的汗水，形成一道與自然協(xié)調相融的亮麗風(fēng)景。
整個(gè)行走過(guò)程雖然相對漫長(cháng)，但沒(méi)有一位同學(xué)中途放棄，因為我們鏡小汀棠學(xué)子深信凡事只有堅持和努力才能走向成功;同時(shí)我們也深深感受到了親近自然、走出健康、走出快樂(lè )、熱愛(ài)家鄉、追逐夢(mèng)想的情感，健步行活動(dòng)不但有助于磨練我們的意志，而且還能增強體質(zhì)。所以大家相約在以后的日子里，常常要綠色、低碳出行哦!多走路，少坐車(chē)，讓我們共同爭做環(huán)保小衛士吧!
活動(dòng)的作文 篇2
今天媽媽說(shuō)吃燒烤，我開(kāi)心極了，這是我盼望了已久的美食。
我和媽媽先去商店買(mǎi)材料，我買(mǎi)了自己最?lèi)?ài)吃的雞中翅，媽媽買(mǎi)了許多東西，有香腸，有骨肉相連，有火腿腸，還有許多新鮮的蔬菜和調味料。買(mǎi)好材料后，我們去小阿姨家拿了電烤爐，以前都是用碳烤的`，現在我們要用的卻是用電烤的，我也想自己烤一些，給爸爸媽媽嘗一下。
回到家后，我將蔬菜洗干凈，在用竹簽把蔬菜串好。準備燒烤了，我先插好電烤爐的插頭，把要烤的雞中翅刷上一層油，放進(jìn)電烤爐中，過(guò)了一會(huì )兒就聞到了一股香噴噴的氣味，我以為好了，就把雞中翅拿來(lái)出來(lái)，大聲喊道：好了！好了！大家快來(lái)吃呀！結果大家咬了一口，里面還是生的，而且還不咸。大家都說(shuō)我：你烤失敗了。我想：別人也是這么烤的，為什么到我就不熟了呢？我有些氣餒，媽媽鼓勵我說(shuō)：不要灰心，接著(zhù)烤，沒(méi)事，燒烤是要有耐心的。我接著(zhù)按媽媽教我的方法重新烤了一遍，我先用小刀把雞中翅中間劃上幾刀，在刷上一層油，再放進(jìn)烤爐里烤。發(fā)出香味后，再翻一面，刷上一層油再烤，烤到兩面都金黃了，發(fā)出吱吱的聲音，好像在提醒我們說(shuō)：我們好了，可以吃了。我拿出孜然粉還有燒烤粉灑在上面，聞一聞?wù)嫦�，這次肯定烤好了。我把雞中翅分給大家吃，這次大家都夸我烤的香，好吃。
從這次的燒烤中我明白了，做什么事都要有耐心，否則什么事都做不好。
活動(dòng)的作文 篇3
我參加了東風(fēng)西路小學(xué)的“活力東風(fēng)西 共園中國夢(mèng)”這個(gè)活動(dòng)。我來(lái)到了越秀山。
剛進(jìn)大門(mén)，綠茵茵的一片花草樹(shù)木展現在了我的眼前。先向左邊拐，會(huì )發(fā)現一座橋，橋下的水清澈見(jiàn)底，有許多魚(yú)兒在歡快地游來(lái)游去，好像在和我們打招呼呢！向右一直往前走，就會(huì )清清楚楚地看見(jiàn)我們的集合點(diǎn)——歌舞臺。那優(yōu)美的.音樂(lè )令人陶醉，看著(zhù)同學(xué)們寫(xiě)的工整的硬筆書(shū)法字體，看著(zhù)同學(xué)們精彩的表演，簡(jiǎn)直是舒服極了！首先，幾個(gè)女孩兒上了舞臺，便唱起歌、跳起舞來(lái)了。她們的姿勢真好看，一會(huì )兒手擺一擺，一會(huì )兒腳翹一翹。同學(xué)們寫(xiě)的書(shū)法作品也很好看，一個(gè)一個(gè)字體都非常端正，我還看到了我自己的書(shū)法作品呢。我想：共園中國夢(mèng)，要向練書(shū)法一樣，寫(xiě)好每一筆，一點(diǎn)一點(diǎn)學(xué)好知識，以后才能為國家做貢獻。
接著(zhù)，我們一直往山上走，到了山頂便會(huì )看見(jiàn)“鎮海樓”。它是一千多年前造的，現已改成廣州歷史博物館了。最后沿著(zhù)陡峭的下坡路，來(lái)到了五羊石像前。五羊叼著(zhù)一麥穗兒，傳說(shuō)它們送給了廣州人民富饒和安康，最后化成了石像。在那兒鳥(niǎo)語(yǔ)花香，蟬在樹(shù)上嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，他們叫地這么愉快，叫得那么自在。它們和鳥(niǎo)兒一起唱歌伴奏，給大自然添加了許多生機，同時(shí)也給爬上山的人們添加了勇氣和毅力。我們一步一步、細細地感受著(zhù)這美好的時(shí)光。春風(fēng)拂來(lái)，大樹(shù)搖擺起她的辮子，樹(shù)葉沙沙地響著(zhù)，有些落葉飄到了游客的前面，讓大家知道：越秀山是美麗的！
越秀山不但送給了我許多知識，還送給了我無(wú)比美麗的風(fēng)景，我喜歡這樣的活動(dòng)，我愛(ài)越秀山！
活動(dòng)的作文 篇4
1. 情節變化不落于俗套偶有懸念驟生波瀾迭起出人意外事件的發(fā)展過(guò)程體現了作者的創(chuàng )新構思。
2. 情節發(fā)展較平緩缺乏一定的起落性。
3. 情節變化平淡無(wú)奇缺乏新意。
4. 情節平直毫無(wú)懸念平鋪直敘似記流水賬。
5. 過(guò)程詳細結尾卻簡(jiǎn)略不全。結構不合理給人以虎頭蛇尾之感。
6. 構思不合常理內容漏洞百出不能反映生活的真實(shí)。
7. 情節大起大落轉換太快不夠連貫自然。
8. 適當地運用對比比較等手法通過(guò)事物相互間的懸殊與差異有力地佐證文章的中心。
9. 不失時(shí)機地運用排比的手法從多方面說(shuō)明事物的特征既增強語(yǔ)勢又給讀者留下了非常深刻的印象。
10. 巧妙地運用擬人手法使文中的'物像具備了人的行為特征人的思想情感使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。雖然選擇了生活中具有一定敘寫(xiě)價(jià)值的事件但由于分析不透徹挖掘不深事件潛含的道理未能深刻地體現。
11. 選材平淡無(wú)奇過(guò)于老舊粗俗簡(jiǎn)單幼稚不具新意難于深刻地反映生活的時(shí)代性真實(shí)性。
12. 未能通過(guò)小事情反映大道理“以小見(jiàn)大”的表現手法運用還不夠嫻熟。
13. 對人物形象缺乏多角度的刻畫(huà)只是選取了某一狹窄的題材片面地顯現了人物某一方面的性格特征。
14. 能夠選擇生活中具有典型意義的題材事件的代表性較強。
15. 選材新穎獨特不附平庸一掃迂俗之氣令人耳目一新。
16. 雖述平常事但分析透徹合理理性挖掘較深凸現了事件的本質(zhì)。
17. 事件雖小但反映出較深刻的道理具有一定的普遍性。
18. 從多方面多角度選材充分體現了人物的個(gè)性特征人物形象豐滿(mǎn)。
19. 感情過(guò)于濃烈不似有感而發(fā)反倒是搔首弄姿自作多情。
20. 情感缺乏深度未能以景傳情未能由事生情感情雖潛藏于文中但未能深入挖掘。
21. 心理刻畫(huà)不夠生動(dòng)具體未能有力地表現人物的思想態(tài)度好惡觀(guān)。 事理：反復從不同角度不同方面來(lái)強調作者的觀(guān)點(diǎn)說(shuō)理充分透徹立意鮮明。
22. 引用名人名言經(jīng)典事例具有較強的說(shuō)服力更能有力地表達作者的觀(guān)點(diǎn)。
23. 論據充分有力分析透徹合理哲理性較強。
24. 例證豐富選材得當描述詳略得當較具說(shuō)服力。
25. 感情濃烈如火山噴發(fā)汩汩而出能深深打動(dòng)讀者。
26. 感情真摯情意濃濃似香醇美酒令人不飲而醉。
27. 情感真切自然無(wú)矯揉造作之嫌以平淡心現真實(shí)情。
28. 心里過(guò)程真實(shí)細膩人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無(wú)遺。
29. 感情真實(shí)細膩言語(yǔ)感人至深確是發(fā)自作者內心的肺腑之言。
30. 從自我反思中尋求人生得失在悔悟中流露真情字句鏗鏘有力震撼人心。
活動(dòng)的作文 篇5
今天，我們班級去景州樂(lè )園打野戰CS。同學(xué)們個(gè)個(gè)激動(dòng)萬(wàn)分，睡也睡不著(zhù)。當然，我也不例外。
到了景州樂(lè )園之后，教官開(kāi)始教我們該怎樣打仗，打仗時(shí)應該注意什么，還叫了我們該怎樣穿裝備。我們很慶幸，因為我們可以打7場(chǎng)戰斗。
比賽開(kāi)始了，首先，我們這隊是進(jìn)攻隊，去打堡壘，可不幸的是第一場(chǎng)失敗了，打完了7場(chǎng)之后，我們隊獲勝了，真是喜不勝收��！
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