【經(jīng)典】實(shí)用的有趣的活動(dòng)的作文10篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的有趣的活動(dòng)的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
有趣的活動(dòng)的作文 篇1
星期四，我們在小桔燈集合，老師帶著(zhù)同學(xué)們一起去游泳，我特別高興。
我們上了校車(chē)七嘴八舌地議論著(zhù)，有人說(shuō)：“在哪里呀？”有人說(shuō)：“水有多深��？”還有人說(shuō)：“不會(huì )游泳的人會(huì )不會(huì )被淹��？”
到了那里，我們把準備好的東西拿了出來(lái)——泳褲（男）、泳衣（女）、游泳圈、毛巾。我們分別去男、女更衣室更衣。換完衣服后，我們聽(tīng)著(zhù)老師的口令陸續下了水。
到了水里，發(fā)現水里的人人山人海，我們先拍了個(gè)集體照，然后才開(kāi)始玩，我玩了滑滑梯、水上秋千等，其中我最喜歡玩的就是水上秋千。我記得我第一次玩的時(shí)候還沒(méi)上秋千就“撲通”一聲掉進(jìn)了水里，因為沒(méi)有游泳圈，所以我掉下水時(shí)喝了一口水。有了第一次失敗的教訓，第二次我決定帶著(zhù)游泳圈上去，可費了九牛二虎之力坐上秋千后，我發(fā)現我被卡著(zhù)了，好不容易才下來(lái)。第三次，我不甘心，再次爬上秋千，這次，我并沒(méi)有被秋千卡住，也沒(méi)有掉下來(lái)，而是成功的蕩起了秋千，哈哈，水上秋千真好玩！
游玩中，我還看到了其他小伙伴有的在玩水上搶球；有的在玩水上滑滑梯；還有的`在和老師做游戲，盡管烈日當空，但大家臉上依然洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑容。
時(shí)間很快就過(guò)去了，一轉眼就放學(xué)了。我們迅速地上岸并穿好衣服，穿完衣服后，有的同學(xué)去買(mǎi)東西吃，而我則響應了老師的“號召”——排隊，排好隊后我們坐上了回程的校車(chē)，一路歡聲笑語(yǔ)回到了小桔燈。
今天的戶(hù)外課真讓人回味無(wú)窮��！
有趣的活動(dòng)的作文 篇2
Hello!快樂(lè )小子王思怡再次強勢歸來(lái),咳咳,說(shuō)起今天的我啊!一個(gè)字“美”兩個(gè)字“震撼”三個(gè)字“太震撼”四個(gè)字“無(wú)法比喻”,(⊙o⊙)啊!怎么都到這種程度了,呵呵,廢話(huà)不再多說(shuō)了,本期談?wù)撛?huà)題“一次奇妙之旅”咦!哦,原來(lái)是監督員來(lái)了啊。
Hello!王思怡監督員再次旋風(fēng)歸來(lái),咳咳,哎,沒(méi)辦法,這小子又下去玩了,本期談?wù)撛?huà)題“一次奇妙之旅”,這期的特別好看,那就跟隨著(zhù)監督員來(lái)參觀(guān)一下吧!
咦?這里是哪啊?
場(chǎng)上一片肅靜,家長(cháng)注意力極高,老師不管從哪一方面說(shuō)話(huà).交流表現的那是相當的好,哦,原來(lái)是一場(chǎng)家長(cháng)會(huì )啊!
我記得王思怡曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)《我心中的《家長(cháng)會(huì )》》,這次那,王思怡懷著(zhù)“忐忑不安”的心情來(lái)到了多媒體教室,為什么說(shuō)是“忐忑不安”因為她害怕老師批評她。因為期中考試過(guò)后,學(xué)校組織開(kāi)家長(cháng)會(huì ),因為王思怡是“攝影高手”,所以老師特意派王思怡和張藝楠二位小攝影師來(lái)拍照。下面更加精彩,一進(jìn)去,一陣涼颼颼的,后來(lái),拿著(zhù)她的“心肝寶貝”開(kāi)始照起相來(lái),她不費九牛二虎之力,一張張完美照片出現。在王思怡看來(lái),她這次來(lái)的目的不僅是要照相,而且還要自己體驗做家長(cháng)的一番樂(lè )趣。數學(xué)老師——錢(qián)老師開(kāi)始講課!老師強調要從作業(yè)的字體看起,要寫(xiě)的端正.整齊,面對態(tài)度問(wèn)題,要從根做起,腳踏實(shí)地,不要懶惰.勤學(xué)好問(wèn)。當然,王思怡在面對這些時(shí)自己羞愧的低下了頭,哎╮(╯▽╰)╭,沒(méi)辦法,這幾點(diǎn)兒都是王思怡要犯的毛病。錢(qián)老師講完之后,王思怡開(kāi)始作自我檢討文章。
英語(yǔ)老師——閆老師開(kāi)始講課!自從上次期中考試王思怡沒(méi)把握好,這次,她認真聽(tīng)老師說(shuō)的.每一句話(huà)。老師強調怎樣做作業(yè),英語(yǔ)學(xué)習技巧,與孩子怎樣溝通.交流,要勤學(xué)好問(wèn),每一步都要做到最好,怎樣學(xué)習等等等等。這次,王思怡再次羞愧地低下了頭,我天!王思怡原來(lái)這么不遵守規則啊!
語(yǔ)文老師——楊老師開(kāi)始講課!因為楊老師是班主任,所以楊老師強調的我說(shuō)也說(shuō)不完�！白⒁庑l生,怎樣使用學(xué)習方法,跟老師多溝通,多交流......”因為各種問(wèn)題,看到這里,王思怡再次羞愧地低下了頭。中途,各位家長(cháng)們開(kāi)始發(fā)言,我最深影響的就是邢懷元和宋晨卓家長(cháng)講的話(huà)了,當然,其他的家長(cháng)更不例外,都強調了寫(xiě)博.看博這些,閱讀方面......咦!這不是校訊通鼎鼎有名的“子非魚(yú)老師”和“賈鵬霖媽媽”(⊙_⊙)?(哦,不好意思,照片不知上哪了,投影上面的文章)
短短的一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了,我們在歡笑聲中度過(guò)了一個(gè)多小時(shí)。
哎,這次王思怡沒(méi)能當上家長(cháng),卻反又來(lái)了個(gè)“下馬威”,老師在表?yè)P學(xué)生里有她,她得意洋洋.沾沾自喜的,呵呵,哎,還是那“深藏不露”啊!
這次的奇妙之旅不僅讓王思怡感到了家長(cháng)的辛苦,也然她明白了很多道理,要改正自己的壞毛病,尊重老師,關(guān)心同學(xué)。
有趣的活動(dòng)的作文 篇3
早晨的時(shí)候，我們做完了一套早操后，老師讓我們五年級和六年級的同學(xué)圍成一個(gè)大圓圈兒，隊形是一個(gè)五年級同學(xué)和一個(gè)六年級同學(xué)交叉地排在一起，游戲的規則是一個(gè)年級的同學(xué)在圈子里當“鴨子”，一個(gè)年級的同學(xué)在圈子外面當“獵人”，獵人用球瞄準打鴨子(有3個(gè)球)，當鴨子的被打到了就得下場(chǎng)，所有鴨子被打完了，雙方輪換，當獵人的就當鴨子，當鴨子的就當獵人。
先是我們五年級的上場(chǎng)當鴨子。有兩個(gè)六年級的同學(xué)老盯著(zhù)用球打我，我跑著(zhù)，東躲西藏地剛剛站在一個(gè)地方，一個(gè)同學(xué)投的球就沖我飛了過(guò)來(lái)。我急忙蹲了下去，另一個(gè)人投出的球又向我滾了過(guò)來(lái)，我迅速跳了起來(lái)躲球，因為我跳的不高，落地的時(shí)候差一點(diǎn)就碰到滾過(guò)來(lái)的球了，我說(shuō)：“嚇死我了!”剛說(shuō)完，我后面的人趁我不注意，搞了一個(gè)背后偷襲，一球正中我的'后背，啊--我“死”了!只好悻悻地下場(chǎng)了。就這樣，我們交換著(zhù)當獵人和鴨子，高高興興地玩兒了幾盤(pán)后就戀戀不舍地回教室上課了。
看，這就是我們參加的有趣的校園活動(dòng)，朋友，你羨慕嗎？
有趣的活動(dòng)的作文 篇4
今天下午，我懷著(zhù)愉快的心情獨自一人來(lái)到魯迅電影院，與我約定的幾位同學(xué)相聚，一起觀(guān)看電影——《孤堡驚情》，由于我來(lái)的過(guò)早，提前了整整2個(gè)小時(shí)，等候的時(shí)間久了，就會(huì )生出無(wú)聊的感覺(jué)。我便在電影院里四處閑游，不經(jīng)意中看到熒屏上顯示著(zhù)一行醒目的大字：《孤堡驚情》，上午45元，下午50元，不看不知道，一看嚇一跳，這區區的幾個(gè)字，如同晴空霹靂，這次活動(dòng)的`組織人——裘程輝同學(xué)先前告訴我們，電影票的票價(jià)是25元的，難道是他記錯了？想到這里，我的心頓時(shí)涼了半截，認為這次活動(dòng)可能化為泡影了，急得我如同熱鍋上的螞蟻團團轉，突然，我想到一個(gè)可以挽救這次活動(dòng)的辦法，那就是打電話(huà)通知裘程輝。于是，我立馬奔向電話(huà)亭，撥通裘程輝同學(xué)家的電話(huà)，經(jīng)過(guò)仔細詢(xún)問(wèn)之后，才知道學(xué)生是打半折的，“50÷2=25”，這不正好是25元嗎？哎，自己粗心大意，沒(méi)詢(xún)問(wèn)清楚，害的自己白操心一場(chǎng)。這能怪誰(shuí)？只能怪我自己。
《孤堡驚情》導演胡安·安東尼奧·巴亞納，主要劇情為：勞拉自幼在孤兒院中長(cháng)大，一大群小朋友天天玩著(zhù)“一二三，回頭看”的游戲，十分友愛(ài)。30年后，結婚成家的勞拉帶著(zhù)丈夫和兒子再次來(lái)到這座海岸邊上的荒廢已久的孤兒院，為了重溫童年時(shí)溫暖的回憶以及幫助更多的孤兒，他們決定重建這里。然而7歲的兒子西蒙自從搬來(lái)這屋子就開(kāi)始變得不對勁，他幻想出三個(gè)不存在的小朋友嬉戲。勞拉和丈夫擔心這個(gè)收養又同時(shí)患有艾滋病的兒子，勞拉的過(guò)度擔心讓兒子反感。他們一直不相信那些幻覺(jué)的真實(shí)性，直到一天西蒙失蹤了。長(cháng)達9個(gè)月的調查，勞拉開(kāi)始相信鬼魂的存在，并且發(fā)現事情與自己童年時(shí)的一位護理員有關(guān)，她沉下心來(lái)，陪伴這些“孩子們”玩游戲，希望能救出西蒙。
看完電影之后，大家嘰嘰喳喳的議論著(zhù)，最后一致認為，《孤堡驚情》這部電影與其說(shuō)是一部驚險恐怖片，還不如說(shuō)是一部親情片，片中真正恐怖的情節，只是母親勞拉發(fā)現自己的兒子西蒙死在了自己的懷里的時(shí)候，而其它的地方并不覺(jué)得恐怖，折射出的恰恰是人與人之間的一種親情。
有趣的活動(dòng)的作文 篇5
又到一年一度的元宵節了，家家戶(hù)戶(hù)都殺雞宰鴨，吃團圓飯等各種方式來(lái)慶祝元宵節。但在我的班級里，慶祝元宵節的方式，可是別具一格，獨一無(wú)二的了。
元宵節當天上午，老師的小秘密被我們知道了：今天下午，要進(jìn)行一個(gè)特別的元宵活動(dòng)。這個(gè)秘密迎來(lái)了我們的一陣陣歡呼。老師瞞不過(guò)我們這些既聰明又機智的學(xué)生，就給我們說(shuō)說(shuō)下午的活動(dòng)：“我們先開(kāi)一個(gè)關(guān)于元宵節的.班會(huì )；再猜燈謎，到時(shí)候家委們會(huì )把教室布置得漂漂亮亮的……”“oh！yes！”老師還沒(méi)說(shuō)完，我們就已經(jīng)興奮得直跺腳，老師又接著(zhù)說(shuō)：“光到這你們就這么激動(dòng)了，后面還有更振奮人心的呢！—吃元宵！”我們一聽(tīng)，仿佛心要炸開(kāi)似的，更是激動(dòng)了，管不住自己的嘴巴了，嘰里呱啦的和同學(xué)交談起來(lái)。
下午，終于到了元宵節活動(dòng)了，此時(shí)此刻，我的心情簡(jiǎn)直是開(kāi)心得比加了糖的蜂蜜還甜，比撿到金子還快樂(lè )，比獲得一等獎還要興奮。
活動(dòng)開(kāi)始了，為了更好的了解元宵節，陸老師給我們開(kāi)了個(gè)班會(huì )。第一，了解元宵節的來(lái)歷；第二，元宵節的風(fēng)俗。在元宵節時(shí)，舞龍舞獅、吃元宵、猜燈謎等等；第三，知道為什么吃元宵？有的同學(xué)說(shuō)可以祝全家團圓，有的同學(xué)說(shuō)是敬奉火神，還有的同學(xué)說(shuō)是可以讓生活變得圓滿(mǎn)……班會(huì )結束了，接下來(lái)，就到了猜燈謎時(shí)間了，規矩是這樣的：在教室掛的一列列燈籠下都貼著(zhù)一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)謎面，你看哪個(gè)紙條你心中有答案了，就把紙條從燈籠撕下來(lái)，去找老師對答案，正確了，就可以領(lǐng)獎品，錯了的，自己再琢磨琢磨。規矩定好之后，我們拿著(zhù)紙條爭先恐后地去老師面前排隊，一個(gè)個(gè)陸續說(shuō)出答案領(lǐng)獎品，幾乎全班同學(xué)都猜中答案了，只有少數同學(xué)沒(méi)猜中。這個(gè)活動(dòng)只進(jìn)行了五分鐘左右，因為我們都很聰明，所有答案都猜中了。緊接著(zhù)，就是吃元宵了，我們中午都不吃東西，就是為了等著(zhù)吃美味的元宵，所以我們個(gè)個(gè)都吃得津津有味、狼吞虎咽。
16點(diǎn)半，活動(dòng)正式結束，老師還給我們每個(gè)人一個(gè)燈籠，高高興興的回家。今天，我收獲不小，比如：知道了元宵節的由來(lái)，元宵節的風(fēng)俗等等。
今天真開(kāi)心！
有趣的活動(dòng)的作文 篇6
太好了！今天又是周三！每周三下午第三節課都是同學(xué)們最盼望的，因為那是學(xué)校組織的活動(dòng)時(shí)間。所謂課間活動(dòng)，就是讓同學(xué)們到室外多運動(dòng)運動(dòng)，做一些對身體有益的活動(dòng)。這樣一來(lái)，我們不僅在活動(dòng)中鍛煉了身體，還能感受到陽(yáng)光和歡樂(lè )。
隨著(zhù)鈴聲一響，同學(xué)們如潮水般涌向操場(chǎng)，操場(chǎng)頓時(shí)熱鬧起來(lái)。同學(xué)們有的跳大繩，有的丟沙包，有的跳皮筋，還有的在抖空竹……盡情享受著(zhù)運動(dòng)的快樂(lè )。
你瞧！一群男孩正在操場(chǎng)西側抖空竹呢�？罩裼蓛蓚�(gè)橡皮碗連接在一段腰細頭粗的小軸上，形似小車(chē)輪。五六年級的大哥哥已經(jīng)能夠很熟練地抖起來(lái)了，有的還能抖出花樣呢。鮮綠色的.空竹一會(huì )兒跳到空中，一會(huì )兒在細細的繩子上翻滾，他們的臉上流露出自豪的神情。二年級的小弟弟可能還沒(méi)有掌握抖空竹的技巧，他們手中的空竹就像調皮的小猴子，翻幾個(gè)跟頭，然后“砰”一聲掉到了地上。沒(méi)關(guān)系！再來(lái)！他們邊練習邊向大哥哥們學(xué)習抖空竹時(shí)的技巧。經(jīng)過(guò)不斷努力，空竹終于轉起來(lái)了。真是“功夫不負有心人！”
“貓咬老鼠嘍，快跑��！”我聞聲看到，賈元達蹲在地上扮成“貓”的模樣，正虎視眈眈地盯著(zhù)我們這些“小老鼠”呢！操場(chǎng)上的“小老鼠們”瞬間躲了起來(lái)。我也趕緊和同桌躲到了領(lǐng)操臺下面……
一陣音樂(lè )響起，四十分鐘的課間活動(dòng)時(shí)間結束了。我們約定下次還要玩“貓捉老鼠”的游戲。在這四十分鐘里，我們感受到了運動(dòng)給我們帶來(lái)的無(wú)限樂(lè )趣。運動(dòng)讓同學(xué)們的身心更加健康，使學(xué)習也變得輕松起來(lái)。我們的校園生活是多么豐富多彩呀！
有趣的活動(dòng)的作文 篇7
今天，我們上作文班時(shí)，老師神秘地說(shuō)：“我們來(lái)玩一個(gè)游戲吧，名字叫‘猜字謎’�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)到這個(gè)消息，立刻沸騰起來(lái)，整個(gè)教室變成了歡樂(lè )的海洋。
老師先出了一個(gè)字謎：“閻羅王”。大家一聽(tīng)到這個(gè)字謎，紛紛進(jìn)行猜測。海博先回答：“是‘閏’�！崩蠋煋u搖頭，海博垂頭喪氣地坐下。同學(xué)們絞盡腦汁地思考，有的搔搔后腦勺，有的眉頭緊皺，有的口里喃喃有詞。大家給出了許多答案，老師總說(shuō)不是，大家像泄了氣的皮球一樣失望。老師見(jiàn)同學(xué)們冥思苦想也想不出正確答案，就提示我們：“閻羅王是管什么的？”“管鬼的�！蔽覀儺惪谕暤鼗卮��！澳情惲_王還是什么王？”“鬼王”�！皩α�，就是鬼王！”經(jīng)過(guò)老師提示，我們恍然大悟，爭先恐后地把手舉起來(lái)。老師讓一位同學(xué)回答。那位同學(xué)不慌不忙地說(shuō)：“是‘玫瑰’的‘瑰’字�！薄盀槭裁茨�？”“因為閻羅王是鬼王，鬼王合起來(lái)就是‘瑰’字了�！崩蠋煗M(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭。
老師接著(zhù)出了幾個(gè)字謎，都被我們一一破解，其中有一些較難的，也在老師的'提示下破解了。最后，老師給予答對的同學(xué)獎品，猜字謎活動(dòng)也就結束了。
今天的猜字謎活動(dòng)，讓我們更加學(xué)會(huì )了多方面思考，也更加了解中國的漢字是多么博大精深��！
有趣的活動(dòng)的作文 篇8
“叮，叮，叮�！鄙险n鈴打響了。馮老師大步流星地走上講臺，滿(mǎn)面春風(fēng)地對我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天上一節作文課�！�
我一聽(tīng)，心想：哎，又上作文課，我寧愿“被判死刑”，也不愿意寫(xiě)作文……
“今天的作文課我們改變一下方式，用我們自身的體驗來(lái)寫(xiě)作文。就是說(shuō)，我們首先來(lái)做一個(gè)游戲，同學(xué)們，你們說(shuō)行不行？”馮老師接著(zhù)說(shuō)。
我們一聽(tīng)說(shuō)要做游戲，一下子都來(lái)了精神，異口同聲地說(shuō)：“好……”
做什么游戲呢？這時(shí)，我們就在下面像麻雀一樣嘰嘰喳喳小聲地議論起來(lái)了。有的說(shuō)可能是神奇盒子，有的說(shuō)可能是老鼠偷油，還有的說(shuō)可能是比賽寫(xiě)大字……
這時(shí)，馮老師向大家壓了壓手，我們都停止了討論，安靜下來(lái)。馮老師說(shuō)：“今天我們做的游戲是‘擊鼓傳花’，游戲的規則是這樣的：我不停地敲鼓，在我的'鼓聲未停止的時(shí)候，你們一個(gè)接著(zhù)一個(gè)不停地傳遞，鼓聲一旦停止，‘花’落誰(shuí)手，作為‘懲罰’，誰(shuí)就要給我們大家表演一個(gè)節目�！瘪T老師的話(huà)音一落，教室里頓時(shí)又想起了我們的嘀咕聲：哎呀，這個(gè)游戲我們曾經(jīng)做過(guò)，這個(gè)游戲有意思！哈哈，到時(shí)如果落在你的手里，你要表演一個(gè)什么節目給大家？更多的同學(xué)則是在暗暗地祈禱，一定要很快地從我的手里傳出去，不要落在自己手里，“躲避過(guò)災難”……我既期待這有趣的游戲開(kāi)始，又心生莫名的擔心。
游戲開(kāi)始了，馮老師開(kāi)始擊鼓，我們就開(kāi)始了游戲，只見(jiàn)“花”在我們大家手中一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)飛快地向下傳遞，大家都呼喊著(zhù)、尖叫著(zhù)，“花”就像一枚“定時(shí)炸彈”，誰(shuí)也不想在自己手里爆炸，鼓聲斷斷續續，傳出去了的同學(xué)長(cháng)舒一口氣，還沒(méi)有傳的同學(xué)緊張得不行，有的緊張得連動(dòng)作都不連貫。很快地，“花”就傳到我手中，我想都沒(méi)想就順勢把它又傳給了我挨著(zhù)的下一個(gè)同學(xué)。還好，鼓聲未停，我拍拍自己的胸口，慶幸躲過(guò)“一劫”。突然，鼓聲停止了，大家都往“花”的方向看去，哈哈，花停在聶少彤手中，大家都呼喊著(zhù)要表演節目。聶少彤顯然未有充分準備，漲紅了臉，好像還在懊悔剛才為什么沒(méi)有傳出去，但為了遵守約定的游戲規則，他只好慢吞吞地走上講臺，給我們大家講了一個(gè)小笑話(huà)。
時(shí)間過(guò)得真快，這次有趣的游戲活動(dòng)就在我們放松的尖叫聲中眨眼而過(guò)，我的作文也在隨后很快的寫(xiě)好了。我們都希望還有一節像這樣的語(yǔ)文課。
有趣的活動(dòng)的作文 篇9
昨天，我們坐上昂立外語(yǔ)的大巴開(kāi)始了一天的行程。我們先來(lái)到了華夏葡萄酒廠(chǎng)，那里綠草如茵，還有荷花，五顏六色的，我們還在草坪上照了相。一進(jìn)入大廳我就看到了一個(gè)很大的酒罐，登上鵝卵石做成的臺階，上面有一個(gè)假山似的小噴泉不斷的噴出水來(lái)。水上面還有兩座橋，都是木頭做的，一個(gè)小的，一個(gè)大的，大的下面有許多的'鵝卵石，石縫里有小金魚(yú)游來(lái)游去，我蹲下仔細看了看，有兩條白色的，剩下的都是紅色的。
接著(zhù)我們來(lái)到種植葡萄的果園。這兒有各種各樣的葡萄，讓人看得眼花繚亂。顏色有紫色的，也有綠色的。我摘了一串紫的，嘗了嘗，味道大出我的意料，是酸味！我們又進(jìn)入了“山洞“，其實(shí)是儲存酒的大酒窖。一進(jìn)去，一陣涼意撲來(lái)，一下子我的心情變得無(wú)比的涼快，再往里走往下看是很多橡木酒桶堆的一圈，壯觀(guān)極了。最后我們還看了華夏的歷史，還有無(wú)數名人留在這里的書(shū)法真跡。
我們第二站是沙雕大世界。我們看到了如來(lái)佛祖、南海觀(guān)世音、關(guān)云長(cháng)、還有龍等各種的大沙雕。我們在一個(gè)大沙灘上停下來(lái)，開(kāi)始玩拔河游戲，我們隊和另外一個(gè)隊比賽，圍觀(guān)的同學(xué)大聲給我們加油，但是最后我們隊還是輸了，呵呵。后來(lái)我們玩輪流接人的游戲。一個(gè)人站在高處，然后往下躺，其他人在下面手拉手接住。輪到我躺的時(shí)候，我閉著(zhù)眼睛往后躺，他們輕而易舉的就把我接住了。該我們接了，我和趙在博沒(méi)弄好手一下子就松開(kāi)了，往下躺的李昊啪地一下就掉下去了。我們看了哈哈大笑起來(lái)。
老師又給我們表演節目，一個(gè)老師喝一口水，把水含在嘴里，另一個(gè)老師小聲地在他耳邊說(shuō)句話(huà)，然后這個(gè)老師含著(zhù)水把話(huà)重復說(shuō)出來(lái)，學(xué)生猜。我們有的能聽(tīng)懂，有的聽(tīng)不懂。到下午的時(shí)候，我們排隊去滑草，我從高高的沙丘往下看，越看越害怕，輪到我了，我坐在畫(huà)板上往下飛快的滑，耳邊是呼呼的風(fēng)聲，我嚇得閉上了眼睛，最后終于安全著(zhù)地了，真是有驚無(wú)險啊。然后我們去海邊做沙雕，剛剛做好，一個(gè)大浪打來(lái)，不費吹灰之力，我們的勞動(dòng)成果就前功盡棄了。這時(shí)集合的哨聲響了，我們該回家了，我依依不舍的離開(kāi)了海灘。
如果下次有機會(huì )，我還會(huì )去的，大家也都是這樣想的嗎？
有趣的活動(dòng)的作文 篇10
這周，大家終于迎來(lái)了期盼已久的運動(dòng)會(huì )了。
星期二早上，全校舉行運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式，大家早早地就來(lái)到了學(xué)校，生怕來(lái)遲了參加不了運動(dòng)會(huì )。開(kāi)幕式上，當吳校長(cháng)宣布：廣西省北海市合浦縣廉州鎮中心小學(xué)第26節運動(dòng)會(huì )正式開(kāi)始時(shí)，全校同學(xué)都不約而同地高聲歡呼。
運動(dòng)會(huì )的第一項比賽項目就是激動(dòng)人心的拔河比賽。裁判員首先宣布了比賽場(chǎng)地和比賽規則。過(guò)了好久才輪到我們班比賽。第一場(chǎng)是我們班和四（1）班比賽，進(jìn)入比賽場(chǎng)地后，運動(dòng)員的眼睛緊緊地盯著(zhù)繩子，當裁判員口哨一吹響，我們迅速拿起繩子，聽(tīng)從梁老師和陳老師的指揮，把拔河用的繩子抓的牢牢的，過(guò)了好一會(huì )兒，只聽(tīng)見(jiàn)裁判員叫到：四（7）班，四（1）班準備，預備——開(kāi)始�！敝宦�(tīng)見(jiàn)裁判員的哨聲，兩個(gè)班的運動(dòng)員都使出了吃奶的力氣。我們班的拉拉隊員急得像熱鍋上的螞蟻，生怕我們贏(yíng)不了，所以一個(gè)勁兒的喊：“四（7）班加油，四（7）班加油……”我還聽(tīng)到了別的班的同學(xué)為我們加油，聽(tīng)到這些加油聲，我們必須贏(yíng)！經(jīng)過(guò)我們班的同心協(xié)力，我們班第一局拔河比賽終于贏(yíng)了，我們高興極了。第二局互換場(chǎng)地，第二局我們輸了，我想原因應該是：我們太驕傲了，所以才會(huì )輸該他們四（1）班。不過(guò)我們并不灰心，我們都默默的說(shuō)：“第三局一定要贏(yíng)，要不然那就太丟臉了，第三局又開(kāi)始了，我們再一次使出了我們吃奶的力氣，之后我們就贏(yíng)了，我們班的.同學(xué)非常高興，個(gè)個(gè)歡呼雀躍，手舞足蹈的……
通過(guò)這次拔河比賽，使我明白了團結力量大的道理，更激勵我走向未來(lái)的道路，要樹(shù)立克服困難的信心，我永遠也不會(huì )忘記這次比賽的。
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