活動(dòng)的作文600字[合集3篇]

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的活動(dòng)的作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。

活動(dòng)的作文600字 篇1

　　那一晚總是特別興奮，就連一向安靜的我也有些忘乎所以了，把書(shū)包里的東西一遍又一遍地翻出來(lái)整理。到底是什么事讓大家如此激動(dòng)呢? 原來(lái)，明天又是學(xué)工的日子。

　　第二天早上，我去學(xué)校時(shí)，發(fā)現已經(jīng)有好些同學(xué)在教室了。難道是我睡過(guò)頭了?以往我一直是第一個(gè)到的��！其實(shí)并不是我遲了，而是因為學(xué)工的原因，大家都早早到校了。

　　乘著(zhù)大巴，穿過(guò)車(chē)來(lái)車(chē)往的街道，開(kāi)了近半個(gè)小時(shí)的車(chē)，終于到達了目的地——青少年活動(dòng)中心。

　　班主任老師帶著(zhù)我們來(lái)到了一間寬敞明亮的大教室。隨后，我們的學(xué)工指導老師跟我們見(jiàn)面了。老師簡(jiǎn)單地自我介紹后，便開(kāi)始一邊講，一邊教我們做手工——漂亮的絲網(wǎng)花。她是那么耐心，從頭至尾演示完之后，便讓我們開(kāi)始動(dòng)手做。她一邊巡視一邊提醒要點(diǎn)：“注意把鐵絲扎緊，顏色要選好，小心不要傷到手指……”剛開(kāi)始做時(shí)大家都非常安靜，可是不一會(huì )兒就被困難阻礙了。有的同學(xué)開(kāi)始埋怨太難做，有的開(kāi)始請同學(xué)幫忙，有的干脆請老師幫忙。我很愛(ài)小制作，于是把大家的叫苦聲當成了創(chuàng )作的靈感、制作的音樂(lè )，似乎做絲網(wǎng)花是世界上最容易的小玩意兒。很快，一只栩栩如生的蝴蝶在我手下“閃閃發(fā)亮”，就像一只剛從毛毛蟲(chóng)變成的蝴蝶正迎著(zhù)太陽(yáng)展翅高飛呢!老師走到我身邊，豎起了大拇指，說(shuō)：“你這個(gè)孩子很有靜心和細心，做得真不錯！”

　　下午的沙雕也很有意思呢！一座座模樣古板的沙堆竟被我們雕成了各種各樣的'形狀，有小巧可愛(ài)的卡通人物，也有精美復雜的寶塔……而我們組做的就是一座布滿(mǎn)礦石的寶山。在我眼中，我們就是小魔術(shù)師，能變出很多花樣。

　　快樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)得極快的，當我們意猶未盡地回憶著(zhù)一天的收獲時(shí)，不禁開(kāi)始想：下一次學(xué)工是什么時(shí)候呢？

活動(dòng)的作文600字 篇2

　　我喜歡上活動(dòng)課，每一節都有不同的收獲，還會(huì )引起我們一陣大笑。

　　終于等到了星期一下午的最后一節課。下課時(shí)，語(yǔ)文老師就在黑板上寫(xiě)了大大的五個(gè)漢字：“我愛(ài)你—漢字”。上課鈴聲響了，何亦欣同學(xué)宣布今天的活動(dòng)開(kāi)始，我們都非常激動(dòng)。我喜歡第一小組：“街頭錯別字小組”，它們是以?xún)蓚�(gè)小品為主，講的是：有一天，有這么三個(gè)人，它們在街頭走著(zhù)，看到路邊一塊牌子赫然寫(xiě)著(zhù)“前方施工請繞道行走”。其中有一個(gè)人把“施工”認成了“拖工”其它兩個(gè)人都繞道行走，另外一個(gè)人就問(wèn)道：“你們干嘛繞道行，不是在拖工嗎？”，另一個(gè)人笑著(zhù)說(shuō)：“哪是施工，不是拖工”！

　　這個(gè)故事告訴我們：生活中，我們應該學(xué)好語(yǔ)文，掌握好漢子的發(fā)音及應用，稍不留心，就會(huì )釀成大錯。上面小品中自認“拖工”的人就會(huì )闖入施工禁地，對人對己或許產(chǎn)生諸多麻煩。

　　日常生活工作中因漢字誤聽(tīng)而引發(fā)的鬧劇頻頻發(fā)生。下面還有一個(gè)小品就是很好的佐證：以前，有一個(gè)人叫宋清友乘坐火車(chē)等待出發(fā)，忽然，聽(tīng)到廣播：“送親友的同志請下車(chē)，火車(chē)將要出發(fā)了！”，宋清友迅速放好自己的'行李，急忙下車(chē)。很快，火車(chē)離站了。宋清友傻傻地呆在站臺，半天才楞過(guò)神，急忙去問(wèn)站臺服務(wù)員：“你們用廣播把我叫下來(lái)，到底有什么事？現在火車(chē)都走了，我的行李還在車(chē)上呢”！站務(wù)員說(shuō)：“我們并沒(méi)有叫你下車(chē)��？”，“怎么沒(méi)有，我剛才分明聽(tīng)到廣播里叫：宋清友同志下車(chē)的，現在我下車(chē)了，又說(shuō)沒(méi)有叫我下車(chē)”，站臺服務(wù)員一時(shí)語(yǔ)塞，哭笑不得。

　　這個(gè)小品告訴我們，在聽(tīng)廣播或收音機……一定要聽(tīng)清楚，注意辨別語(yǔ)音和漢字內容，否則會(huì )丟東又落西，搞出令人啼笑皆非的鬧劇。生活中此類(lèi)笑話(huà)不勝枚舉，還望我們謹記漢字，學(xué)好漢語(yǔ)，發(fā)揚光大。

　　我喜歡這節活動(dòng)課，它讓我明白了漢字的重要性和認錯漢字的危害性。在日常生活中，我們不能因認、聽(tīng)錯漢字而犯錯！

活動(dòng)的作文600字 篇3

　　今天我起的很早，不過(guò)晴朗的天氣里微微有些泛涼，因為初冬了嘛！你知道我為什么起那么早嗎？因為我們學(xué)校組織同學(xué)們去開(kāi)發(fā)區的一家燒烤城去體驗燒烤的樂(lè )趣！

　　等我到了燒烤場(chǎng)地，發(fā)現同學(xué)們早早的都到了，我趕緊拿著(zhù)準備好的燒烤食材食物，坐到我們班分配的桌子面前，大家都開(kāi)始數家珍地炫耀帶來(lái)的好吃的東西：骨肉相連、清脆腸、甜不辣、奶油小饅頭、鰻魚(yú)片、羊肉串、土豆、培根、花菜……滿(mǎn)滿(mǎn)的一大桌子，看的我眼花繚亂，目不暇接，垂涎欲滴，大家商量著(zhù)美味共享，哈哈，這下我可以把好吃的東西吃個(gè)遍了！

　　老師發(fā)給我們一些鐵簽子，開(kāi)始穿食材以便待會(huì )燒烤，我拿起一個(gè)清脆腸就開(kāi)始穿，但是腸非常硬，不好穿，我想了個(gè)辦法：不豎著(zhù)從頭直接穿到尾，而是橫著(zhù)從中間穿過(guò)，這樣就不那么難了。

　　這時(shí)工作人員用鐵锨把燒的火紅的木炭放進(jìn)十多米長(cháng)的大燒烤架子里，然后用一個(gè)簸箕把木炭均勻的鋪在烤箱底部，我都能感到木炭的熱氣騰騰。

　　開(kāi)始燒烤了，為了不讓油污弄臟了衣服，老師們還每人給我們發(fā)了一個(gè)藍色的塑料一次性燒烤圍裙。為了不讓燒熱的鐵簽子燙到手，工作人員還給我們沒(méi)人發(fā)了一幅手套，真是太貼心了！我們圍著(zhù)燒烤架面對面站成兩排，這時(shí)燒烤師傅給我們講：“要先在食材上刷上油才能烤，不然一會(huì )就烤焦了�？竞靡院笤偎⑸厢u或者撒上孜然粉辣椒面�！�

　　我們迫不及待地把穿好的`食材豎放在烤架上，不一會(huì )，就煙熏火燎，各種香味都散發(fā)了出來(lái)。一開(kāi)始我們手忙腳亂，掌握不好火候，不是你的焦了就是他的糊了，經(jīng)過(guò)燒烤師傅的指點(diǎn)我們越來(lái)越得心應手起來(lái)，我們的“作品”越來(lái)越好：紅里透酥，酥里透嫩，讓人口水直流三千尺。

　　我們一個(gè)個(gè)吃的滿(mǎn)嘴流油，自己親手做的燒烤就是好吃。

　　這一次燒烤真是開(kāi)心太有意義了，我又掌握了一個(gè)新技能，回家給爸爸媽媽露一手！

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