有趣的活動(dòng)的作文(10篇)
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的有趣的活動(dòng)的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
有趣的活動(dòng)的作文 篇1
其實(shí)漢字不是那樣枯燥、乏味，而是有趣的，生活中還有很多像這樣有趣的漢字，這需要大家去搜集。我愿以為中國漢字是那樣枯燥乏味，單調難寫(xiě)，而且難于學(xué)習記憶�？墒�，今天老師給我們上了一節課，讓我改變了我的看法。
上課的時(shí)候，老師對我們說(shuō)有些人將橋字的木字旁，寫(xiě)成了禾字旁，這樣可以嗎？為什么不能把木字旁換成禾字旁呢？因為禾字代表的`是莊稼，用莊稼的稈子來(lái)造橋，怎么能走人呢？我想了想：是呀，人一走上用莊稼稈子造的橋就會(huì )塌掉，那樣就起不到橋的作用，而且還會(huì )淹死人的呀！像這樣的漢字還有很多，比如說(shuō)"聰"字就很有趣。為什么呢？你想，只要有耳朵、一雙眼、一張嘴、一顆心，你才能聰明。而"聰"字就包括這些東西。你看，"聰"字的左邊就是一個(gè)"耳"字，代表耳朵；右邊最上面的兩點(diǎn)，看起來(lái)就像眼睛；右邊的中間是一張口；下面是一顆心。這個(gè)漢字很有趣吧！"孫"字和"睡"字也很有趣。"孫"字的左邊有一個(gè)"子"字，右邊是個(gè)"小"字，"小"、"子"自然就是晚輩的意思了，所以"孫"字是"子"和"小"組成的。"睡"字左邊是一個(gè)"目"字，代表眼睛，眼皮垂下去了，肯定是要休息、睡覺(jué)了。
其實(shí)漢字不是那樣枯燥、乏味，而是有趣的，生活中還有很多像這樣有趣的漢字，這需要大家去搜集。
有趣的活動(dòng)的作文 篇2
自習課原本是有老師上的，可是這次老師沒(méi)來(lái)，我們就改成了有趣的活動(dòng)課。
“叮叮�！鄙险n鈴響了，我們火速回到座位上，端端正正的坐好，可是過(guò)了一會(huì )老師卻沒(méi)來(lái)，我們班的“敢死隊”坐不住了，站起來(lái)跑到門(mén)邊探出頭，發(fā)現沒(méi)人，又小心翼翼跑到辦公室前一探究競，老師都不在！就跑回來(lái)大聲說(shuō)：“老師不在！”我們高興的手舞足蹈，開(kāi)始大鬧天宮。
有人吃東西，有人畫(huà)畫(huà)，還有人玩。這時(shí)那幾個(gè)吃東西的同學(xué)，見(jiàn)老師沒(méi)來(lái)就打開(kāi)書(shū)包拿出辣條撕開(kāi)，頓時(shí)教室里到處都有辣條的味道。我們撲上去就搶辣條，章文昊快速抓住一根趕緊往嘴里塞，我們卻都撲了個(gè)空。
這時(shí)我們班的'搗蛋鬼李斌走上講臺，他拿著(zhù)老師平時(shí)打他的棍子作為拐杖拄著(zhù)，彎著(zhù)腰做出一副老爺爺的樣子，還不時(shí)發(fā)出咳嗽聲，我們被他逗的哈哈大笑。
李博也忍不住了走上講臺，只見(jiàn)他手拿兩個(gè)黑板擦，往天上扔掉一個(gè)，他就接一個(gè)放上講臺，可是來(lái)來(lái)回回幾次后，一個(gè)卻砸在了他的頭上，只見(jiàn)他額頭頓時(shí)有了個(gè)白包的板擦印，他也痛的雙手抱頭，一臉委屈狀，我見(jiàn)得笑著(zhù)肚子痛，再看看周?chē)耐瑢W(xué)也都被他逗得個(gè)個(gè)笑得前俯后仰，原本應該學(xué)習的教室，瞬間熱鬧沸騰了起來(lái)。就在我們玩得起勁時(shí)，班上的“包打聽(tīng)”大聲一叫老師來(lái)了。我們嚇的一驚，都趕忙坐好，假裝學(xué)習了起來(lái)。此時(shí)教室安靜的只聽(tīng)見(jiàn)大家的喘氣聲，過(guò)了一會(huì )老師真的來(lái)了，我們都覺(jué)得這回死定了，肯定要挨批了�？呻S著(zhù)“叮叮�！毕抡n鈴響了，成功的解救了我們。
這次的自習課，是我們玩的最開(kāi)心的一節課，也是有驚無(wú)險的一節課。
有趣的活動(dòng)的作文 篇3
真讓人煩死了!我和譚歌的臥室里哪來(lái)這么多蚊子?還讓不讓人睡覺(jué)啊!
自打這個(gè)暑假以來(lái)，我和譚歌幾乎沒(méi)睡一個(gè)安穩覺(jué)。晚上熄了燈，蚊子就開(kāi)始開(kāi)party了，白蚊子肆虐，黑蚊子撒野，綠蚊子狂歡，花蚊子吸血，折騰得我們不得安寧，欲哭無(wú)淚。每天晚上我們睡覺(jué)都要經(jīng)過(guò)以下幾道工序：1.把蚊帳弄好。2.檢查蚊帳里是否有蚊子。3.聽(tīng)聽(tīng)周?chē)欠裼形米拥暮呓新暋?.熄燈。這四道工序缺一不可，缺二慘了，缺三完了，缺四我們上西天了。有時(shí)我們弄好了蚊帳，沒(méi)看見(jiàn)蚊子，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)蚊子的哼叫聲，可是半夜蚊子還要開(kāi)party，我們還要打蚊子。
我睡眠質(zhì)量向來(lái)不錯，晚上蚊子再多也叮不醒我，每次我都是被譚歌叫醒，才發(fā)覺(jué)身上早已被蚊子留下了好多紀念品——好多小紅疙瘩�？晌疫�沒(méi)睡夠，起來(lái)打蚊子就像夢(mèng)游，迷迷糊糊，蒙?o惺忪，提不起精神。好多次明明被叮了，起來(lái)就是找不到蚊子，無(wú)奈，我們只好在躺下，但不關(guān)燈，看見(jiàn)蚊子再打。有時(shí)我躺下了，一開(kāi)始還到處找蚊子，后來(lái)就覺(jué)得上下眼皮直打架，像抹了101萬(wàn)能膠，怎么也睜不開(kāi)，最后竟合上眼皮做起夢(mèng)來(lái)了。
蚊子爺爺行行好，別叮我，我怕叮，讓我們睡個(gè)好覺(jué)，別再開(kāi)大party了，不然我們讓你死得扁扁的`!
有趣的活動(dòng)的作文 篇4
昨天，在班里舉行了一個(gè)有趣的活動(dòng)。叫“走進(jìn)美麗的西部�！�
前天，同學(xué)們一聽(tīng)到這個(gè)消息，便忙著(zhù)搜集資料了。在舉行活動(dòng)的那節課上。班上的熱情推到最高境界。有資料的把手舉得高高的，沒(méi)有資料的，便坐在座位上興高采烈地觀(guān)賞。
黃老師走上了講臺:“安靜！現在有請馮一凡同學(xué)上臺來(lái)為我們講她的資料,掌聲歡迎！”一聲令下,全班都鼓起掌來(lái)，馮一凡同學(xué)在掌聲中走上講臺�！按蠹液�，我是馮一凡。今天我向大家展示的資料是……”馮一凡同學(xué)的資料中,介紹的是祖國西部以前曾經(jīng)受過(guò)嚴重缺水的資料.真是想不到的事情.這么美麗的'西部大草原,全國27條河中，竟然有11條河出現過(guò)干涸的現象。聽(tīng)到這里，全班的人都不緊嘆了一口氣。
過(guò)了三分鐘，馮一凡同學(xué)演講完了。下一個(gè)演講的是陳影珊同學(xué)，陳影珊同學(xué)拿著(zhù)她準備的u盤(pán)，手中還拿著(zhù)一本簿。陳影 。制作這樣生動(dòng)的燈幻片，需要很長(cháng)時(shí)間吧！因此，黃老師還贊揚了陳影珊同學(xué)。時(shí)間飛快逝過(guò),陳影珊同學(xué)的演講在她準備的圖片中結束.
接下來(lái)的是秦穎思同學(xué)的演講,她準備的幻燈片.她找了一首詩(shī)和美麗的圖片.隨后的五分鐘,“叮咚,叮咚”下課鈴響了,同學(xué)們的鼓掌聲結束活動(dòng)“走進(jìn)美麗的西部”活動(dòng)真有趣,因為這個(gè)活動(dòng)使我更加了解西部,也使我了解到西部的美”。
有趣的活動(dòng)的作文 篇5
7月20日，我們班蘆悅煊組織社團活動(dòng)，帶領(lǐng)5名同學(xué)去開(kāi)封網(wǎng)站參觀(guān)，我們懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)和好奇地心情走進(jìn)開(kāi)封網(wǎng)站院內，一進(jìn)大門(mén)看見(jiàn)一座高大的假山，氣魄雄偉，令人贊嘆，假山下面是一條小溪，水又靜又清又綠，靜得像一面鏡子，清得可以看見(jiàn)小魚(yú)歡快地游來(lái)游去，綠得像一塊碧綠無(wú)瑕的翡翠，好想去撫摸。天空中的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫，院內的花草隨著(zhù)微風(fēng)點(diǎn)頭微笑，好像歡迎我們的到來(lái)。
在蘆悅煊媽媽的帶領(lǐng)下我們來(lái)到了工作室，看見(jiàn)叔叔阿姨們正在忙碌的`工作，沒(méi)來(lái)的時(shí)候想象中網(wǎng)站就是把要傳播的內容轉到一個(gè)地方就行了，沒(méi)什么技術(shù)含量，現在看來(lái)沒(méi)那么簡(jiǎn)單，要很多程序要做。
我們來(lái)到采播室，發(fā)現墻上有許多密密麻麻的小點(diǎn)點(diǎn)，就好奇的問(wèn)：為什么非在墻上扎那么多小點(diǎn)點(diǎn)呢？叔叔耐心地說(shuō)：這些帶點(diǎn)的墻是隔音墻，只有里面的人能聽(tīng)見(jiàn)，外面一點(diǎn)也聽(tīng)不見(jiàn)，隔音效果非常好。哦！原來(lái)是這樣。在采播間背景墻上我們看見(jiàn)寫(xiě)著(zhù)開(kāi)封網(wǎng)旁邊有一個(gè)像獨角獸一樣的東西，一問(wèn)才知道，這個(gè)標記代表開(kāi)封網(wǎng)，符號是代表用來(lái)防御黃河的。為了留下美好的回憶，我們拿著(zhù)話(huà)筒，每個(gè)人都采訪(fǎng)身邊的同學(xué)，個(gè)個(gè)像記者一樣，在采播室留下了歡聲笑語(yǔ)。我們一邊走一邊聽(tīng)叔叔介紹，開(kāi)封網(wǎng)是由開(kāi)封市委宣傳部主管，面向全球的一個(gè)網(wǎng)站，主要是宣傳開(kāi)封，了解開(kāi)封，同時(shí)也為網(wǎng)民們提供一個(gè)平臺。
來(lái)到采播室外面，有一個(gè)四方形的東西，上面有許多按鍵，是控制燈光、音量在衣架上有幾件工作服，我們穿上它來(lái)了個(gè)合影，自己覺(jué)得像電視里采訪(fǎng)的叔叔阿姨一樣神氣。叔叔說(shuō)：開(kāi)封網(wǎng)的國外訪(fǎng)問(wèn)量日漸增多，已有越來(lái)越多的國外網(wǎng)民瀏覽開(kāi)封網(wǎng)，根據統計，訪(fǎng)問(wèn)量排在前十位網(wǎng)民所在的國家是美國、日本、新加坡、英國、新西蘭、德國、澳大利亞、加拿大、俄羅斯等。所以，開(kāi)封網(wǎng)受許多人歡迎，走向世界各地，開(kāi)封網(wǎng)是開(kāi)封最具有影響力的新聞網(wǎng)站，是世界了解開(kāi)封的窗口，是開(kāi)封走向世界的捷徑。
由于叔叔阿姨還要工作，我們只好戀戀不舍地離開(kāi)了。
有趣的活動(dòng)的作文 篇6
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了，我們的語(yǔ)文老師鐘老師大步地走上講臺，正式宣布:“同學(xué)們，今天我們學(xué)習漢字文化。為了更了解漢字，我們舉辦一個(gè)猜字迷活動(dòng)�！蔽覀儌�(gè)個(gè)都樂(lè )開(kāi)了花，馬上討論起來(lái)，整個(gè)課室都炸開(kāi)了鍋。
幾分鐘后，老師宣布開(kāi)始，我們的王小呆同學(xué)大搖大擺地走上前來(lái)，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō):“上八下八中間十，人們餓了都是它，打一字�！蔽覀兊哪X細胞都工作起來(lái)，思考著(zhù)。小明卻不假思索地回答:“是‘米’字！”王小呆聽(tīng)了:“啊，竟然猜對了！我以為我的字謎無(wú)懈可擊�！蓖跣〈粢惭b著(zhù)失敗的姿態(tài)，垂頭喪氣走下臺，惹得我們哄堂大笑。
下一個(gè)登場(chǎng)的是我，我莊重地走上前，說(shuō):“小字戴頭盔，防止石飛來(lái)，打一字�！敝灰�(jiàn)同學(xué)們有的`你看我，我看你，有的在認認真真地思考起來(lái)，有的在紙上比比劃劃。議論紛紛，提出各種答案�？墒嵌疾粚�，最后我驕傲地說(shuō)答案:“是‘礫’！”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，同學(xué)們瞬間恍然大悟。
猜字謎活動(dòng)也在一片歡笑聲中結束了。在生活中我們也掌握了漢字的用法，比如一些廣告牌，指示牌等，漢字真是我們人類(lèi)的好幫手��！
通過(guò)有趣的猜字謎活動(dòng)，讓我更了解漢字的神奇之處，感受到了漢字的博大精深，我會(huì )繼續學(xué)好漢字，用好漢字，傳承漢字。
有趣的活動(dòng)的作文 篇7
今天的活動(dòng)課本來(lái)是蔡老師管的，可是，蔡老師不在，所以，她和美術(shù)王老師換了一節課，這節活動(dòng)課由王老師來(lái)上，他讓我們在操場(chǎng)上自由活動(dòng)。
我和一些同學(xué)和以往一樣，玩起了“捉人躲貓貓”的游戲。說(shuō)是捉人躲貓貓，其實(shí)就是繞著(zhù)跳高的器材玩捉人的游戲，不過(guò)，比這要更難一些——這是要蹲下來(lái)跑的，因為這樣可以出其不意地捉住 別人，更加刺激。我們先石頭剪子布，史蘭柯輸了，所以史蘭柯先來(lái)捉。開(kāi)始游戲了，我們先在對面對面蹲下來(lái)，監視兩邊的“敵人”。過(guò)了一會(huì )兒，另一邊傳來(lái)了一個(gè)聲音“啊——”我們聽(tīng)到了這個(gè) 聲音，就像受到了驚嚇的人似的，不顧一切地往前跑。史蘭柯跑得太快了，再加上我們是一群人，擁?yè)頂D擠的，根本跑不快，不一會(huì )兒，跑在最后的'張雨妍就被史蘭柯給抓住了，還被她給“生吞活剝” 了——張雨妍就像一頭小獅子一樣，還在跑，并且被史蘭柯死死地拽住了。張雨妍只好認輸，乖乖就位。她先假裝往左邊跑，嚇得我們都向另一個(gè)方向跑去，我覺(jué)得不對勁，就偷偷過(guò)去看，正巧看到張 雨妍正在往那邊跑，就向大家大聲喊道：“大家注意！張雨妍往那邊跑了！”大家聽(tīng)了我的話(huà)，都轉過(guò)頭了，朝我這邊拼命跑來(lái)。張雨妍也覺(jué)得形勢不妙，往我這邊跑 。眼看我就要被兩面夾擊了，我機 靈地往后一跳，僥幸地躲了過(guò)去，而張羽慧這只“替罪羊”卻替我被張羽慧捉住了。后來(lái)，我們由玩了幾局，就去玩捉迷藏了。我和張雨妍、尤蘊琪一直躲在柱子后面，一直沒(méi)有被找到。后來(lái)，下課了 ，我們都只好戀戀不舍地走回了教室。
這節活動(dòng)課實(shí)在是太有趣了！
有趣的活動(dòng)的作文 篇8
真是不巧，前鄰家被偷了，他們家的防盜窗都被掀起來(lái)了，窗臺上的幾瓶洗潔精都被拿了下來(lái)，擺在我家門(mén)口。吃完早飯，老爸要出去，臨走前告訴我們，一定要小心。雖然門(mén)被鎖得嚴嚴實(shí)實(shí)，但是我還是很害怕。想到前鄰家猙獰恐怖的防盜窗，我就有一種毛骨悚然的感覺(jué)。
安超哥哥因為有事回去了，家里就剩我、譚歌和張天睿三個(gè)人。張天睿做出一副天不怕地不怕的樣子，說(shuō)：“要是賊進(jìn)來(lái)了，我們一人抄一把菜刀去跟他們血拼去!”我想：我們三個(gè)十二三歲的小孩子，身單力薄，硬拼肯定行不通。于是我說(shuō)：“不用。賊萬(wàn)一來(lái)了，我們躲一躲就是了，他們想偷就偷吧，命要緊�！弊T歌緊張的環(huán)顧了一下四周，說(shuō)：“他們要偷，也沒(méi)啥值錢(qián)的東西，這兒沒(méi)有首飾，錢(qián)也不多。什么值錢(qián)?噢!鋼琴!鋼琴值錢(qián)!”我一聽(tīng)就笑了：“這架鋼琴可是七八個(gè)人‘一二一二’喊著(zhù)號子抬進(jìn)來(lái)的。賊想偷也搬不動(dòng)啊�！�
這一天就在這種七上八下的心情中度過(guò)了，晚上，張天睿忽然對老爸說(shuō)：“姨父，你陪我去我屋里睡吧�！崩习珠_(kāi)玩笑說(shuō)：“你在枕頭底下藏一把刀吧�！崩蠇屧谝贿呎f(shuō)：“別賊沒(méi)來(lái)就先割著(zhù)自己了�！睆執祛＿�是極力懇求老爸去陪他，看樣子他害怕極了。老媽給他壯膽：“別怕，隔壁有兩個(gè)姑娘保護你呢!哎，要不讓她們中的`一個(gè)去你屋里睡?”“死去吧!”張天睿罵罵咧咧的上樓了。
我和譚歌故意笑著(zhù)問(wèn)他：“是誰(shuí)讓我們抄了菜刀去和賊血拼呀?”張天睿被我們問(wèn)得灰頭土臉的，狼狽極了。
真是好笑!
有趣的活動(dòng)的作文 篇9
“打中了，打中了，哈哈，又干掉一個(gè)，剩下五個(gè)了！”今天下午，老師組織了一場(chǎng)打貓尾活動(dòng)。我們玩的手舞足蹈。
打貓尾的規則是：有兩個(gè)人扔沙包，剩下的人站在中間，被沙包打中的就丟一條命，接住沙包就加一條命，期待的時(shí)間總是那么漫長(cháng)，終于到了下午我們打貓尾的時(shí)間。
老師從班里挑出了兩個(gè)最機靈的同學(xué)，來(lái)扔沙包�！班侧病鄙嘲珉x弦的箭，在我們中間穿來(lái)穿去，弄的我們頭暈目眩，突然，只聽(tīng)“啊”，“啊”兩聲，鄭一鳴來(lái)了一個(gè)“一石二鳥(niǎo)”，擊中了曲一鳴和宮子驍，他們垂頭喪氣的下了臺。雖然他們被擊中，但他們還是高興的加入了啦啦隊，為我們加油！就在我慶幸沒(méi)有被沙包擊中的.時(shí)候，一只蝴蝶卻來(lái)騷擾我，我下意識的用手驅逐，結果“抓到啦，抓到沙包啦！”我高興地大喊道。我猶如中了彩票一般，真是天助我也！一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)被擊中的人越來(lái)越多，慢慢地只剩我一個(gè)人了，我多的那條命已經(jīng)用完，緊張的心都提到嗓子眼了。扔沙包的王御豪和鄭壹鳴也越來(lái)越激動(dòng)，他們用沙包扔、用沙包砸，就連“掃地”戰術(shù)都用上了，沙包在我四周飛來(lái)飛去，我左閃右躲，上躥下跳，感覺(jué)我頭發(fā)都豎起來(lái)了。
就在我體力不支的時(shí)候，我的救命稻草終于來(lái)了，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴響了，游戲結束，我們回憶著(zhù)今天的快樂(lè )，并約好下次再戰。
有趣的活動(dòng)的作文 篇10
“叮鈴鈴！“上課鈴響了，我們走到了電化教室，個(gè)個(gè)滿(mǎn)臉興奮的，因為今天要上一節特殊的讀書(shū)活動(dòng)課。
親切的孟老師讓我們閱讀了幾本有滋有味的書(shū)，分別是：感動(dòng)人心的《夏洛的網(wǎng)》，充滿(mǎn)想象的`《海底兩萬(wàn)里》，活潑開(kāi)朗的《窗邊的小豆豆》和讓人讀了不厭其煩的《相遇白色鳥(niǎo)》。
第一環(huán)節，我們背誦了首優(yōu)美的小詩(shī)。第二環(huán)節，我和另一些小朋友上臺闖關(guān)。我的心緊張地怦怦直跳，結果，我們的題全答對了，我們組立刻歡喜雀躍。最值得一提的還有有趣的傳書(shū)比賽，誰(shuí)傳到卡片，剛好音樂(lè )停止，誰(shuí)就說(shuō)出一本書(shū)的其中一個(gè)精彩片段，說(shuō)不出，可以用自救方式，比如背誦一首古詩(shī)。主持人在臺上有聲有色地說(shuō)，“開(kāi)始！”卡片便在手中傳遞起來(lái)，真開(kāi)心！呀！被抽到的小朋友有的滿(mǎn)臉通紅，扭扭捏捏，不肯站起來(lái)哩，有的大方地表演精彩的節目，博得了大家的陣陣掌聲，還有的娓娓動(dòng)聽(tīng)地朗讀了書(shū)中的內容，真是既好玩又高興呀……
結束這堂課時(shí)，我依依不舍，這節課真有趣啊，不僅收獲了不少有用的知識，還收獲了不少快樂(lè )呢！
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