有趣的活動(dòng)的作文（大全5篇）
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的有趣的活動(dòng)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
有趣的活動(dòng)的作文 篇1
在一個(gè)天高氣爽的早晨，我們帶著(zhù)小桶和鏟子，乘車(chē)去開(kāi)展一項有趣的活動(dòng)——植樹(shù)。
大概過(guò)了十分鐘左右，車(chē)開(kāi)到了目的地。我們興奮地跳下汽車(chē)，跑到了一棵樹(shù)坑旁，只見(jiàn)坑已經(jīng)被挖好了，于是我們一邊扶著(zhù)細細的樹(shù)苗，一邊向坑里填土，還不時(shí)地澆水，直到小樹(shù)苗可以獨自站立在土中，迎著(zhù)微風(fēng)不住地搖擺著(zhù)枝干，好像在對我說(shuō)：“謝謝，謝謝了！我能站直了，可真高興！”
我往后退了幾步，抬頭凝視著(zhù)“丫”字形的小樹(shù)苗，在心里默默地記下它的模樣，這畢竟是我親手栽種的一棵樹(shù)呀！這時(shí)，我的心顫抖了一下，我想起了中國的'綠化覆蓋率不是很高，甚至還有所減少，因此我們有義務(wù)盡一份微薄之力，每年都來(lái)植樹(shù)，來(lái)保護和綠化我們的美麗家園。
有趣的活動(dòng)的作文 篇2
大家都在在討論什么呀！哦！原來(lái)是下午障礙乒乓接力賽的事呀！一提這事，我心里就高興，因為我光榮地成為了參賽隊員。
“鈴鈴鈴”上課了，大家做完操，把座位擺好，講臺抬開(kāi)，比賽就開(kāi)始了。第一輪是一、二小組比賽，同學(xué)們都站好了。我的心怦怦直跳，心想：就要到我們了。老師說(shuō)：“停，第二組勝！”第二輪比賽又開(kāi)始了。其中二組的彭思源運球時(shí)發(fā)生了不少好玩的事呢！第一次時(shí)，她的腿離椅子太遠，球拍傾斜了一下，球滾了下去，她又沮喪地回到了起點(diǎn)。第二次時(shí)，她小心地走，跨過(guò)了椅子，可在回來(lái)時(shí)，球又掉了，可這次球可不安分了，它一會(huì )兒跳到那兒，一會(huì )兒又蹦到這兒，最后跑到了桌子底下去了。好心的彭鑫祺拾起球，還給彭思源。當我看得入迷時(shí)，突然想起：“糟了，就是我們這組了……”“請五、六組的同學(xué)上來(lái)比賽�！眲⒗蠋熜嫉�。我走了出去，站在了第三個(gè)位子上。我們這組著(zhù)名的馬虎眼龍斯卓先生，這個(gè)球好像在幾百年前與他結了仇似的`，老不聽(tīng)話(huà)，好幾次都從拍子上跑下來(lái)。這次輪到我了，可我還沒(méi)開(kāi)始走，球就跑出來(lái)了我急忙撿起它，小心翼翼地走著(zhù)。這下，球在我手中安然地睡著(zhù)了。大家有的讓我加油，有點(diǎn)讓我減油可我把一切都拋在腦后，自己慢慢走，最后安全抵達終點(diǎn)。
這次的班隊活動(dòng)真有趣呀！下次也讓你來(lái)參加。
有趣的活動(dòng)的作文 篇3
“耶，我們獲勝了！”一陣陣震耳欲聾的歡呼聲從我們的教室傳了出來(lái)，這究竟是怎么一回事呀？告訴你們吧，那是我們班在舉行“猜字謎”的游戲呢！
這一節的語(yǔ)文課，老師一踏上講臺就開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地說(shuō)：“同學(xué)們，這節課我們來(lái)舉行猜字謎的游戲！”這無(wú)疑是個(gè)天大的好消息，大家歡呼雀躍。老師把我們分成男女兩組，調皮的小輝說(shuō)：“老師，你是準備讓我們來(lái)個(gè)男女生PK賽呀！”一句話(huà)把大家都逗樂(lè )了！
講清楚了游戲規則后，比賽開(kāi)始了，大家都豎起了耳朵，等著(zhù)老師出題，想為小組打頭炮呢！老師清了清嗓子，出了第一題：九十九。啊，第一題就把我們給難倒了，瞧：同學(xué)們都絞盡腦汁地思考，有的皺緊眉頭，有的`托著(zhù)下巴，有的抓耳撓腮……我的小腦瓜兒也在快速地運轉著(zhù)，突然，靈光一閃，對了，一百減去一就是九十九，百字去掉上面一橫不就是個(gè)白字嗎？我趕緊把小手高高舉起，老師示意我回答，我把答案響亮地說(shuō)了出來(lái)，還把理由清楚地陳述了。老師向我豎起了大拇指，同學(xué)們也恍然大悟，雷鳴般的掌聲為我響起，我們男生暫時(shí)領(lǐng)先了。
游戲繼續進(jìn)行著(zhù)，老師又出了“點(diǎn)心”“一箭穿心”“一只黑狗，不叫不吼”等等許多的字謎，男生女生兩個(gè)小組都忙著(zhù)搶答，忙著(zhù)推理，教室里氣氛非常地活躍，時(shí)而響起熱烈的掌聲，時(shí)而傳出歡樂(lè )地笑聲，兩個(gè)小組的分數交錯上升，競爭非常的激烈。
“鈴鈴鈴”下課了，這節語(yǔ)文課在我們男生勝利的歡呼聲中落下了帷幕，我們感受到了快樂(lè )，更感受到了祖國漢字的奇妙。
有趣的活動(dòng)的作文 篇4
“同學(xué)們，今天我們去陶藝室做陶藝�！痹�(huà)音剛落，教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái)了。有的交頭接耳地議論著(zhù)，準備怎么做；有的急著(zhù)向老師問(wèn)這問(wèn)那，像是要進(jìn)行一場(chǎng)大型的陶藝比賽似的；還有的唱著(zhù)、跳著(zhù)，眼里閃著(zhù)興奮的光芒。大家沉浸在一片歡樂(lè )的海洋中。
到了陶藝室，大家專(zhuān)心致志地聽(tīng)著(zhù)黃老師講解。陶藝室鴉雀無(wú)聲，大家屏住呼吸，窗外的鳥(niǎo)兒在歌唱，樹(shù)枝在招手，可同學(xué)們都毫無(wú)興趣，而我也不甘示落，聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)每一個(gè)步驟，當聽(tīng)到“怎樣辨別陶泥的軟硬時(shí)？”我更津津有味地分享著(zhù)這一刻。原來(lái)只要把陶泥揉成圓后，稍稍一壓，如果邊上有明顯的裂縫，那就證明這塊陶泥是硬的，反之，那就是軟泥哦！
接下來(lái)是黃老師展示制作陶藝的整個(gè)過(guò)程。老師先用鐵絲把陶泥切成一塊一塊的，再把一小塊一小塊豆腐似的陶泥揉成泥團，然后熟能生巧地把雙手對著(zhù)泥團，用力地搓啊搓，不一會(huì )兒，一條條細細的泥條就展現在眼前了，最后挑幾根好點(diǎn)的泥條放在轉盤(pán)上，圍成一個(gè)大圓圈做底部，另外的泥條就一根根、一層一層地往上搭就是了，最后別忘了還要裝飾哦！
哇塞，大家異口同聲地尖叫著(zhù)，簡(jiǎn)直不敢相信老師擁有一雙那么能干、那么靈巧的手。剎那間，擺在我們眼前的是千姿百態(tài)、婀娜多姿、各式各樣的陶藝作品------有杯子、水桶、花瓶、碗等。早就等不及的我，手簡(jiǎn)直癢死了。抓起一塊泥團就開(kāi)始切，奇怪的是泥團到了我手里一搓就斷，怎么就不聽(tīng)話(huà)了呀？我悄悄地說(shuō)：“小泥團，聽(tīng)話(huà)，等一下，我帶你環(huán)游世界，讓你樂(lè )個(gè)夠�！苯又�(zhù)，我又重新拿了一塊泥團，小心翼翼地搓啊搓，可一眨眼工夫，泥團又斷了，怎么都搓不成泥條��！我手也酸了，臉也漲紅了，覺(jué)得全身都是汗。我偷偷地看了一眼旁邊的同學(xué)，可她們已經(jīng)在轉盤(pán)上圍圈了，我急得像熱鍋上的螞蟻，東張西望，拼命尋找著(zhù)老師的身影。這時(shí)，黃老師好象看出了我的心事，不慌不忙地走過(guò)來(lái)，語(yǔ)重身長(cháng)地摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“小朋友，搓泥條是最難的一步，是考驗一個(gè)人的耐心和毅力，搓的時(shí)候手的力量要平衡，細的地方就不要再搓，斷了沒(méi)關(guān)系，可以接起來(lái)重新再搓。既要搓得均勻又要搓得牢固，不然的話(huà)，搭上去也會(huì )倒下的.�！甭�(tīng)了黃老師的一席話(huà)，我才慢慢懂得了制作陶藝的技巧和處事的道理。我耐心百倍，信心十足，一條條又細又長(cháng)的泥條終于搓成功了，放在轉盤(pán)上一層層往上繞，功夫不負有心人，一只漂亮的杯子立刻出現在我的眼前，在杯子的表面，我還裝飾了很多美麗的花紋呢！
看著(zhù)親手制作的小茶杯，我的心涼爽多了，仿佛一股清泉流進(jìn)了我的心窩！
有趣的活動(dòng)的作文 篇5
今天，我滿(mǎn)懷希望地來(lái)到了班，一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)了大家絞盡腦汁地設計一頂別具一格的太陽(yáng)帽。
老師給我們展示了幾張的太陽(yáng)帽圖片，還給我們講解了太陽(yáng)帽的制作過(guò)程。然后我們開(kāi)始了熱火朝天的制作。
首先我從老師那邊拿了幾張彩色卡紙，然后我想了幾百種太陽(yáng)帽的設想，最后我想到了一個(gè)我最心儀的那一個(gè)太陽(yáng)帽方案，之后我就開(kāi)始制作了。
我測量了一下太陽(yáng)帽與我的頭是否吻合，然后我就把帽子戴到頭上，結果帽子的'邊沿被我的頭撐爆了。
第二次我做的非常順利，我小心翼翼地把帽檐粘上，然后我就把它滿(mǎn)心歡喜地戴上頭頂。結果它‘嘭’的一聲帽檐就像頑皮的孩子一樣往上跑了，我費盡了九牛二虎之力才把它從上面弄下來(lái)，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。帽子迅速地裂成了兩半，我急忙把它用透明膠黏上。
剛黏完，老師就來(lái)拍照了。我擺了一個(gè)有趣的姿勢讓老師拍照。
這次diy活動(dòng)不僅考驗了我的繪畫(huà)水平，還給我們豐富多彩的人生添上一個(gè)新體驗。我喜歡這樣的課！
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