實(shí)用的寫(xiě)活動(dòng)的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的寫(xiě)活動(dòng)的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫(xiě)活動(dòng)的作文 篇1
今天，學(xué)校里要幫助殘疾人，舉行一次義賣(mài)活動(dòng)。也就是讓同學(xué)們從家里帶來(lái)一些玩具，書(shū)籍來(lái)進(jìn)行義賣(mài)，賣(mài)掉的錢(qián)捐給福利院。同學(xué)們紛紛從家里帶來(lái)自己心矮的`玩具，書(shū)籍到學(xué)校來(lái)義賣(mài)，當然，我也不例外。
9月29日下午第二節課，當十校長(cháng)一聲令下說(shuō)：“義賣(mài)活動(dòng)現在開(kāi)始”后，話(huà)音剛落，同學(xué)門(mén)邊紛紛解散，跑去各自的小攤上。校園里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，吵鬧升，叫喊聲討價(jià)還價(jià)聲此起彼伏，充滿(mǎn)了校園。人多得像螞蟻一樣密密麻麻，人流如潮，人山人海。
我先掃視了各個(gè)攤點(diǎn)，見(jiàn)五(7)班被人團團為住，心想：那兒肯定好東西多，便也過(guò)去了。之間桌子上放著(zhù)一本福爾摩斯探險選集，便愛(ài)不釋手地拿起書(shū)。粗略地翻閱了一遍，看見(jiàn)上面寫(xiě)著(zhù)6元，覺(jué)得貴了點(diǎn)，便試著(zhù)和營(yíng)業(yè)員討價(jià)還價(jià)，最終，營(yíng)業(yè)員還是被我說(shuō)服了。我拿著(zhù)5元得書(shū)，高興極了!
我兜完一圈，發(fā)現所有班級捐出的毛絨玩具一個(gè)也沒(méi)有了，全被同學(xué)們搶購一空不禁有些失望。突然，我看見(jiàn)了一個(gè)精致的算盤(pán)，便立即走了過(guò)去，看了看價(jià)錢(qián)便說(shuō)：“這個(gè)我買(mǎi)了�！闭斘乙跺X(qián)時(shí)闖進(jìn)來(lái)一個(gè)小男孩：“不行!我也要買(mǎi)!”，他大叫著(zhù)：“4元�！蔽衣�(tīng)了這話(huà)，便急了，正當這時(shí)，我一眼瞥見(jiàn)他手里只有4元。便說(shuō)：“4塊1”這下，那小男孩沒(méi)轍了，便垂頭喪氣地離開(kāi)了。我十分高興，見(jiàn)班級的物品都差不多賣(mài)完了，就回教室了。
我想：雖然賣(mài)掉的東西不是什么貴重物品，但這里面有著(zhù)同學(xué)的愛(ài)心。如果人人現出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變得更美好!
寫(xiě)活動(dòng)的作文 篇2
1月24日我期盼已久的寒假開(kāi)始了，這天我很開(kāi)心，因為我參加了一次意義非凡的活動(dòng)。我被崔老師挑選為雛鷹假日小分隊小小志愿者，在學(xué)校和班級的組織下參與了“文明過(guò)年，遠離霧霾”的活動(dòng)。
下午，我們12位小分隊成員早早地就來(lái)到了學(xué)校。崔老師先在班上給我們做了一些活動(dòng)安排，然后就帶領(lǐng)我們去活動(dòng)現場(chǎng)。一路上，我們頭戴漂亮的頭飾，手拿不同顏
色的宣傳紙張，熱鬧而又有序地跟著(zhù)崔老師，路上的行人看到我們都開(kāi)心地笑著(zhù)。在鼓樓區文明辦領(lǐng)導發(fā)言后，我們小志愿者代表對大家提出了“拒絕燃放，文明過(guò)年”的倡議�；顒�(dòng)正式開(kāi)始后，同學(xué)們都興奮地在“文明過(guò)年拒絕燃放遠離霧霾”的橫幅上慎重地簽下了自己的名字。后來(lái)，我們又來(lái)到了人流川流不息的中山北路上。在老師和志愿者家長(cháng)擺好宣傳畫(huà)板和簽字橫幅后，我們就開(kāi)始發(fā)放宣傳頁(yè)了。我左發(fā)一張右發(fā)一張，忙得不亦樂(lè )乎，一會(huì )兒功夫我就發(fā)了好多。在我正忙得滿(mǎn)頭大汗時(shí)，崔老師安排我們把行人叫過(guò)來(lái)簽字。于是，不一會(huì )兒，簽字橫幅前就擠滿(mǎn)了我們積極招攬過(guò)來(lái)的熱心市民�；顒�(dòng)結束后，我們每人都得到了一張小小志愿者證書(shū)。
我很開(kāi)心能有機會(huì )參加這樣的`活動(dòng)，它不僅豐富了我的寒假生活，也讓我感受到了大人們愛(ài)惜環(huán)境的熱情。我一定會(huì )把這種文明過(guò)年的風(fēng)氣帶回家。
寫(xiě)活動(dòng)的作文 篇3
中秋節的晚上，我和媽媽去炎帝廣場(chǎng)散步，媽媽問(wèn)我：“這個(gè)國慶長(cháng)假有八天，你想做點(diǎn)什么有意義的事嗎？”望著(zhù)漫天飛舞的孔明燈和廣場(chǎng)上歡樂(lè )的`人群，我脫口而出：“我想去賣(mài)孔明燈！”媽媽欣喜地說(shuō)：“這是一個(gè)嘗試跟別人交流，鍛煉生活能力的一個(gè)好活動(dòng)，支持！”
說(shuō)做就做。昨天上午，媽媽和小姨媽就買(mǎi)回了20個(gè)孔明燈，有動(dòng)漫圖案的、有各種各樣祝福話(huà)語(yǔ)的，有紅色、橘色、綠色、紫色等五顏六色的，非常豐富和漂亮。
吃完晚飯后，媽媽、小姨媽、小姨父、爺爺、奶奶一起陪我去炎帝廣場(chǎng)賣(mài)孔明燈，我們在廣場(chǎng)炎帝爺爺雕像后面找了個(gè)地方把孔明燈排列擺好后開(kāi)始叫賣(mài)了。
不一會(huì )兒，有二個(gè)姐姐朝我們這邊走過(guò)來(lái)，媽媽牽著(zhù)我的手迎了上去，我按照媽媽的吩咐膽怯地問(wèn)：“姐姐，放孔明燈嗎？只要5元一個(gè)，許個(gè)美好的愿望吧�！倍䝼�(gè)姐姐欣然地買(mǎi)下了第一個(gè)孔明燈，她們放燈的時(shí)候還照了幾張相；第二次來(lái)了幾個(gè)阿姨叔叔和小朋友一下就買(mǎi)了5個(gè)；第三次是一個(gè)叔叔帶著(zhù)兩個(gè)小朋友買(mǎi)了3個(gè)；第四次又一個(gè)大哥哥買(mǎi)了3個(gè)�？粗�(zhù)他們點(diǎn)燃了幸福的蠟燭，放飛了美好的愿望，我開(kāi)心極了。
我們也放了一個(gè)孔明燈。把燈打開(kāi)，我和奶奶、小姨媽輕輕提起四個(gè)角，小姨父點(diǎn)燃了蠟燭，熱氣慢慢充滿(mǎn)了孔明燈內，一下子就變成了一個(gè)橘色的大球，眼看孔明燈就要升起了，我連忙許了三個(gè)愿望，目送這個(gè)燈帶著(zhù)我美好愿望徐徐飛上天空。
這真是一次有意義的活動(dòng)。我不但把開(kāi)心快樂(lè )送給了別人，還知道做好一件事情是多么不容易的��！
寫(xiě)活動(dòng)的作文 篇4
試卷發(fā)下來(lái)了。在教師的口中，她久久沒(méi)有聽(tīng)到她的名字，她的心怦怦亂跳，只覺(jué)得耳朵發(fā)熱，臉上火辣辣的，手心冒出一片片的冷汗，心亂如麻，如坐針氈。她期望能有奇跡出現：或許是教師把自我的卷子排錯了位置呢？在或者是將我的卷子漏掉了呢？也許，也許這只是一場(chǎng)虛假的夢(mèng)……
可是，她的心告訴她：這是一個(gè)現實(shí)，一個(gè)令人難以置信的現實(shí)……
最終拿到試卷了，她名字前的數字：從1變成了23，聽(tīng)到這一分數，同學(xué)們將異樣的`眼光齊刷刷的投向了她，有的同學(xué)甚至發(fā)出了驚異的叫聲，這每一幕都深深的刺痛這她的心，她的眼里有一個(gè)無(wú)助的精靈在痛苦這……
她楞住了，極力把目光避開(kāi)所有人，把頭埋得很低很低，呆呆地望著(zhù)自我的腳尖，一顆顆如珍珠般的東西在她的眼中打轉，她竭力控制著(zhù)自我的情緒。
她像丟了魂似的，眼睛失去了神采，臉上一陣白一針紅。連她自我也不明白是如何回到座位上的！
望著(zhù)那張披紅掛彩的試卷，那上頭一個(gè)個(gè)如同咒符般的文字，她恨不得撕了它，可是——她不能��！
上課時(shí)，她把頭埋得很低很低，此時(shí)她感覺(jué)度日如年：時(shí)間過(guò)得很慢很慢，恨不得用毫秒來(lái)計算！
她懷著(zhù)忐忑不安的心境往家中走著(zhù)，天空是灰暗的，云朵黯淡無(wú)光，樹(shù)木小草失去了生機，花朵在無(wú)力地呻吟著(zhù)……
回到家，換來(lái)的是一頓無(wú)休止的嘮叨，一張張失望的表情，她一頭扎進(jìn)了自我的那個(gè)封閉世界，眼淚像斷了線(xiàn)似的，止不住往下流……
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