六一活動(dòng)作文集錦15篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的六一活動(dòng)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六一活動(dòng)作文1
這是一個(gè)不同于尋常的六一慶�；顒�(dòng)；這是一個(gè)獨特的六一慶�；顒�(dòng)；這是一個(gè)讓我們有萬(wàn)種情思的六一慶�；顒�(dòng)。這一個(gè)六一為什么這樣不同于尋常；這樣獨特；讓我們有萬(wàn)種情思，只要你看完了我這篇文章，并且能聯(lián)想到我的年級，答案便自然就出來(lái)了。
在距離六一兒童節僅差一天的時(shí)候，同學(xué)們都議論紛紛：有的問(wèn)道：“這個(gè)六一兒童節老師會(huì )讓我們搞什么慶�；顒�(dòng)呢？”；有的回答道：“這個(gè)六一兒童節也許老師會(huì )讓我們像上次六一一樣，每個(gè)人都準備節目，在六一慶�；顒�(dòng)時(shí)表演，然后再帶領(lǐng)我們到青少年活動(dòng)中心去活動(dòng)�！�；有的反駁道：“這個(gè)六一兒童節老師不會(huì )讓我們像上次六一一樣!因為這都是,我們在小學(xué)階段的最后一次六一兒童節了，老師肯定讓我們搞其它的慶�；顒�(dòng)！”……上課鈴打響了，老師走進(jìn)了教室,并宣布這個(gè)六一,我們要聚餐，兩小組并成一大組，商量好每個(gè)同學(xué)帶什么東西，然后再到學(xué)校的任意一角拍照留戀。我就決定讓我的媽媽──曾經(jīng)還獲得過(guò)二級廚師的證書(shū)的她來(lái)幫我作小籠包子和水餃，在六一兒童節上午九點(diǎn)開(kāi)吃之前的時(shí)候送過(guò)來(lái)。
第二天，也就是六一兒童節，我早早的來(lái)到了學(xué)校，等待著(zhù)活動(dòng)的開(kāi)始。我看見(jiàn)同學(xué)們都把帶來(lái)的食物放在了桌上，美味佳肴比飯店還多了許多。我看了看手表，要到九點(diǎn)了，我跑下了樓。不一會(huì )兒，我的媽媽和我的奶奶酒端著(zhù)一個(gè)大飯盒和一個(gè)大飯盆來(lái)到了大門(mén)口，我趕忙引著(zhù)她們上路來(lái)到了我的教室。剛走進(jìn)教室便聽(tīng)到了同學(xué)們都不約而同的叫了起來(lái)：“哇──!”時(shí)針指著(zhù)九點(diǎn)，活動(dòng)開(kāi)始，老師用筷子夾起了小籠包子，蘸了一下醋，一口就把小籠包子吃了下去，又一口一個(gè)地吃了第二個(gè)。同學(xué)們見(jiàn)了，便問(wèn)老師：“老師，好吃不好吃呀？”老師連聲說(shuō)：“好吃！好吃！”同學(xué)們都爭先恐后的來(lái)?yè)屩?zhù)嘗一嘗，一轉眼就把小籠包子吃了個(gè)精光。我像一個(gè)推銷(xiāo)員把自己應該推銷(xiāo)的貨物提前了許多時(shí)間就推銷(xiāo)完了一樣，格外高興。我又走到其它組嘗了一下他們的食物，與好朋友閑聊了一會(huì )……
最后，我們又下去拍照，我和我的好朋友程思翔和王嘉辰拍了幾張照片。
說(shuō)時(shí)長(cháng)，那時(shí)短，兩個(gè)小時(shí)的時(shí)光一躥而過(guò)，六一兒童節的活動(dòng)結束了。我心中仍然還在回味這次活動(dòng)的過(guò)程，記憶猶新，因為這是我們在小學(xué)階段的最后一次六一兒童節了。
相信你們讀了我的文章，一定知道這為什么這樣不同于尋常；這樣獨特；讓我們有萬(wàn)種情思的一個(gè)六一節吧！
六一活動(dòng)作文2
今天，是六一兒童節，我們的節日！我一早就起來(lái)了，因為今天我是值勤生，而最讓我興奮的是：我今天是學(xué)�！绷弧坝螆@活動(dòng)的工作人員，負責我們班在游園活動(dòng)中的攤位，為所有來(lái)我們班攤位游玩的同學(xué)服務(wù)。7點(diǎn)整，我便穿好衣服準時(shí)出門(mén)，一路小跑進(jìn)到地鐵站，坐上地鐵，半個(gè)小時(shí)不到，就到了學(xué)校附近的中山紀念堂。
一進(jìn)學(xué)校，我便看見(jiàn)校園里增添了許多絢麗的風(fēng)景。教學(xué)樓的兩旁的掛著(zhù)一條長(cháng)長(cháng)的彩帶，隨著(zhù)微風(fēng)輕輕舞動(dòng)。成群結隊的家長(cháng)們在操場(chǎng)中央各自的攤位上緊張地裝飾著(zhù)，以便能在游園活動(dòng)時(shí)更吸引同學(xué)們的眼球。今天的執勤隊員也特別引人注目，因為他們都是我們班的同學(xué)，我興高采烈地來(lái)到大隊部，找到一條合適的綬帶便來(lái)到了自己的執勤崗位。
時(shí)間似乎過(guò)得很慢，總算等到了第一節課的上課時(shí)間，舉行完大約十分鐘的升旗儀式，在主持人熱情洋溢地宣布：“游園會(huì )現在開(kāi)始”后，全校師生立刻動(dòng)了起來(lái)，有的跑到了自己辦的攤位上進(jìn)行活動(dòng)；有的在升旗臺前看同學(xué)們表演；有的則東奔西跑，好像每一處的節目都吸引著(zhù)他們……而我卻迅速來(lái)到自己班的攤位前，履行我作為班級攤位管理員的職責。不一會(huì )兒，就有五六個(gè)同學(xué)來(lái)到了我們的攤位前。我熱情地迎了上去，仔細地告訴他們掂乒乓球游戲的規則，他們點(diǎn)頭說(shuō)明白了。首先開(kāi)始的同學(xué)有點(diǎn)緊張，才掂了10多下乒乓球，球就落地了，沒(méi)能完成游戲。第二位同學(xué)估計本身就是一個(gè)乒乓球高手，一會(huì )就完成了20下的掂球，成功通過(guò)第一關(guān)，進(jìn)入到另外兩個(gè)同學(xué)負責的第二關(guān)。我這里迎來(lái)了第三位同學(xué)，一眼瞧去是我們班乒乓球超厲害的李冠霆同學(xué)，果不其然，他很快順利完成了20個(gè)掂球，進(jìn)入下一關(guān)。因為我們的游戲非常有趣，同學(xué)們排起了長(cháng)隊，我們的服務(wù)熱情持續高漲。
時(shí)間在不知不覺(jué)的過(guò)去了，主持人在廣播中宣布了“游園活動(dòng)結束”。同學(xué)們滿(mǎn)懷喜悅地回到了各自的課室，而我也順利完成了今天的任務(wù)。開(kāi)心是今天游園活動(dòng)的主題，它也真正充盈了我們每一位同學(xué)的內心，讓快樂(lè )相隨我們的每時(shí)每刻吧。
六一活動(dòng)作文3
盼星星，盼月亮，我終于盼來(lái)了屬于小孩子自己的節目—六一國際兒童節。在這一天，孩子們可以得到許多的零食和禮物，并且可以不受約束地盡情玩耍。
六一前一天，也就是五月三十一日星期日，學(xué)校開(kāi)展了慶六一活動(dòng)。早上，大家早早地帶上凳子來(lái)到學(xué)校，期待活動(dòng)的開(kāi)始。隨著(zhù)入場(chǎng)曲的響起，大家興高采烈地奔下樓梯，找準位置，坐下來(lái)，觀(guān)看著(zhù)節目。首先是頒獎儀式，那些從班上精選細選出的人才，個(gè)個(gè)昂首挺胸，驕傲、自豪地走上操場(chǎng)。他們將獎狀高舉過(guò)頭頂，向全校師生展示自己的好成績(jì)。
接下來(lái)，是才藝表演。我回到座位上，用手托著(zhù)下巴，細細觀(guān)看大家辛苦后的成果，我心想：他們演得真不賴(lài)呀！
三年級的弟弟妹妹跳完街舞后，我們四年級的《江南style》和《健美操》閃亮登場(chǎng)。那些班上選出的跳舞精英扭動(dòng)著(zhù)小蠻腰，象一條條正在蠕動(dòng)的蚯蚓。特別是騎馬舞的時(shí)候，逗得我們捧腹大笑。
到了下午，班上搞了“歡慶六一”主題活動(dòng)。大家都穿著(zhù)班服—印有“I love classone”的紅色T恤衫，現在我們可以當裙子穿了，大家你看我，我瞧你，被長(cháng)衣服逗得哈哈大笑。
這次班隊活動(dòng)有四個(gè)項目：一、團隊展示。我組第二個(gè)上臺，我們大聲地說(shuō)完口號“勝利的起點(diǎn)就是自信”，然后洪亮地唱起隊歌：“我相信自由自在，我相信希望……”唱完，手忙腳亂了一陣后，一個(gè)隊形便登臺了。前面由六人組成三角形，后面是三個(gè)人，我和同學(xué)將劉和秋yi舉起來(lái)，這是我們的隊形。緊接著(zhù)，三、四、五、六組接二連三地上臺了。最后，九星隊得到了評委的一致好評。
第二項是穿越火線(xiàn)。老師擺了五個(gè)洞，一組10人，每洞過(guò)二人，剛好過(guò)完。大家嗨咻嗨咻地將組員抬過(guò)洞，大家將一二三、五洞都過(guò)完了，這邊還剩一人，四洞在頂層區，怎么過(guò)來(lái)呀。完了，時(shí)間快到了，怎么辦呀？要是能重來(lái)就好了。我一邊跳一邊想。最后，我們以5分戰勝了一組。
第三項是穿越障礙。我當向導，就是讓他們蒙上眼睛，根據向導說(shuō)的方向走。我們組幾人全部通關(guān)。
最后一項，就是風(fēng)車(chē)轉轉轉，也就是搶凳子。我們組大獲全勝。
玩了這么多游戲，肚子當然餓扁了。這時(shí)，老師發(fā)下來(lái)許多零食，我們大豐收，個(gè)個(gè)滿(mǎn)載而歸。
班隊活動(dòng)讓我懂得了團隊之間的默契。
六一活動(dòng)作文4
六一兒童節是全中國兒童的節日，在六月一日這一天，是兒童們的天堂。這不，在兒童節前一天，我們班就舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面、妙趣橫生的“歡慶六一”的班隊活動(dòng)。
這次活動(dòng)真是今非昔比，這次的活動(dòng)服是我們自己的班服，以往的表演已被一道道需要團結和默契的難關(guān)所替換了。我們班分作了六個(gè)小隊，他們各自都有自己的個(gè)性隊名、隊旗、隊歌以及隊形�；顒�(dòng)分作四個(gè)環(huán)節：一、團隊登場(chǎng)，二、穿越火線(xiàn)，三、盲人穿越障礙，四、風(fēng)車(chē)轉轉轉。并且每個(gè)環(huán)節都會(huì )得到分數，總分最多的小隊為冠軍小隊。當然，一切都需要公平公正的裁判，于是吳老師、聶老師還有我媽媽組成了裁判團。
第一個(gè)環(huán)節，團隊登場(chǎng)。六個(gè)隊按照次序閃亮登場(chǎng)了，九星隊憑著(zhù)極富新意的自創(chuàng )歌曲，受到好評。
第二個(gè)環(huán)節，是穿越火線(xiàn)，這個(gè)環(huán)節非�？简瀳F隊的默契，老師讓我們每個(gè)人都要從由六條線(xiàn)組成的五個(gè)洞過(guò)去，過(guò)程中禁止碰線(xiàn)，每個(gè)洞只能過(guò)兩個(gè)人。最終沒(méi)有一個(gè)隊的隊員能夠全部成功過(guò)洞。當隊長(cháng)總結失敗原因后，都是講的沒(méi)有充分考慮隊員適合過(guò)哪個(gè)洞�？磥�(lái)大家還不夠默契啊。
第三個(gè)環(huán)節，是盲人穿越障礙。就是要用紅領(lǐng)巾遮住眼睛隊員，然后聽(tīng)從本隊向導的指揮。向導對整個(gè)環(huán)節都起到了核心作用。于是我們隊幾經(jīng)商量，最終選出了我們隊的精英成員徐昌瑞來(lái)挑起向導的重任。我在許昌瑞細聲細氣的指揮下過(guò)完了整全部障礙。這個(gè)環(huán)節中脫離“軌道”最厲害的要數第一小隊的曹培軒了。她竟然“大打出手”，“襲擊”場(chǎng)內的吳老師裁判和自己的向導�？吹竭@兒，全班同學(xué)不禁哄堂大笑。
第四個(gè)環(huán)節，是風(fēng)車(chē)轉轉轉。這個(gè)游戲就是搶板凳的游戲。在老師叫“�！敝�，我們都要背著(zhù)六個(gè)板凳轉圈，一次每隊派兩人�！帮L(fēng)車(chē)轉轉轉，看誰(shuí)最能干……”口號想起，“大風(fēng)車(chē)”“轉”起來(lái)了，吳老師一聲令下，場(chǎng)面一下子發(fā)生了戲劇化的一幕。大家都互相為了搶奪座位而扭打起來(lái)，甚至抱起板凳逃跑。這場(chǎng)面，讓全場(chǎng)人感到十分無(wú)奈，但看到他們滑稽的樣子，笑聲也不知不覺(jué)地出現了。
最后的總分，我們對以十五分的成績(jì)，險勝其他隊，奪得了桂冠。六一關(guān)鍵是開(kāi)心，比賽不重要�；顒�(dòng)結束后就是頒獎了，“班級優(yōu)秀學(xué)生”頒獎完畢后就是“禮物大派送”了�？粗�(zhù)收到禮物后同學(xué)們歡笑著(zhù)的臉，如同綻開(kāi)的花朵般燦爛。這個(gè)六一令我至今仍記憶猶新。
六一活動(dòng)作文5
今年的六月一日是在星期六，學(xué)校為了讓我們過(guò)一個(gè)快樂(lè )的節日，讓我們提前到星期四這天過(guò)節日，我們高興得一蹦三尺高！
這一天，我的活動(dòng)豐富多彩，上午義賣(mài)，下午游園，晚上看電影，一整天都不要學(xué)習，這對于我們來(lái)說(shuō)豈不痛快。
我們的游園項目很多，有歡樂(lè )氣球、投筷子、盲人貼鼻、夾玻璃彈珠、紙杯傳水……但我最喜歡的是“歡樂(lè )氣球”。歡樂(lè )氣球這個(gè)活動(dòng)就在我們自己班級里，怎么不讓我喜歡呢？
歡樂(lè )氣球游戲規則是這樣的：參與者站在線(xiàn)外不能超線(xiàn)，每個(gè)人都有三次機會(huì )，如果投中一個(gè)，就能獎勵三顆小的糖果或一顆棉花糖。游戲開(kāi)始了，張老師像一個(gè)老頑童一樣擠到我們前面，只見(jiàn)他拿起一個(gè)氣球，眼睛盯著(zhù)面前的.紙箱，右腳輕輕抬一點(diǎn)，雙手往前一推，氣球便輕飄飄地往前飛去。我們目不轉睛地盯著(zhù)氣球，希望氣球能進(jìn)紙箱，又不希望氣球進(jìn)紙箱。希望進(jìn)紙箱是因為這是老師扔的，老師扔的當然要進(jìn)了；不希望進(jìn)紙箱，是想看一看老師沒(méi)有扔進(jìn)紙箱時(shí)的表情是怎樣的。哈哈，老師就是老師，他一出手，氣球都不敢隨便飄了，乖乖地落進(jìn)了紙箱，現場(chǎng)響起了一片熱烈的掌聲和歡呼聲。不過(guò)，老師并沒(méi)有領(lǐng)取獎品，大概是認為這些獎品應該是給同學(xué)們的吧。
接著(zhù)，同學(xué)們排好隊開(kāi)始玩了。你看，第一位同學(xué)拿起了氣球，往前用力一拋。哎呀！糟糕，她用了太大的力氣，氣球往前面飛了出去，沒(méi)有落進(jìn)紙箱。失敗了，她垂頭喪氣地，她旁邊的同學(xué)安慰她：“沒(méi)事的，不是還有兩次機會(huì )嘛，加油！”第二次開(kāi)始了，她屏息凝視，注視著(zhù)氣球，又看了看紙箱，雙手輕輕一推，氣球彈了出去。啊，氣球落進(jìn)了紙箱了，她投中了。她高興地跳了起來(lái)，仿佛是得了大獎似的。那位同學(xué)或許是有點(diǎn)得意忘形了，第三次不但沒(méi)有投到箱子里，連箱子的邊沿都沒(méi)有碰到，后面的同學(xué)看到了哈哈大笑。投氣球的同學(xué)拿起了三顆糖快速離開(kāi)了。
扔氣球一個(gè)接一個(gè)進(jìn)行著(zhù)，有的高興地連聲歡呼，有的則垂頭喪氣，有的不停地搓著(zhù)雙手，有的則揮舞著(zhù)雙拳，現場(chǎng)上一片熱鬧的景象。
歡樂(lè )氣球，氣球歡樂(lè )，這次的“六一”游園可真有意思��！
六一活動(dòng)作文6
經(jīng)過(guò)一完小所有領(lǐng)導、老師、學(xué)生的精心準備，20xx年5月30日終于迎來(lái)了小朋友自已的節日“六一兒童節”。所有的年級的孩子們將穿著(zhù)自己漂亮的盛裝滿(mǎn)懷著(zhù)必勝的信心迎接屬于自己的節日，自己豐富多彩的運動(dòng)會(huì )。最紅的彩霞升在早晨、最甜的彩夢(mèng)做在六月、走進(jìn)六月，就走進(jìn)了多彩的季節、走進(jìn)六月，就走進(jìn)了童真的世界
不到運動(dòng)會(huì )9時(shí)開(kāi)始的時(shí)間，科研樓前就已門(mén)庭若市。有大人，有孩子；有說(shuō)笑，有跑動(dòng)。有的家是父親或母親帶孩子，有的家是父、母一同攜孩子，還有的家是奶奶、爺爺、姥姥、姥爺齊助陣，真可謂是家庭大聚會(huì )。歡樂(lè )的海洋趣味運動(dòng)會(huì )由8個(gè)項目組成，每個(gè)項目都要求家長(cháng)、孩子共同來(lái)完成。孩子們興奮地、快樂(lè )地投入到比賽項目中，家長(cháng)們也跟著(zhù)孩子們的節奏參與其中�？纯蒲袠乔暗膱�(chǎng)地上，那兩人三足賽、布袋雙人蹦，家長(cháng)與孩子在默契配合，憨態(tài)百出、妙趣橫生；看科研樓前的水榭上，那爬行比賽，讓不足2歲的孩子爬過(guò)“障礙”。
幼兒們“百折不撓”，家長(cháng)們“前仰后合”。走過(guò)每一個(gè)比賽場(chǎng)地，你隨處可看到一個(gè)個(gè)忙碌的小身影，聽(tīng)到他們快樂(lè )的喊聲。令人欣慰的團隊為保證此次活動(dòng)的“歡樂(lè )值”、“趣味值”，院工會(huì )成立了由劉晶為組長(cháng)的籌備組，小組成員全部由新到管理崗位的研究生，即劉妮、盧新璞、劉晶晶和文�；劢M成。他們查閱資料、反復磋商，表現出對工作的極大熱情和責任感。他們不僅才智過(guò)人，而且謙遜、敬業(yè)，為活動(dòng)的順利、圓滿(mǎn)付出了努力。在活動(dòng)現場(chǎng)，除院工會(huì )和籌備組工作人員外，還能看到許多工會(huì )委員、工會(huì )小組長(cháng)的身影。楊煦，特意穿上了帶有小兔子圖案的T恤；高鵬，自帶攝像機，為我們錄下了歡樂(lè )的一幕幕。
還有，還有……比賽前一天的下班時(shí)間，橫幅的一角被大風(fēng)刮開(kāi)了，李光、章玉、高鵬等老師，都給院工會(huì )打電話(huà)告知這一情況；后勤綜合科袁斌科長(cháng)立即安排人員進(jìn)行修整，保證了第二天活動(dòng)的按時(shí)舉辦。
孩子們快樂(lè )了，孩子們的家長(cháng)——我們的職工也就高興了。院工會(huì )就是努力要讓我們的職工滿(mǎn)意、高興。
六一活動(dòng)作文7
今天是“六·一”兒童節，我們學(xué)校舉行了快樂(lè )的“六。一”兒童節活動(dòng)。
下午二點(diǎn)，我們去室內體育館大堂看精彩的表演。表演節目有很多，其中印象最深刻的有三個(gè)。首先出場(chǎng)的是婉轉動(dòng)聽(tīng)的葫蘆絲演奏。樂(lè )曲忽高忽低，那么歡快，那么悠揚，低時(shí)像泉水叮咚，高時(shí)像大珠小珠落玉盤(pán)，清脆悅耳，十分動(dòng)聽(tīng)。接著(zhù)是優(yōu)美的舞蹈，舞蹈的名字叫《天鵝湖》。小演員的舞姿時(shí)而快速周轉，像極風(fēng)陀螺；時(shí)而緩慢舒展，如同一只只優(yōu)雅、輕盈的白天鵝，十分好看。最后是歡快的童歌，歌名叫《小螺號》。歌聲時(shí)高時(shí)低，高時(shí)似乎看見(jiàn)雪白的浪花拍打著(zhù)金黃的海岸，低時(shí)似乎聽(tīng)見(jiàn)海螺“嘀嘀”地吹，十分悅耳。真是一場(chǎng)精彩紛呈的表演。
看完精彩的表演，快樂(lè )的游園活動(dòng)就開(kāi)始了。游園活動(dòng)的地點(diǎn)在學(xué)校的生物園內，活動(dòng)有腦筋急轉彎、古詩(shī)背誦、閱讀知多少、成語(yǔ)填空等等，活動(dòng)規則是：每人取一張卡，回答題目正確后就可以領(lǐng)取獎?wù)�，憑獎?wù)骂I(lǐng)取自己喜歡的獎品。有許許多多的新鮮獎品：有迷你釘書(shū)機、四色圓珠筆、帆布筆袋、五顏六色的熒光筆……活動(dòng)開(kāi)始，每個(gè)問(wèn)答點(diǎn)都排滿(mǎn)“長(cháng)龍”，把生物園門(mén)口堵個(gè)水泄不能，大家一個(gè)個(gè)笑逐顏開(kāi)，有人說(shuō)：“今天下午終于可以狂歡了�！比咳硕茧p手雙腳認同。很多同學(xué)，他們回答老師的問(wèn)題對答如流，老師高興地說(shuō)：“嗯，回答得不但非常準確，而且還非常流利�！崩蠋熣f(shuō)完，就印上幾個(gè)印章，他們非常高興，興高采烈地跑到領(lǐng)獎處領(lǐng)獎，領(lǐng)到自己喜歡的獎品后，他們又跑到問(wèn)答處去繼續答問(wèn)題，領(lǐng)印章，樂(lè )此不�！⒆娱_(kāi)心，家長(cháng)和老師也在累中做樂(lè )。家長(cháng)們和老師們都冒著(zhù)熾熱的太陽(yáng)，一口水也沒(méi)有喝，她們也不辭勞苦給同學(xué)們頒獎，但是看見(jiàn)孩子們認真、迅速答題，得獎多多，看見(jiàn)孩子們積極參與，歡天喜地，他們雖然累、熱、渴，但是也很高興。這真是個(gè)快樂(lè )的游園活動(dòng)。
放學(xué)時(shí)，校長(cháng)還給每人準備了一個(gè)大禮包。大禮包可豐富了：有濃濃奶香、可愛(ài)有型的夾心小饅頭；有香脆可口、有趣好玩的數字餅干；有嫩滑多汁、各種口味的果粒果凍；還有酸甜可口、多種味道的米飯糖果……我們都吃得津津有味，有同學(xué)感嘆道：“這真是快樂(lè )的一天，不但有好聽(tīng)的，有好看的，有好玩的，還有大把好吃的帶回家，如果天天都這樣就好了！”
我喜歡這快樂(lè )的“六。一”兒童節，我也希望天天都過(guò)兒童節！
六一活動(dòng)作文8
六一是童年，寶貴的幸福，難得的自由。
小時(shí)候，我們一起躺在草地上，看著(zhù)藍天。坐在搖椅上看鳥(niǎo)......回想起它有多美，就讓人覺(jué)得好吃，發(fā)人深省。然而，正是當初觸手可及的美好和幸福，讓我覺(jué)得現在遙不可及。面對父母，永遠是學(xué)習；面對老師，永遠是成績(jì)；面對同學(xué)；總是哭喪著(zhù)臉；面對自己：我也不知道該怎么選擇。我坐在窗前發(fā)呆，想象著(zhù)枯燥的初中生活。那時(shí)候我只能背著(zhù)比我大幾倍的鉛筆，在作業(yè)本上艱難的爬。面對巨大的困難，我進(jìn)退兩難。當然，我不能也不能選擇逃避，但是我沒(méi)有勇氣和信心走向這個(gè)無(wú)底洞，以為這個(gè)無(wú)底洞里沒(méi)有看得見(jiàn)的出口�，F在只能選擇坐在原地嘆氣。孤獨無(wú)助總是打擊著(zhù)我。面對困難，我大喊：“誰(shuí)來(lái)幫我，誰(shuí)來(lái)救我！”“唉！當學(xué)生真的很痛苦！”我不用再發(fā)出一聲感嘆。
現在長(cháng)大了，不能自由地回到過(guò)去；現在我成熟了，不能像以前一樣和同學(xué)一起去草地看藍天了。長(cháng)大了，背上的書(shū)包變得沉重，肩上的責任也在增加。我累了，但我喊不出來(lái)。我很痛苦，但又說(shuō)不出來(lái)。嘿！面對痛苦，我只能告訴自己，面對憤怒，我只能向自己發(fā)泄。在父母眼里，我們的任務(wù)只是學(xué)習。在他們看來(lái)，只有學(xué)習才能帶給我們樂(lè )趣。然而，我們不這么認為。因為你給我們學(xué)生帶來(lái)的學(xué)習任務(wù)越來(lái)越多，我開(kāi)始厭倦了，有時(shí)甚至會(huì )考慮學(xué)習的必要性。你覺(jué)得這是在幫我還是在傷害我？
作為父母，你真的了解我們嗎？你真的知道我們需要什么嗎？我想你不知道。如果你知道，你就不會(huì )剝奪我們享受幸福的權利，也不會(huì )讓我們以淚洗面一整天。我們需要的是金色的童年，而不是黯淡的世界。我們應該像小樹(shù)一樣茁壯成長(cháng)，受到陽(yáng)光、雨水和露水的保護。然而，即使是這個(gè)小小的愿望也不能滿(mǎn)足我，你甚至可能會(huì )認為我們在胡思亂想。你要知道，孩子是一種生命，一種需要呵護的生命，而不是一臺學(xué)習機，他們整天困在書(shū)里。我們要知道，我們需要關(guān)愛(ài)我們幼小脆弱的心靈，而不是摧毀和打擊它們！
我奉勸全世界的家長(cháng)，不要只是口頭上對孩子說(shuō)，真的“減負”，不要把書(shū)和習題扔進(jìn)他們已經(jīng)很重很鼓的書(shū)包里。我們不僅需要成績(jì)，更需要快樂(lè )和孩子般的興趣。當然，我們也需要一個(gè)能夠理解和理解父母，不會(huì )整天談?wù)摳改赋删偷母改�。其�?shí)我們也活的很累！我們應該用我們唯一的閑暇去快樂(lè )。即便如此，我們也無(wú)法獲得真正的幸福。
全世界的父母，什么時(shí)候才能聽(tīng)到億萬(wàn)孩子的聲音，什么時(shí)候才能擁有真正的藍天和幸福的童年！
六一活動(dòng)作文9
哈，我就這樣輕而易舉地獲得了五張獎票，我笑得比吃了蜜還甜!
噢，又是一個(gè)一年一度的國際“六。一”兒童節，為了慶祝我們的節日，學(xué)校讓我們在各班舉行了一次隆重的游園活動(dòng)，這讓我我高興不已。
每個(gè)班都張燈結彩，掛滿(mǎn)了彩旗和氣球，顯得格外張揚，想過(guò)節似的。 游園活動(dòng)終于開(kāi)始了，我們先集體玩了幾個(gè)游戲，然后又輪到同學(xué)們上去唱歌跳舞，他們個(gè)個(gè)都能歌善舞，才藝非凡。不僅展現了他們的才藝天賦，還活躍了我們現場(chǎng)的氣氛。令我印象特別深刻的是我同桌黃昱華演唱的《著(zhù)魔》，他雖然不是正規、專(zhuān)業(yè)的，但他的完美演唱卻足以打動(dòng)我們的心，說(shuō)出了我們00后心底里最想要表達的情感。
王麗婷的爵士舞也深深地吸引了我，我們都能感覺(jué)到她每一個(gè)完美的舞姿的背后都在述說(shuō)著(zhù)一種自由的渴望。而且她很大膽的霸氣十足地向我們展示了她的舞功，這種精神是很可貴的，我覺(jué)得這點(diǎn)很值得我們去提倡、學(xué)習。
接下來(lái)輪到最后一個(gè)環(huán)節，是“自由活動(dòng)”。每位同學(xué)可到任何一個(gè)游戲處完成任務(wù)，最后獲得獎票，去兌換零食。
我迫不及待地拉著(zhù)王嘉瑜的手，到處亂跑。終于，我們來(lái)到了一個(gè)叫“吹蠟燭”的游戲處排隊。功夫不負有心人，不一會(huì )兒就輪到我了。正當我興致勃勃，準備張開(kāi)嘴巴來(lái)吹時(shí)，吳思毅突然叫住了我，說(shuō)：“你得說(shuō)一個(gè)字來(lái)吹滅這些蠟燭，你能吹滅多少根，就能獲得多少張獎票�！卑�，一個(gè)字?難度不要太大了哦!
我想了許久，卻依然想不出還有什么字。這時(shí)，英語(yǔ)老師走了過(guò)來(lái)，跟我打了個(gè)招呼。我腦子一轉，想到了他的姓氏——胡!對，就是胡!我連忙用力地對著(zhù)蠟燭吹了起來(lái)：“胡…呼…胡…呼…”。嘿，你別說(shuō)，這招還真管用，不一會(huì )兒就把全部蠟燭給吹滅了。哈，我就這樣輕而易舉地獲得了五張獎票，我笑得比吃了蜜還甜!
后來(lái)，我還去玩了“扔乒乓球”、“釣魚(yú)”、“夾波珠”、“背單詞”……許多有趣好玩的游戲�？傊�，這一天我過(guò)得很充實(shí)、自在，拋開(kāi)了一切學(xué)習的煩惱，仿佛又回到了童年那夢(mèng)一般的世界里。
六一活動(dòng)作文10
“太好了，太好了!”我興奮地不得了，今天是我們的兒童節。我們可以玩游戲了，但是，今天并不是真正的六一兒童節。
早晨，吃完飯，我們班就回到了教室，在路上，氣球滿(mǎn)園，彩旗飄飄，真是美麗極了，到了教學(xué)樓門(mén)口，曹老師正在弄氣球，在窗外的門(mén)口上，貼著(zhù)黃色的大字，是“六一快樂(lè )”這個(gè)響亮的名稱(chēng)。還有蝴蝶結呢!
我們在教室待了一會(huì )，就去了操場(chǎng)，有幾名隊員說(shuō)了六一致詞，接著(zhù)，閆紅梅老師又說(shuō)了致詞，校長(cháng)說(shuō)：“六一游園開(kāi)始!”我們班就在一個(gè)小道上，老師讓我們一男一女的玩，一會(huì )男生，一會(huì )女生，也就是一個(gè)接一個(gè)的玩�？�，我并沒(méi)有贏(yíng)，但我還參加了別的游戲，還贏(yíng)了那么幾張獎券。
我先玩了抽簽，有一位老師幫我晃了晃盒子讓我抽，我先抽了個(gè)“樂(lè )”，又抽了了“一”，接著(zhù)，又抽了個(gè)“六”又拿了個(gè)“樂(lè )”然后拿了個(gè)“快”正好組成了“六一快樂(lè )”。我贏(yíng)了。
沒(méi)過(guò)多久，我們就要回教室了，我還真有點(diǎn)兒戀戀不舍。
快樂(lè )的六一游園活動(dòng)
一年一度的六一到來(lái)了，我們在學(xué)校里舉行了，我們班級的玩得是就是有一個(gè)啤酒瓶，我們拿個(gè)木棍往里面放，這個(gè)游戲看的簡(jiǎn)單，但其實(shí)非常難，所以我們不能驕傲。
我們排了很長(cháng)的隊，過(guò)了一分鐘才到我，我就開(kāi)始了，這個(gè)游戲果然很難放，我第一次就開(kāi)始放了，我——有一個(gè)秘訣，就是把這個(gè)木棍放第一點(diǎn)，但還是沒(méi)有放進(jìn)去，傷心極了。但是我沒(méi)有放棄，因為還有5次機會(huì )，所以我就再放，可是有沒(méi)有放進(jìn)去，我就再來(lái)一遍，我把心放松，就又開(kāi)始放了，我心里就想張嘉樂(lè )這一次你一定能放進(jìn)去的，然后我就松手，沒(méi)想到竟然放進(jìn)去，我心里都是歡喜，當老師給我的票的時(shí)候，我就更高興了，因為我可以還零食了，我就去那里換了一個(gè)巧克力餅干，但是我沒(méi)有吃，因為我想回去看電視的時(shí)候吃，所以我就繼續去尋找好玩的游戲去掙票。
我今天可幸運了，因為我、郭穎燃、馬益蕊，去找郭穎燃的媽媽了，到了哪里，郭穎燃的媽媽看到我們是好朋友，就給我們每個(gè)人都發(fā)了一張，我們三個(gè)人高興極了，我們就用這三個(gè)換了二個(gè)吃的，我們分著(zhù)就吃完了。
六一活動(dòng)作文11
如果你問(wèn)我最喜歡過(guò)什么節日？我會(huì )毫不猶豫地告訴你，我最喜歡過(guò)六一兒童節。
一到六一兒童節就會(huì )有好多好多小朋友喜歡的活動(dòng)，家里、外面、甚至學(xué)校都會(huì )安排形形色色的活動(dòng)。
在一年級的時(shí)候，是我當小學(xué)生過(guò)的第一個(gè)六一兒童節。那天，空氣格外清新，花兒笑得格外燦爛，小草彎著(zhù)腰向我們熱情的打著(zhù)招呼，太陽(yáng)公公像仙女似的，將快樂(lè )的陽(yáng)光撒向大地。在這小朋友們狂歡的節日里，學(xué)校以DIY美食為主題為大家慶祝六一兒童節，美食廳設在學(xué)校食堂。在操場(chǎng)上舉行了全校的慶祝大會(huì )，表演節目結束后校長(cháng)宣布啟動(dòng)DIY美食活動(dòng)，小伙伴們臉上洋溢著(zhù)幸福的微笑、腳下生風(fēng)、像潮水般涌進(jìn)學(xué)校食堂，一進(jìn)大門(mén)，各種各樣的香味撲鼻而來(lái)，��！真香！我都快流口水啦！打量四周有多種美食區哦，有壽司、棉花糖、果汁、蛋糕、餃子、水果拼盤(pán)區……每個(gè)小朋友都在自己喜歡的區排隊。棉花糖是最受歡迎的，棉花糖區排了長(cháng)長(cháng)的隊伍，看著(zhù)白色軟軟的絲，卷得像白云一樣，心里很期盼能親手做一個(gè)，排了好久的隊，終于到我啦，用細長(cháng)的木棒在發(fā)紅吐絲的機芯旁邊慢慢、輕輕地旋轉，不一會(huì )兒就形成了一朵大大的“云朵”，吃到口里綿綿的、嘴里和心里都是甜蜜的感覺(jué)。
然后我又去做了壽司，先拿一張海苔，把飯壓在上面，再放一條黃瓜，然后鋪上肉松、擠上薩拉醬，把海苔包著(zhù)飯、黃瓜、肉松緊緊的卷起來(lái)，最后用刀切塊，一粒�？蓯�(ài)的壽司就完成了。休息的時(shí)候，我一邊喝著(zhù)西瓜汁，一邊吃著(zhù)自己做的壽司，真爽！
從食堂出來(lái)，我又去了風(fēng)雨操場(chǎng)，操場(chǎng)上人聲鼎沸，好多同學(xué)在參加拍賣(mài)活動(dòng)，拍賣(mài)的物品有書(shū)、文具、玩具、小國旗、小零食等等好多好多東東，我也和同學(xué)們一起拍到了幾樣小東西，當拍到了一本我喜愛(ài)的書(shū)時(shí)，真的非常開(kāi)心，謝謝可愛(ài)的同學(xué)們準備了我喜歡的物品。拍賣(mài)活動(dòng)不僅讓同學(xué)們感受到了好玩，還感受到了推銷(xiāo)商品的快樂(lè )。
這就是我在學(xué)校度過(guò)的第一個(gè)六一兒童節、也是一個(gè)令我難忘的六一兒童節。
我最喜歡過(guò)六一兒童節了，你愿意與我一起度過(guò)下一個(gè)六一兒童節嗎？期盼下一個(gè)六一兒童節的到來(lái)！
六一活動(dòng)作文12
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)……六一兒童節終于到來(lái)了！這是我在附小度過(guò)的最后一次兒童節，也是第一次參加游園活動(dòng)。
早讀時(shí)，老師給我們每一個(gè)人發(fā)了“游園卡”，拿著(zhù)這張卡，去各個(gè)班和校園每一個(gè)地方玩游戲，如果過(guò)了關(guān)，就能在卡上獲得一次紅印章。完成八個(gè)游戲可以得到“斗士獎”，完成十三個(gè)游戲就可以得到“戰神獎”。一發(fā)到“游園卡”，我就興奮得無(wú)法形容！玩是我們的天性，我連忙約上伙伴，帶上水壺，拿好游園卡，直沖樓下。
我用力吹著(zhù)玩“吹乒乓球”，仔細觀(guān)察玩“你演我猜”，手拿筷子玩“海底撈珠”，手抱籃球玩“打‘乒乓球’”，手接球筐玩“趣味擲準”，彈乒乓球玩“青蛙跳水”，手拿球拍玩“掌上明珠”，盯住目標玩“套圈”，滾乒乓球玩“滾球”，眼疾手快玩“搶凳子”，拿著(zhù)球拍玩“巧運乒乓球”，和伙伴配合默契玩“最佳搭檔”
不一會(huì )兒，我已經(jīng)“闖”過(guò)了十二“關(guān)”，我的游園卡上也多了許許多多紅印章。
其中，我覺(jué)得最有意思的是“掌上明珠”。一人一個(gè)乒乓球拍和乒乓球，把球放在球拍上，隨后端著(zhù)它們，沿著(zhù)區域里的兩條紅線(xiàn)走，通過(guò)“隧道”，直通終點(diǎn)。在途中，如果乒乓球從拍子上掉了下來(lái)，就算失敗。輪到我時(shí)，我左手拿著(zhù)乒乓球拍，把乒乓球端正的放在球拍正中央，隨后，我就邁開(kāi)了步伐。在走的時(shí)候，我想到了一句話(huà)“一步一個(gè)腳印”，對，我要腳踏實(shí)地，一步一步，穩穩當當地走，不要亂晃身體，否則“親愛(ài)的”乒乓球就毫不留情地會(huì )從球拍上滾落下來(lái)的！我的眼睛緊盯著(zhù)那個(gè)黃色的大圓點(diǎn)，用眼睛的余光去看紅線(xiàn)中的路線(xiàn)。走著(zhù)走著(zhù)，忽然，我的身體一晃動(dòng)，我一驚，看乒乓球，“倏”地滾到了球拍的邊上——我的心隨著(zhù)它懸了起來(lái)。幸運的是，幸虧我連忙調整了球拍的平穩度，乒乓球在球拍邊緣上停了下來(lái)。就像一個(gè)人一下子跑到懸崖邊，隨后停住了一樣，真是嚇了我一大跳！眼看到終點(diǎn)了，我讓乒乓球安穩了下來(lái)，停在拍子中央，隨后加速沖到終點(diǎn)！看著(zhù)老師“啪”地一聲，給我蓋上的印章，心里美滋滋的。
多么有意思的游園活動(dòng)呀！各種游戲都是那么有趣，歡聲笑語(yǔ)在校園上空回蕩……
六一活動(dòng)作文13
上星期四下午，我們班舉行了慶“六一”聯(lián)歡會(huì )。其中有一個(gè)環(huán)節，是做游戲——抱成團，規則是這樣的：參加游戲的同學(xué)飛快地圍著(zhù)裁判員轉圈，裁判員大聲說(shuō)出一個(gè)數字，同學(xué)們自由組合，按這個(gè)數字緊緊地抱成一團，多一個(gè)少一個(gè)都會(huì )被淘汰。
開(kāi)始點(diǎn)名了，我筆直地站好，手盡可能高高地伸向天花板，使自己更顯得像一座挺拔的山峰。終于被點(diǎn)到名了，我快步走上了表演的空地。
裁判員一聲令下，我們都飛快地轉起圈來(lái)。我轉得像沒(méi)頭蒼蠅，感覺(jué)天昏地暗，終于裁判員喊了一個(gè)數字，當時(shí)我已經(jīng)暈頭轉向，真沒(méi)聽(tīng)清楚是哪個(gè)數字，只見(jiàn)周?chē)耐瑢W(xué)“嘩”的一下散開(kāi)了，分成了兩組，有的同學(xué)在“人團”外面，緊緊抓住里面人的衣服，而在“人團”里面的同學(xué)，卻緊張地數著(zhù)自己隊伍的人數，生怕多人或少人。我觀(guān)察了一下兩個(gè)隊伍的人數，看起來(lái)報的這個(gè)數有些大，朱億展這個(gè)隊伍里的人好像少一些。出于一種僥幸的心理，我投向了朱億展的隊伍，死死地抓住了他的衣服角，像溺水者抓住了一根救命稻草一樣，結果還真是瞎貓碰上死耗子——好運氣，兩個(gè)隊伍的人數都正好。
第二回合，我吸取教訓，轉圈時(shí)慢了一點(diǎn)，聽(tīng)到裁判員報的是“4”，我飛快地找到“命中的歸宿”——王子鑒那個(gè)隊伍，仔細數了一下，1、2、3，算上我正好是4。正暗自慶幸，卻沒(méi)想到，張哲梁來(lái)了，他一把抓住了我，隊伍的人數變成了5，我大吃一驚，絕望地喊道：“不，張哲梁快走！”可他仍像我抓住朱億展一樣，死死地抓住我，賴(lài)在了我們隊伍里。我再掙扎已經(jīng)沒(méi)有用了，由于我們隊伍多了一個(gè)人，所以全軍覆沒(méi)，被淘汰了。
比賽進(jìn)行到了白熱化階段，裁判員十分聰明，布置了一個(gè)個(gè)陷阱，他大喊了一聲“1”，居然有兩個(gè)同學(xué)中了陷阱，慌慌張張，暈頭轉向地抱在了一起，遭到了淘汰。
最后只剩下兩個(gè)同學(xué)——姚相吉和范泓勛，由于人數太少，無(wú)法“抱成團”，所以改成了用猜拳的方法作為最后的決賽，兩回合下來(lái)，范泓勛打敗了姚相吉，奪得了冠軍。
活動(dòng)中，同學(xué)們還表演了趣味小品、詩(shī)朗誦、舞蹈、樂(lè )器演奏……慶“六一”聯(lián)歡會(huì )在大家的歡聲笑語(yǔ)中結束了，也在我童年的記憶中留下了美好的一筆。
六一活動(dòng)作文14
今天，我們班舉行了一次豐富多彩的中隊會(huì )活動(dòng)，主題當然是關(guān)于馬上到來(lái)的我們的節日-——六一兒童節了。
同學(xué)們對這次中隊會(huì )期盼好久了，準備了好多精彩的節目：舞蹈，歌曲，詩(shī)朗誦，等等。
上課之前，中隊長(cháng)帶著(zhù)兩位同學(xué)迅速地布置教室，他們在黑板上用氣球拼成了“快樂(lè )六一”四個(gè)大字，給這次中隊會(huì )增添了不少喜慶的氣氛。準備工作做好，表演便開(kāi)始了。第一個(gè)節目是單人舞，這邊主持人話(huà)音未落，那邊黃潔瑤早已躍躍欲試，一展舞姿了。只見(jiàn)她隨著(zhù)音樂(lè )有節奏地跳起來(lái)，動(dòng)作流暢優(yōu)美，同學(xué)們不禁拍手叫好。
接下來(lái)是雙人舞，邵佳音、楊璨璨兩位同學(xué)組合，她們配合得協(xié)調有序，步子輕盈。她們一定是經(jīng)過(guò)苦練才能有這樣的成果。表演結束，教室里一片歡騰。
時(shí)間過(guò)得飛快，直到下課，同學(xué)們還沒(méi)玩盡興呢。
這次中隊會(huì )真有趣。
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6月1日我們太陽(yáng)花中隊開(kāi)了一次“歡慶六一”的主題班隊會(huì )。
“六月是童年的搖籃”、“六月是童年的夢(mèng)想”、“六月是童年的太陽(yáng)”、“六月的第一天是我們的兒童節”……主持人一連串的讀了起來(lái)，為我們的班隊會(huì )開(kāi)了一扇大門(mén)。
接著(zhù)，就是節目啦！主持人念著(zhù)臺詞，同學(xué)們開(kāi)始竊竊私語(yǔ)。陳怡說(shuō)：“什么時(shí)候到我��！我等不及了！”不一會(huì )兒，一個(gè)個(gè)節目展現在我面前。令我印象最深刻的節目是鄭昊、廖周陽(yáng)、林有強……表演的小品。上場(chǎng)時(shí)，他們各自介紹了自己的姓名。讓我笑不停地是鄭昊讀“倍”的時(shí)候的讀音。林有強說(shuō)：“跟我讀，bei�！逼渌硕紝W(xué)著(zhù)老師的讀音讀。只有鄭昊在他們讀完之后，讀bie。我們所有同學(xué)都哈哈大笑起來(lái)，合不攏嘴。林有強接著(zhù)說(shuō)：“六一兒童節就要到了，你們有沒(méi)有準備節目呢？”鄭昊自告奮勇舉起手來(lái)，說(shuō)：“我來(lái)�！彼o我們來(lái)了一個(gè)腦筋急轉彎。一個(gè)鄉村人你問(wèn)他有沒(méi)有洗過(guò)澡，他說(shuō)沒(méi)有。你問(wèn)他有沒(méi)有吃過(guò)飯，他說(shuō)沒(méi)有。那你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣的人。大家說(shuō)：“沒(méi)有�！� “那你們就是那個(gè)人�！贝蠹夜笮ζ饋�(lái)，我笑得肚子都疼了。
這次班隊會(huì )真有趣！
六一活動(dòng)作文15
今天是星期五，下午學(xué)校組織我們在班里面舉行慶“六一”游園活動(dòng)!
中午我就和好幾位同學(xué)提前在2點(diǎn)鐘到校，大家齊心協(xié)力先把桌子搬出去，然后把凳子沿著(zhù)墻先放好，空出位子來(lái)讓大家做游戲。
2時(shí)30分，游園活動(dòng)開(kāi)始了，主持人分別是張丹縈、梁玉雅、鐘斯斯、翁秀姍和何駿龍。第一個(gè)游戲是用一個(gè)乒乓球放在一個(gè)球拍上，然后按照主持人畫(huà)的線(xiàn)條走，走到終點(diǎn)球不掉下來(lái)就可以換一張獎票，我第一次去玩的時(shí)候因為心情好緊張，所以走到一半乒乓球就掉下來(lái)了就沒(méi)有得到獎票。后來(lái)有好多同學(xué)也是“半途而廢”，只好垂頭喪氣地坐回了座位上；接著(zhù)就是第二個(gè)游戲了，第二個(gè)游戲是吹蠟燭的游戲，規則是：一次性能吹滅4支蠟燭以上的，就可以拿一張獎票。輪到我了，我一口氣吹了6支蠟燭，所以輕而易舉拿到了一張獎票。第三關(guān)是“擊鼓傳花”的游戲，游戲規則是拿一束小花，先是由程老師開(kāi)頭傳，然后就快速的傳給另外一個(gè)人，一直傳下去，鼓停下來(lái)時(shí)，那支花在誰(shuí)手上，誰(shuí)就要在中間跳一段舞。我只好默默地希望千萬(wàn)不要傳到我，果然，被傳到的是黃怡婷，而且兩次都傳到她，她只好很不甘愿的跳了一下；第四關(guān)的是踩氣球，規則是：在一分鐘時(shí)間內能踩到多少個(gè)氣球就獎多少個(gè)獎票。我勇敢地上了臺，我快速地將一個(gè)個(gè)氣球踩破，我總共踩破了4個(gè)氣球，得到了4個(gè)獎票，收獲真不小啊!緊接著(zhù)是第五個(gè)游戲，是“兩人四腳”的游戲，規則是：先把兩個(gè)人的一個(gè)右腳和一個(gè)左腳綁住，然后再一起走到終點(diǎn)到回來(lái)，每局每人獎一張獎票，我和黃博宇一起，一會(huì )工夫就搞定了，得到了獎品�；顒�(dòng)結束后，老師為我們大家都發(fā)了一本記事本和一支圓珠筆，然后大家又拿著(zhù)獲得的獎票兌換了獎品。
這次慶“六一”游園活動(dòng)雖然場(chǎng)地不大，我得到的獎品也雖然不多，但意義重大，充分表明了學(xué)校和老師對我們的關(guān)心和愛(ài)護；整個(gè)活動(dòng)非常有紀念價(jià)值，內容十分豐富，既有發(fā)揮個(gè)人競爭能力的項目又有表現團隊精神的項目，今天我們玩得很開(kāi)心，拿著(zhù)老師發(fā)給的獎品，內心十分愉快!同時(shí)，我要祝愿天下的小朋友兒童節快樂(lè )!
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