關(guān)于活動(dòng)作文4篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的活動(dòng)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)作文 篇1
我個(gè)子中等，體重不胖也不瘦，皮膚有些黑，總是扎著(zhù)齊肩馬尾辨，喜歡扎藍色水晶皇冠發(fā)繩。擁有鵝蛋型的小臉，光滑透亮，眼睛不太有神，但卻有三眼皮和長(cháng)睫毛，鼻子較挺，嘴巴小巧，平時(shí)上課話(huà)不多，但和朋友在一起時(shí)我也很話(huà)多呢！
今天一上課老師就讓我們寫(xiě)自己的臉，大家都抱怨道：“我要寫(xiě)別人的臉！”“我不知道自己長(cháng)什么樣！”老師給我們五分鐘，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我們足足用了有20分鐘才寫(xiě)好了自己的臉。老師來(lái)收“臉”了，大家都不知道她葫蘆里到底賣(mài)的什么藥。
老師說(shuō)，我們來(lái)玩個(gè)游戲，叫“猜猜他是誰(shuí)”。我來(lái)讀“臉”，大家化身名偵探柯南，找到臉的主人來(lái)一場(chǎng)失“臉”招領(lǐng)，看看誰(shuí)是“不要臉”或“厚臉皮”。大家興奮極了！
第一張臉認領(lǐng)開(kāi)始。當老師讀到“扎著(zhù)馬尾辮”時(shí)，大家將目標鎖定在了七位女生身上，當老師讀到“喜歡夾不同種類(lèi)五顏六色的夾子”時(shí)，大家同時(shí)將目光轉向了夾夾子的熊海雅身上，第一張“臉”認領(lǐng)成功。
第二張臉很好找。當老師讀到“笑起來(lái)有酒窩”時(shí)，大家就已經(jīng)有了主意，當讀到“戴粉色眼鏡”時(shí)，大家不約而同地指向了楊梓熙。
第三張臉疑點(diǎn)重重�！靶⊙劬�，大鼻子，大嘴巴，大耳朵�！甭飞弦蛔ヒ淮蟀�，有人說(shuō)這就是標準的“路人甲”，幸好他寫(xiě)了鼻子上有兩顆痣，不然他就是“不要臉”的仇孟浩了。在這期間翟宇翔同學(xué)不管聽(tīng)到誰(shuí)的臉都會(huì )放大聲貝，指著(zhù)他同桌大喊：“是他是他，就是他！”引得大家哈哈大笑，大家的“臉”都回來(lái)了！
你的“臉”找回來(lái)了嗎？
活動(dòng)作文 篇2
“哈哈哈，太好玩了……”同學(xué)們，你們知道這是發(fā)生了什么事情嗎？我告訴你們吧！我們在快樂(lè )作文玩一個(gè)叫張冠李戴的游戲。
游戲終于開(kāi)始了，聽(tīng)了老師給我們介紹的游戲規，我們個(gè)個(gè)迫不及待，高興的一崩三次高。首先準備紙條，同學(xué)們紛紛拿出筆，在老師發(fā)下的紙條上寫(xiě)上自己的小任務(wù)。同學(xué)們有的胸有成竹似的飛快的寫(xiě)了出來(lái)；有的左思右想，想了半天才動(dòng)筆；還有的一邊寫(xiě)一邊捂著(zhù)紙條。我心想：我一定要寫(xiě)個(gè)超級搞笑的，讓大家一次性笑個(gè)夠。寫(xiě)好之后，我們折好紙條按組上交到老師那里，接著(zhù)，我們開(kāi)始抽紙條了，每組派出一個(gè)代表，我們組田棟佳上去了，上臺的同學(xué)有的精挑細選，有的不管三七二十一，就想聽(tīng)天由命吧，隨手抽了一張。然后同學(xué)們按順序讀到：“五億年前班主任在太空開(kāi)飛機�！蓖瑢W(xué)們都哈哈大笑了起來(lái)。
笑聲不斷，游戲繼續，同學(xué)們紛紛上臺抽紙條，有的抽到了“星期天李白在海邊沙灘上劃船�！庇械腵抽到了“五萬(wàn)年前，呂俊賢在肚子里殺人�！苯淌依飩鱽�(lái)了歡快的笑聲。
歡樂(lè )的時(shí)光總是很短暫的，這個(gè)游戲太好玩了，真想再玩一次！
活動(dòng)作文 篇3
“喂喂喂！”“喂喂喂！”同學(xué)們對著(zhù)自己制作的土電話(huà)興奮地喊著(zhù)，像一只只快樂(lè )的小鳥(niǎo)。
我拿著(zhù)老師發(fā)的紙杯、毛線(xiàn)、牙簽、畫(huà)筆、剪刀、雙面膠快樂(lè )地制作著(zhù)。我先用牙簽在紙杯底部鉆個(gè)小孔，接著(zhù)把毛線(xiàn)穿進(jìn)孔里，最后把牙簽綁在毛線(xiàn)的頂端，這時(shí)兩個(gè)紙杯都固定在毛線(xiàn)的兩端。雖然，土電話(huà)制作得很簡(jiǎn)單，但同學(xué)們看到土電話(huà)在他們手中誕生，興奮的小臉蛋像開(kāi)了紅花一樣。
到了美化環(huán)節，我在紙杯上畫(huà)一只飛翔的小鳥(niǎo)，綠色的荷葉和粉紅的荷花，還有廣闊的大海。對于大海，我總有著(zhù)不一樣的情感，想象著(zhù)自己像魚(yú)兒一樣在大海里游玩。
我和小明把線(xiàn)拉直，一端當聽(tīng)筒放在耳邊，另一端當話(huà)筒對著(zhù)嘴巴�！拔刮刮�！”我輕輕地喊著(zhù)，聲音傳播到小明那邊，他興奮地豎起“V”形手勢，還得意地比劃著(zhù)。我發(fā)現，線(xiàn)拉得越直，聲音就傳播得越清楚。
這是一堂多么有趣的活動(dòng)課��！制作土電話(huà)。
活動(dòng)作文 篇4
教學(xué)區這邊熱鬧非凡，而廚房里更是熱火朝天。負責食用餃子的十幾個(gè)隊員們需要在兩個(gè)半小時(shí)內完成700多個(gè)餃子，供小學(xué)生品嘗以及隊員的午飯，工程量之大可想而知。
11:00左右結束了本次的親子活動(dòng)，各班主任帶領(lǐng)學(xué)生回到本班教室，由后勤隊員們?yōu)榧议L(cháng)及學(xué)生們分發(fā)蒸熟后的餃子。從學(xué)生們臉上洋溢的笑容中，可以看出本次活動(dòng)取得了極大的成功，各家長(cháng)也承諾孩子們，在家時(shí)多進(jìn)行類(lèi)似的家庭活動(dòng)以增進(jìn)家人感情！
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