【推薦】體驗活動(dòng)的作文10篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的體驗活動(dòng)的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
體驗活動(dòng)的作文 篇1
在“十一”長(cháng)假中我和六乙班的一個(gè)同學(xué)在姐姐的帶領(lǐng)下到郴州市貴陽(yáng)縣的一個(gè)小鄉村里去體驗生活。
我們大概坐了7個(gè)多小時(shí)的汽車(chē)終于到了他家的附近因為車(chē)不能再開(kāi)所以只能走了。雖然是附近但還隔著(zhù)兩座山。這時(shí)已經(jīng)天黑了爬起山路來(lái)是又冷又累因為看不見(jiàn)路我們一路走過(guò)許多戶(hù)人家家家都熱情地接待我們。他們給我們喝水我們拒絕了他們就主動(dòng)提出借手電筒給我們。我們一路邊唱歌邊爬山路干勁十足。過(guò)了一座用4根木頭搭成的小橋就是最險的一段山路。非常陡大概有70度的樣子。一不小心還有墜入深谷的危險我背著(zhù)一個(gè)有我體重3倍的書(shū)包爬的時(shí)候不由得往后靠。突然踩到一團泥巴一不小心摔了一跤我生怕自己滾下去就死死抱住一根竹子真是有驚無(wú)險哪。大概過(guò)去了兩個(gè)小時(shí)我們千心萬(wàn)苦總算爬到了山頂也就是我的體驗對象家——兵兵家。兵兵家很貧窮爸爸去世了媽媽改嫁了家里只有爺爺奶奶帶著(zhù)他艱苦度日。
第二天兵兵一早就叫我起床對我說(shuō)：“咱們去割麥子快點(diǎn)呀！”等我起來(lái)后奶奶帶著(zhù)我和兵兵還有六乙班的同學(xué)背著(zhù)兩個(gè)大籮筐拿著(zhù)一把大鐮刀去割麥子。到了地里后我們一人一個(gè)大籮筐來(lái)比賽。
開(kāi)始我們割得很認真雖然我并不會(huì )割可我認真學(xué)認真割我們一個(gè)個(gè)爭分奪秒都希望能早點(diǎn)把麥子割完回去休息�？甥溩痈畹揭话氲臅r(shí)候我覺(jué)得很沒(méi)意思就帶頭搶麥子。這里搶那里搶好玩極了。過(guò)了一會(huì )兒兵兵的姑媽來(lái)了我忙讓他姑媽幫忙割不一會(huì )筐子就滿(mǎn)了。我率先割完找姐姐領(lǐng)取了獎品——烤紅薯。我并沒(méi)有獨吞而是和大家一起分享勝利的果實(shí)。
到了下午我們下去去賣(mài)小麥。我們過(guò)了一座山來(lái)到了收購商的家里。我們把筐子背進(jìn)了他家。開(kāi)始收購商拿出桿秤來(lái)稱(chēng)重量一個(gè)筐字一斤麥子4斤我們便詢(xún)問(wèn)起了單價(jià)。麥子是2元錢(qián)一斤8斤麥子是16元錢(qián)。這時(shí)收購商拿出了錢(qián)我忙拿出胡攪蠻纏的本領(lǐng)希望收購商能多出一些錢(qián)讓我們有的錢(qián)來(lái)給爺爺買(mǎi)藥。收購商不愿意后來(lái)我就說(shuō)：“這是我第一次勞動(dòng)的成果要珍惜多給一點(diǎn)錢(qián)咯�！笨墒召徤趟阑疃疾豢隙喑鲥X(qián)。后來(lái)他看見(jiàn)我們3個(gè)小孩態(tài)度都那么誠懇就給了我們20元我們異常高興因為這是我們辛辛苦苦勞動(dòng)掙來(lái)的�；丶业穆飞衔覀兏吲d得有螃蟹就抓有花就摘有小溪就游泳。
太陽(yáng)快下山了我們急著(zhù)趕回家給爺爺奶奶作飯吃。一路上我們到處摘菜準備做給爺爺奶奶吃。一回到家我們就燒好火準備做飯。我坐在小板凳上邊燒火邊聊天。當火漸漸旺起來(lái)時(shí)我們就做飯。首先我們先做蛋炒飯。我們準備好材料：雞蛋、上一餐的剩飯、味精、鹽、油。開(kāi)始做飯了先將油倒進(jìn)鍋里然后再把蛋敲開(kāi)去煎由于我們技術(shù)太差連蛋帶殼一起放下去煎（到吃的時(shí)候時(shí)不時(shí)地吃到蛋殼）。蛋煎到快熟的時(shí)候放一點(diǎn)鹽熟了就用鍋鏟戳成一小快的然后將飯倒入鍋中戳碎多次翻動(dòng)再放入味精拌均勻就可以了。姐姐看到我們都忙得滿(mǎn)頭大汗就讓我們讓開(kāi)她來(lái)干。果然還是大人利落三兩分鐘幾個(gè)菜就搞好了。吃完飯我們就幫爺爺熬藥。這一天我們真累呀！
第三天我們早早就起床因為今天就要走了我們來(lái)一起做事。掃的掃地提的提水做完各自的事。我大概提了八桶水才把那個(gè)大水池給裝滿(mǎn)。我們還剩下最后一個(gè)任務(wù)——背柴。我們來(lái)到儲木間背柴我背了很多到兵兵家。就要回家了我拿出準備已久的禮物送給了兵兵。禮物有：復讀機、漫畫(huà)書(shū)、海螺、貝殼、文學(xué)書(shū)、中國校園文學(xué)等在臨走時(shí)我拿出自己的零花錢(qián)100元和那天買(mǎi)東西賺的錢(qián)送給爺爺讓爺爺去買(mǎi)藥。爺爺還不好意思后來(lái)在我們的推讓之下總算收下了。奶奶遞給我們兩個(gè)紅包我們拒絕了。這樣我們依依不舍地離開(kāi)了。
雖然活動(dòng)我覺(jué)得很累但是我很高興因為我懂得了賺錢(qián)不容易我們不能亂花爸爸媽媽的血汗錢(qián)。
體驗活動(dòng)的作文 篇2
今天下午，烈日炎炎， 我和奶奶一起去菜地里種黃瓜。
到了菜的，我們先耕地，給土地松一下土。接著(zhù)施肥，奶奶施肥的時(shí)候，我滿(mǎn)臉疑惑的問(wèn)：“奶奶，不是應該先種再施肥的嗎？”奶奶回答到：“先施肥能給泥土增加活力，這樣豐收的時(shí)候就能吃到許多黃瓜了！”我邊聽(tīng)邊看奶奶施肥。不一會(huì )兒，奶奶就施好了肥，就在施好肥的泥土里播下一粒小種子，再在水桶里拿了一大勺的清水，澆在播種子的地方�！昂昧�，一棵棵黃瓜種子撥好了�！蹦棠谈吲d地說(shuō)著(zhù)。就在奶奶正準備種第二棵黃瓜時(shí)候，我對奶奶說(shuō)：“奶奶，可不可以讓我來(lái)試試？”“好呀，都這么大了，是應該學(xué)種菜了！”奶奶才剛說(shuō)完，我就已經(jīng)開(kāi)始種起來(lái)了，過(guò)了十分鐘，我好不容易才種完一棵，豆大般的汗珠從我的額頭上掉下來(lái)。奶奶奇怪地問(wèn)道：“程靜語(yǔ)，你怎么這么慢呀？”我說(shuō)：“中那么多，奶奶您不覺(jué)得累？”“不累，不累，都習慣了�！蹦棠桃贿厧臀也梁�，一邊說(shuō)。我邊聽(tīng)邊想：哎，農民伯伯們這么辛苦的種田，我們卻這么浪費糧食。俗話(huà)說(shuō)：“浪費糧食是可恥的�！�
所以，同學(xué)們，請你們不要再浪費糧食了，好嗎？
體驗活動(dòng)的作文 篇3
懷著(zhù)好奇的心情，我來(lái)到了醫藥學(xué)校參加職業(yè)體驗活動(dòng)。本以為要體驗醫生護士之類(lèi)的職業(yè)，卻不曾想被帶進(jìn)了現代化醫藥庫，里面的情景可謂讓我大飽眼福了。
進(jìn)庫房前，每個(gè)人都必須換上醫藥庫人員專(zhuān)用的白大褂，由于是大人的衣服，穿在我們身上都像裙子了。一來(lái)到模擬庫房就發(fā)現迎面有兩排高大的架子，架子上擺滿(mǎn)了長(cháng)方形的籃子，架子前盤(pán)旋著(zhù)幾條輸送帶，而二個(gè)架子中間還站著(zhù)個(gè)機器人。這時(shí)，庫房的一位老伯伯給我們做了進(jìn)貨示范。只見(jiàn)他按了一個(gè)按鈕，傳送帶立刻轉動(dòng)起來(lái)，接著(zhù)他將一個(gè)籃子放到傳送帶上，當籃子被輸送到里機器人大約一米的地方時(shí)，機器人感應到了，竟慢慢走過(guò)去，用手請托起籃子，又小心地走回去，把籃子放到貨架上。
緊接著(zhù)是出貨，就見(jiàn)機器人將裝滿(mǎn)藥品的籃子從貨架上取出放到傳送帶上，傳送帶將籃子帶到了我們面前。這下，輪到我們了。我迫不及待地拿起掃描儀對著(zhù)貨物籃輕按一下，隨著(zhù)‘吱’的一聲，上面的貨號就被掃了進(jìn)去。之后，我又把里面的藥物拿出來(lái)逐一掃描了條形碼，輸入了數量，按了保存。等所有的貨物掃完后，我打開(kāi)電腦，點(diǎn)擊“盤(pán)點(diǎn)”，輸入時(shí)間，電腦屏上立即顯示出一張清單，上面整齊地排列著(zhù)我剛剛掃進(jìn)去的貨物。只是在每樣貨品后都多了‘正幾’和’負幾‘的字眼。一旁的大姐姐告訴我們負數代表貨賣(mài)得好，沒(méi)有庫存，可能顧客還在等到貨，而正數則相反。所以，每天整理貨品就能知道哪些貨要多進(jìn)，哪些不要進(jìn)了。
一個(gè)多小時(shí)的體驗活動(dòng)很快結束了，意猶未盡的同時(shí)還真覺(jué)得站得有些累了。想到爸爸媽媽?zhuān)蠋熋刻炱鸫a要工作8小時(shí)真的不容易。小小的職業(yè)體驗不但讓我明白了做任何工作都要細心動(dòng)腦筋，而且更要懂得感恩，感謝那些為我們無(wú)私奉獻的爸爸媽媽?zhuān)L(cháng)輩和老師們！
體驗活動(dòng)的作文 篇4
今天，徐老師帶領(lǐng)我們做了一個(gè)體驗游戲，名叫“假如沒(méi)有雙臂”。 這次體驗讓我難以忘懷。
游戲開(kāi)始了！我和李天樂(lè )一組，先由李天樂(lè )扮演沒(méi)有雙臂的角色，我扮演助手，一切事情都由他自己完成。只有在李天樂(lè )向我求助的時(shí)候，我才能幫助他。只聽(tīng)，徐老師沉重地說(shuō)：“20xx年5月12日，一些同學(xué)身處地震災區，被廢墟壓斷了雙臂。今天，康復后的你們又重新來(lái)到美麗的校園，現在要早讀了，請拿出語(yǔ)文書(shū)�！庇谑�，李天樂(lè )把手背在身后，用牙齒咬著(zhù)書(shū)包的拉鏈，使勁一拽，可拉鏈紋絲不動(dòng)。他又試了幾次，可還是不行，他的鼻子上冒出了汗珠�？粗�(zhù)他那著(zhù)急的樣子，我也很著(zhù)急，恨不得幫他把拉鏈拉開(kāi)�？墒前凑绽蠋煹囊�，我現在不能出手相救，只能眼巴巴地看著(zhù)他。他又試了幾次，可還是沒(méi)成功。終于，李天樂(lè )對我說(shuō)：“你幫幫我吧�！蔽亿s緊幫他拉開(kāi)了拉鏈。他從雜亂的書(shū)堆里叼出了語(yǔ)文書(shū)。徐老師又說(shuō)：“請將書(shū)翻到112頁(yè)，我們一起來(lái)讀書(shū)�！崩钐鞓�(lè )用牙咬著(zhù)書(shū)頁(yè)，頭、臉、舌頭幾乎全用上了，可還是不是翻多，就是翻少了，急得他滿(mǎn)頭大汗，臉脹得像個(gè)紅蘋(píng)果似的。我又一次幫他把書(shū)翻到了112頁(yè)。后來(lái)的任務(wù)，也大多都是我幫李天樂(lè )完成的。
這時(shí)，徐老師輕松地說(shuō)：“好了，20xx年5月12日，你們不在災區，而在南京，你們的雙臂還在呢�？墒恰毙炖蠋煹脑�(huà)鋒一轉，“你們的`同桌失去了雙臂，請這些同學(xué)撿起掉在地上的語(yǔ)文書(shū)�！蔽翌櫜簧吓K不臟了，用牙咬著(zhù)書(shū)脊，一使勁，把書(shū)砸在了桌上。徐老師說(shuō)：“我們在書(shū)上默寫(xiě)，請拿出筆袋，從里面拿出一枝筆�！蔽矣醚酪е�(zhù)書(shū)包拉鏈，一不小心，舌頭碰到了上面，一股鐵銹味，真難吃！終于，我用勁一拉，書(shū)包開(kāi)了個(gè)大口子，我把半個(gè)頭伸進(jìn)去，試圖咬住筆袋的拉鏈，但是沒(méi)有成功。只聽(tīng)徐老師開(kāi)始倒計時(shí)了，我急得像熱鍋上的螞蟻，不知道該怎么辦才好。最后還是李天樂(lè )幫我拿出了筆袋。徐老師又說(shuō)：“今天我們默寫(xiě)的內容很簡(jiǎn)單，請寫(xiě)上自己的大名�！蔽矣米旌�(zhù)筆，老半天才寫(xiě)出三個(gè)不像字的字。最后，徐老師又讓我們用雙手做了一遍剛才的事情，結果只用了1分半鐘，可剛才我們卻整整花了30分鐘！
這次體驗令我難以忘懷，它讓我懂得了一個(gè)道理：殘疾人真是不容易，我們今后不能嘲笑他們，一定要多關(guān)心他們。
體驗活動(dòng)的作文 篇5
這幾天，我參加了慶隆社區的體驗活動(dòng)，老師是浙大的學(xué)生。
第一天，老師讓我們制作了各自的名牌，好讓老師認識我們，也便于我們之間互相認識。然后，在老師的介紹下我們知道了“五水共治”是指排澇水、治污水、抓供水、防洪水、保節水。第二天，老師教我們廢物利用，把沒(méi)用的東西收集起來(lái)能做出許多有用的東西，比如用舊紙板做飛機模型或動(dòng)物擺設等。第三天，老師教我們畫(huà)環(huán)保袋。我畫(huà)的是一個(gè)水龍頭滴出的最后一滴水，水滴里有一個(gè)地球，下面有一雙小手接著(zhù)這珍貴的水滴，告訴大家要珍愛(ài)水源、節約用水。第四天，老師介紹了垃圾分類(lèi)，知道了藍色桶里是可回收垃圾、綠色桶里是廚房垃圾、紅色桶里是有害垃圾、黃色桶里是其它垃圾，以后我不會(huì )讓垃圾回錯家了。第五天，是最后一天了，我們開(kāi)了歡送會(huì )，首先是頒獎，我獲得了詩(shī)歌朗誦第一名！得到了一個(gè)粉紅色的漂亮筆袋。接著(zhù)是才藝表演，一個(gè)姐姐率先上臺唱了一首好聽(tīng)的英文歌曲，接著(zhù)一個(gè)男生表演了快速轉魔方，然后我和幾個(gè)同學(xué)一起表演了杯子舞。最后我們和老師們一起合影留念，臨走還和老師們一一擁抱，戀戀不舍。
這次的活動(dòng)真有趣，讓我學(xué)到了很多知識。期待明年暑假還能參加這樣的活動(dòng)。
體驗活動(dòng)的作文 篇6
春回大地，萬(wàn)物復蘇，在這春暖花開(kāi)的季節里又迎來(lái)了一年一度的植樹(shù)節。
上個(gè)星期六，聽(tīng)岳老師講學(xué)校將組織植樹(shù)活動(dòng)，日期在3月12日，地點(diǎn)在招商花園城售樓處，小記者優(yōu)先報名。聽(tīng)到這個(gè)消息，我興奮不已，激動(dòng)得跳了起來(lái)，心里是多么想參加，我長(cháng)這么大還沒(méi)有自己親自種過(guò)樹(shù)呢！但是又怕老師不肯讓我參加，心里有點(diǎn)忐忑。我便讓媽媽幫我報了名，關(guān)鍵的是岳老師同意讓我參加了。于是我就開(kāi)始向往那天的植樹(shù)活動(dòng)了！
3月12日早上，我起得特別早，故意戲弄爸爸，說(shuō)：“8:30啦！”爸爸不管三七二十一，拉了衣服就穿好，送我去招商花園城售樓處。我排到了五年級的隊伍里，等待老師點(diǎn)名。我的心情十分激動(dòng)，很想馬上就種樹(shù)。我們的組長(cháng)是吳與同。她帶我們去領(lǐng)了工具，我和吳與同等四個(gè)小朋友開(kāi)始用鐵鍬挖坑。因為當天的風(fēng)很大，我們挖得非常費力。挖了一會(huì )，沈老師拿起樹(shù)苗試了試那坑的深度，還是不夠，我們繼續賣(mài)力地挖著(zhù)，終于挖了一個(gè)又大又深的坑。我們就把小樹(shù)種進(jìn)去，然后開(kāi)始把坑里挖出來(lái)的泥土慢慢地填進(jìn)坑里去：我們先把大塊的泥土填進(jìn)去，再把一些松散粉碎的泥土蓋在大塊的泥土上面；接著(zhù)我就用腳在泥土上面踩了幾腳，把松散的泥土踩結實(shí)了。然后我就去接了水，給小樹(shù)苗澆上水，讓小樹(shù)苗“喝”得飽飽的！我又去路邊連根挖了一棵野花種在旁邊，任務(wù)完成了，我們一組的同學(xué)都開(kāi)心得合不攏嘴了。最后我們各自畫(huà)了一張卡片掛在樹(shù)上，祝愿小樹(shù)茁壯成長(cháng)。老師還叫我們四個(gè)圍著(zhù)小樹(shù)苗拍了一張合影，我心里美滋滋的。我想：我以后每年都要過(guò)來(lái)看看我們組種的小樹(shù)，不知道明年它會(huì )不會(huì )長(cháng)得比我還高呢？
今天是植樹(shù)節，看著(zhù)這熱火朝天的場(chǎng)面，讓我懂得了：植樹(shù)造林，功在千秋。
體驗活動(dòng)的作文 篇7
前幾個(gè)星期，我們家舉行了一次體驗活動(dòng)：讓我學(xué)會(huì )野生求救方法。爸爸媽媽把我蒙上眼睛（因為怕我看見(jiàn)他們走的路線(xiàn)），帶到山上后，就走了，他們作救援隊。
開(kāi)始了，我把眼罩拿掉，然后一點(diǎn)一點(diǎn)往山下走。天哪，真是出師不利，剛走了一會(huì )兒，一條小青蛇朝我爬來(lái)，我趕緊往回跑，爬到棵大樹(shù)上拿樹(shù)枝去搗它，最后終于把它搗死了。
我又繼續往下走，走了好半天還沒(méi)到山下，看來(lái)我是不能往山下走了。我想來(lái)想去就是沒(méi)有辦法能使別人注意......終于，我想出了一個(gè)辦法：火燒。我找來(lái)根又粗又大的木棍，然后從口袋里拿出上次玩鞭炮的打火機，把木棍點(diǎn)燃了，再把木棍舉得高高的。頓時(shí)，青煙裊裊。爸爸媽媽趕來(lái)了，說(shuō)：“這次干得不錯�！蔽疫叞鸦鹋獪�，邊大大咧咧地說(shuō)：“那是當然的�！眿寢屢贿叴笮σ贿呎f(shuō)：“下次考考你被綁架后的求生技巧，看你能不能過(guò)關(guān)�！蔽蚁耄哼@次考驗我都受夠了，還來(lái)一次更難的，徹底玩完了！
體驗活動(dòng)的作文 篇8
周三下午，學(xué)校要組織我們去少年宮體驗活動(dòng)，這次活動(dòng)我們已經(jīng)盼望了很久了，我們懷著(zhù)激動(dòng)的心情來(lái)到了少年宮。
很快，我們就到了少年宮，這里的活動(dòng)真多呀!有絲網(wǎng)，有蠟染，還有電風(fēng)扇和軟陶，我想做筆筒模型。其實(shí)做筆筒模型并不難，首先要做底座，用四個(gè)木條粘在木板下面，把木板墊起來(lái)，也起到了裝飾的作用。再用兩個(gè)長(cháng)方形和兩個(gè)梯形做四壁，木板與木板之間用乳膠粘好，要粘的嚴絲合縫，要把有條紋的地方?jīng)_外，很快四壁就粘好了，既結實(shí)又漂亮。最后，要做筆筒的裝飾蓋，把一根長(cháng)木條切成四段，長(cháng)短一定要合適，否則粘出來(lái)會(huì )很難看，我很快就把蓋粘好了。最后把筒身粘到底座上，這樣一個(gè)四方筆筒就做成了�？粗�(zhù)自己親手做的筆筒，我非常的高興。
這次少年宮的體驗活動(dòng)既讓我們增長(cháng)了知識還鍛煉了我們的能力，我們希望以后能多組織這樣的活動(dòng)。
體驗活動(dòng)的作文 篇9
依舊是風(fēng)和日麗的好天氣，微風(fēng)徐徐，令人昏昏欲睡。
“醒了，準備去禮堂�！崩蠋煖厝岬膯拘盐缢械奈覀�，當當響的鐘聲催促著(zhù)我們快醒來(lái)。嗯！發(fā)生什么事了，怎么突然要去禮堂？原來(lái)是輔導室精心策劃一場(chǎng)生命體驗活動(dòng)，要我們實(shí)際體會(huì )身心障礙者的不便。
第一站是“點(diǎn)字高手”，我們蒙住眼睛，學(xué)習觸摸點(diǎn)字卡辨認數字一二三，好難喔！區區三個(gè)字我卻不能辨認出來(lái)，因為感覺(jué)都好相似，越摸越?jīng)]把握，真佩服那些失明的人能記住幾千個(gè)字。
第二站是“斷臂天使”，我們把手放在背后，咬著(zhù)彩色筆寫(xiě)出指定的字。我總忍不住想要用手抓住筆或扶著(zhù)紙張，不僅寫(xiě)得歪七扭八，還直流口水。
第三站是“聽(tīng)聲尋寶”，我們蒙住眼睛。聽(tīng)從同伴的指示，(.)引導我們到定點(diǎn)拿糖果，我亦步亦趨小心謹慎的走著(zhù)，深怕跌倒或撞到柱子�！吧厦�！上面！左邊一點(diǎn)！”歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，我終于拿到那顆可愛(ài)的糖果了。
第三站是“四輪傳動(dòng)”，我們得坐著(zhù)輪椅，靠自己的力量，推動(dòng)輪椅上殘障坡道。要雙手同時(shí)推動(dòng)輪子真不容易，我使出吃奶的力氣，才移動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)距離，天哪！好困難喔！我想下坡時(shí)會(huì )更可怕，我控制不住輪椅，一定會(huì )去撞墻的。
雖然因為時(shí)間的關(guān)系，“請讀我的唇”及“比手畫(huà)腳”兩站沒(méi)有體驗到，是美中不足的地方。但是今天的受益匪淺，我更能明白身心障礙者所面臨的困境比我想像的還要多。以后如果遇到他們，我一定會(huì )伸出援手協(xié)助他們，讓他們感受到溫暖，活出生命的色彩。
體驗活動(dòng)的作文 篇10
這天晚上,我學(xué)完了英語(yǔ)回家時(shí),聽(tīng)說(shuō)爸爸去沐足了,我也有點(diǎn)想去。因為我只聽(tīng)過(guò),沒(méi)去過(guò)�？蓩寢屨f(shuō)別去了,都10點(diǎn)了,回家吧!回家后我幫你沐足！
媽媽也會(huì )沐足？我帶著(zhù)疑問(wèn)回到了家。
回到家我按照媽媽的吩咐，從廚房拿了一個(gè)大桶, 用鹽洗了一次,又灑了五勺鹽。媽媽裝了大半桶50度的水,叫我把腳放進(jìn)熱水里。一開(kāi)始,熱得哇哇大叫,腳紅得像紅番茄。慢慢地，我適應了,媽媽悄悄走到我后面,不知道又要做什么了？只見(jiàn)，她在我在肩上一揉一揉,酸酸的,我不由得打了個(gè)寒顫。肩膀一縮一縮的,感覺(jué)媽媽好像用夾子在夾我,我使勁地掙扎。終于，媽媽折騰完了。哎,好不容易才度過(guò)了難關(guān),好苦呀!
到洗腳了,真是comfortable (舒服)呀!可媽媽又在搞惡作劇——撓我的腳，弄得我哈哈大笑，就像只鴨子在笑，笑完又在打嗝兒！到最后媽媽把我按在床上按摩。東捏西捏的,下半身好像被麻醉了似的，脖子也酸痛極了，我終于被折磨完了，活動(dòng)一下身子，好舒服呀！感覺(jué)身體好輕，腳也不痛了。似乎準備要輕功水上漂一樣，好爽！一跳，比平時(shí)高多了，肩膀也輕多了！如果現在去蘇迪曼杯可能會(huì )拿個(gè)ON.1!
這就是沐足的功效嗎？
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