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寫(xiě)春聯(lián)活動(dòng)作文2篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的寫(xiě)春聯(lián)活動(dòng)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寫(xiě)春聯(lián)活動(dòng)作文1
轉眼間，一個(gè)愉快的寒假結束了，回想起來(lái)，還真讓人難忘。最讓我回憶又感到自豪的是過(guò)年寫(xiě)春聯(lián)。大年三十上午，爺爺對我說(shuō)：“王坤，今天爺爺請你寫(xiě)春聯(lián)，寫(xiě)好了，給予獎勵”當時(shí)聽(tīng)了沒(méi)多想就答到：“行，您給我一次鍛煉機會(huì )，可錢(qián)我不能收”。爺爺聽(tīng)了之后，哈哈大笑，并夸獎我是的懂事的孩子。
準備寫(xiě)春聯(lián)。我先想好春聯(lián)的內容，當時(shí)心里暗暗地高興，以前學(xué)過(guò)的春聯(lián)這回可派上用場(chǎng)了�！按夯卮蟮厍叫�，日照神州百業(yè)興”、“勤勞門(mén)第春光好，和睦家庭幸福多”、“梅開(kāi)春爛漫，竹報歲平安” ……
我調好墨、折好紙，開(kāi)始寫(xiě)春聯(lián)，寫(xiě)的時(shí)候很認真，一筆一劃，一絲不茍。當我第一副寫(xiě)好后，家里人都豎起了大拇指說(shuō)：“很好！未來(lái)的書(shū)法家”。聽(tīng)了之后，我更加有信心。接著(zhù)寫(xiě)第二副，第三副 … … 上午，我一共寫(xiě)了十副對聯(lián)，運用了三種字體，有楷書(shū)、隸書(shū)、行書(shū)。我看著(zhù)寫(xiě)好的'春聯(lián)，聽(tīng)著(zhù)大人們的表?yè)P聲，我心里高興極了。
每當我想起寫(xiě)春聯(lián)這件事，心里就美滋滋的，就像吃了蜜一樣甜。
寫(xiě)春聯(lián)活動(dòng)作文2
1月19日，農歷臘月廿五，風(fēng)和日麗，久違的太陽(yáng)公公終于露出了笑臉。我帶著(zhù)毛筆、煙灰缸、鎮尺和春聯(lián)字帖，來(lái)到了學(xué)校，參加長(cháng)龍社區與青陽(yáng)實(shí)小攜手共同舉辦的“迎20xx庚子新春，接‘五�！瘞熒鷷�(shū)贈春聯(lián)進(jìn)社區文明實(shí)踐活動(dòng)”。
我來(lái)到學(xué)校禮儀廣場(chǎng)，廣場(chǎng)上人聲鼎沸，好不熱鬧。同學(xué)們有的在搬桌子，有的在相互聊天，有的已經(jīng)在摩拳擦掌等不及了。我遠遠就看見(jiàn)我的同班同學(xué)李瑋林和謝逸寧，我和他們講了幾句話(huà)就去搬桌椅了。等我搬好了桌椅，活動(dòng)也就開(kāi)始了。
王老師給我們發(fā)了五副對聯(lián)紙和五個(gè)斗方。我先寫(xiě)了一副關(guān)于佳節的`對聯(lián)，又寫(xiě)了一副關(guān)于財富的對聯(lián)。
在我寫(xiě)第三副對聯(lián)的下聯(lián)的時(shí)候，賀老師來(lái)了。賀老師微笑著(zhù)看了一下我的對聯(lián)，說(shuō)：“李博，認真寫(xiě)，等一下老師來(lái)買(mǎi)你的對聯(lián)�！闭f(shuō)完，老師就去謝逸寧那兒了。賀老師剛走沒(méi)一會(huì )兒，媽媽來(lái)了。我在媽媽的指導下又寫(xiě)了一副關(guān)于生意興隆的對聯(lián)。
可是賀老師說(shuō)那幅對聯(lián)不適合她家，于是我又重寫(xiě)了一副對聯(lián)。老師覺(jué)得還算滿(mǎn)意，就買(mǎi)下了，還給了我十元錢(qián)。我心里十分感激，我知道老師并不是真的缺少對聯(lián)，而是為了鼓勵我努力學(xué)習書(shū)法。我一定不能辜負老師的期望，我要從嚴要求自己。
這次寫(xiě)對聯(lián)活動(dòng)，我覺(jué)得我沒(méi)有發(fā)揮得很好，我以后一定要多多練習，爭取明年更上一層樓！
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